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高考英語語法填空技巧

　　語法的句子結構與語法形式、詞匯的本義和轉義以及前后綴的變化等來考核考生的能力，下面是小編整理的高考英語語法填空技巧，供大家參考!

高考英語語法填空技巧

　　高考英語語法填空技巧 1

　　一、純空格試題的解題技巧

　　純空格填空題主要是填冠詞、介詞、代詞、連接詞(含從屬連詞和并列連詞)等虛詞。

　　首先，分析句子結構，根據句子所缺成分確定填哪類詞。然后，根據句子意思，確定具體填什么詞;或根據兩句間的邏輯關系確定具體用哪個連詞。共有以下7個技巧：

　　技巧1：在簡單句和并列句中，若句子缺主語或賓語，一定是填代詞。

　　技巧2：名詞前面，若沒有限定詞(冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞等)，很可能是填限定詞。

　　技巧3：名詞或代詞在句中不作主語、表語或動詞的賓語時，其前面，一定是填介詞。

　　技巧4: 若兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞，可能是填連詞。

　　技巧5：若兩個句子(即兩個主謂結構)之間沒有連詞，也沒有分號或句號，一定是填并列連詞(連接并列的句子)或從屬連詞(連接定語從句、名詞性從句和狀語從句)。

　　技巧6: 由特殊句式結構來判斷空格應填的'詞。

　　(1)由it is…that…強調結構的形式，判斷it 還是that。判斷方法：去掉it is…that…結構，句子還是一個完整的句子就是強調句型。

　　(2)由it 作形式主語或形式賓語的句式判斷，空格是否填it.

　　(3)在倒裝句式中通常填only, so, neither, nor, never, hardly, seldom, not…until等詞。

　　(4)so/such…that…句型

　　(5)more…than…(與其說……不如說……，比……更……)句型。

　　高考英語語法填空技巧 2

　　二、給出了動詞的試題解題技巧

　　首先，判斷要填的'動詞是謂語動詞還是非謂語動詞。然后按照以下兩點進行思考。

　　技巧7：若句子沒有別的謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但需填的動詞與之是并列關系時，所給動詞就是謂語動詞;若是謂語動詞，就要考慮時態語態。

　　技巧8: 若句中已有謂語動詞，又不是并列謂語時，所給動詞就是非謂語動詞。若是非謂語動詞就要確定是v-ing形式，-ed形式，還是不定式，確定的方法主要有：

　　(1)作主語或賓語，通常用v-ing 形式表示習慣或一般情況，用不定式表示具體情況。

　　(2)作目的狀語或在形容詞后作狀語，一般用不定式。

　　(3)作伴隨狀語，通常用分詞，若與邏輯主語是主動關系，用現在分詞(v-ing);若是被動關系，用過去分詞

　　技巧9: 動詞的詞類轉換主要做主語、賓語和定語。

　　高考英語語法填空技巧 3

　　三、詞類轉換題的解題技巧

　　這類題主要是考查名詞、形容詞和副詞，根據該詞在句中所作句子成分確定用那種形式，具體技巧有以下三種。

　　技巧10:作表語(在系動詞之后)、定語(修飾名詞)或賓補(表性質狀態)，通常用形容詞形式。

　　技巧11:修飾動詞、形容詞、副詞，或整個句子，作狀語，用副詞形式。

　　技巧12:有的詞義轉換題，詞類或詞性不一定要變，主要是考查具有與詞根意義相反的.派生詞，需要句子意思及前后邏輯關系，在詞根前加un-, im-, in-等，在詞根后加-less等。

　　技巧13:括號中所給詞若是形容詞或副詞，有可能考查其比較級或最高級。

　　高考英語語法填空技巧 4

　　在高考英語中，命題者不給詞，則填詞范圍必然有一定限制，即不會填名詞、動詞、形容詞和副詞等，而要填冠詞、定語從句、介詞、連詞、代詞等。在全國III卷高考英語試題中，主要考查了冠詞、定語從句和介詞，下面將介紹這三類的解題技巧。

　　1.冠詞。包括不定冠詞a、an和定冠詞the，不定冠詞一般用于單數可數名詞前，定冠詞則特指前文出現過的名詞，同時還有以下特殊用法，即樂器名詞、same前要用定冠詞the等。例如：……she is earning $ 6500 a day as 62model in New York.

　　解析：此題考查冠詞：

　　(1)可數名詞前用a或an。

　　(2)抽象名詞與物質名詞前不用冠詞(特指除外)。

　　(3)復數名詞前不用冠詞(特指除外)。此題的名詞model，為可數名詞，并以單數形式出現，因而用不定冠詞a。意思一個模特。

　　2.定語從句。主要由關系代詞who、whom、whose、which、what、as和關系副詞where、when、why等引導，不過要注意what不能引導定語從句，且關系詞的分析要考慮其在定語從句中的.成分。

　　例如：…… 64has taken part in shows along with top models wants 65(prove) that she has brains as well as beauty she is determined to carry on with her 66(educate).

　　解析：此題考查定語從句，且為用逗號隔開的非限制性定語從句。指人時必須用who，不能用that。若為限制定語從句的話，則who與that都能夠使用。

　　3.介詞。介詞是高考英語語法填空題中常考的內容，需要引起足夠的重視。在日常學習過程中，教師要讓學生注意積累一些介詞短語，如accuse sb of(指控某人有……罪);be on vacation(在度假);at a loss(困惑，不知所措);be crowded with(擠滿了……);be caught in(突然遇上……等)。

　　例如：…… to get a degree 68engineering or architecture.解析：此題答案為in，考查了學生對介詞的掌握情況。介詞通常與動詞、名詞等共同構成詞組。這道題里面詞語搭配為get/take a degree in sth，表示獲得在……方面的學位的意思。

　　高考英語語法填空技巧 5

　　對于給詞的情況，括號里基本為名詞、動詞、形容詞和副詞等實詞，學生在填空之前，要重點考慮是否要對詞語進行詞性轉換。當然，在填詞的時候，還要注意詞語的時態、語態和形式等，要結合上下文進行選擇。

　　1.動詞。對于給出了動詞的題，要判斷所填是謂語動詞還是非謂語動詞。如果判斷是謂語動詞，則考慮動詞的時態和語態。若判斷是非謂語動詞，就考慮是不定式、動詞ing形式還是過去分詞形式。

　　例如：But unlike school friends，16-year-old Sarah is not spending half-term 61(real) Instead ……

　　解析：答案為resting。主要考查非謂語動詞的形式，根據詞語搭配 sb spend time (in)doing sth(花費時間做某事)，動詞需要用ing的形式。

　　2.時態和語態。動詞的語態決定其是否為及物動詞或不及物動詞，若為及物動詞，則后面必有賓語，同時將可能出現被動語態。若為不及物動詞，則后面無賓語，將不存在被動語態。

　　例如：Sarah 63(tell) that she could be Britains new super model earning a million dollars in the new year. Her father Peter 44……

　　解析：答案為was told或has been told。動詞tell具備雙賓語(間接賓語sb與直接賓語sth)，根據這句話可知，因為提前了間接賓語提前，因而只能為被告知了。

　　3.名詞。通常名詞有單數和復數之分，為準確區別，先要觀察名詞的復數是由名詞的單數變來。

　　例如：She has turned down several 67(invitation) to star at shows in order to concentrate……

　　解析：答案為invitations。這道題考查名詞的形式(單復數)，根據前面的.形容詞several(幾個的，各自的)可知，需要用復數形式，只需要加s即可。

　　高考英語語法填空技巧 6

　　技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。

　　技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。

　　技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關。即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another。指示代詞(it 和this)it 用作引導詞等。

　　技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加后綴-er 和-est，或在詞前加more/less 和most/least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。

　　技巧五：數詞形式變化。數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加后綴-teen、-ty 的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one/two 的特殊變化形式once/twice。

　　技巧六：詞的派生。詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。

　　技巧七：固定短語結構。根據句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞結合看才能命中答案。

　　技巧八：從句引導詞。從句是此題型最為常見的一個方向，主要考查學生對各種從句掌握程度。

　　技巧九：短語動詞結構。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的`多些。

　　技巧十：介詞、短語介詞結構。常用的介詞有in，at，on，before，during 等，通常考查固定搭配。短語介詞即多個詞的組合起介詞作用的短語，如：except for，due to 等。

　　技巧十一：連詞、關聯短語結構。常用的連詞有and，or，but，so，for，while 等，常用的關聯短語both……and，either……or，neither……nor，not only……but also 等。

　　技巧十二：冠詞無提示詞名詞之前。冠詞只能是在a，an，the之間判斷。

　　技巧十三：上下文中出現的相關詞。這是較難的，但也是通過上下文去做題時最有效的方法。學生可以根據上下文關系和自己積累的知識，填入某個詞。

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　　1.自由填空是考生根據語境需要而填寫使文章通順、邏輯連貫、符合文體色彩要求的詞語雖然沒有給出特定詞匯，但考生所填寫的詞匯必須符合上述要求。這種題型主要是要求考生填連詞、冠詞、介詞和代詞。

　　（1）缺主語或賓語，一般填代詞或名詞：Eg. _____ took him a long time to make the Patrol believe him，but the Patrol officer finally decided to check his story.（答案：it）（2009 年廣東模擬）

　　（2）名詞前面若沒有限定詞，很可能是填冠詞或some，any，other（s），another 等限定詞：Eg. They hear ________ people speak，and enjoy trying to make the some sounds.（答案：other）（2008年珠海模擬）

　　（3）在句子不缺主語、賓語或表語的'情況下，名詞或代詞前面一般是填介詞：Eg. The schools，as well as the mountain itself，are named ________Martha Berry.（答案：after）（2009 年廣東模擬）

　　（4）兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞，可能是填連詞：Eg. John Robertson had this experience one day on a highway ______ decided to tell his story to the Highway Patrol.（答案：and）（2009 年廣東模擬）

　　（5） the beautiful night stars to give them light ______ his family had only expensive lanterns.（答案：while/because/as）（2009 廣州普通高中畢業班綜合測試一）

　　（6）若結構較完整，空格后的謂語動詞是原形，特別是與上下文時態不一致或主謂不一致時，很可能是填情態動詞或表示強調或倒裝的助動詞（do，does，did等）：Eg. The appointment clerk said that the doctor ______ see her at 3：30.（答案：could）

　　高考英語語法填空技巧 8

　　高考英語語法填空口訣

　　一、冠詞基本用法【速記口訣】

　　名詞是禿子，常要戴帽子，可數名詞單，須用a或an，輔音前用a，an在元音前，若為特指時，則須用定冠，復數不可數，泛指the不見，

　　碰到代詞時，冠詞均不現。

　　【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;③如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

　　二、名詞單數變復數規則【速記口訣】單數變復數，規則要記住，一般加s，特殊有幾處：

　　【妙語詮釋】 ①大部分單數可數名詞變為復數要加s，也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾)，則一般加es;②以o結尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s;④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　　三、名詞所有格用法【速記口訣】名詞所有格，表物是“誰的”，若為生命詞，加“’s”即可行，詞尾有s，僅把逗號擇;并列名詞后，各自和共有，前者分別加，后者最后加;若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規則。

　　【妙語詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加“’”;②并列名詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”;③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。

　　四、接不定式作賓語的動詞【速記口訣】三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕;設法學會做決定，不要假裝在選擇。【妙語詮釋】三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse設法學會做決定：manage，learn，decide不要假裝在選擇：petend，choose

　　五、接動名詞作賓語的動詞【速記口訣】 Mrs. P Black missed a beef bag. (布萊克夫人丟了一個牛肉袋。) 【妙語詮釋】該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

　　六、不定式作賓語補足語時省to的動詞【速記口訣】一感，二聽，三讓，四看，半幫助【妙語詮釋】一感：feel;二聽：hear，listen to;三讓：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半幫助：help。

　　七、形容詞和副詞比較等級用法【速記口訣】 1.比較級與最高級：兩者比較than相連，三者比較the在前。2.同級比較：同級比較用原形，as…as永不離;as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，后強前弱不看齊。【妙語詮釋】 ①比較級通常和than連用，而最高級通常跟有定冠詞the;②同級比較一般用as…as表示“與…一樣”，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示后者比前者強，翻譯為“不如……”。

　　八、反意疑問句用法【速記口訣】反意問句三要點，前后謂語正相反;短句not如出現，必須縮寫是習慣;最后一點應注意，短句主語代詞填。【妙語詮釋】 ①反意疑問句的構成應該是“肯定的陳述句+否定的疑問”或“否定的陳述句+肯定的疑問”;②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式;③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。

　　九、感嘆句用法【速記口訣】感嘆句，并不難，what、how放句前;強調名詞用what，其余用how很簡單。【妙語詮釋】由what引導的感嘆句一般修飾名詞，而how引導的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。

　　十、賓語從句用法【速記口訣】賓語從句須注意，幾點事項應牢記。一是關鍵引導詞，不同句子詞相異。陳述句子用that;一般疑問是否(if，whether)替;特殊問句更好辦，引導還用疑問詞。二是時態常變化，主句不同從句異。主句若為現在時，從句時態應看意;主句若為過去時，從句時態向前移。三是語序要記清，從句永保陳述序。【妙語詮釋】

　　賓語從句應注意三點：①引導詞，陳述句一般由that引導，這時的that可以省略;一般疑問句則由if或whe-ther引導;而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導。②時態，主句是現在時態，從句可用所需要的任何時態;但如果主句是過去時態，從句時態所表示時間一般往前移一個時間段。③語序，賓語從句永遠要用陳述句順序。

　　英語名詞單數變復數規則

　　【速記口訣】

　　單數變復數，規則要記住，

　　一般加s，特殊有幾處：

　　【妙語詮釋】 ①大部分單數可數名詞變為復數要加s，也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾)，則一般加es;②以o結尾的.單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s;④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　　英語名詞所有格用法

　　【速記口訣】

　　名詞所有格，表物是“誰的”，

　　若為生命詞，加“’s”即可行，

　　詞尾有s，僅把逗號擇;

　　并列名詞后，各自和共有，

　　前者分別加，后者最后加;

　　若為無生命詞，of所有格，

　　前后須倒置，此是硬規則。

　　高考英語語法填空技巧 9

　　考綱解讀

　　語法填空是考查“詞法與句法知識”的項目。詞法部分側重考查動詞時態及語態、非謂語動詞、情態動詞、冠詞、代詞、并列連詞、形容詞與副詞、介詞等；句法部分側重考查定語從句、名詞性從句、狀語從句、虛擬語氣、強調句型、倒裝、省略句等。試題本著“突出語境、重在運用、符合表達、體現能力”的原則，強調語法知識在具體語境中的運用，因此掌握一定的文化背景、揣摩說話人的意圖成了解決語法填空的關鍵。

　　語法填空的考查范圍：

　　1語境(上下文)；

　　2語法：動詞(時態、語態、主謂一致、非謂語形式)、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞固定搭配、情態動詞、復合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構詞法、倒裝等。

　　語法填空的能力要求：

　　1.閱讀/理解語篇的能力

　　2.分析句子結構的能力

　　3.熟練運用語法的能力

　　4.單詞拼寫能力和邏輯推理能力等，對中下層考生來說，難度較大。

　　一、定語從句的引導詞.

　　主要考查的知識點：引導定語從句的關系代詞和關系副詞的選擇，非限制性定語從句，由whose，where，when，that，as和“介詞+關系代詞”引導的定語從句是高考的熱點。

　　復習重點：①when引導的定語從句。②where引導的定語從句和地點狀語從句、表語從句的區別。③which引導非限制性定語從句時(句子作先行詞)和并列句的區別。④as引導的定語從句“such...as、the same...as”，以及和目的結果狀語從句的辨別。⑤分隔式定語從句的識別。⑥能夠區別定語從句和同位語從句。

　　【例10】I’ll never forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great help to my article.

　　A. that；which B. when；which C. which；that D. when；who

　　【答案】B 【解析】第一空后的分句中的謂語動詞是不及物動詞live，其后不需要賓語，只需要作狀語的關系副詞，故第一空用when；而第二個句子是對前面整個句子進行說明，因此用which。故答案為B。

　　1.…The exam，was originally to be held in our classroom， was changed to the library at the last minute.(廣州二模)

　　2… Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (廣州一模)

　　3. It was a poem about me， ______ included the time …(深二模)

　　4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)

　　5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese government. (茂名二模)

　　Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which

　　二、狀語從句

　　主要考查的知識點：時間、目的、條件、原因、地點和讓步狀語從句。

　　重點復習：①時間狀語從句，尤其是as，since，while，when，before，until等連接詞。②when / where引導的狀語從句和定語從句的區別。③讓步狀語從句的倒裝。④與非謂語動詞作狀語的區別和轉化。

　　【例11】After the war，a new school building was set up ______ there has once been a theatre.

　　A. that B. where C. what D. who

　　【答案】B 【解析】這是where引導的狀語從句，不能將其視為定語從句，因為沒有先行詞。

　　三、名詞性從句

　　主要考查的知識點：名詞性從句主要考查語序、時態和引導詞。

　　重點復習：①whether，if和that的區別。②that從句和wh-從句的區別。③wh-引導的名詞性從句不含疑問意義，相當于一個名詞后加定語從句。如：The book is where you left it just now.④連接代詞和連接副詞的選擇。

　　【例12】—Excuse me，but can you tell the way to this small town？

　　—It depends on you go. There are several ways of getting there.

　　A. where B. how C. when D. whether

　　【答案】B 【解析】本題主要考查幾個不同的疑問詞引導名詞性從句時意義上的區別。乍一看，本題四個選項都符合空白處的句意。但看完題目的最后一句話中的信息后方可判斷應該是“怎樣走”。故答案為B。

　　四、時態、語態

　　主要考查的知識點：動詞的時態、語態是每年的必考點，也是歷年高考重點考查的項目，通常考2～ 3個小題。重點考查的是現在完成時、一般過去時、過去進行時、將來完成時、完成進行時等，多和語態一起考查；且通常以對話的形式出現且常出現兩種時態混合在一起進行比較。時態理解不準確是考生常見的錯誤。把握住命題人的意圖是至關重要的。一般來說，命題人在考查時態這個內容時總是設置一個語言情景來實現，所以理解語言情景是關鍵，同時要在這個語言環境里找到動作發生的時間或隱含的時間關系，只要理解了情景與動作的時間關系，對照選項，就不難把握命題意圖。注意不要斷章取義，同時還要注意時態一致。

　　重點復習：①一般現在時和一般過去時的區別。②現在完成時和一般過去時的區別。③一般過去時同過去完成時的區別。④一般現在時和現在進行時以及一般過去時同過去進行時的區別。⑤“系動詞+過去分詞”的用法。如：get paid；remain covered；look lost等形式的.用法。⑥進行時態的被動語態及主動表被動的用法。

　　【例13】—What were you up to when your parents came in？

　　—I _______ for a while and _______ some reading.

　　A. was playing；was going to do B. played；did

　　C. had played；was going to do D. had played；did

　　【答案】C 【解析】play動作在came之前，所以用過去完成時態，而do some reading的動作則即將開始。

　　【例14】Sarah， hurry up. I’m afraid you wouldn’t have time to before the party.

　　A. get changed B. get change C. get changing D. get to change

　　【答案】A 【解析】本題考查“連系動詞+過去分詞”的用法。答案為A。

　　五、倒裝語序、主謂一致關系、強調結構及其他

　　主要考查的知識點：

　　從歷屆高考題可以看出，高考并沒有完全放棄測試語言形式。語言知識這類的題目，尤其是強調和倒裝兩部分，在語法填空中有考查到強調句和it作形式主語＋that引導主語從句的辨析。從試題分析來看，加大知識類題目的結構復雜程度和句意理解難度，注重知識類題目的情景化是近幾年高考命題的趨勢。

　　重點復習：①考查知識之間的相互交叉的現象，加強綜合考查語法知識的力度應該是這一內容命題的新趨勢。

　　②it形式主語和there be句型的結合。

　　③強調句和定語從句的結合。

　　④情態動詞和反意疑問句的結合。

　　⑤祈使句和反意疑問句的結合。

　　⑥主謂一致和時態語態的結合。

　　⑦獨立主格結構、平行結構和從句的結合。

　　【例20】I failed in the final examination last term and only then _______ the importance of studies.

　　A. I realized B. I had realized C. had I realized D. did I realized

　　【答案】D 【解析】這是一道倒裝和時態結合考查的題目。only then位于句首，句子應進行部分倒裝。“意識到”的動作是指“過去某時的動作”，而不是指failed之前的動作。所以答案為D。

　　【例21】The teacher，with 6 girls and8 boys of her class，_______ visiting a museum when the earthquake struck.

　　A. Was B. were C. had been D. would be

　　【答案】A 【解析】這是一道時態和主謂一致交叉考查的試題。with 6 girls and 8 boys of her class補充說明the teacher，謂語動詞的數應和the teacher保持一致。因事情發生在地震的時候，謂語動詞應用過去進行時。故答案為A。

　　高考英語語法填空技巧 10

　　英語高考大綱最重要的變化就是題型有重大調整，取消原來的15道單選題，新增10道語法填空題，分值不變總分仍為15分。

　　同樣都是考語法知識，但單選和語法填空題卻有很大不同。語法填空題是給出200字左右的一段短文或對話，段落中給出10個填空，其中填空是給出一個單詞，填寫它的正確詞形，如形容詞的比較級等，其余填空是結合上下文直接填詞，這要求考生既要掌握熟練的語法知識，還要有一定的語言閱讀能力。從單選題那種單獨句子中的單獨的語法考核，到短文中的語法實際應用，此次題型轉變得更加靈活。針對語法填空題如何復習，奇速英語名師提醒考生，應繼續進行語法知識的復習，加強對詞匯本身用法，如主、被、動，固定短語搭配，冠詞、連詞等運用進行復習。下面從考綱解讀、應試點睛、專題訓練三個方面進行詳細說明：

　　【考綱解讀】

　　語法填空是考查“詞法與句法知識”的項目。詞法部分側重考查動詞時態及語態、非謂語動詞、情態動詞、冠詞、代詞、并列連詞、形容詞與副詞、介詞等；句法部分側重考查定語從句、名詞性從句、狀語從句、虛擬語氣、強調句型、倒裝、省略句等。試題本著“突出語境、重在運用、符合表達、體現能力”的原則，強調語法知識在具

　　體語境中的運用，因此掌握一定的文化背景、揣摩說話人的意圖成了解決語法填空的關鍵。

　　【應試點睛】

　　1.要仔細閱讀題干，抓住關鍵詞，捕捉句中隱含信息。題干中的關鍵詞或關鍵符號具有提示信息的作用，一旦抓住了它，就能掌握選擇的依據。幾乎每年的高考題在題干設計上都有所創新，所以考生在考試之前應該有相應的心理準備。

　　例1.Theres a ________ in our office that when its somebodys birthday, they bring in a cake for us all to share.

　　A．tradition B．balance

　　C．concern D．Relationship

　　[解析] A考查名詞詞義辨析。句意：在我們辦公室有一個傳統，那就是在某一個人過生日時，那個人就帶一個蛋糕到辦公室和大家一起分享。tradition傳統； balance平衡； concern關心； relationship關系。根據句意可知選A。

　　2．靈活采用還原法(把倒裝式、強調式或疑問式的題干變換為陳述句，再選擇就容易多了)、歸類法(根據句意，把選項分組歸類，縮小范圍，提高做題的速度和確保準確性)、推理法(根據前后文進行邏輯推理，在四個選項都可填入的情況下，要認真閱讀全句，仔細體會其語境，進行綜合判斷)、排除法(對于難度較大的'題要逐個試填，最后，選取最符合語境的選項)等做題方法。

　　例2. I ________ sooner but I didnt know that they were waiting for me.

　　A．had come B．was coming

　　C．would come D．would have come

　　[解析] D似乎本題與虛擬語氣不沾邊，但是我們把“?but I didnt know that they were waiting for me.”變化一下就成了“?if I had known that they were waiting for me.”這樣我們就知道，本空是虛擬語氣的主句，與過去事實相反。

　　3. 多從交際的角度，即上下文的情景考慮問題，不要單一地局限于某項語法理論。近年來，高考題重視考查學生的語言實踐能力，將語法語言知識放置于一定的語言環境中進行考查，這是近年來高考英語改革的一個方向。所以考生在做題的過程中應該樹立全局觀、整體觀，不能顧此失彼，只注意語法知識的正確性而忽略了語境使用中的合理性。

　　例3. If you ________ smoke, please go outside.

　　A．can B．should

　　C．must D．may

　　[解析] C句意：如果你非要吸煙，請到外面去。考查情態動詞的用法。can能夠；should應該；must非要，偏要；may可以。根據語境可知選C。

　　4.高考中的單選考點分布相對穩定、集中。英語的時態、語態、非謂語動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、冠詞、情態動詞出現的頻率較高，尤其要引起重視的是動詞、動詞短語、各種習慣表達法及交際用法。

　　例4. The exam results will be ________ on Friday afternoon.

　　A．put down B．put off

　　C．put up D．put away

　　[解析] C句意：考試結果會在周五的下午被張貼出來。本題考查動詞短語用法辨析。A項意為“放下，鎮壓”，B項意為“推遲，阻止”，C項意為“張貼，舉起，建造”，D項意為“收好，儲存”。故選C。

　　5.對于含插入成分的句子，要抓住主干，排除冗余信息。

　　例5.It sounds like something is wrong with the cars engine.________， wed better take it to the garage immediately.

　　A．Otherwise B．If not

　　C．But for that D．If so

　　[解析] D句意：聽起來好像車的發動機出了問題。如果那樣的話，我們最好立即把它送到修理廠。本題考查省略。otherwise在其他方面，否則；if not如果不這樣的話，否則； but for that要不是那樣的話； if so如果那樣的話。根據句意應選D。

　　【專題展示】

　　（1）短文體

　　One of my fathers favorite 1 (say) as I was growing up was “Try it!” I couldnt say I didnt like something, 2 it might be, until after I tried it. Over the years Ive come to realize how much of my success I owe to my 3 (accept) of those words as one of my values. My first job was just one I decided to try for a couple of years until I determined what I

　　wanted to do as a career (職業). 4 (actual) I believed I would work for a few years, get 5 (marry), stay home and raise a family, so I didnt think the job I took mattered that much. I couldnt 6 more mistaken. I mastered the skills of that 7 (begin) level position and I was given the opportunity (機會) to move up through the company into 8 (differ) positions. I accepted each new opportunity with the thought, “Well, Ill try it; 9 I dont like it I can always go back to my 10 (early) position.” But I was with the same company for the past 28 years. 短文中設有10個空，其中7個給出了提示詞，考生需要根據句意使用恰當的詞填空，且詞性和詞形要正確；另外3個空沒有給出任何提示，考生需要根據語篇邏輯填空；填入的單詞數量不得多于3個。各題答案如下：

　　（2）對話體

　　Mum: (putting on her coat) Im going to have to go down to the shop for more bread.

　　Alan: Why?

　　Mum: Im not sure what 1 (happen). I made some sandwiches earlier and left them on the table 2 I went to answer the phone. But someone must have taken them because theyre 3 (go).

　　高考英語語法填空技巧 11

　　1、名詞形式變化

　　名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。這是最簡單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。

　　例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.

　　由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children’s。

　　2、動詞形式變化

　　動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。這種動詞形式的變化，一定要注意個別的變化異樣，這種最容易犯錯。

　　例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.

　　句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。

　　3、代詞形式變化

　　代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。這種需要聯系句意或者文章，整體把握。

　　例：The king decided to see the painter by(he).

　　由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。

　　4、形容詞、副詞比較級變化

　　英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的最高級還要冠以the。

　　例：I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.

　　此題后句交代了LiuWen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的'“less tall”。

　　5、數詞形式變化

　　數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice。這種數詞形式變化則是需要整體理解的，尤其要注意細節。

　　例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).

　　從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數詞“third”才能命中目標。

　　6、詞的派生

　　詞的派生現象在英語單詞中是較為的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。而很多單詞的派生不同意思也會有區別，一定要注意，不是所有前后綴都遵循一個規律，會有個別例外，而特別的一定要重點記住的。

　　例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).

　　在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。

　　7、固定短語結構

　　根據句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。所以要充分考慮全句或是全文來填，不能看到固定短語，就立馬填空，仔細謹慎是必不可少的。

　　例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

　　從句中的happy可以猜出孩子們是開心的，所以應用enj0y oneself短語，故其答案為themselves。

　　例2：His boss was____angry as to fire him.

　　如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發現這里用到一個關聯短語so...as to...，所以，so是正解。

　　8、從句引導詞

　　從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。所以從句的掌握是十分重要的，從句在英語句法中占了很大的比重。

　　例1：He did not done_____his father had asked him to do.

　　審題可知，橫線所在為賓語從句的引導詞，此引導詞在從旬中充當賓語，且指物，所以是what。

　　例2：Those_____want to go to the village must sign here.

　　經過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導詞，進一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。

　　9、短語動詞結構

　　短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。這種會有許多固定搭配，需要多多積累一些使用頻率較高的短語動詞搭配。

　　例1：The us consists____fifty states.

　　根據常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。

　　例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for

　　leave to take_____of her.

　　生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構成take care of。

　　10、短語介詞結構

　　短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，due to等。這種詞語結構都是固定的，也是需要重點記憶的。

　　例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

　　此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構成介詞短語instead of。

　　例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.

　　細心觀察，可以看出填人fr0nt即可構成in front of，此題得解。

　　11、連詞、關聯短語結構

　　常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關聯短語有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。連詞和關聯詞語的結構一定要記憶清楚，往往細微的差別，將會導致不同的結果，所以一定要注意不同搭配的具體使用方法。

　　例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.

　　此處表示原因，引導的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關系，且前面有逗號隔開，所以填for。

　　例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre.

　　橫線處的詞與后面可以構成both?and，故答案為Both。

　　12、冠詞、介詞和常用的副詞

　　冠詞只能是在a，an，the之間判斷;常用的介詞有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。這種搭配是要多多實踐積累的，挨個排除，也不失為一個好辦法。

　　例1：Jackie likes to drive at____ high speed.這里考查的是不定冠詞的習慣用法，答案為a，構成at a high speed，“以高速”開車。

　　例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.

　　Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。

　　例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.

　　第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。

　　例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him.