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全國英語等級考試的作用
為了適應社會發展的需要,為廣大的外語學習人員提供助學服務,同時促進我國外語教學從應試教育走上素質教育,提高國民外語素質,由國家教育部主辦,首先在全國范圍內推出全國英語等級考試(PublicEnglishTestSystem,簡稱PETS)。全國英語等級考試(PublicEnglishTestSystem,簡稱PETS)是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目,該考試得到英國海外發展署(ODA)及其聘請的英方英語測試專家的技術支持,使考試更具權威性。
PETS考試是一個向社會全方位開放的考試體系,是為報考人員提供目標參照性的等級水平考試,它遵循科學、公正、準確、規范的原則,特別注重考查考生的交際能力,考試包括筆試和口試,對考生的聽、說、讀、寫能力進行全面考查、筆試和口試均合格者,由教育部考試中心頒發給《全國英語等級證書考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權威性證明;又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統一的評價尺度。
PEST考試設置五個級別和一個附屬級,五個級別是:一級(含一級(B),即附屬級)、二級、三級、四級、五級。各級別標準如下:
PETS各級別描述:
(一)一級:該級是全國公共英國公共英語等級考試(PETS)五個級別中的初始級,其標準略高于我國九年義務制教育—初中畢業日才的英語水平。準備參加該級考試的考生,一般在18歲以上(含18歲)。在普通初中學習了3年的英語課程,并為準有關的英語培訓或自學了相同的內容。通過該級考試的考生,其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛、交通誓等工作,以及同層次其他同做在對外交往中的基本需要。
語言知識:該級考生應能適當運用基礎的語法知識,并掌握1000左右的詞匯以及相關詞組。
語言運用:(1)互動能力該級考生在背景清晰的情況下,可以用英語與外國人談,表達問候、感謝以及交換特定信息,諸如:價格、日期、指路等。(2)接受能力-能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語。讀懂簡單的通知、便條、留言時間表以及簡短故事。(3)產出能力-能夠寫出簡短的便條轉達具體信息。
口語:該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流,例如詢問或傳遞基本的事實性信息。
考生應能:(1)使用簡單的單詞、短語、句型生成話語;(2)恰當地運用已知的或固定的詞組;(3)積極地交流,并能用簡單的補救措施解決交流困難。
(二)二級:該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中下級,其標準相當于我國普通高中優秀畢業生的英語水平。準備參加該級考試的考生,一般在18歲以上(含18歲),在普通初中3年的基礎上又學高中的英語課程。通道該級考試的考生,其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求,同時也是基本
符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職般員工,以及同其他工作在對外交往中的基本需要。
語言知識:該級考生應能適當運用基本的語法知識,掌握2000左右的詞匯以及相關詞組。
語言運用:(1)互動能力-該級考生在背景清晰的情況下,可以用英語與外國人文談,包括交換特定信息,諸如:事件、時間、地點、價格等。(2)接受能力-能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語或獨白。讀懂通知,簡單的介紹和廣告,通俗易懂的英文書刊或報紙。(3)產出能力-能夠寫日記、信函、通知和便條等。
口語:該級考生應能在在熟悉的情景中中進行簡電對話,例如詢問或傳遞基本的事實性信息,應能提供或是要求得到更清楚的闡述,同時口才也能表達簡單的觀點和態度。
考生應能:(1)使用簡單的單詞、短語、句型組成句子;(2)恰當地運用已知的或因定的詞組;(3)積極地交流,并能用簡單的補救措施解決交流困難。
(三)三級:該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中間級,其標準相當于我國學生普通高中畢業后在大專院校又學習了2年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。準備參加該級考試的考生,一般在20歲以上,從事的工作諸如:企事業單位的行政秘書、經理助理、一般管理人員或科技工作者、外企職員等。通過該級考試的考生,其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求,基本符合企事業單位理、初級科技術人員、外企職員的工作,以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
語言知識:該級考生應能適當運用基本的語法知識,掌握4,000左右的詞匯以及相關詞組。
語言運用:(1)互動能力-該級考生在大多數日常的工作和社會生活情景中,可以用英語與外國人交談,不僅交流具體信息,也可以交流思想和觀點。(2)接受能力-能夠聽懂一般性談話或討論。讀懂公共通知,招貼,公務信函,以及普通性的報刊文章和書籍。(3)產出能力-能夠寫便條,信函,工作備忘錄,通知,申請,聲明和概要,以及一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠依據簡單的圖表或圖片,寫出相關的短文。
口語:該級考生應能在生活和工作的多數情景中進行對話,不僅能夠詢問事實,還能詢問抽象的信息,應能提供或是要求得到更清楚的闡述,同時口才也能表達簡單的觀點和態度。
考生應能:(1)基本連貫地進行較長的論述;(2)保持語言的流暢;(3)積極地,有回應地交流,并能用適當的補救措施解決交流困難。
(四)四級:該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中上級,其標準相當于我國學生普通高中畢業后在大學至少又學習了3—4年公共英語或自學了
同等程度英語課程的水平。準備參加該級考試的考生,一般22歲以上,或打算攻該普通高校非英語專業碩士學位或已有同等學歷從事各種專業技術工作或高級管理工作。通過該級考試的考生,其英語基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要,基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。
語言知識:該級考生應能適當運用基本的語法知識,掌握5,500左右的詞匯以及相關詞組。
語言運用:(1)互動能力-該級考生能在大多數日常工作和社會生活的情景中用英語與外國人交談,能夠實際有效地參加會議或學術研討。(2)接受能力-能夠聽懂英語講座、學術發言或論證的大部分內容。讀懂商務信函,技術說明書,普通性以及所熟悉專業的報刊文章和有關書籍。(3)產出能力-能夠寫商務信函,簡況,摘要,概要,讀書筆記,同時也能夠寫一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠清楚地介紹自己工作或學術上他人有興趣的事務或問題。
口語:該級考生廢能參與一般性或專業學術話題的討論,不僅能夠詢問事實,還能詢問油象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論,詳細說明—個問題,一個過程,或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述。
考生應能:(1)使用適當、準確的語言表達思想,并能產生較長的、內容較連貫、達意的話語。(2)中途由于考慮措施及語言的恰當性可以有正常的遲疑或停頓;(3)積極地交流,并能使用有效的交流補救措施。
(五)五級:該級(即原WSKEPT)是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的最高級,其標準相當于我國大學英語專業二年級結束時的水平。準備參加該級考試的考生,一般在25歲以上,他們已經完成或研究生的學業,通常在大專院校,教書,或從事科研工作,或準備申請國家獎學金去國外進修。通過該級考試的考生,其英語基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要,該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要。語言知識:該級考生應能適當運用基本的語法知識,掌握7,000左右的詞匯以及相關詞組。
語言運用:(1)互動能力-該級考生能夠就廣泛的社會問題,以及在學術和專業方面用英語與外國人交談,其語言符合英國的文化習慣。能積極主動地參加學術研討或導師主持的課堂討論。(2)接受能力-能夠聽懂英語講座、學術發言、討論或爭論,同時還能聽懂英文廣播節目。能夠分析性、評議性的閱讀,并從具體目的出發確定有關資料的價值。(3)產出能力-能夠較好地寫出專業文章,諸如科研論文,試驗報告,并能準備實用性文件。在學術研討中,能夠清楚地表達或論證與自己學科相關的內容。
口語:該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流,并能進行有效辯論,清楚地闡述自己的需求。考生應能:(1)使用適當,準確的語言表達復雜的思想或概念,并能產生出
較長的,內容連貫、達意的話語;(2)中途由于考慮措辭及語言的恰當性可以有正常的遲疑或停頓;(3)積極地交流,并能使用有效的交流補救措施。
為滿足考生的實際需要,從2003年開始,PETS的1、2、3、5級均每年開考兩次,上半年和下半年各一次(PETS的1、2、3在每年3月和9月的第2個周六、周日開考;PETS的5在每年6月和12月的第3個周六、周日開考)。1B和4級僅在上半年開考(每年3月和9月的第2個周六、周日開考)。我省根據全國考委的工作要求,從2000年下半年起在全省范圍內向社會開設1-4級考試,凡需要參加考試的社會考生,可在規定時間內到當地自學考試辦公室報名參加考試。報名時間與社會考試同步,即在每年的6月、12月,考試時間在每年的3月、9月。考生考試通過后(筆試成績與口試成績全部通過者),可獲得教育部考試中心頒發的合格證書。從2003年3月份的考試開始,PETS單項合格成績將可以保留到下一次。具體是:一次考試中兩項(筆試和口試)都合格的發放《PETS考試合格證書》,一次考試只有單項合格的,將把次單項合格成績保留到下一次考試中,如果下一次考試中另一項也合格,也將發放《PETS考試合格證書》,后一考次的單項成績合格證不再發放,如果下一次考試中另一項不合格,將不發放《PETS考試合格證書》,且前一次的單項合格成績將不再保留。考生需要了解該項考試詳細內容,可與省考辦考務科聯系。
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