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社會實(shí)踐活動方案

時間:2022-12-28 05:27:04 社會實(shí)踐 我要投稿

【熱門】社會實(shí)踐活動方案模板匯總5篇

  為確保事情或工作順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的社會實(shí)踐活動方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】社會實(shí)踐活動方案模板匯總5篇

社會實(shí)踐活動方案 篇1

  為豐富全校少先隊(duì)員暑期生活,促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長、全面發(fā)展,根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導(dǎo)意見,充分結(jié)合“做一個有道德的人”主題教育實(shí)踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則,特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:請各班結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織實(shí)施。

  【活動內(nèi)容】

  一、以“紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動

  在班主任或家長的帶領(lǐng)下,少先隊(duì)員組成尋訪小隊(duì),與尋訪對象(尋訪當(dāng)?shù)氐伢w現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則的先進(jìn)人物,既可以使愛國英雄、鄉(xiāng)賢名人、先鋒模范,也可以是身邊好人、道德楷模、創(chuàng)業(yè)先鋒、科技標(biāo)兵,還可以使少先隊(duì)組織中的“好少年”、優(yōu)秀群體等)進(jìn)行一次面對面活動,以微圖、微文、微視頻等形式,記錄尋訪過程,了解尋訪對象的先進(jìn)事跡,請他們講述怎樣通過自己的具體行動,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值追求。

  以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題,三—五年級各班上交2篇450字以內(nèi)征文;尋訪記實(shí)2個(微視頻)。

  二、以“尚德習(xí)禮悅讀生活”為主題,深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動

  1、博覽眾長,提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。

  制訂一份暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排作息時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍,根據(jù)老師的`要求寫好讀書筆記或讀后感。

  學(xué)習(xí)一點(diǎn)生活自理的本領(lǐng),幫父母做力所能及的家務(wù)勞動,在家庭休閑中體驗(yàn)親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

  2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

  由各班班主任廣泛發(fā)動學(xué)生,組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團(tuán),著眼家庭、學(xué)校、社會三大成長空間,由學(xué)生主動尋找,發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事,用DV、相機(jī)、手機(jī)等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

  內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮明,真實(shí)可信、具體可感,以小見大、啟迪人心,充分展示學(xué)生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向,學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,踐行“八禮四儀”,爭做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動人瞬間。

  所有視頻風(fēng)方式不限(文件為WMV格式,時長不少于30秒,不超過4分鐘)。1—5年級每班上交3個。

  【實(shí)施要求】

  1、各班根據(jù)學(xué)校暑期活動方案在放假前以班級(年級)為單位,指導(dǎo)學(xué)生制訂好暑期生活計(jì)劃,并通過電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學(xué)生暑期活動家校聯(lián)盟。

  2、各班要加強(qiáng)對學(xué)生暑期活動的安全法制教育,尤其要加強(qiáng)對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀(jì)守法教育,確保學(xué)生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實(shí)的暑假。

  3、開學(xué)初,各班在組織學(xué)生暑期活動的基礎(chǔ)上,撰寫學(xué)生暑期活動工作總結(jié),并提供相關(guān)典型材料(圖片),于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。

社會實(shí)踐活動方案 篇2

  活動目標(biāo)和要求:

  1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識.

  2、 教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動安全管理,增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動學(xué)生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的`順利進(jìn)行,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,以利于及時應(yīng)變,小學(xué)生春季社會實(shí)踐活動方案。

  活動計(jì)劃:

  (一)安全教育:

  1、排隊(duì)行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

  2、游玩安全:

  (1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;

  (2)不鉆草叢、樹叢,不做危險(xiǎn)游戲;

  (3)不觸摸電線。

  (4)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。

  (二)文明教育:

  1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

  2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

  3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

  4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。

  學(xué)生實(shí)踐探索活動:

  在公園里,讓孩子們找一找鳥窩,聽一聽蟲叫鳥鳴,數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長葉子的,哪些樹是開花的,體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。

  活動建議:

  1、全班分成7個組,每組5人、小組長.1人,負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工:帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

  2、建議學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。

  3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。

  4、活動結(jié)束后,對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。

  5、、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋。

  活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

  如遇一些突發(fā)事件,(如:演出場地發(fā)生火災(zāi),學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時,要注意的處理原則:

  1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

  2、學(xué)生優(yōu)先原則。

  3、 就地?fù)尵仍瓌t。

  4、報(bào)警、求援原則。

  5、維持秩序、迅速疏散原則。

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  找春天,感受春天的美好,寫一段描寫春天的話。

社會實(shí)踐活動方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  社會實(shí)踐活動是全面提高學(xué)生素質(zhì),豐富經(jīng)驗(yàn)、開拓視野的重要手段,也是學(xué)生正確認(rèn)識自我、完善自我、感受團(tuán)隊(duì)精神的重要時機(jī)。開展有針對性,富有成效的社會實(shí)踐活動,有助于學(xué)生親近大自然,感受生活的多姿多彩,在活動中學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧。我校將于11月3日、4日分別組織學(xué)生參加秋季社會實(shí)踐活動,在活動中養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣,增強(qiáng)公德意識,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  二、活動主題:文明與實(shí)踐同行

  三、活動項(xiàng)目:

年級 考察地點(diǎn) 項(xiàng)目類別
一、二、三野生動物園科普教育
四、五禁毒科普館+科技館科普教育

  四、活動時間及安排:

活動時間 出發(fā)時間 上車地點(diǎn) 年級 領(lǐng)隊(duì) 聯(lián)系電話
11月3日 (周一)上午8:20校門口xxxxx
xxxx
xxxx
11月4日 (周二)上午8:20校門口xxxx
xxxx

  返校時間:3:30左右,放學(xué)時間:3:45

  五、車輛及隨班教師安排:

車號 班級 生數(shù) 隨班教師 總?cè)藬?shù)
1一141x45
2一241x45
小計(jì) 82 教職工8人 90
車號 班級 生數(shù) 隨班教師 總?cè)藬?shù)
3二143x46
4二240x43
5二341x45
6二440x44
小計(jì) 164 教職工 14人 178
車號 班級 生數(shù) 隨班教師 總?cè)藬?shù)
7三148x51
8三248x51
9三348x51
10三448x51
11三549x52
12三647x50
13三745x48
14三846x49
小計(jì) 379 教職工24人 403
車號 班級 生數(shù) 隨班教師 總?cè)藬?shù)
1四142x46
2四246x49
3四343x47
4四443x47
5四542x46
6四645x48
7四741x45
8四844x47
小計(jì) 346 教職工29人 375
車號 班級 生數(shù) 隨班教師 總?cè)藬?shù)
9五144x47
10五243x46
11五343x46
12五443x46
小計(jì) 173 教職工12人 185

  注:因故無法參加學(xué)生社會實(shí)踐活動的教師留校自行處理業(yè)務(wù),或接受臨時性代課。

  五、工作要求:

  1、各班主任事前對學(xué)生進(jìn)行外出活動相關(guān)的知識、安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、禮貌等教育工作,確保活動安全、文明、有益、快樂。

  2、各班主任指導(dǎo)好學(xué)生積極自覺地參加實(shí)踐活動,因特殊體質(zhì)不參加者請家長寫好請假單,并提前兩天上報(bào)德育組備案。

  3、各學(xué)科教師要積極挖掘?qū)W科德育內(nèi)容,以小探究的形式開展活動,并在活動前、中、后期適宜地滲透“兩綱”教育。

  4、出發(fā)前,班主任清點(diǎn)好班級的學(xué)生人數(shù),將學(xué)生分成幾個小組,每組確定一名組長。

  5、各班級聽從廣播調(diào)度,排好兩路縱隊(duì)按順序在相應(yīng)門口上車。

  6、所有隨隊(duì)帶班老師本著為學(xué)生服務(wù)的精神,全程跟隨所帶班級的學(xué)生隊(duì)伍,與班主任、導(dǎo)游一起做好學(xué)生帶隊(duì)工作,切不可私自遠(yuǎn)離學(xué)生隊(duì)伍,應(yīng)切實(shí)履行職責(zé),確保學(xué)生活動安全。

  7、活動結(jié)束后,各班級以本次實(shí)踐活動為契機(jī),布置適量的實(shí)踐作業(yè)。以“快樂秋游”為題,一至三年級組織繪畫作品評比,四五年級組織小報(bào)創(chuàng)編評比,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會思考,學(xué)會自己視角感悟生活,每班推薦五份上交德育組。

  8、因身體原因未安排的教職工,按作息時間在校辦公處理業(yè)務(wù);活動日因故不能參加活動的,請事先請假。

  9、領(lǐng)隊(duì)人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本年級組相關(guān)事項(xiàng),處理考察過程中的偶發(fā)事件,年級組長負(fù)責(zé)將本年級出席人數(shù)及缺席名單統(tǒng)計(jì)上報(bào)德育組。(附1表格)

  10、活動結(jié)束后,學(xué)生全部回學(xué)校由班主任組織安全放學(xué);總領(lǐng)隊(duì)、每位班主任、每年級部分學(xué)生對旅行社進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量滿意度測評,2天內(nèi)上交德育組。

  xxx區(qū)xxx小學(xué)

  20xx年10月27日

  附1: xxx小學(xué)20xx年秋季社會實(shí)踐活動出席情況統(tǒng)計(jì) 年級組

班級 應(yīng)到 學(xué)生數(shù) 實(shí)到 學(xué)生數(shù) 缺席學(xué)生名單 隨班教師名單 (實(shí)到)




















社會實(shí)踐活動方案 篇4

  一、參加對象:

  全體學(xué)生

  二、讀書活動

  開展讀書活動有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,掌握人文知識,在欣賞和領(lǐng)悟優(yōu)秀作品的`過程中,潛移默化,從中獲取知識、陶冶情操、提高境界、升華人格。

  (一)活動形式 學(xué)生可按推薦書目選讀,也可自行選讀其他書目,閱讀數(shù)量1本以上,多者不限,鼓勵多讀。(推薦書目附后)

  (二)活動要求

  1、要認(rèn)真閱讀,不貪多,注意讀寫結(jié)合,及時寫出讀書筆記,力爭學(xué)有收獲。

  2、要求每名學(xué)生至少撰寫一篇讀書心得,內(nèi)容包括所閱讀的書名、故事梗概及1500字以上的感想心得,于開學(xué)第一周內(nèi)交班主任。

  (三)讀書報(bào)告會

  通過小組匯報(bào)、主題班會交流及系內(nèi)讀書報(bào)告會等形式,分層次交流讀書心得,達(dá)到全體受益的效果。

  (四)評價(jià)

  1、專家評分(40分) 由護(hù)理系邀請專家對讀書心得質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)并打分。

  2、班級評價(jià)(60分) 被推薦參加讀書報(bào)告會、主題班會、小組討論者各得50分、40分、30分,未被推薦者得20分。

  三、開展家庭狀況調(diào)查

  關(guān)愛家人,反思自己。利用閑暇對家人進(jìn)行觀察和調(diào)查,認(rèn)真填寫調(diào)查表,開學(xué)后上繳班主任,未認(rèn)真完成者從活動總分中扣除10分。

  注:本次實(shí)踐活動總成績將作為學(xué)生素質(zhì)教育成果計(jì)入總評成績,與學(xué)生畢業(yè)成績掛鉤。

社會實(shí)踐活動方案 篇5

  活動過程

  上午:開始部分

  隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動作進(jìn)入教室。

  基本部分

  1.出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓孩子們觀察并講述大熊貓的外形特征。

  小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)

  教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護(hù)動物。

  2.朋友們看屏幕,出示熊貓圖片,請小朋友觀察靜止的熊貓的樣子。

  3.老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

  1)大熊貓圓圓的大腦袋。

  2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

  3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

  4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲印⒍洹?/p>

  5)給大熊貓進(jìn)行著色。

  4、小朋友在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

  1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。

  2)畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

  3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

  4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。

  下午:對孩子的作品進(jìn)行評價(jià)

  組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動,并進(jìn)行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。

  小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)

  老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)

  玩法:孩子們排成兩隊(duì),第一個小朋友學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個小朋友的手,依次類推,看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完,哪隊(duì)便為勝方。

  規(guī)則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。

  注意事項(xiàng):不能碰倒呼啦圈。

  活動延伸

  剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

  聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

  結(jié)束部分

  隨著音樂,老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子,出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護(hù)大熊貓,發(fā)動家人和朋友一起愛護(hù)國家一級動物——大熊貓。

  (6)7月20號,《貪吃的小老鼠》排圖

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)孩子們在觀察圖片的基礎(chǔ)上,按情節(jié)的不同發(fā)展順序排列圖片講述主要內(nèi)容,并能根據(jù)想象講述故事的多種結(jié)尾。

  2.發(fā)展孩子們的口語表達(dá)能力,培養(yǎng)孩子們的想象和判斷、推理能力。

  活動分析:重點(diǎn)——學(xué)習(xí)按事物發(fā)展順序排列圖片并講述,采用孩子們相互交流的方式,難點(diǎn)——想象續(xù)編故事的多種結(jié)尾,通過觀察畫面和運(yùn)用啟發(fā)性問題展開想象突破難點(diǎn)。

  活動方式:集體、分組、個別相結(jié)合。

  活動準(zhǔn)備:知識——有過排圖講述的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)——小朋友講述操作的圖片每兩人一套。手絹疊的小老鼠。

  活動過程

  上午:導(dǎo)入

  師生互動游戲:抓老鼠。師:還有一只調(diào)皮的'小老鼠跑到那里去了呢?快去找一找。

  展開

  1.分組講述單幅圖片內(nèi)容

  (1)提出問題,小組觀察討論講述。提問:小老鼠在那里?在干什么?會想什么?說什么?

  (2)每組推選一名小朋友向全班講述。

  2.兩人合作、排圖講述

  (1)思考問題:小老鼠坐在瓜皮船里,它為什么會在里面?哪一幅在它的前面?坐在瓜皮船里以后干了什么?那幅在它的后面?啟發(fā)孩子們按不同的情節(jié)排列圖片并講述。

  (2)兩人輪流排序講述。

  (3)請2——3名小朋友向全班講述,鼓勵其大膽清楚地講述。

  3.續(xù)編故事的多種結(jié)尾

  (1)提出問題:小老鼠會啃破瓜皮船嗎?啃破了會怎么樣?啃不破那又是怎么事?

  (2)請1——2名小朋友完整講述。

  下午:評價(jià)活動

  (1)孩子們互評:誰編的故事好?為什么?

  (2)小結(jié)幾種不同的排法和續(xù)編的結(jié)果,肯定這是小朋友積極動腦筋的結(jié)果。

  結(jié)束游戲:貓捉老鼠。

  (7)7月21日總結(jié)近日的教學(xué)工作并做返校準(zhǔn)備

  上午:跟小學(xué)里的老師一起總結(jié)短短幾天的教學(xué)工作,在里面獲得了什么,認(rèn)識到了什么。并談?wù)勛约簩ω毨У貐^(qū)小學(xué)低年級美術(shù)教育的感受與想法。并和老師學(xué)生拍照留念。

  下午:準(zhǔn)備返校。

  (8)9月1日~9月30日:總結(jié)社會實(shí)踐活動

  暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)成員進(jìn)行工作總結(jié),并將總結(jié)材料(包括文字總結(jié)、照片、DV影像等)上交到校團(tuán)委。

  七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  交通費(fèi)用:7人×100元×2=1400元

  住宿費(fèi):7人×7天×50元=2450元

  伙食費(fèi):7人×7天×30元=1380元

  繪畫費(fèi):200元

  共計(jì)5430元。

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