運(yùn)用聯(lián)想的記憶方式記憶專業(yè)英語八級詞匯

　　學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，老師一定教給大家聯(lián)想記憶法。如果把這種方法運(yùn)用到英語詞匯記憶當(dāng)中，也是非常有用的。下面跟著小編一起看用聯(lián)想記憶法怎樣輕松搞定專業(yè)英語四級和八級的詞匯吧!

　　我們將通過聯(lián)想的方法對26個(gè)英文字母以及常見的200個(gè)字母組合賦予中文意義，這是以后我們用輕松拼詞法背單詞的基礎(chǔ)。

　　對每個(gè)字母可以從多個(gè)方面賦予意義。這里我們直接給出部份結(jié)果。

　　字母 方法一 方法二 方法三 方法四

　　h 椅子、喇叭 —— 河 ——

　　i 人、 煙 —— 愛 我i

　　n 凳子，門 幾個(gè) —— ——

　　r 樹、叉子 —— 肉 ——

　　s 蛇、繩子 3 —— ——

　　t 提鉤、 傘 10(十) —— 茶tea

　　通過以上聯(lián)想，人為地給英文字母賦予意義。今后，理論上來說，我們可以把每一個(gè)單詞分解成一個(gè)個(gè)的字母，再和該詞的中文意思組成一組聯(lián)想單位，通過聯(lián)想來進(jìn)行記憶。

　　單詞 意思 聯(lián)想單位 聯(lián)想方法

　　boa n.蟒蛇 白(b),洞(o),一(a),蟒蛇 白(b)洞(o)里有一條(a)蟒蛇

　　sib a.有血緣關(guān)系的 三(s),人(i),蜜蜂(b),血緣關(guān)系 3個(gè)(s)人(i)和蜜蜂(b)有血緣關(guān)系

　　較短的單詞(少于3個(gè)字母)，我們確實(shí)可以這樣處理，但是對較長的單詞，用這樣的方法來記憶顯然是十分麻煩的，那么，有沒有更好的辦法呢?

　　我們來看一下這樣一串?dāng)?shù)字：　　54243662543511406468105856332390

　　這串?dāng)?shù)字，一般人看過一遍后通常只能記住不到6個(gè)數(shù)碼。但我卻可以毫不費(fèi)力的記住它，因?yàn)檫@一串?dāng)?shù)字就是我熟悉的四個(gè)電話號碼。也就是說，我所要記憶的并不是枯燥的32個(gè)數(shù)字，而是4個(gè)記憶單位——號碼甲、號碼乙、號碼丙，號碼丁，這三個(gè)號碼我早已爛熟于心，根本不用記了。

　　這樣，把以數(shù)碼為記憶單位變?yōu)橐?個(gè)數(shù)碼組成的字符串為記憶單位，擴(kuò)大了記憶單位的長度，相應(yīng)的記憶量也從32個(gè)減少到了4個(gè)，整個(gè)記憶過程就非常簡單了。

　　那么，能不能用類似的方法來記憶較長的英文單詞呢!當(dāng)然可以，但我們必須先對英語單詞中常見的字母組合賦予意義

　　要給字母組合賦予意義，通常有5種方法。我們對英語中10000個(gè)單詞進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得出了最常見的200多個(gè)字母組合，對每個(gè)組合通過聯(lián)想賦予了意義。對所有字母組合賦予意義，我們在《輕松拼詞教程》和網(wǎng)絡(luò)課堂中有詳細(xì)講解。這里給出其中的一小部分供您分析體會。

　　ar 藝術(shù)家 　fr 法國人 ow 燈泡 um 有錢人

　　bl 61,伯樂 　id 身份,人大 　tr 茶樹 　pla 解放軍

　　br 兄弟,皮鞋 fe 肥鵝 　sl 司令 　ent 五官

　　ce 嫦娥,饑荒 fi 夫人 pr 刀叉,公關(guān) ren 人

　　以上的字母和字母組合，通過聯(lián)想賦予意義之后，成為輕松拼詞的聯(lián)想單位，再加上第八章將要學(xué)習(xí)的前綴和詞根，以及目前您已經(jīng)認(rèn)識的所有英語單詞，合起來構(gòu)成了一個(gè)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)，既像英文單詞中的偏旁部首，我們可以利用這些聯(lián)想單位來對英文單詞進(jìn)行“說文解字”的聯(lián)想記憶。

　　這些聯(lián)想單位雖然數(shù)量多達(dá)200多個(gè)，但由于給它們賦予意義的過程是有章可循的，因此這些聯(lián)想單位是非常容易記住的，基本上可以過目不忘。

　　所謂分解聯(lián)想就是把一個(gè)英語單詞分解為幾個(gè)聯(lián)想單位，這些聯(lián)想單位可以是字母、字母組合、前綴、詞根或您已經(jīng)認(rèn)識的任何單詞，然后再加上這個(gè)詞本身的中文意思，用這些聯(lián)想單位來進(jìn)行聯(lián)想記憶。

　　首先我們來看兩個(gè)合成詞。

　　單詞 釋意 聯(lián)想單位 聯(lián)想

　　classmate 同班同學(xué) class(班級)，mate(伙伴)， 同班同學(xué) 班級(class)里的伙伴(mate)是同班同學(xué)

　　girlfriend 女朋友 girl(女孩)，friend(朋友)，女朋友 女(girl)的朋友(friend)是女朋友

　　事實(shí)上，絕大多數(shù)英語單詞并不像上面給出的例子那樣，恰巧可以分解成幾個(gè)簡單的單詞。因此我們必須用第四章提到的聯(lián)想單位來進(jìn)行分解和聯(lián)想。

　　單詞 釋意 分解方法 聯(lián)想

　　kerosene n.煤油 ke+rose+ne 口渴 時(shí), 羅斯 讓 哪咤 喝 煤油

　　(ke) (rose)(ne)(kerosene)

　　penguin n.企鵝 pen+gu+in 鋼筆 歸 幾只 企鵝 所有

　　(pen) (gui) (n) (penguin)

　　barren a.不育的 bar + ren 酒吧 里的 人 是 不育的

　　(bar) (ren)(barren)

　　coalition n.結(jié)合 聯(lián)合體 coal+i+tion 煤 炭 　工人　和　神　組成　聯(lián)合體

　　(coal) (i) (tion)(coalition)

　　assassinate v.暗殺 刺殺 ass+ass +in+ate 兩頭驢在 里面 吃 草時(shí)被 暗殺

　　(assass) (in) (ate) (assassinate)

　　mendacity n.虛假 men+da+city 大 城市 的 男人們 很 虛假

　　(da) (city) (men) (mendacity)

　　peninsula n.半島 pen+in+su+la 盆 里 的 蘇州 拉面來自 半島

　　(pen) (in) (su) (la) (peninsula)

　　smuggle n.v販私 sm+u+ggl+e 四媽 用船 販私 了 881 只鵝

　　(sm) (u)(smuggle)(ggl) (e)

　　看了上面的例子，您可能會有這樣的疑問：這種分解聯(lián)想的過程有什么規(guī)律可循嗎?

　　①找熟--在該詞中尋找自己認(rèn)識的單詞或字母組合。例如在barren這個(gè)詞中，發(fā)現(xiàn)bar是熟悉的詞，ren是在第四章中已經(jīng)掌握的字母組合，表示“人”。

　　②分解--例如將barren分解為bar和ren。

　　③確定意義--對分解后形成的字母和字母組合選用適當(dāng)?shù)囊饬x。

　　④造句--用各聯(lián)想單位和單詞的中文意思造句。barren可以這樣造句：酒吧(bar)里的人(ren) 是不育的 。

　　聯(lián)想造句的過程是聯(lián)想記憶的關(guān)鍵，具體的注意事項(xiàng)在《輕松拼詞教程》中有詳細(xì)的介紹。

　　⑤默想--靜下心來，將所造的句子和句子所表現(xiàn)的情景默想幾遍。

　　⑥改進(jìn)--如果默想時(shí)感到所造的句子不利于記憶，就需要對其進(jìn)行改進(jìn)。有兩種改進(jìn)辦法：改變分解方式;改變單位意義。

　　⑦重復(fù)--形成比較好的聯(lián)想方案以后，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　所謂加減聯(lián)想，就是對一個(gè)生詞加上或減去一個(gè)聯(lián)想單位，從而變成一個(gè)熟悉的詞。我們可以用這個(gè)熟詞、參與加減的聯(lián)想單位，以及生詞的中文意思三部分構(gòu)成一組聯(lián)想單位來進(jìn)行記憶。

　　例如：smother (v. 窒息)這個(gè)詞，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)后半部分mother是熟詞“媽媽”，前面是字母“s”，于是就可以構(gòu)成這樣一組聯(lián)想單位：媽媽(mother)，繩子(s)，窒息(smother)。

　　可以這樣來進(jìn)行聯(lián)想：

　　繩子(s)把媽媽(mother)勒得窒息(smother)。

　　再來看一些例子

　　生詞 意義 熟詞 加減單位 聯(lián)想

　　tryst n.v.幽會 try 嘗試 st 街道 嘗試(try)在街上(st)幽會(tryst)

　　booth n. 貨攤 boot 靴子 h 河 靴子(boot)在河(h)邊的貨攤(booth)上

　　willow n. 柳樹 will 愿意 ow 燈泡 愿意(will)在燈泡(ow)里種柳樹(willow)

　　mien n.風(fēng)度 men 男人 i 煙 男人(men)抽煙(i)就有風(fēng)度(mien)

　　freight n.貨物 eight 八 fr 法國人 法國人(fr)買了八個(gè)(eight)貨物(freight)

　　belly n.腹部 bell 鈴鐺 y 丫頭 鈴鐺(bell)掛在丫頭(y)的腹部(belly)

　　peak n. 山頂 speak 說話 —s 蛇 在山頂(peak)說話(speak)，蛇(s)被嚇跑

　　用加減聯(lián)想法背單詞時(shí)，聯(lián)想單位的排序基本上是有規(guī)律的，通常是先排熟詞，再排參與加減的聯(lián)想單位，最后排生詞。聯(lián)想時(shí)最好也要按照這個(gè)順序進(jìn)行。這是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖恼J(rèn)知總是傾向于用熟悉的東西去記憶新的信息，因此在聯(lián)想時(shí)盡量把熟詞的位置靠前放置。

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