（優選）社團活動考評細則

社團活動考評細則1

　　一、策劃書名稱

　　寫清策劃書名稱，簡單明了，如“××活動策劃書”，“××”為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。

　　二、活動背景、目的與意義

　　活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到什么樣的一個目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的`效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

　　三、活動時間與地點

　　該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。

　　四、活動開展形式

　　協會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

　　五、活動內容

　　活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

　　六、活動開展

　　作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便于統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。活動流程安排大致可以分為三個階段：

　　一活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；

　　二活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；

　　注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

　　三活動后續階段（包括結果公示、活動展開情況總結等）；

　　注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。

　　七、活動經費預算

　　經費預算要要盡量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理（報銷時附正規發票）。如果大型活動需資金贊助，聯系社團聯外聯部。

　　八、活動安全

　　對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，并蓋上協會印章，以示責任。附：注意事項

　　1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，作到內容充實、版面安排得當。

　　2、本策劃書格式要求只對策劃內容作出規定，策劃書字體、版面排版等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規范、美觀。

　　3、如有附件（比賽規則、評分標準、獎項設置等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。

　　4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。

　　一份活動策劃，要有幾個主要內容板塊，有所策劃活動的活動目的、活動題目、

　　活動意義、活動準備、以及具體活動內容等，活動后最好有份活動總結，這樣子為下一次活動做好鋪墊。

社團活動考評細則2

　　一、活動的目的

　　好的活動策劃，要適合團隊的建設發展需要，活動內容豐富多彩，對團隊精神的建立具有非常積極的.意義，培養參與者的市場經濟意識和創業意識，認識市場規律和規則，真正做到學以致用，活學活用，并且增強參與者關注經濟社會發展、關注市場的意識。

　　二、活動題目

　　春季分組登山比賽

　　三、活動意義

　　通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神

　　四、活動前期準備

　　由社團組織部負責參與活動同學的組織工作，xxx負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作，xxx負責本次活動的贊助工作。

　　五、活動形式

　　分組，每組自主選出隊長，由隊長帶領，自主選擇登上線路，想到一組獲勝。

　　六、活動目的

　　通過本次活動使學生提高對身體素質的重視,增強學生的團隊合作意識

　　七、活動總結

　　通過這次活動，使我們社團成員間的關系更為密切，團隊精神得到了進一步升華，內部合作更加默契，各部門對于各自職責更加明確，同時也發現了工作分配時的不足，對以后社團建設有非常好的借鑒意義。總體來說這次活動非常有意義，以后也會長期的搞下去。

社團活動考評細則3

　　一、提前謀劃，搭建社團建設骨架

　　一是做好宣傳，爭得家長的支持。在社團建設之初，學校通過家長會、家長學校、家長委員會、致學生家長一封信等形式，廣泛聽取家長的意見，對家長進行培訓學習，轉變他們的觀念，各種活動盡量邀請他們來校參與，讓他們知道孩子有一門才藝的重要性和必要性。如今，每周的家長學校，社團活動成為家長們參與的必備項目。

　　二是走近學生，了解他們的需求。在社團建設中，學校領導分頭走進班級，與學生座談，了解他們喜歡什么，開展以“我最喜歡的新學校”為題的給校長的一封信活動，學生的心聲和對學校的期望成為我們辦學的目標，學校根據學生的喜好來開設課程。

　　三是精選教師，師生共同成長。所謂“三軍易得，一將難求”。一個社團有無發展潛力，很大程度上取決于指導教師的素養和專業水準。因此，在選擇社團指導教師方面，學校采取了“內挖外聯三溝通”的方式。充分利用教師、家長、社會等各種資源，全方位選擇優秀的.輔導教師：一是開設教師“才藝課堂”，讓有特長的專業教師“傳、幫、帶”，為社團建設儲備人才；二是家校聯手，通過家長學校和家長委員會，聯系有特長的家長，將其特聘為社團輔導教師；三是與社會上有專長、熱愛孩子的人才進行溝通，尋找有專業特長的教師。通過這些措施，社團含金量、專業化得到進一步提高，學生在社團活動中能真正有所收獲。

　　二、多方保障，社團建設“有血有肉”

　　1.課時保障，社團活動課程化

　　學校在嚴格落實國家課程的基礎上，對課程進行更加科學的規劃和整合：首先，對課程進行歸類，揉碎再加工。如將書法、傳統文化與經典閱讀揉人語文課程，讓課程不僅有長度，而且有深度；其次，整合零散的地方課程，形成完整系統的課程。地方課程包括了多種課程，將課程進行了整合，形成一節完整的課程，分單元完成地方課程中各個學科的教學任務；最后，豐富課程的內涵，融人校本課程。學校將音樂、美術課程融入了校本課程電子琴、根藝課，根據學生年齡特點，從一、二年級音樂課程中抽出一節上電子琴課，從三、四、五年級美術課程中抽出一節上根藝或軟筆書法課。將思品課程融人校本教材《洪小禮儀課》，對學生進行更加系統細致的思想品德教育。

　　2.建章立制，推動社團建設規范有序開展

　　一是用“心”管理。

　　社團活動目標化。學期初，學校根據崗位雙向選擇，聘社團指導教師，社團指導教師根據社團實際制定活動計劃及活動總體目標、具體措施。

　　活動過程自主化。每周五下午為社團活動日，指導教師根據計劃進行授課，具體授課內容完全由指導教師自己決定，學校不作干涉。

　　責任落實。學生社團由政教處直接指導，學生發展中心進行日常管理，制定了《洪凝小學社團管理細則》，確保了社團活動開展有章可循，有規可依。

　　二是多元評價。

　　學校努力構建社團評價即輔導教師評價體系，制定了《洪凝小學社團活動評價細則》，通過多種方式對社團、輔導教師、學生進行全面評價。督查辦不定期對社團的各項活動和日常工作進行抽查和監督，如秩序、檔案記錄等，作為社團評價的內容之一。

　　開展“社團大比拼”學期終結性評價。學期末，啟動“洪小淘寶周――淘才藝”品牌活動，舉行社團大比拼，評選“明星社團”、“洪小大明星”、“優秀社團輔導員”，通過績效考核的形式對輔導教師進行考核。

　　改革學生評價體系。根據學校實際，我們提出了“培養具有人文情懷和擔當能力的新時代公民”的培養目標。我們希望從洪小走出的是“溫文爾雅、落落大方；博學多才、陽光自信”的文雅少年。根據學生年齡特點，探索、改革對學生的評價方式，制定《洪凝小學“爭章創星.做文雅少年”評價方案》，印刷成冊，人手一份，用評價來引領學生成長。方案中每學期都設有學生必爭的“基礎章”和參加社團活動爭得的“特色章”，六年結束后評出“金星少年”，進行頒獎并記錄在學校校史館。

　　三是經費保障。

　　學校為學生社團活動提供專門的經費預算，用于社團活動開展、活動成果展覽等方面。與此同時，學校還投資購買了鋼琴、管弦樂器、體育用品等活動器材，為社團活動的有序開展提供了堅實的物質保障。并對所有校級社團活動室進行裝修裝飾，社團整體面貌煥然一新，文化氛圍十分濃厚。

　　三、構筑舞臺，讓社團展示五光十色、豐富多彩

　　社團存在和發展的核心是社團活動。為促進社團品質的提升，學校以學生社團為依托，堅持開展社團特色展示活動。如定期舉行“洪小大舞臺”，讓在社團中表現突出的學生或集體充分展示自我。同時，每學期舉行一次學生個人書畫展、社團書畫展等，讓他們的興趣愛好得到滿足。通過藝術節、科技節、讀書節、體育節等活動，適時地將社團活動成果進行匯報和展示，讓每個學生的潛能得到和諧、自由的發展。

　　四、鄉鎮學校社團活動的可行性分析

　　五蓮縣洪凝街道中心小學在社團發展上走出了一條康莊大道，具體分析有如下三方面做法。

　　一是以文化立校。學校文化是一所學校的靈魂，只有將學校的發展根植于學校文化的土壤中，學校的發展才有色彩，有力度。以鄉鎮學校為例，學校應充分發揮鄉鎮學校的鄉土氣息，從特色中求發展。

　　二是以制度保障。無規矩不成方圓，學校社團的建設更是離不開制度上的保障，鄉鎮學校在面臨實際困難的情況下，必須先以制度來保障社團活動的運行，才能破解困難，逐步走向正軌。

社團活動考評細則4

　　第一條高等學校的大學生，應當有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，努力學習馬列主義和毛澤東思想及鄧小平理論，樹立正確的世界觀、人生觀和道德觀;應當自覺遵守憲法和法律，嚴格遵守校規校紀，增強法制觀念，有良好的思想道德修養;應當勤奮學習，努力掌握現代科學文化知識，具有強健的體魄和較強的專業技能，德智體全面發展，做合格的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

　　為認真貫徹黨的教育方針，加強對學生的'教育管理，鼓勵學生在校期間刻苦學習、奮發向上，德智體全面發展，結合高等財經院校的培養目標和我校的實際，特制定本辦法。

　　第二條綜合測評是從政治思想品德行為、各科成績平均分諸方面對于學生進行全面的定量考核，綜合成績由上述幾方面得分按比例合成。計算公式如下：

　　綜合測評成績=成績平均分(80%)+政治思想品德行為分(基本分12分+獎懲分)

　　注：1、成績平均分指測評學期所有課程考試成績算術平均分;2、凈加分上限不超過8分。 3、學期成績如有缺項，不能參加綜合測評的正常排名和獎學金的評定。

　　第二章獎勵及扣分

　　第三條獎勵分應從以下方面考察并酌情予以加分。

　　1、參加黨章及馬列學習小組、鄧小平理論研究會三個代表研究會學習，0.1分/次由組長或會長出具名單并附有確切的時間、地點等記錄，以便審核。

　　2、積極參加校、院(系)、班組織的思想政治教育活動、文化素質教育(第二課堂和講座)和各項文體等集體活動。具體加分辦法如下：

　　(1)根據參加活動規模、前后持續時間的不同，對不同活動給予不同加分。

　　1)能夠加分的校級大型，持續時間較長的活動0.8- 1分/項

　　2)能夠加分的校、院級中型，持續時間較短的活動0.5-0.7分/項

　　3)能夠加分的每次活動0.1分/次

　　注：以上3項加分每人累計不得超過2分(含2分)

　　(2)校藝術團成員每人每期加0.5分，本期其參加的藝術團活動不另行加分

　　(3)活動中得獎的同學加其獎項對應的分數按第三條第6項的相關條款加分

　　注：個別同學情況同時滿足(1)、(2)、(3)時，同一活動不重復加分，加分就高。

　　(4)獲得第二課堂證書同學在通過學期加0.5分/個

　　3、在精神文明建設方面表現突出(如見義勇為、助人為樂、好人好事等)受表彰者，分別加0.5分(院系)、1分(校)、1.5分(市)、2分(省)、3分(國家)。

　　4、每次校、院(系)寢室衛生檢查，院(系)優秀寢室成員加0.5分，校級加1分。

　　5、積極參加社會實踐活動，并寫有合格的調查報告或心得體會者0.25分/人;評為先進個人者，1分(校)、1.5分(市)、2分(省)、3分(國家)。具體辦法如下：

　　(1)參加社會實踐必須有相關的單位證明或合格的調查報告(心得體會)等

　　(2)調查報告或心得體會須在開學第一周內自愿上交班主任，過時不得加分

　　(3)如查證屬于抄襲，不得加分，反而扣0.25分/人。

　　注：本科生科研立項，每項每人加0.5分

　　6、參加各種比(競)賽活動獲獎者(包括科技學習競賽、體育比賽、演講比賽、文藝比賽、非專業征文競賽、公開發表非專業論文獲獎等)，每次：校級，一等獎1分、二等獎0.75分、三等獎0.5分;市級，一等獎2分、二等獎1.5分、三等獎1分;省級,一等獎3分、二等獎2.5分、三等獎2分、優勝獎0.5分;國家級，一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分、優勝獎1分;院級比賽，一等獎0.5分、二等獎0.4分、三等獎0.3分。

　　注：全國英語競賽特等獎計4分、一等獎計3.5分、二等獎計3.25分，學生獲特等獎以后參加組委會組織的附加賽事所獲的的辯論賽、演講賽等按獲獎項次加1分/項;參加全國體育比賽先全運會、全國城市運動會、省運會、以及全國各類聯賽的前六名加分，全國分別計4、3.75、3.5、3.25、3、2.75，省分別計3、2.75、2.5、2.25、2、1.75分;團體項目比賽中，舞蹈獲獎所有成員按獲獎等級均一加分，三下鄉等社會實踐主要負責人按獲獎等級加分、普通成員降一級加分;學生參加校外官方組織的競賽，以獲獎證書中所加蓋的官方公章為準，可按獲獎等級加分，如為非官方協會主辦的，只能視為活動加分。

　　7、擔任學生干部(小組長，寢室長，班委、團支部及以上的干部、學生黨支部委員、院(系)級以上社團負責人、校、院系級青年志愿者組織人員等只限于青年志愿者協會、紅十字協會和院刊編輯部)工作盡職盡責、堅持原則、辦事公道，每人加1-2分。注：小組長，寢室長、班委的具體加分由各班主任負責，院系干部和院系以上社團負責人加分由團總支負責，同時其相應的扣分項目請參見第四條第5項的具體條款。

　　8、以下人員，每學期工作結束，由主管部門鑒定合格后，分別加分。

　　(1)校刊記者、通訊0.5分/人

　　(2)學生社團的負責人(除青年志愿者協會、紅十字協會和院刊編輯部負責人以外)、廣播站編輯、播音員0.5分/人

　　(3)公益性網絡維護、網頁制作人員0.5分/人

　　注：對以上第7、8條而言，1、干部不能加屬于自己職責范圍的活動分;2、干部擔任多種職務時，只加一項職務分，就高，凈加分不超過2分。

　　9、在全國、省、市級正式刊物公開發表專業論文，C級2分、D級1.5分、其他1分;在正式刊物上公開發表非專業論文、詩歌、散文等文學藝術作品者(注：通訊稿除外)者加1分(市)、1.5分(省)、2分(國家)

　　注：文章由兩人寫作的，第一作者按分數2/3計，第二作者按分數1/3計;文章由三人以上寫作的，第一作者按分數1/2計，其余作者按分數1/2除以第一作者外人數計;如第一作者為校內教師，第二作者可按獨立作者或第一作者加分。在《會計學人》，《西南財大報》等刊物上發文者，0.2分/篇。

　　10、獲各類專業證書者，加分由各學院(系)掌握，獲其他證書者酌情加分。

　　其中：英語四、六級考試在通過學期(四級須在第四學期前通過、六級須在第六學期前通過)可加2分;四級分數達到550(含)以上、六級考試分數達到500分(含)以上的，可加3分。計算機2級在其通過學期加0.5分，CPA考試每通過一門在其通過學期加0.5分。

　　第四條扣分條件及標準

　　1、違反作息制度和紀律：無故曠課，每課時扣0.25分，不按時就寢者，每次扣0.25分。

　　2、無故不參加學校、院系、班組織的思想政治教育活動和各項文體等集體活動(包括各項規定的社會實踐活動等)，每人每次扣0.25分。

　　3、無故不參加勞動者，每人每次扣0.25分;不做清潔衛生者，每人每次扣0.25分;校、院(系)學生寢室衛生檢查(含平時抽查)不合格的寢室，每人每次扣1分。

　　4、違反校規校紀，受到校級紀律處分者：

　　(1)受通報批評者(含貸款欠息通報)，扣2分;

　　(2)受警告處分者，扣4分;

　　(3)受記過處分者，扣8分;

　　(4)受留校察看處分者，扣10分。

　　5、學生干部工作不積極，不盡職盡責，辦事不公道，徇私等，除不享受干部加分外，每學期每人扣1-2分(班干部具體扣分由各班主任負責，院系干部和院系以上社團負責人扣分由團總支負責);因不及時反映班上情況、問題而釀成事故，或不及時制止違紀行為者，每人每次扣5分;考評組成員對學生操行考評情況記載不全，不祥，不客觀者，每人每次扣1-3分。

　　6、擾亂課堂秩序，影響正常上課或考試者，由任課教師、監考教師提出意見，視情節輕重每次扣1-5分。

　　中共西南財經大學會計學院黨支

　　綜合素質測評主要作用綜合素質測評一般是對大學生的一種評價指標，綜合素質測評的內容包括德育測評、智育測評、體育測評和能力測評四個方面。對于學生來說，綜合素質測評有利于激勵大學生沿著德、智、體、美全面發展的方向前進，不斷提高自身綜合素質，形成你追我趕的學習氣氛。

社團活動考評細則5

　　一、策劃書名稱

　　二、活動背景：

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容動策劃書”，置于頁面中央。重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　　三、活動目的及意義：

　　生的意義都應該明確寫出。

　　四、活動名稱：

　　xx的名稱。

　　五、活動目標：

　　六、活動開展：

　　此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易重要性、可行性、時效性）。理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　七、經費預算：

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算內外環境的變化，不可避免的會給方后，用清晰明了的形式列出。

　　八、活動中應注意的問題及細節：

　　案的`執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

　　九、活動負責人及主要參與者：

　　果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：

　　注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；

　　2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。注明組織者、參與者姓名、單位（如根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產

社團活動考評細則6

　　一、策劃書名稱

　　寫清策劃書名稱，簡單明了，如“xx活動策劃書”，“xx”為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。

　　二、活動背景、目的與意義

　　活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的`即活動舉辦要達到一個什么樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

　　三、活動時間與地點

　　該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

　　四、活動開展形式

　　協會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

　　五、活動內容

　　活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

　　六、活動開展

　　作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便于統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。活動流程安排大致可以分為三個階段：

　　（一）活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；

　　（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

　　（三）活動后續階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。

　　七、活動經費預算

　　經費預算要盡量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理（報銷時附正規發票）。如果大型活動需要資金贊助，聯系社團聯外聯部。

　　八、活動安全

　　對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，并蓋上協會印章，以示責任。附：注意事項

　　1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，做到內容充實、版面安排得當。

　　2、本策劃書格式要求只對策劃內容作出規定，策劃書字體、版面排版得當等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規范、美觀。

　　3、如有附件（比賽規則、評分標準、獎項設置等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。

　　4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。

　　5、活動策劃書應盡量于5—7天前上交活動管理部。

社團活動考評細則7

　　第一條為了進一步加強和改進大學生的思想教育和管理工作，促進學生德、智、體、美等全面發展，依據教育部《普通高等學校學生管理規定》及《河南師范大學學生素質發展綜合測評暫行辦法》，結合我院實際情況，特制定本實施細則。

　　第二條本科生綜合素質測評每學年進行一次，分年級、分專業進行量化排名，測評結果作為評優評先及獎助學金評選的依據。

　　第三條素質發展綜合測評應堅持以下原則：

　　1、客觀性：綜合測評要真實準確，全面反映本科生平時表現。

　　2、公開性：堅持自我評價、群眾測評和各級組織測評相結合的原則，測評過程及測評結果公開。

　　3、公正性：測評要嚴格按照測評細則統一標準執行，準確評價、規范操作，確保測評過程及結果公正。

　　第二章組織領導

　　第四條學院成立綜合測評委員會，負責本科生綜合素質測評工作。成員由副書記、負責本科生工作的副院長和各年級輔導員組成，具體工作由主管學生工作的輔導員負責實施。

　　第五條各年級成立由輔導員和學生干部組成的測評小組，負責本年級的測評工作。

　　第六條綜合測評結束后，各年級測評小組及時向全年級學生公布測評結果，接受大家監督。如有在綜合測評過程中弄虛作假者，一經核實，嚴肅處理，取消一切評先評優資格。

　　第三章測評內容與方式

　　第七條本科生綜合測評工作每年9月份進行，測評上一學年學生的綜合表現。

　　第八條測評內容：學生思想道德素質、專業和專業技能素質以及文體素質等。

　　第十條思想道德素質包括：政治理論學習及活動開展情況；愛國、愛校的情操；社會公德、集體觀念；宿舍文明建設、遵紀守法等情況。對學生參加政治理論有關的各類競賽、黨員發揮模范帶頭作用、參加集體活動、道德方面有突出事跡等予以加分。

　　第十一條專業素質包括：學業成績、專業技能（如外語、電腦、普通話、書畫）。對獲得各類藝術類專業競賽獎勵等予以加分。

　　第十二條文體等素質包括：參加體育活動、體育競賽情況；參加文化藝術類社團情況；擔任學生干部經歷、工作情況；參加社會實踐、科技競賽類社團情況；心理適應能力等方面。對主要學生骨干，重大活動的主要策劃者、參加者，社會實踐表現突出者、科技競賽獲獎者、有科技成果者等予以加分。

　　第十三條本細則中思想道德素質、專業素質、文體素質三項得分均是百分制，最終增加或扣減的分數均需乘以折算比計入總分。即綜合測評最終得分：

　　綜合素質測評最終得分=思想道德素質×20%+專業素質×65%+文體素質×15%

　　第四章測評辦法

　　第十四條思想道德素質方面：（本項最高分為20分，分值=個人得分/參評人員最高分*20）取消基準分

　　1.積極參加學校或者學院組織的政治理論學習、團日活動或者講座，每次加1分；（本班的團日活動以次數算，缺勤一次減1分）。凡黨校考試成績在80-89分之間者加1.5分，90-100分之間者加3分，其他成績不加分。（以學員鑒定表打分為準，考試作弊者不計算此成績，并按考試作弊處理。）

　　3.堅持瀏覽先進思想網站，閱讀紅色經典作品，熱愛社會主義祖國，擁護共產黨的領導和社會主義制度，有堅定正確的政治方向者加2分。

　　4.校內住宿并積極參與宿舍文明建設，被評為校文明宿舍的，成員每人加2分。（校標兵宿舍的宿舍成員每人加2分，校文明宿舍的宿舍成員每人加1分；獲院文明宿舍的`宿舍成員每人加0.5分。）

　　5.凡獲得校級先進班集體者、文明班集體，成員每人加2分；主要負責人加3分（輔導員老師處有記錄）。

　　7.自覺遵守憲法和國家的各項法律，嚴格遵守校紀校規。遵守課堂紀律、考試紀律、宿舍管理辦法、考勤辦法者加2分。

　　8.因故不能正常出勤，未履行請假手續無故曠課的，按實際曠課學時計算，每曠課1學時扣除1分，履行請假手續，逾期未辦理銷假手續的視為曠課，直到扣完為止。

　　9.凡無故不參加校、院、班安排的活動、任務者每人/次分別扣2、1.5、1分；（公共活動不加分，無故不參加按曠課處理，遲到、早退按上課考勤算）。

　　10.違犯校規校紀，被校、院、年級通報批評者，每人次扣10、6、4分，集體受到通報批評的，扣除全體成員相應分數。

　　第十五條專業素質方面：（滿分65分，其中學業成績最高分55分，學業表現占10分）

　　1.專業素質表現總分由學業成績、專業技能表現和扣分三部分構成。學業成績最高分為55分，專業技能表現最高為10分。

　　計算公式：學業成績+專業表現-扣分=個人專業素質成績

　　學業成績的計算公式：（本人平均學分績點∕全專業最高學分績點）×55

　　2.有到外校或出國交流等情況，成績須以相關教務部門出示的證明為依據。

　　3.轉專業學生業務課成績按測評當年課程體系計算。（但學籍在半年之內有變動者不參與評先評優，只參與綜合測評的計算）

　　4.專業素質表現最高為10分。

　　專業表現得分=（個人專業表現總分/本專業專業素質得分最高分）×10.

　　學業表現附加分主要表現在以下八個方面：

　　（1）凡第一次通過全國大學英語四級考試者加4分，第一次通過全國大學英語六級考試者加6分。第二次通過者加分減半。第三次（含第三次）以后通過均不加分（注：以考試成績或證書為通過標準，且僅計算一次。）

　　（2）凡通過全省或全國計算機等級二級考試者加2分，通過三級3分，通過四級加4分。（注：以證書為通過標準，且僅計算一次。）

　　（3）凡參加全國普通話等級并獲得一級乙等以上者等加3分，二級甲等加2分，二級乙等加1分，其它不加分。（注：以證書為通過標準，且僅計算一次。）

　　（4）凡通過全國心理咨詢師考試三級、會計師從業資格初級考試者加2分。（以證書或者成績為準）

　　（5）凡在學習知識之余，勤于思考，積極參加科學研究，在公開出版的刊物上發表專業論文（論著）者（限第一或第二作者），除按學校有關規定給予適當獎勵外，另在綜合測評中適當加分，其中省級刊物每篇加7分，國家級刊物每篇加10分（限與化學專業或者教育有關）。鼓勵學生提高書面表達能力，凡有稿件被廣播站采播者每篇加0.5分；被學生工作通訊、校報、新鄉日報等采用者，（包括學校藍天網等）每篇加1分；凡被省級或省級以上新聞單位采用有關宣傳我院教學、科研、學生管理等報道者每篇加3分，其它方面如果不反應我校或者我院的文章不計算在內。

　　（6）在全國高等師范院校化學實驗大賽中參加實驗展示的同學每人加5分。

　　（8）參加院暑假，寒假社會實踐活動，按證書以一等獎，二等獎，三等獎分別加2, 1.5, 1分。

　　（9）獲得首屆“校園之星”榮譽稱號者加5分，校園之星提名獎者加3分。

　　（12）其他科技創新活動，盡量以官方機構組織（有行政級別）的為準，可參照上述類別進行加分，其它機構的競賽和活動，原則上不加分。

　　6.學業表現的扣分從基本分中扣除，扣完為止。

　　（11）凡在學期期末考試過程中作弊者，在總分中每人每次扣10分，累計扣分。

　　（12）凡是在學期期末考試中掛科者，在綜合測評總分中扣除每人每科扣5分。（包括必修課，限選課，公共任選課）

　　第十六條體美素質方面（本項最高分為15分）{基準分5分}（根據最后的成績而定是否要加基準分）

　　1.體美表現總分文體表現和扣分兩部分組成。

　　計算公式：文體表現總分=（個人文體表現原始總分/本專業文體表現原始總分最高分）×15

　　2.文體等素質包括：參加體育活動、體育競賽情況；參加文化藝術類社團情況；擔任學生干部經歷、工作情況；參加社會實踐、科技競賽類社團情況；心理適應能力等方面。對主要學生骨干，重大活動的主要策劃者、參加者，社會實踐表現突出者、科技競賽獲獎者、有科技成果者等予以加分。

　　文體表現的主要表現在以下九個方面：

　　（1）積極參加課外體育鍛煉，凡一學期內能堅持課外體育鍛煉者加1分；

　　院級卡賽、迎新籃球賽獲得一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，參與獎加0.5分，參與排練或訓練但最終未上場者不加分。

　　元旦晚會，紅歌會等各種晚會參加者每人每次加1分。

　　（4）凡參加校健美操比賽（競技健美操、大眾健美操）每人加2分，獲一、二、三等獎分別加4、3、2分。

　　（5）文體活動訓練不加分，遲到、早退、不到或經常不到者酌情扣分。

　　（6）凡獲得省級三好學生、省級模范學生干部均加6分，市級優秀大學生加4分，凡獲得校級三好學生標兵、三好學生、模范學生干部、實踐先進個人、文明學生、優秀團干、優秀團員者均加3分，院級三好學生、模范學生干部、實踐先進個人加2分（包含優秀宿舍長）。在優秀團員基礎上獲得校“青年五四獎章“者另加2分。其它情況按章酌情加分。（注：優秀團員和優秀團干；各類社會實踐個人只按最高級別加，不累加）

　　3.文體表現的扣分從基本分中扣除，扣完為止。

　　（1）凡校院、班級要求統一參加文體活動而無故未參加者，每人/次扣3分。

　　（2）凡班會無故缺勤者每人/次扣1分，并按有關規定處理。

　　（3）凡體育達標未能達標者每人/項扣2分。

　　4.學生干部加分：

　　（1）學生干部（包括年級干部，班級干部、黨支部委員，學生會主席團及社團聯合會主席團）工作滿一年者根據實際情況最高加6分；（兼職只加最高，不累加。各年級輔導員可根據學生干部本人實際表現給以分值，最高不超過6分）

　　（2）學生干部（包括學生會及社團聯合會正部長以上、社團第一負責人，校黨政職能部門及直屬單位工作助理）工作滿一年者根據實際情況在總分中加4分；（同上）

　　凡工作半年者根據實際情況在總分中加分均減半，但因違紀或受處分而離職者則不加分。

　　第五章附則

　　第十七條綜合測評附則

　　1.凡考試成績不及格者，不能參加一、二等助學金的評選。凡專業課考試不及格者，在綜合素質測評總分中每門扣除5分，且取消評先評優資格。

　　2.凡受學校警告以上紀律處分者不能參加年度評優、評先。

　　3.綜合測評的結果是學生獎學金評定及評優、評先工作的依據。凡綜合測評總分排名在學生總數前5%者，可參加“三好學生標兵”的評選；排名在學生總數前20%者，可參加“三好學生”的評選；凡綜合測評總分排名在學生總數前50%者，可參加“模范干部”的評選。

　　4.學生畢業時，按其綜合測評總分排名先后向用人單位推薦就業。

　　5.凡涉及加分的獎項和榮譽需附上相關書面獎狀原件；凡發表的涉及到加分的作品需附上相關的原件或復印件，特殊情況另議。

　　6.所有加分、扣分項目以班級、專業、年級、學院和學校各部門的記錄資料為準。所有資料在綜合測評開始前交年級綜合測評工作小組，請同學們監督。

　　7.在此次綜合測評工作期間，同學們若有疑問可向綜合測評小組成員和輔導員提出。

　　8.本條例自2013年09月10日起實施，以前條例自本條例實施起作廢。

　　9.本條例解釋權歸化學化工學院所有。

　　河南師范大學化學化工學院

　　二零一三年九月十日

　　2010級附則：

　　3.參加其它學院舉辦的各類比賽也分別按2、1.5、1、0.5分別產生一、二、三等獎和優秀獎（必須加蓋團委公章）。

社團活動考評細則8

　　初二（2）班有男生26人，女生29人（原有30人，一人因病退學），共55人。聯和、黃陂的人數比較多，而這兩個地方的學生相對比較調皮，所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

　　班上有5名共青團員。上學期期末考試全班只有一名“三好學生”，男生。全班各科總平均分（語、數、英、政、物）244.5分，基礎科各科平均分48.9分。全班平均分及格人數18人。班上成績比較差，特別是男生。

　　班上的黑板報每月的評比都取得較好的名次；升旗儀式、廣播體操等評分都不錯；衛生評比反映較好；行為規范也扣分較少。上學期參加全校性的.集體活動，班上奪得田徑運動會初二級團體總分第四名；元旦文藝匯演個人表演一個第二名，一個優秀獎；數學競賽一個第一……，班上各方面表現都一般，特別是體育和衛生等。

　　本期的目標是：

　　1、全班“三好學生”4人以上。

　　2、全班各基礎科總平均分50分以上，全級排名第二，其中語文、物理、數學等要拿全級第一或第二。

　　3、鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。

　　4、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比都進入年級前三名。

　　5、力爭成為全級進步最大的班。

　　6、評上“文明班”、“先進班”。

　　二、本學期每月工作重點

　　大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。

　　組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛二（2）班等活動；學習“校訓”、“校規”，切實落實《中學生日常行為規范實施細則》和《一一七中學學生德育考核細則》。

　　嚴格實施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》、《科代表職責》等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。爭取在本學期把“文明班”的紅旗奪過來。

　　具體安排：

　　二月份：新學期開學，收費注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調《校規》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。抓好年級籃球賽。

　　三月份：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好廣播體操。發展新團員工作。

　　四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續進行發展團員工作。

　　五月份：結合“五一”和“五。四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓。“五一”長假對學生進行安全教育等。根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業等。

　　六、七月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

　　三、學期各星期具體工作安排

　　第一周：開學、注冊、收費；安全、衛生、防病教育；愛護公物教育；學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。招開班干部會議。抓好年級籃球賽。

　　第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、廣播體操等。抓好年級籃球賽。

　　第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全（如不準騎摩托車等）、穿校服、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

　　第四周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

　　第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

　　第六周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣學好語文的討論。

　　第七周：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。

　　第八周：學生課外體育活動。

　　第九周：抓好學習、復習，準備中考。

　　第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好數學的討論。

　　第十一周：主題班會：學習方法。考好中考。

　　第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，及時加以改正完善。

　　第十三周：“五一”長假。

　　第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。

　　第十五周：紀律教育，動員學生開始期末復習。

　　第十六周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動；抓好期末復習。

　　每十七周：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好復習。

　　第十八周：認真準備，考好期末考試。

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