化學使世界變得更加絢麗多彩教學案例

　　相信大家學過化學就知道化學會使世界變得更加絢麗多彩，那么你們知道化學的教學方案是怎么設計的嗎?以下是百分網小編給大家帶來化學使世界變得更加絢麗多彩教學設計，以供參閱。

　　化學使世界變得更加絢麗多彩教學設計目標

　　1、讓生初步感受化學的魅力，激發生對化學知識的渴求。

　　2、了解什么是化學和化學的發展。

　　化學使世界變得更加絢麗多彩教學教法

　　主要教法

　　實驗激趣、指導閱讀、舉例說明、組織交流、總結引題

　　主要學法

　　傾聽、閱讀、觀察、思考、交流

　　化學使世界變得更加絢麗多彩教學設計內容

　　實驗激趣

　　師：同學們，世界上哪種顏色的花最多?

　　生：紅色、黃色、紫色等。

　　師：白色的花最多。這個答案我是在某一期《開心辭典》中知道的。可是，多數人喜歡顏色鮮艷的花。現在，師這里有一朵白色的花，我們試試把它變成紅色的，你有什么辦法嗎?

　　生：每片花瓣上都貼上紅色的紙、用紅墨水浸泡花朵……

　　師：同學們的辦法是可以的，我還有另一種辦法。

　　接下來我用噴霧水壺對準白花噴霧。白色的花在同學們的驚呼中搖身變成了紅色的。

　　總結引題

　　這樣神奇的變化還多著呢。我們可以把“白開水”變成“牛奶”、“紅酒”，還可以拿玻璃棒當火柴用……，所有這一切，奧秘就在我們將要學習的化學知識中。化學是神奇的，化學是有趣的，化學可以使世界變得更加絢麗多彩。

　　多媒體幻燈片展示

第一張幻燈片 解讀課題　我先行 如果以“化學使世界變得更加絢麗多彩”為題寫一篇文章，你會搜集哪些或哪方面的材料作為你文章的主要素材呢？

　　指導閱讀

　　從生進行多年的寫作訓練著手，使他們比較容易地完成了選材任務。此時再指導生聯系自身生活閱讀課題下的三段文字和九幅圖片。

　　總結引題

　　同學們想搜集的也是這樣的素材吧。雖然我們沒有拿出很多證據來證明化學使世界變得更加絢麗多彩，書上的圖片也只是很微不足道的.一小部分。但是，借一斑可窺全豹。我們不得不承認人類發展進步過程的方方面面均與化學有著密切的聯系。可以說，化學不是萬能的，但沒有化學是萬萬不能的。那么，什么是化學呢?

　　多媒體幻燈片展示

#FormatImgID_0# #FormatImgID_1# #FormatImgID_2# 第二組幻燈片　舉例說明我能懂化學研究空氣中含有哪些物質？化學研究水中含有什么元素？
#FormatImgID_3# #FormatImgID_4# 化學研究O2、CO2、H2SO4等的性質
化學還研究各種物質不斷發生著的變化及變化規律等。 實際中，化學研究合成新藥物，研究開發利用新能源，研究制造使用新材料……化學使人民生活更美好.

　　師：這樣的科學就是化學。

　　此時，化學的概念在同學們思想中初步形成了，然后閱讀課本中的化學概念。

　　師：化學成為一門獨立的學科歷經了漫長的過程。

　　指導閱讀

最后一張幻燈片 化學帶領人類走出蒙昧。在近代人類的舞臺上，化學已張顯出科學的形貌。進入現代，化學則突出表現為自身發展和服務人類的強勢。近年來，在人類文明的前沿，化學仍然是領軍者。我們有理由相信，化學永遠不會停止它發展的腳步。請同學們勾畫出化學堅實前行的腳印（成就）吧。

　　交流

　　學習本課至此，同學們有哪些收獲，還有什么問題都可以進行口頭交流。

　　課后精編

　　精選課題1的內容寫成文稿與至少三位同學交流。

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