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安全教育黑板報

時間:2021-11-23 20:46:50 黑板報大全 我要投稿
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安全教育黑板報

  安全教育一直都是學校要非常重視的一個問題,學校應該定期舉行一些例如黑板報之類的活動讓學生們了解安全教育的重要,下面是小編給大家整理的安全教育黑板報,希望對大家有所幫助!

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  安全教育黑板報資料1:安全教育的內容

  (一)室內:

  1、小心開關窗、門,手不放在窗和門邊。不攀爬陽臺;

  2、小心地拿尖銳物(針、剪刀);

  3、活動時注意不用玩具、棒等物傷人;

  4、不推人,室內不奔跑;

  5、不把細小的異物放入口、鼻、耳中。幼兒不帶首飾、小卡子等;

  6、吃東西時不大聲說笑;

  7、端水杯或熱湯時當心燙傷。

  (二)室外:

  1、走路時手不插在口袋里,奔跑時,在轉彎角知道要減速。

  145 2、上下樓梯時不跑跳,不推不擠;

  3、衣服淋濕了知道馬上脫掉,活動中熱了知道要脫衣服,冷了知道要穿衣;

  4、知道正確玩運動器械的方法;

  5、不靠近危險的'東西,不在危險的場所玩耍;

  6、自己和其他小朋友身體不舒服、有事或受傷時會告訴老師、成人;

  7、接送卡使用制度,即卡在人不在,人在卡不在。防止壞人接走孩子,給幼兒造成傷害;

  8、道過馬路的正確方法:在人行道上走,由成人帶領,過馬路走人行橫道。注意來往車輛,在十字路口按紅綠燈指示小心穿越馬路;

  9、知道乘車的正確方法:依次序上下車,車在行駛時握緊扶手,不把手、臉伸出車窗外,不在車內走動。

  安全教育黑板報資料2:道路交通安全常識

  1、指揮燈信號的含義

  (1)綠燈亮時,準許車輛、行人通行;

  (2)紅燈亮時,不準車輛、行人通行;

  (3)黃燈亮時,不準車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人,可以繼續通行;

  (4)黃燈閃爍時,車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

  2、行人必須遵守下列規定:

  (1)須在人行道內行走,沒有人行道的,須靠邊行走;

  (2)橫過車行道,須走人行橫道。

  (3)不準穿越、倚坐道口護攔。

  (4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

  (5)列隊通過道路時,每橫列不準超過2人。兒童的隊列,須在人行道上行進。

  3、橫穿馬路注意事項:

  橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。

  (1)穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停” 。

  (2)穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。

  (3)穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

  (4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

  (5)不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經進站,千萬不能貿然行事,以免發生意外。

  4、乘車人必須遵守下列規定:

  汽車、電車等機動車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應注意以下各點:

  (1)乘坐公共汽(電)車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

  (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  (4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

  (5)乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶。

  (6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時,千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

  (7)不要在機動車道上招呼出租汽車。

  5、騎自行車要注意哪些安全事項:

  騎自行車外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項如下:

  (1)要經常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常,尤其重要。

  (2)自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

  (3)不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童,不要騎自行車上街。

  (4)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,不逆行;轉彎時不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢示意后再轉彎。

  (5)經過交叉路口,要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,遇到紅燈要停車等候,待綠燈亮了再繼續前行。

  (6)騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。

  (7)騎車時不攀扶機動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機聽廣播。

  (8)學習、掌握基本的交通規則知識。

 

 

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