碳和碳的氧化物初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，是不是經(jīng)常追著老師要知識(shí)點(diǎn)？知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，下面是小編整理的碳和碳的氧化物初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。

　　知識(shí)考查點(diǎn)

　　考點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途

　　碳單質(zhì)包括金剛石、石墨、無定形碳（木炭、活性炭、焦炭、炭黑）、C60、碳納米管、石墨烯等，學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)時(shí)按“名稱――結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”這條線來掌握這部分知識(shí)。

　　1． 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與用途。金剛石的正八面體結(jié)構(gòu)堅(jiān)硬性作玻璃刻刀、機(jī)器鉆頭、裝飾品等；石墨的細(xì)鱗片狀結(jié)構(gòu)質(zhì)軟、導(dǎo)電性、滑膩性、耐高溫鉛筆芯、電極、潤滑劑、坩堝；木炭和活性炭的疏松多孔的結(jié)構(gòu)吸附性吸附食品色素、除臭、防毒面具、冰箱除味劑等；C60分子(又稱足球烯)的球狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性超導(dǎo)體等；碳納米管的多孔結(jié)構(gòu)儲(chǔ)氫等。

　　2． 碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與用途。碳單質(zhì)物理性質(zhì)各異，但化學(xué)性質(zhì)類似，都具有可燃性作燃料，家庭取暖、做飯等；具有還原性冶煉金屬，如冶煉金屬銅、鐵等；常溫下穩(wěn)定性制作字畫、書寫檔案等。

　　例1 （2011·日照市）2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者。以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

　　A．將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化 B．四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同

　　C．四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D．石墨烯是一種新型的有機(jī)物

　　點(diǎn)撥 石墨烯以石墨為原料制備而成的，中間經(jīng)過氧化還原反應(yīng)，屬于化學(xué)變化。四種物質(zhì)物理性質(zhì)各異的根本原因是結(jié)構(gòu)不同，即碳原子的排列方式不同。但他們化學(xué)性質(zhì)類似，都具有可燃性，完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2。石墨烯只有碳元素組成，類屬于碳單質(zhì)，所以選項(xiàng)D是錯(cuò)的。答案為D。

　　考點(diǎn)2 二氧化碳制取的探究

　　氣體制取設(shè)計(jì)思路一般為發(fā)生裝置（先組裝裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性）→凈化裝置→干燥裝置→收集裝置→驗(yàn)證氣體性質(zhì)裝置→尾氣處理裝置（對(duì)有毒氣體用溶液吸收或燃燒掉）等。

　　實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳是根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)（大理石為固體、稀鹽酸為液體）和反應(yīng)條件（常溫）發(fā)生裝置（與用過氧化氫溶液制取氧氣類似），二氧化碳的密度比空氣大且易溶于水收集裝置（用向上排氣法，不用排水法）。工業(yè)上常用煅燒石灰石可制得副產(chǎn)品二氧化碳?xì)怏w（CaCO3CaO + CO2↑）。另外，從實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可得到碳酸鹽的檢驗(yàn)方法：用試管取樣品少許，滴加稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳?xì)怏w，原樣品含有碳酸鹽。

　　例2 （2011·宿遷市）在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是

　　點(diǎn)撥 傾倒液體時(shí)要掌握三要點(diǎn)：一倒（瓶蓋倒放）、二對(duì)（標(biāo)簽對(duì)手心）、三靠（試劑瓶口緊靠試管口）。二氧化碳的密度比空氣大選用向上排氣法。檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)用兩手緊握試管外壁，若導(dǎo)氣管的另一端有氣泡冒出，證明氣密性完好。驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅證明收集滿了。所以選項(xiàng)d是錯(cuò)的。答案為d。

　　考點(diǎn)3 二氧化碳與一氧化碳的比較

　　一般的，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。CO2的結(jié)構(gòu)式為Ｏ＝Ｃ＝Ｏ，分子形狀為直線形的，屬于非極性分子，表現(xiàn)出在于其它物質(zhì)起反應(yīng)時(shí)容易失氧，具有氧化性，發(fā)生還原反應(yīng)，如CO2+C2CO。而CO的結(jié)構(gòu)式為Ｏ＝Ｃ，分子形狀為直線形的，屬于極性分子，表現(xiàn)出在于其它物質(zhì)起反應(yīng)時(shí)容易得氧，具有還原性，發(fā)生氧化反應(yīng)，如2CO+O22CO2。

　　1． 二氧化碳的性質(zhì)及其用途：不支持燃燒且密度比空氣大滅火，干冰制冷劑或人工降雨，與某些物質(zhì)反應(yīng)化工產(chǎn)品的原料或植物光合作用，石灰水吸收空氣中二氧化碳石灰漿抹墻等。

　　2． 一氧化碳的性質(zhì)決定了其用途：（1）一氧化碳的可燃性作燃料，如家庭用煤氣（主要成分為一氧化碳）做飯等；（2）一氧化碳的還原性冶煉金屬，如工業(yè)冶煉金屬鐵、銅等；（3）一氧化碳的毒性毒殺一些有害動(dòng)物，同時(shí)注意做好尾氣處理，防止對(duì)環(huán)境污染。

　　二氧化碳和一氧化碳由于結(jié)構(gòu)不同決定了二者的性質(zhì)和用途上的差異。但二者可以相互轉(zhuǎn)化，如二氧化碳具有氧化性，通過高溫的碳層生成一氧化碳。一氧化碳具有還原性，可以通過被氧化或冶煉金屬得到二氧化碳。

　　例3 （2011·桂林市）下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是

　　A．都比空氣重 B．都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到

　　C．都有還原性 D．都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)

　　點(diǎn)撥 二者中只有一氧化碳的密度比空氣小，具有還原性，而且只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。碳單質(zhì)充分燃燒時(shí)生成二氧化碳，不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳。所以選項(xiàng)B正確。答案為B。

　　考點(diǎn)4 碳、一氧化碳與氫氣的比較

　　碳、一氧化碳與氫氣的性質(zhì)及其用途比較：①相同點(diǎn)：在物理性質(zhì)方面，如一氧化碳和氫氣在通常情況下為無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小等；在化學(xué)性質(zhì)方面，碳、一氧化碳與氫氣都具有可燃性和還原性；在用途方面，作燃料（由可燃性決定）、冶煉金屬（由還原性決定）等；②不同點(diǎn)：如燃燒、還原產(chǎn)物、還原裝置等不盡相同；各自有其它用途，如氫氣用作填充氣球等。

　　例4 （2011·襄陽市）木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到________________________，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是___________________。

　　點(diǎn)撥 CO2的特性能使澄清的石灰水變渾濁。一氧化碳具有還原性，可以將黑色粉末氧化銅變紅色銅。滅火原理是針對(duì)燃燒條件而言的，可以撤離可燃物或隔絕與氧氣接觸，也可以把可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下。答案為CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O；黑色粉末變紅色；把可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下。

　　考點(diǎn)5 “低碳環(huán)保”理念

　　“低碳環(huán)保”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。簡單地理解，低碳環(huán)保就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，養(yǎng)成低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。

　　例5 （2011·無錫市）下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是

　　A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙

　　B．為了QQ能夠升級(jí)，長期把QQ掛在線上

　　C．為了節(jié)約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花

　　D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物

　　點(diǎn)撥 很明顯，選項(xiàng)B不符合“低碳環(huán)保”理念。這樣不但浪費(fèi)能源，還容易上癮，不為中學(xué)生所取。答案為B。

　　碳的幾種單質(zhì)

　　1、金剛石（c）是自然界中最硬的物質(zhì)，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機(jī)的鉆頭等。

　　2、石墨（c）是最軟的礦物之一，有優(yōu)良的導(dǎo)電性，潤滑性。可用于制鉛筆芯、干電池的電極、電車的滑塊等。注意：鉛筆里面其實(shí)不含鉛，是石墨和黏土混合而成的混合物。h代表hard，堅(jiān)硬的；b代表black，黑的。6b最軟，顏色最深；6h最硬，hb軟硬適中。

　　3、無定形碳：由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成。主要有：焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。

　　活性炭、木炭具有強(qiáng)烈的吸附性，但活性炭的吸附作用比木炭要強(qiáng)，如制糖工業(yè)利用其來脫色，防毒面具里的濾毒罐也是利用活性炭來吸附毒氣。焦炭用于冶鐵，炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。

　　4、c60是一種由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，形似足球，性質(zhì)很穩(wěn)定。

　　5、金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：碳原子的排列不同。

　　co和co2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是：分子的構(gòu)成不同。

　　單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)：

　　單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異，而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同！

　　1、常溫下的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【為何碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定？碳原子的最外層有4個(gè)電子，既不容易得電子，也不容易失去電子，因此常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。檔案材料一般用碳素墨水書寫、古代書畫歷經(jīng)百年也安然無恙、木質(zhì)電線桿埋入地下部分用火燒焦可防腐都是利用這個(gè)原理。】

　　2、可燃性：

　　完全燃燒（氧氣充足），生成co2：c+o2點(diǎn)燃co2

　　不完全燃燒（氧氣不充足），生成co：2c+o2點(diǎn)燃2co

　　3、還原性：c+2cuo高溫2cu+co2↑（置換反應(yīng)）應(yīng)用：冶金工業(yè)

　　現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮紅色，澄清的石灰水變渾濁。

　　2fe2o3+3c高溫4fe+3co2↑

　　二氧化碳的制法

　　1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：（原理、裝置、檢驗(yàn)）

　　（1）發(fā)生裝置：由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定：反應(yīng)物是固體，需加熱，制氣體時(shí)則用高錳酸鉀制o2的發(fā)生裝置。反應(yīng)物是固體與液體或液體與液體，不需要加熱，制氣體時(shí)則用制h2的發(fā)生裝置。

　　（2）收集方法：氣體的密度及溶解性決定：難溶于水用排水法收集co只能用排水法（排空氣法易中毒）密度比空氣大用向上排空氣法co2只能用向上排空氣法（它能溶于水且與水反應(yīng)）密度比空氣小用向下排空氣法

　　2、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法

　　1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2↑

　　2）選用和過氧化氫制氧氣（制氫氣）相同的發(fā)生裝置

　　3）氣體收集方法：向上排空氣法

　　4）驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。

　　驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。

　　3、二氧化碳的工業(yè)制法：

　　煅燒石灰石：caco3高溫cao+co2↑

　　【生石灰和水反應(yīng)可得熟石灰：cao+h2o=ca（oh）2】

　　5、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳步驟

　　一檢、二裝、三注入、四收集

　　6、正確制取二氧化碳的裝置圖錯(cuò)誤制取二氧化碳的裝置圖

　　7、制取二氧化碳的注意事項(xiàng)

　　二氧化碳的性質(zhì)

　　1、物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，高壓低溫下可得固體————干冰

　　2、化學(xué)性質(zhì)：

　　1）一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸

　　2）與水反應(yīng)生成碳酸：co2+h2o==h2co3生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，h2co3 == h2o+ co2↑碳酸不穩(wěn)定，易分解

　　3）能使澄清的石灰水變渾濁：co2+ca（oh）2==caco3↓+h2o本反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳。

　　4）與灼熱的碳反應(yīng)：c+co2高溫2co（吸熱反應(yīng)，co2是氧化劑，c是還原劑）

　　3、用途：滅火（滅火器原理：na2co3+2hcl==2nacl+h2o+co2↑）

　　既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)。干冰用于人工降雨、制冷劑利用其物理性質(zhì)。

　　4、危害及防治措施

　　溫室效應(yīng)——原因：過多的co2、o3、ch4、氟氯代烷等

　　1、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料

　　2、開發(fā)新能源如、太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉础?/p>

　　3、大力植樹造林、嚴(yán)禁亂砍濫伐森林。

　　一氧化碳的性質(zhì)

　　1、物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水

　　2、化學(xué)性質(zhì)：（h2、co、c具有相似的化學(xué)性質(zhì)：①可燃性②還原性）

　　1）可燃性：2co+o2點(diǎn)燃2co2（可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度）

　　【h2和o2的燃燒火焰是：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰；co和o2的燃燒火焰是：發(fā)出藍(lán)色的火焰；ch4和o2的燃燒火焰是：發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰。】

　　2）還原性：co+cuo △ cu+co2 【非置換反應(yīng)】應(yīng)用：冶金工業(yè)

　　現(xiàn)象：黑色的氧化銅逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁。

　　記住要領(lǐng)：一氧化碳早出晚歸，酒精燈遲到早退。

　　尾部酒精燈的作用是處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣。

　　3）有毒：吸進(jìn)肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺少氧氣而中毒。

　　學(xué)習(xí)化學(xué)的方法

　　學(xué)好化學(xué)，就要課前預(yù)習(xí)，課時(shí)抓重點(diǎn)聽，筆記挑著做，課后自己回想，想不起的時(shí)候再向自己看書

　　如果有時(shí)間，建議自己總結(jié)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，如果總結(jié)不出來，可以考慮用vcm仿真實(shí)驗(yàn)，在總結(jié)方面效果很好，可以通過實(shí)驗(yàn)幫你串起所有知識(shí)點(diǎn)

　　化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你不會(huì)做的題目中，有相當(dāng)一部分是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會(huì)寫造成的。特別是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)

　　化學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)

　　1、化學(xué)變化：生成了其它物質(zhì)的變化。

　　2、物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化。

　　3、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（如：顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、水溶性等）

　　4、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（如：可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等）

　　5、純凈物：由一種物質(zhì)組成。

　　6、混合物：由兩種或兩種以上純凈物組成，各物質(zhì)都保持原來的性質(zhì)。

　　7、元素：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。

　　8、原子：是在化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不可再分。

【碳和碳的氧化物初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：

初三化學(xué)氧化物知識(shí)點(diǎn)歸納12-26

我和“低碳”有個(gè)約定作文07-19

低碳生活03-02

低碳生活[精選]10-30

低碳生活10-15

話說低碳生活-描述低碳生活的作文02-15

初三化學(xué)分子和原子知識(shí)點(diǎn)01-29

趣談低碳作文09-18

低碳，從我做起11-05

話說低碳作文07-25