高考狀元的成才之路

　　在學習中，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。為了幫助大家更高效的學習，下面是小編精心整理的高考狀元的成才之路，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　山東高考狀元

　　文科：高天藝淄博市桓臺一中總分694分理科：陳大鵬濰坊市昌邑一中總分723分桓臺一中高天藝：學習好鋼琴也很棒"每一個同學都有值得學習的地方，要善于學習，山東高考狀元。"這是桓臺一中考生高天藝說過的一句話。"他善于從別人的腦海中汲取有用之處，認真反思自己不足的地方。"這是同學們對高天藝的評價。就是這個長著一臉青春痘的男生，在今年的高考中取得了674分的高分，加上省級優秀學生的加分，他的高考總分為694分，很可能就是全省的文科第一名。這個男孩很靦腆，很愛笑，他也沒想到考得這么好，"就是感覺考試時，正常發揮了。"談及考高分的秘訣，高天藝笑著說："有時候，去做更多的題，反而不如去思考解答規律更有效。"他始終認為自己與同學是有差距的，他始終看到的是同學的長處。他說，自己很喜歡余秋雨的文章，一直喜歡寫作。高考結束后，終于可以放松一下，就特意寫了篇作文作為高考的紀念。這篇作文的題目叫做"高考結束后，成績揭曉前"。高天藝的姐姐高姍告訴記者，高三期間，家人能做的就是給天藝創造一個良好的學習環境，高興時陪著他高興，煩惱時就開導他，陪他一起散步、聊天。正是在這種和諧的氛圍中，高天藝積極地進行了自我調適，在高考前三四天，逐步恢復到最佳狀態，順利迎考。高天藝告訴記者，壓力最大的時候，反而感覺清醒了。其實，高天藝小學時就很出名了。如今高天藝的鋼琴已經達到九級，電子琴是八級，有時學校舉辦歌唱比賽，他既當伴奏，有時候還兼任指揮，經常一個人陶醉于美妙的音符中。對于即將開始的院校選報，他表示還沒有想好。對于即將開始的暑期，他已經有了打算：要么去打工，要么去學車。

　　昌邑一中陳大鵬：興趣是最好的老師談起自己的學習經驗，陳大鵬說，自己不是特別用功的那種人，只是對學習感興趣，愿意讀而且越讀越有興趣！現在自己還是會翻翻課本，意猶未盡！陳大鵬畢業于昌邑一中，他的分數是：語文133，數學142，英語144，理綜227，基本能力測試57，另有20分加分，總分723。陳大鵬是山東省中學生英語能力競賽十佳選手，曾獲2009年全國高中數學聯賽山東賽區的二等獎、全國中學生奧林匹克物理競賽一等獎。陳大鵬告訴記者，自己對各種學科都感興趣，愿意學，而且越學越有興趣，高考結束了自己還繼續抱書鉆研。高中三年，自己對分數不是特別在意，考試成績失利的時候，就認真總結經驗，吸取教訓，心態一直很平和。"興趣是最好的老師。有興趣了學起來就有奮斗的動力，就會樂在其中。"陳大鵬說，他喜歡自己奮斗的姿態，被強迫干一件事的時候，是最沒有意義的了。在昌邑一中校長朱平眼中，陳大鵬不論在學習上，還是在擔任課代表處理班級事務上，還是在與人交流溝通中，一直都表現得非常優秀。對于自己想要填報的志愿，陳大鵬說，自己和家人正在商量，清華和北大都是自己很向往的高等學府。

　　拓展：高考狀元是怎樣煉成的

　　一、從沒想過當狀元

　　當面對“是否想過當狀元”這個問題時，幾乎所有的狀元都回答了“沒有”。原因也驚人的相似：

　　其一，要保持良好的心態，急功近利反而會無功而返;其二，狀元是偶然因素與必然因素作用的結果，不可強求;

　　其三，狀元僅僅是個稱號，并無多大實際意義。狀元的光環并沒有沖昏他們的頭腦，良好的心態是他們成功的關鍵。

　　結論：不想當將軍的士兵不是好士兵，但一心想著當狀元的學生往往當不上狀元。

　　二、報考清華北大港校

　　大多數的狀元都不出這三校選擇。理科多選清華，文科多選北大，而港大也不示弱，重金獎勵、優質的教育質量、優越的經濟環境，良好的發展前景，對狀元都是極大的吸引。而每年關于港校和北大爭奪狀元的消息，都鬧得沸沸揚揚。

　　結論：三足鼎立，狀元爭奪戰硝煙味濃。

　　三、學習環境寬松

　　絕大部分狀元在談及成功的因素時，大都會感謝父母和老師給了自己一個輕松的環境。父母不看重名次、老師不看重分數，而都是注重給考生營造良好寬松的學習氛圍，注意給考生塑造積極向上的考試心態。如此一來，考生沒有了包袱，輕裝上陣，自然能發揮出平時的水平。

　　不過話說回來，狀元們之所以會得到家長和老師如此的態度，其基礎是對考生的充分信任，考生“毋須揚鞭自奮蹄”的學習態度是父母老師敢于這么做的關鍵所在。

　　結論：壁立千仞，無欲則剛!自覺的考生無須太多管教，寬松的環境往往孕育成功。

　　四、注重方法，講求效率

　　很多狀元都強調，其實自己和一般的同學沒什么兩樣。若要真說起狀元與眾不同的地方，應該是善于學習、注重方法、講求效率。

　　為什么很多狀元既能玩又能學還能兼顧參加課外活動?因為講求效率。為什么很多狀元學習起來得心應手，考試起來左右逢源?因為注重方法。細節之處見真章，汲取、總結出適合自己的學習方法，是狀元們成功的不二法門。

　　狀元們有一個共同的心得，方法因人而宜，不見得對別人有用的方法就對自己也有用。如果想著用別人現成的方法，往往生搬硬套，效果也就可想而知了。

　　結論：勤奮是路，方法是燈，照亮前程。

　　五、立根原在課本中 高中英語，緊跟老師不放松

　　市場上充斥著這個“寶典”，那個“秘籍”，狀元們卻對其并不“感冒”，而他們心中的“寶典”恰是每個學生都有的課本。他們認為，考試的內容在課本上都能找出答案，而課本上提供的方法和思路，又往往是最基礎、最普遍的。更有狀元同學把“對政治課本目錄的深刻理解”作為自己高考的一個重要經驗。

　　而且，狀元們大都不會脫離老師而自己另辟蹊徑，老師們豐富的經驗成為了他們高考成功的利器。深刻理解了課本，課堂上跟著老師走，也就打牢了基礎，扎穩了根基。這樣，就像一個內功深厚的武林高手，在高考的“江湖”里便可以任爾東西南北風了。

　　結論：基礎扎實、吃透課本、緊跟老師。

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