如何通過圖形掌握地理知識點

　　腦中有“圖”心中有“理”長

　　地圖是學習地理的拐杖，在最后的80余天時間里，同學們應將地圖裝在大腦里，培養自己“圖圖轉換”和“圖文轉換”能力，做到腦中有“圖”、心中有“理”。

　　一、抓基礎建框架

　　●熟記地理事物：重要的地理事物、地理名稱、地理數據等等（大洋、大河、大山名稱，重要國家、城市、工業部門、農作物名稱等等）

　　●掌握地理概念：如水資源、水利資源、水力資源的區別。再如，掌握地中海氣候，就得理解它的形成原因（西風、副高），成因決定了氣候特點（冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥），氣候特點必然影響農業生產（地中海園藝業）等等。

　　●構建知識框架：在章節內，章節與章節之間，人文與自然之間，區域與洲際之間建立起完整而清晰的地理知識體系與知識網。

　　二、培養地圖技能

　　2002年高考文綜試題地理部分幾乎題題都有圖，一種是已知圖，另一種是要通過已給出的信息推斷出隱性的信息，后一點更加重要。可見，考生培養地圖技能對地理成績的提高有很大幫助。

　　●圖圖轉換：

　　剖面圖轉換為平面圖、平面圖轉換成立體圖、局部圖轉換成整體圖、表格轉換成曲線圖、扇形圖與柱狀圖的轉換等等。

　　●圖文轉換：

　　盡可能將地理課本中所有的'知識點放在各類圖形上去理解與掌握，不要憑空去記、去背，學會圖文轉換。例如一幅等高線圖，能從圖上等高線的走向、密度、遞變規律中讀出山地的走向、坡度的大小、發展農業的方向等等。

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