高考語文備考：文言虛詞用法推斷“七看”
一、 看語法結構
借助語法結構分析可以推斷文言虛詞的用法。
①先*撫之甚厚（歸有光《項脊軒志》）
“撫之”是動賓短語，“之”是動詞“撫”的賓語，代詞，代“嫗”，可譯為“她”。
②且夫我嘗聞少仲尼之聞（《莊子·秋水》）
“仲尼之聞”是偏正短語，“之”用在定語和中心語之間，是結構助詞，可譯為“的”。③師道之不傳也久矣（韓愈《師說》）
“師道之不傳”是主謂短語，作“久矣”的主語，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，是結構助詞，可不譯。④輟耕之壟上（司馬遷《陳涉世家》）
“之壟上”是動補短語，“之”是動詞，“去”“往”的意思，“壟上”是補充說明“之”的處所。因此“之”是一個實詞，而不是虛詞。
二、對應位置
語言結構相同或相似的詞句構成的對文，其對應位置上的詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對應位置的疑難虛詞的用法
① 舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。（陶潛《歸去來兮辭》）
“以”和“而”處于對應位置，“而”是表修飾的連詞。② 因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼《過秦論》）
“因”和“乘”處于對應位置，“乘”是介詞“趁著”的意思，由此可推斷“因”也是乘著的意思。此句的“利”“便”也是對文，都是指有利的.形勢。③昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏（《詩經·東山》）
“矣”和“思”處于對應位置，由“矣”是語氣助詞可推斷“思”也是語氣助詞。
④噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道難》）
“乎”和“哉”處于對應位置，由“哉”是表感嘆的語氣助詞，可推斷“乎”與“哉”同義。
三、看特殊標志
文言文段與段、句與句銜接過渡，起承轉合，常由一些虛詞充當的標志性詞語。這些詞語多用來發議論、轉話題、抒感嘆、表關聯等。根據標志性詞語，可推斷其用法。
①夫人之相與，俯仰一世（王羲之《蘭亭集序》）
“夫”用在段首引發議論，是發語詞，可不譯。這種用法的虛詞還有“若夫”“故夫”“且夫”“蓋”等。
②至于顛覆，理固宜然。（蘇洵《六國論》）
于”用在句首承接上文，表示另外再說一層意思，用法與現代漢語相同。這種用法的虛詞還有“至”“至若”“至如
③嗟夫！予嘗求古仁人之心······（范仲淹《岳陽樓記》）
“嗟夫”用在段首抒發感嘆，可譯為“唉”。這種用法的虛詞還有“噫”“嗚呼”等。
④是故無貴無賤，無長無少（韓愈《師說》）
“是故”表事情的關聯，可譯為“因此”。這種用法的虛詞還有“是以”“雖然”“然則”“蓋”等。來源:考試大-高考
四、 語氣表達
有些文言虛詞的用法可以根據語句所表達的語氣來推斷。
以下四例中的“其”都是語氣副詞，但所表達的語氣各不相同，因而用法也不同
①李將軍之謂也（2002年全國卷）
“其”表推測語氣，可譯為“大概”。
②其真不無馬邪？其真不知馬也（韓愈《馬說》）
“其”表反詰語氣，可譯為“難道”。
③吾其還也（《左傳·燭之武退秦師》）
“其”表商量語氣，可譯為“還是”。
④爾其無忘乃父之志（歐陽修《伶官傳序》）
表命令語氣，可譯為“一定”。
五、 看具體語境
文言虛詞的用法比較靈活，要確定一個虛詞的用法就必須聯系語境作具體分析，做到“字不離句，句不離篇”。
a) 針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡《促織》）
語境是一只“青麻頭”（蟋蟀）藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。b) 故為之說，以俟夫觀人風者得焉（柳宗元《捕蛇者說》）
語境是交代寫文章得目的是等待那些考察民情得人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉”是代詞，代文章。“得焉”即“能夠看到它”。c) 顛而不扶，則將焉用彼相矣（《論語·季氏將伐顓臾》）
“焉”用在疑問句中，表示責備得語氣，由此可推斷“焉”是疑問代詞，可譯為“何、哪里”。d) 圣心備焉（荀子《勸學》）
“焉”用在陳述的語境里，是語氣助詞。來源:考試大-高考
六、 看刪換變化
有些文章虛詞的用法，可以通過刪除或替換的方法來推斷。刪除或替換虛詞后句意表達不受影響的一般是介詞。
1998年高考全國卷第17題比較下列各句中“以”字的用法，判斷正確的一組是：
①俅以幸臣躐躋顯位
A、①和④相同，②和③相同
②得全首領以沒
B、①和④相同，②和③不同
③扈從以行
C、①和④不同，②和③相同
④至以刃裂頸斷舌而死
D、①和④不同，②和③不同
解答此題，先要確定“以”得詞性，然后作具體分析。可采用“刪除法”，刪除“以”字，例①④句意表達受到影響，例②③句意表達則不受影響，由此可推斷例①④“以”是介詞，例②③“以”是連詞。再作具體分析，例①“以”表憑借某種身份，例④“以”表動作行為所用得工具，兩者的意義不相同。例②③“以”都是用在狀語和中心語之間，表示修飾和被修飾的關系，兩者的意義完全相同，
由此得知正確答案是C。
此題還可以通過“替換法”解答。把四句中的“以”用“而”來替換，例①④句意表達受到影響，例②③兩句意表達不受影響，據此可推斷例①④“以”是介詞，例②③“以”是連詞。
七、 看句式特點
要準確把握以下句中帶點的虛詞的用法，可根據句式特點進行推斷。
①多于南畝之農夫（杜牧《阿房宮賦》）
是介賓短語后首句，“于南畝之農夫”介賓短語，“于”是介詞“比”的意思。
②石之鏗然有聲者（蘇軾《石鐘山記》）
是定語后置句，“”“石”是中心語，“鏗然有聲者”是定語，“之”是助詞，定語后置的標志。
③何以戰（《左傳·曹劌論戰》）
是賓語前置句，“何以”即“以何”，“以”是介詞“憑借”的意思。
豎子不足與謀（司馬遷《鴻門宴》）
是省略句式，“與”后面省略了賓語“之”，“與（之）”是介賓短語，“與”是介詞“和、跟”的意思。⑤遂為猾胥報充里正役（蒲松齡《促織》
是被動句，“為”表被動，是介詞“被”的意思。
解答虛詞題的思路：①檢索該虛詞的用法和意義②辨認課內語句的出處和意義、用法③放回原文，結合較寬的語境加以代入、確認。
提醒：熟記常見虛詞意義和用法是解題的前提，了解課文出處并理解正確是成功的關鍵。
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