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2014年湖南高考試題特點
6月8日湖南高考一結束，試題難度就引發師生和家長熱議。對于理科數學尖子來說，今年的題目或許是簡單了點。每年高考，湖南語數外三科都是自主命題，也獨具湖南特色，下面是一些專業人士對2014年湖南高考試題的看法：
語文：今年命題，暗示了日后高考命題趨勢
今年的湖南高考語文命題，更注重語文能力與素養的考查，只要學生在高中三年中能夯實語文基礎知識，訓練語文閱讀與表達能力，著力于切實提升語文素養，那么在本次高考中獲得高分是不成問題的。這也暗示了日后語文高考的必然趨勢。
【語言文字運用題】 在小語段閱讀語境中考查字音、字形、詞語和表達連貫，融匯了臺灣、福建等地高考卷的因子，體現了湖南命題組吸納百家、博采眾長的開放胸襟和獨出機杼的匠心。
【文言虛詞題】 改換了命題形式，要求在語句空缺處選擇填入恰當的虛詞，側重考查語感，符合文言文閱讀教學規律;相對以往而言，是虛詞命題一大新變和進步。
【詩歌題】 回歸文學源頭，選擇《詩經 桃夭》作為命題材料，考查“重章疊唱”的章法和比興手法的運用，顯現中正、平和、厚重、規范的特色。
【選做題】 不同于往年的二選一，今年是三選二，為考生提供了更大的選擇空間，對考生的能力提出了更為全面的要求。
【作文題】 以湖南“最美鄉鎮干部”為人物原型，強調個人價值實現與人民福祉的密切關聯，彰顯大美情懷，具有時代性和地域性，也因為具引領性和親和力，有助于青年學子思考規劃自我的人生。
理科數學：整體難度降低，平均分會提高
今年的高考理科數學試卷，在整體上體現了對主干知識的強化，突出了對數學核心的思維能力以及數學應用意識的考查。
選擇、填空、解答題三大題型內部由易到難，層次分明，這樣使數學不同層次水平的考生都能入手解答，且沒有偏題、怪題。試題源自教材，卻又高于教材。
今年主要有以下幾點變化：
【結構】 去年有8道選擇題，5道必做填空題，今年有10道選擇題，3道必做填空題。去年填空題15、16題都是兩個空，今年都是一個空。
【題型】 去年考了兩個應用題大題，今年考了一個應用題大題和兩個應用題小題。
【難度】 今年試卷的整體難度比去年要低一些，估計平均分比去年要高一些，上130分、140分的考生人數也將會比去年要多一些，后面三個大題的第二問對能力的要求比較高，因此要上140分也不容易。
文科數學：難度與去年一樣，考查梯度明顯
今年的高考文科數學試卷在整體上體現了“知能并重、深化能力”;突出對創新意識和作為數學核心的思維能力的考查;注重對數學應用意識的考查;強調綜合性、重現層次性;具有較好的區分度和適當的難度。其特點主要有以下幾個方面：
【題型】題型的分布較往年有較大的改變：填空題的第15題由以往的兩問改成一問;在解答題的排序上，將三角函數與數列題換了位置放在19題(排在第四)位置上;對“歸納、推理、論證”即創新知識的考查由原來的第15題調到了最后一題即21題。
【難度】整套試卷難度與去年相比基本相同。試卷從整體上由易到難，層次分明;而選擇、填空、解答題三大題型內部也是由易到難，層次分明。最后兩道較難題(共占26分)重視考查通性通法，考生容易入手找到解題思路，但又難得滿分。
【考查】今年特別注重對學生學習能力與數學應用意識的考查， 如8、14、21題知識簡單容易，計算量小，推理過程也不復雜，很好地考查了考生的閱讀理解、分析問題解決問題的能力。對考生的閱讀理解能力、自學能力、探究能力、靈活應用已有知識的能力、分析解決問題的思維能力都提出了較高的要求。
英語：簡中取精，易中見新
【聽力】 與往年聽力摘錄信息不同的是：今年聽力Section B的表格首次出現了5個排列的短句，因此對學生獲取信息的干擾不大。加之聽力語速較慢，難度自然也降低了。
【單選題】 還是以考查時態語態、非謂語動詞、三種從句為主，兼顧了強調句、主謂一致、倒裝、情態動詞、虛擬語氣等內容。罕見的是今年時態語態題只考了2個，而且很簡單。
【完型】 完型I仍保持了該題多年的命題特點：答案分布均勻(即3A3B3C3D模式)。完型II也較簡單，選詞都是平時常考的范圍。
【閱讀理解】 還是老模式：一篇應用文，一篇記敘文，第三篇是科普說明文。不難，但須細致。設題以細節理解題為主，推理判斷為輔。與前幾年不同的是詞(句)義猜測考了2道題，加大了分值。
【閱讀填空+簡答】 這是今年出得好而精的題。用英語理解英語，簡中取精，拉開一定的區分度，這兩道題也是本套試卷最大的特點。
【作文】 最出彩的是作文。與前幾年湖南夾敘夾議的文體大為不同的是，今年的作文很有新意，開放度也更為加大，沒有刻板的模式。而且，作文體裁及內容緊扣教材，與平時的Task板塊息息相關，突出了學以致用，在實際中運用英語的學科特色。
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