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大學(xué)生狂攬65證書 “證霸”是“考證熱”的犧牲品
孫夢濤是一名準(zhǔn)畢業(yè)生,大學(xué)四年狂攬65個證書,連續(xù)兩年綜合成績?nèi)珜I(yè)年級第一,創(chuàng)辦過志愿者服務(wù)隊,當(dāng)過大企業(yè)董事長助理,開過傳媒工作室,但要畢業(yè)的他投簡歷50余份無一回復(fù)。學(xué)長“秘訣”:考研去985院校,簡歷幾乎“百發(fā)百中”。(5月9日《東方今報》)
孫夢濤在大學(xué)期間獲得了巨量證書,不愧為“證霸”呀。細(xì)觀高校,幾乎每個廣告欄都貼滿了各種考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小廣告,大學(xué)生手中的證書也是五花八門。很多企業(yè)招聘畢業(yè)生時會關(guān)注其以往獲得的證書,但這并不意味著證書和能力成正比,企業(yè)也不一定買證書的賬。所以學(xué)長的“秘訣”不一定靠譜,用人單位招人并不是只注重學(xué)歷的。
大學(xué)校園的“考證熱”愈演愈烈,導(dǎo)致其產(chǎn)生的主要因素,莫過于大學(xué)生對畢業(yè)找工作的恐慌。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使得很多大學(xué)生將大量的精力、財力投入到考證之中,在他們眼中證書便是進(jìn)入企業(yè)的敲門磚。也有的學(xué)生因為看到身邊其他同學(xué)都忙于考取證書,自己也“隨大流”、盲目跟風(fēng)。
孫夢濤便是他們之中的一個典型例子。大學(xué)四年,他每天都很努力,也獲得了很多證書,本以為可以以此獲取一個較好的工作,結(jié)果卻十分讓其失望。孫夢濤證書雖多,但能夠證明其個人能力的證書卻很少,光靠證書數(shù)量很難讓用人單位下定決心錄用他。
新聞報道中并沒有清楚具體地講述他到底獲得了什么證書,是否具有較強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性。而且很多證書都是一些榮譽(yù)證書,并不能很好地證明其專業(yè)水準(zhǔn),用人單位當(dāng)然也不會只因為他手中證書多而錄用他。盲目地獲取證書,對證書的實際用途和功效了解不足夠充分。
“考證熱”反映了在校大學(xué)生對就業(yè)和自身素質(zhì)培養(yǎng)的重視,卻也使得很多學(xué)生“誤入歧途”。很多大學(xué)生將大部分精力投入到考證,忽視了培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),導(dǎo)致了“專業(yè)為輔、考證為主”本末倒置的現(xiàn)象。
因此,學(xué)生手中的證書多并不能證明其工作能力強(qiáng),而用人單位招新時最看重的還是畢業(yè)生的個人素質(zhì)和能力。企業(yè)只是把證書當(dāng)做一個參考,是否錄取還得靠實打?qū)嵉乜疾飚厴I(yè)生的個人素質(zhì)。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,大學(xué)生的確得努力提高自身的素質(zhì)。企業(yè)希望招收到全能型人才,不僅擁有良好的專業(yè)能力,還得擁有良好的社交能力、道德修養(yǎng)等。大學(xué)生與其依靠考證來打開就業(yè)的大門,不如增加內(nèi)心的底氣,全方位發(fā)展,不隨盲目跟風(fēng)。
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