【實(shí)用】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板合集七篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
各年級(jí)團(tuán)總支：
今年寒假，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)一部署和要求，在學(xué)院的高度重視和精心組織下，我院廣大同學(xué)本著“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的宗旨，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，取得了較好的成效。為樹立典型，表彰先進(jìn)，進(jìn)一步鞏固社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果，交流和推廣活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化實(shí)踐育人工作，推進(jìn)“三全育人”工程，院分團(tuán)委將評(píng)選表彰一批表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的集體、個(gè)人以及優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告。現(xiàn)將寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比工作方案如下：
一、認(rèn)真做好各類評(píng)比先進(jìn)材料上報(bào)工作。
（一）評(píng)比內(nèi)容
1、院級(jí)先進(jìn)個(gè)人，推薦比例為參加社會(huì)實(shí)踐總?cè)藬?shù)的`2%；先進(jìn)個(gè)人以各年級(jí)團(tuán)總支為單位進(jìn)行申報(bào)，各年級(jí)申報(bào)名額如下：
10級(jí)：4011級(jí)：4012級(jí)：40
2、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（社會(huì)實(shí)踐心得），每個(gè)年級(jí)團(tuán)總支可申報(bào)2--篇（原則上篇數(shù)不限）。
3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，以年級(jí)為單位進(jìn)行申報(bào)。
4、各年級(jí)團(tuán)總支匯總申報(bào)材料后于月1日前將紙質(zhì)稿交至xx樓60，電子稿發(fā)至xx
（二）評(píng)選條
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選的基本條是：能夠貫徹落實(shí)學(xué)院今年活動(dòng)的工作要求和部署，認(rèn)真研究制定本單位活動(dòng)方案；主題鮮明突出，組織發(fā)動(dòng)及時(shí)廣泛，籌備工作深入細(xì)致；活動(dòng)內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，學(xué)生參與面廣；活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，成效顯著，深受地方群眾歡迎；重視和加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，活動(dòng)投入力度大；重視和加強(qiáng)宣傳工作，宣傳手段多樣，力度大，效果突出。
先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的基本條是：在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。活動(dòng)組織者要求指導(dǎo)思想明確，工作積極負(fù)責(zé)，活動(dòng)安排周密，實(shí)踐成效顯著。活動(dòng)參加者要求全程參加實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐目的明確、工作積極主動(dòng)，用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，在活動(dòng)中有較大收獲和貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告（社會(huì)實(shí)踐心得）的基本條是：能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，字通暢，字?jǐn)?shù)一般不少于000字，社會(huì)實(shí)踐心得字?jǐn)?shù)不限。
二、活動(dòng)成果匯總和上報(bào)
1、學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束返校后，需要向?qū)W院分團(tuán)委提交個(gè)人調(diào)查報(bào)告或?qū)嵺`總結(jié)。
2、各年級(jí)團(tuán)總支請(qǐng)于20xx年月1日前向?qū)W院分團(tuán)委報(bào)送以下材料：
（1）《20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐情況匯總表》（附2）一份，電子版同時(shí)發(fā)送至：xx；
（2）《20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐新聞報(bào)道統(tǒng)計(jì)表》（附）一份，電子版同時(shí)發(fā)送至：x；
（）各年級(jí)上交開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一份；
（4）各年級(jí)收取所有拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等同學(xué)寒假做義工的相關(guān)實(shí)踐報(bào)告、照片、報(bào)道等相關(guān)材料上交到學(xué)院分團(tuán)委，同時(shí)將電子版發(fā)至：xx。
三、各班級(jí)、年級(jí)要在月中旬前通過主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、表彰會(huì)、圖片展覽、編印社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論集的形式，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)收獲，挖掘樹立先進(jìn)典型，擴(kuò)大教育成果。
希望各年級(jí)團(tuán)總支按照本通知要求認(rèn)真及時(shí)做好今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)、評(píng)比工作，按時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。
xx學(xué)院分團(tuán)委
201年12月7日
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想和好處
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、好處：
（1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
（2）參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式和組織原則：
（一）組織形式：學(xué)生以個(gè)人分散活動(dòng)或由居住相靠近的6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，能夠聘請(qǐng)有必須專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，務(wù)必注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為校園和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
（二）組織原則：
1、就近就便、力所能及、保障安全。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實(shí)踐過程中要增強(qiáng)安全意識(shí)，不參加危險(xiǎn)、無安全保障的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下開展活動(dòng)，活動(dòng)的安排要以力所能及為前提。
2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)
社會(huì)主角；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料。
5、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，能夠采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，能夠采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐的'主要資料：
（一）暑假實(shí)踐調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：
（1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；
（2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；
（3）白色污染調(diào)查研究；
（4）交通安全問題研究；
（5）村民交通意識(shí)及對(duì)策；
（6）鄉(xiāng)村道路狀況及改善意見；
（7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查；
（8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究；
（9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；
（10）中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問題研究；
（11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究；
（12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。
要求：各班務(wù)必從上述課題中選取一個(gè)實(shí)踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學(xué)后的一個(gè)星期內(nèi)以班為單位上交全
部社會(huì)調(diào)查報(bào)告及10篇調(diào)查文章（用A4方格紙謄寫）。
（二）實(shí)踐活動(dòng)安排
1、感恩于心，回報(bào)于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動(dòng)”。每位學(xué)生開展“我當(dāng)三天家”的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、孝心、職責(zé)心。
2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生能夠透過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實(shí)地查看等形式了解、倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
3、開展志愿服務(wù)，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的同時(shí)開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和娛樂安全為主要資料的宣傳活動(dòng)，為建立和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。同時(shí)注重增加禮貌禮儀的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
（三）暑期讀書活動(dòng)
利用暑期開展讀一本好書的活動(dòng)，構(gòu)成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂，增強(qiáng)學(xué)生的精神力量，并寫好讀書征文。
四、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)生要認(rèn)真填寫《高峰初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，以書面形式做好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動(dòng)的，由組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并附上所有參加本組活動(dòng)人員名單。
2、各班級(jí)在開學(xué)后一周內(nèi)要對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r及個(gè)人暑假社會(huì)實(shí)踐表進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出班級(jí)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人（占本班總?cè)藬?shù)10%），并上報(bào)校園（附社會(huì)實(shí)踐證明材料或活動(dòng)照片、個(gè)人事跡材料），由年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組評(píng)定校級(jí)社會(huì)實(shí)踐群眾和個(gè)人，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到1xx年的時(shí)間，但是它在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要，同時(shí)其負(fù)面效應(yīng)也越來越明顯。
到1990年，社會(huì)各界對(duì)塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關(guān)注。
“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。
為了讓學(xué)生更多地了解“白色污染”及其對(duì)環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護(hù)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本案例以學(xué)生熟悉的社會(huì)生活環(huán)境為背景，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)行研究，使青少年在了解社會(huì)中，學(xué)會(huì)生活，熱愛生活，形成創(chuàng)造新生活的能力。
一、主題提出
引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始。
學(xué)校經(jīng)常開展環(huán)保活動(dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)境問題日益關(guān)注。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
1.對(duì)白色污染有初步的了解。
更重要的是引起學(xué)生對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2.引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活。
3.培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。
(二)具體目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2.能力目標(biāo)：(1)會(huì)設(shè)計(jì)、填寫簡(jiǎn)單的調(diào)查表，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和處理，并對(duì)結(jié)果作出一定的解釋。
(2)學(xué)會(huì)寫調(diào)查小結(jié)。
(3)了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)研究得主要而基本的方法。
3.情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)過程
第一階段(準(zhǔn)備階段)：制定方案，開題論證
選定這一主題后，學(xué)生積極性空前高漲，有些同學(xué)還提出了自己的想法：有的`說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。
最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究?jī)r(jià)值，又容易操作的問題作為活動(dòng)研究的子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
駿馬嶺公園
三、活動(dòng)人物：
中一班幼兒、家長(zhǎng)陪同、教師
四、活動(dòng)時(shí)間：
周六（4月12日）8：45——11：00
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家委會(huì)和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
3、準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮。
4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會(huì)在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過程：
1、8：45——9：00集合：讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會(huì)楊茲賀媽媽負(fù)責(zé)報(bào)道，清點(diǎn)人數(shù)。
2、幼兒和家長(zhǎng)、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長(zhǎng)負(fù)責(zé)整隊(duì)，王子豪媽媽負(fù)責(zé)攝影。
3、親子小競(jìng)賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長(zhǎng)，郭向麗老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。
4、9：00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會(huì)的成員在前面帶隊(duì)，統(tǒng)一路線各自家長(zhǎng)帶孩子自由觀察。
5、9：30——10：00點(diǎn)心時(shí)間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的`好習(xí)慣。
6、10：00——10：40游戲活動(dòng)：
（1）親子游戲：“揪尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
7、10：40——11：00集合與解散時(shí)間：家委會(huì)組織家長(zhǎng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束，并注意安全回家。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
同學(xué)們：
20xx年寒假正向我們走來，新的一年新的期盼，我們從寒假開始揚(yáng)帆起航。假期里，讓我們走進(jìn)社會(huì)多體驗(yàn)生活，多誦讀經(jīng)典，多參加體育鍛煉，多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會(huì)主義精神文明，不參加封建迷信活動(dòng)，積極參與志愿服務(wù)，過一個(gè)健康、豐富有意義的寒假生活。校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定開展20xx年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題：過有品位的文化年
二、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx寒假
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)加強(qiáng)體育鍛煉
在寒假期間選擇一項(xiàng)適合自己的體育活動(dòng)，全家一起總動(dòng)員，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)中親近自然，感受陽光，鍛煉體魄，體驗(yàn)健康與快樂。
(二)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
充分用好寒假時(shí)間，因地制宜，就近就便，積極參加各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：讀一本紅色經(jīng)典圖書，發(fā)現(xiàn)一個(gè)家風(fēng)故事，體驗(yàn)一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗，參加一次實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)敬老院貼春聯(lián)送溫暖活動(dòng)，力所能及地幫助身邊有困難的小伙伴，在假期注意人身安全，防止意外傷害，特別是在燃放煙花爆竹、外出旅游、不要到危險(xiǎn)河面上滑冰等，提高自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。
以上活動(dòng)積極參與、踴躍投稿，上傳活動(dòng)感想體會(huì)文章、視頻、照片等，到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號(hào)( )、中國(guó)紅領(lǐng)巾微信公眾號(hào)(微信號(hào)： )， 各班開展活動(dòng)情況和優(yōu)秀案例請(qǐng)及時(shí)報(bào)校少先隊(duì)大隊(duì)部郵箱： 。
(三)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)
在假期里，同學(xué)們要積極誦讀經(jīng)典，感受其中表達(dá)的情感與思想，培養(yǎng)作為中華民族一員的歸屬感與自豪感，正確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)，得到古文化的'浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)，學(xué)以致用。 1、開展每日一吟活動(dòng)，睡前10分鐘朗讀吟誦;2、建立一本經(jīng)典誦讀小冊(cè)子，做好每日一抄活動(dòng)，隨時(shí)誦讀，便于記憶;3、結(jié)合語文學(xué)科要求背誦優(yōu)秀詩文，做好每日一背活動(dòng);4、詩中有畫，畫中有詩，以詩文為內(nèi)容創(chuàng)作一幅畫，或詩文手抄報(bào)活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
①各班要認(rèn)真組織，精心策劃，按照相關(guān)要求進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);以就近就便原則，在組織活動(dòng)中嚴(yán)防意外，確保在安全的情況下組織活動(dòng)。
②各班班長(zhǎng)對(duì)本班的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，收齊各類表格與相關(guān)活動(dòng)資料，評(píng)選出寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體，于開學(xué)第一周上報(bào)校團(tuán)委，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。
xx五中團(tuán)委
20xx年x月x日
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
基礎(chǔ)學(xué)部各團(tuán)總支、團(tuán)支部，全體團(tuán)員：
為繼續(xù)加強(qiáng)我校招生宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校在全國(guó)各中學(xué)的影響力，營(yíng)造正面的輿論氛圍，同時(shí)結(jié)合寒假社會(huì)實(shí)踐契機(jī)，現(xiàn)決定開展“回訪母校·續(xù)寫華”主題活動(dòng):
一、活動(dòng)形式與原則
活動(dòng)以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)為組成形式，在寒假期間回到高中母校，并在高中開展宣講會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放宣傳冊(cè)、組織哈工大宣傳群等活動(dòng)，將哈工大特色、化、傳統(tǒng)在高中學(xué)生中廣泛宣揚(yáng)。
學(xué)校將為參與本次活動(dòng)的同學(xué)拍攝個(gè)人專屬海報(bào)，成為哈工大代言人，并準(zhǔn)備宣傳冊(cè)、ppT、視頻等材料，活動(dòng)開始前還會(huì)為大家組織相應(yīng)培訓(xùn)。
二、日程安排
1、20xx年12月7日-20xx年12月11日，基礎(chǔ)學(xué)部各團(tuán)總支組織申報(bào)
2、20xx年12月12日-20xx年12月16日，基礎(chǔ)學(xué)部團(tuán)委對(duì)于申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行審核
、20xx年12月xx日-20xx年12月21日，審批通過項(xiàng)目公示
4、20xx年12月22日-20xx年12月0日，為各項(xiàng)目組拍攝宣傳海報(bào)并組織培訓(xùn)
、20xx年1月16日-20xx年2月26日，組織開展項(xiàng)目實(shí)施
三、報(bào)名及考核方式
報(bào)名方式：
1、20xx年12月11日下午xx點(diǎn)前，各組將電子版《基礎(chǔ)學(xué)部20xx年“回訪母校”寒假社會(huì)實(shí)踐專題活動(dòng)報(bào)名統(tǒng)計(jì)表》發(fā)送至郵箱xx（人及以下為個(gè)人項(xiàng)目，人以上為團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目），《統(tǒng)計(jì)表》以“學(xué)院+負(fù)責(zé)人姓名+回訪母校”命名（例：管理學(xué)院+張三+回訪母校），同時(shí)請(qǐng)各組負(fù)責(zé)人加入qq群xx。
2、跨學(xué)院組隊(duì)的以組長(zhǎng)所在學(xué)院為準(zhǔn)。
考核方式：
1、各實(shí)踐項(xiàng)目按照《“回訪母校”寒假社會(huì)實(shí)踐專題活動(dòng)總結(jié)模板》，完成回訪母校總結(jié)報(bào)告（字?jǐn)?shù)20xx字以上）。
2、紙質(zhì)版材料：各組需在活動(dòng)結(jié)束后將紙質(zhì)版《中學(xué)走訪情況反饋表》上交，上交時(shí)間、方式另行通知。
3、電子版材料：請(qǐng)各組將電子版《中學(xué)走訪情況反饋表》、電子版總結(jié)報(bào)告、照片視頻資料放在一個(gè)夾中并形成壓縮包，以“學(xué)院+負(fù)責(zé)人姓名+回訪母校報(bào)告”命名發(fā)送至郵箱xx，上交時(shí)間另行通知。
4、在社材料上交結(jié)束后，會(huì)組織相應(yīng)的評(píng)審工作，具體形式另行通知。
在開展寒假社會(huì)實(shí)踐過程中，確保自己的人身安全，提高自己的安全自衛(wèi)意識(shí)和交通安全意識(shí)，在公共場(chǎng)合注意自身言行舉止的`得體并注意自我保護(hù)。確保在安全的情況下開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
一、主題名稱
綠色娛樂——漫話棋文化
二、主要線索和涉及領(lǐng)域(三條線索、四大領(lǐng)域)
主要線索：學(xué)生與自然的關(guān)系 ; 學(xué)生與他人的關(guān)系 ; 學(xué)生與自我的關(guān)系
四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育。
三、主題設(shè)定依據(jù)
中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它作為一種積淀型文化，長(zhǎng)期以來，形成了一種具有相對(duì)穩(wěn)定性的民族精神。文化是一種歷史現(xiàn)象，每一個(gè)時(shí)代，都有著與之相適應(yīng)的文化，并隨著社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展。文化又是一種地域現(xiàn)象，不同國(guó)家、民族的文化，都有著各自的特征，而且相互交融和滲透。我們中華民族有著五千年的文明史，從而也產(chǎn)生了具有自身特色的中國(guó)傳統(tǒng)文化。與其他國(guó)家和民族相比，中華民族傳統(tǒng)文化具有如下三個(gè)主要特征。
第一，遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延不絕，具有強(qiáng)烈的時(shí)代性和頑強(qiáng)的再生力。
第二，豐富多彩，博大精深，具有鮮明的整體性和活躍的多元性。
第三，長(zhǎng)于積淀，注重交流，具有相當(dāng)?shù)姆�(wěn)定性和一定的開放性。
棋類項(xiàng)目不僅是一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，也是一種文化，其間包含有軍事、哲學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等因素，屬于高雅文化。同時(shí)棋類又具有養(yǎng)性怡情，助人消愁解悶的功能，是一種大眾文化。中國(guó)棋文化經(jīng)過幾千年的孕育和發(fā)展，具有博大豐富的傳統(tǒng)，古人很早就將琴、棋、書、畫四者并列起來。在中國(guó)幾千年的歷史文獻(xiàn)中，有關(guān)棋的論述、記載、典故、詩詞、著作不勝枚舉。新中國(guó)成立以來，棋類運(yùn)動(dòng)有了日新月異的發(fā)展，而對(duì)棋文化的整理發(fā)掘則相對(duì)落后。學(xué)習(xí)棋文化的宗旨之一，就是要向人們展示棋文化的博大精深，為建設(shè)現(xiàn)代中華文明作出貢獻(xiàn)。
四、學(xué)校社區(qū)資源分析(可含在“主題設(shè)定依據(jù)”中)
現(xiàn)在各社區(qū)也開設(shè)了社發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化，豐富我們的文化業(yè)余生活，學(xué)生在節(jié)假日到社去學(xué)習(xí)下棋，學(xué)生在課間時(shí)間有了自己的娛樂生活——下棋，學(xué)校還組織了象棋比賽。
五、學(xué)生情況分析
高年級(jí)學(xué)生雖然已具備了一定的實(shí)踐能力，但還需培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要研究學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力，要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探究的方法，是學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的新主人。學(xué)生對(duì)棋類文化感興趣，有學(xué)習(xí)的愿望。
六、主要能力培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定
通過漫話象棋文化活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中感受棋的魅力和文化，享受快樂、體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，通過運(yùn)用創(chuàng)造技法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)下棋技巧，提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口能力，從而開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神。
七、具體實(shí)施計(jì)劃
1、開題階段(第3周——第5周，共計(jì)3課時(shí))
①主要過程;確定主題、小組分工并確定研究主題、活動(dòng)任務(wù)安排
②學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果;
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋研究的興趣;培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神;
③學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè);
小組實(shí)施計(jì)劃
④評(píng)價(jià)的方法。
建立檔案袋：讓學(xué)生按活動(dòng)小組建立自己的活動(dòng)檔案袋，保存本小組活動(dòng)所獲得的主要資料。
2、實(shí)施階段：(第7周——第13周，共計(jì)7課時(shí))
①主要過程;
通過參觀社，讓學(xué)生們知道社的布置，顧客的表現(xiàn)，如何下棋等等，激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋研究的興趣，讓學(xué)生把課間下象棋作為一種娛樂方式。
學(xué)習(xí)實(shí)地調(diào)查的方法，通過到社以及街頭馬路邊實(shí)地調(diào)查了解下棋的`規(guī)則方法技巧，讓學(xué)生走入更深一步的了解。
通過同學(xué)之間、小組之間的對(duì)弈，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
學(xué)習(xí)采訪的方法采訪時(shí)的注意事項(xiàng)，采訪自己的家人、朋友、社區(qū)的工作人員以及象棋愛好者，來了解象棋的來源歷史等。
通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料，采用各種方法收集資料，并且對(duì)資料的收集有一定的取舍，并運(yùn)用收集的資料學(xué)習(xí)制作手抄報(bào)、電子報(bào)紙。
②學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果;
學(xué)習(xí)采訪、參觀、實(shí)地調(diào)查和信息收集整理的方法，培養(yǎng)學(xué)生提問、傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，對(duì)資料的收集能力;發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的精神。
③學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè);
參觀記錄、調(diào)查表、訪問表、手抄報(bào)
小組實(shí)施計(jì)劃
④評(píng)價(jià)的方法。
星級(jí)評(píng)定：為了促使學(xué)生更好地參與到活動(dòng)之中，設(shè)計(jì)一個(gè)“星級(jí)”評(píng)價(jià)匯總表。每次活動(dòng)后，經(jīng)過自評(píng)、小組(教師、家長(zhǎng))評(píng)議，會(huì)在評(píng)價(jià)匯總表中給組員畫上“星”作為獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)情況一目了然，時(shí)刻激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，努力爭(zhēng)取得“星”。
3、終結(jié)成果預(yù)設(shè)(第14、15周，共計(jì)2課時(shí))
學(xué)校：象棋比賽
教師：課件、象棋的相關(guān)資料
學(xué)生：研究報(bào)告、作品
4、終結(jié)評(píng)價(jià)(第16周，共計(jì)1課時(shí))
以“在活動(dòng)中參與的態(tài)度、在活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)方法的掌握、在活動(dòng)中的實(shí)踐能力的發(fā)展”為主要方面，展開自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并綜合檔案袋評(píng)價(jià)和在星級(jí)評(píng)定活動(dòng)中的評(píng)比，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
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