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新學期辦黑板報意義

　　“黑板報”的意思就是用手親筆抄寫的報刊，但是每一份黑板報的后面都包含著編者的辛勤勞動和聰穎的智慧，看看下面的新學期辦黑板報意義。

新學期辦黑板報意義

　　新學期辦黑板報意義 1

　　一、增加我們的知識

　　二、提高自己動手能力

　　三、培養我們的綜合能力

　　它是由學生個人根據自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的，它集語文、數學、自然、社會、美術等知識于一體，是培養學生分析綜合能力的體現，對全面落實素質教育，培養具有創新意識、創造精神的人才具有很重要的意義。

　　首先黑板報能大大激發了學生濃厚的學習興趣。俗話說得好，“興趣是第一位老師。”有誰能在不喜歡的方面有所發展和造就？特別是小學生，由于年齡小，自制能力差，興趣對他們的自主學習顯得尤為重要。傳統的語文教學一般認為學生只有在課堂上才能學習語文知識，培養聽、說、讀、寫的能力，課下只是抄課文，寫字詞，為了鞏固所學的字、詞、句，不知要抄寫多少遍。這樣地機械重復，枯燥呆板，學生越學越沒興趣，無形中加重了學生的課業負擔。如今教師的觀念改變了，學生的語文學習變得生動活潑。學生不僅在語文課堂上學知識，更重要的是大膽地走向課外。因為自己心愛的“黑板報”等著他們去設計、刊登，促使著他們去讀，去想，去觀察思考。

　　“黑板報”這一活動開闊了學生的視野，開發了學生的思維能力，培養了學生良好的學習習慣。“黑板報”的.內容哪里來？于是學生們開始了廣泛地閱讀，不僅僅是在大閱讀課上讀，而且在課間、飯前、飯后讀，在節假日也要讀。語文方面的讀，天文、地理方面的也讀，大量地閱讀，不斷積累。他們獲得了很多書本上學不到的知識，綜合素質有了明顯地提高。

　　“黑板報”培養了學生動手、動腦的習慣，培養了他們的創新意識和創造能力，這正是時代的迫切需要。學生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成黑板報需要巧妙設計，精心安排，這就要求每個學生必須大膽設想，尤其是版面設計，根據內容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，學生既陶冶了情操，又提高了審美能力和繪畫技巧。

　　新學期辦黑板報意義 2

　　豐富學生的課余生活，充分調動在校學生學習、生活興趣，培養更多優秀人材。學生生活是豐富多彩、五彩繽紛地。讓學生充分利用現有材質、從小養成勤儉、節約的良好風氣，發揮他們的熱愛生活、熱愛學習、頭腦靈活、善于發現，大膽創作，煅煉提高目的。

　　從辦報的思路、理念到自己親自動手，積極參與其中，尋求學習生活的樂趣。

　　一是發動大學齊動手。為了讓更多的同學參與進來，要請班級里的各類行家里手，積極建言獻策。調動大家的積極性，班里有特長的同學也會積極要求參加，做好宣傳發動工作。樹立班里的板報就是大家的板報、是體現全班最高水平的一個作品，代表全班的最高水平，所以要集思廣義，眾志成誠、眾人拾柴火焰高。若干年后，今天辦報的一些故事會成為大家青春記憶的一部分，回憶辦報的情景大家一定有說不完的話題。

　　二是使班里各類人材發揮作用。班里有一些同學學過美術，可以為黑板報畫些畫，學過書法，或寫字好的同學，可以執筆寫字，文采好的同學，可以寫文章，思路好的同學，可以諜篇布局

　　語文好的想法辦好語文方面的板塊，數學好的同學想法辦好數學板塊，歷史好的同學想法辦好歷史等等。

　　這樣既辦出了老師滿意、同學高興的板報，又煅煉了自己的組織協調能力，自己學到很多東西。還落得一個好人緣。自己還走向成熟，老練。何樂而不為呢？

　　辦黑板報：主要是發揮各級宣傳作用，黑板報是學校、機關企事業單位進行宣傳教育的主陣地，之所以提倡學校辦黑板報，就是為了宣傳教育學生。并發揮他們（學生）頭腦靈活、交流各種信息，發揮特長，煅煉他們的目地。宣傳工作就是意識形態工作，在任何一個有人群的地方，都要建立健全。

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