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社會實踐活動的準備方案（精選9篇）
為了確�；顒影踩樌M行，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的社會實踐活動的準備方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐活動的準備方案 1
一、 人員確定
隊員數量：三人以上，十人以下，不易過多，每個人各持技能各有貢獻，只為加分、旅游者免招，社會實踐活動的準備。有共同的信念，有信心把這次實踐活動辦好。
隊伍組成：負責人（1—2人）+新聞稿（2—3人）+攝影者（2—3人）+勞動力（4—6人）+財務（2人）【管賬和管錢的要分開，呵呵】+后勤（1—2人）≥6人。各項目至少有一人是這方面的專長，在人數有限的情況下可以兼職。分工明確，相互協作。
隊員信息：姓名+手機號碼+班級+郵箱，各隊員一份，保證有效的交流，每個進程每個隊員都很清楚，確保手機暢通，便于聯系及安排事務。
二、 策劃書
策劃書一定要詳盡，并具有可操作性，可分為活動策劃和贊助策劃。
確定主題后，策劃書猶如一場話劇的劇本，是對整個實踐活動的預演，要盡可能的將可能出現的問題考慮全面，并有應對措施，即準備多套方案。
前期準備+中期活動流程+后期成果制作，環環相扣。時間比例為10：5：15，強度比例為2：4：4（個人意見）。在前期有效的聯系下，中期活動流程具體到人、到時、到量，中期的費用高、時間緊、活動多，效率一定要保證，每天的工作明確而清晰。后期的工作比較難熬，請事前安排好人員。
三、 前期準備
1、 活動地點的選擇及聯系
介紹信到胡老師那里開，可以多開幾張（3—5張），只需學院的蓋章，接受單位可先空著，以便在具體確定接收單位后再填寫，一般聯系的當地單位有團委、教育局、學校、居委會等，社會實踐報告《社會實踐活動的準備》。在聯系時請注意禮貌，現場聯系時可帶上學生證以便身份確認。
在活動前期負責人務必要到當地實地查看，記錄行程路線、費用及花費時間，重要的是將策劃書于接待單位，以尋求支持和合作。對于活動的內容可根據當地情況適當的`調整，并達成合作關系。（每年各高校派出的實踐隊伍數以千計，普遍選擇的是貧困邊遠地區，良好估計當地政府一個暑假要接到五、六支隊伍的合作意向，他們會選擇活動內容充實、意義重大、結合當地實際情況的隊伍作為合作對象，還有一點就是先入為主的因素，因此這塊工作務必做在前頭）
2、 政府支持
一般聯系當地團委，學生本身就是個團組織，可通過團委聯系政府相關部門、學校、企業、社區或直接聯系以上單位，可安排提供住宿、飲食、洗浴等硬件設施，此條適用于艱苦隊伍，對實踐的感觸體會較下館子、住賓館的隊伍要強烈很多。如有文藝晚會的可申請提供場地、道具和設備等。若由當地政府出面，對于拉動當地媒體較易，可提高社會關注度。
四、 媒體和后期制作
媒體和后期制作至關重要，是重點、難點，務必多花心思。
一年一度的大學生社會實踐活動又開始了，無論是剛剛步入大學對著社會實踐陌生有興趣的新生，還是早已熟悉輕車熟路的老生，在社會實踐問題上總是有著這樣那樣的問題：對活動性質與內涵的不理解；對課題選擇的迷茫；還是創新活動等等。作為一名很早就進入社會實踐活動中的骨灰級人員，特別寫下了下面的文字對這些問題進行簡單的指導。
1、特別關注的地區——城市周邊地區、油田廠礦、革命老區、相對貧困地區、老工業基地，欠發達地區等
2、實踐內容——社會主義榮辱觀實踐、“三個代表”實踐、企業幫扶、科技普及推廣、農村和城鎮社會調查研究、本地區農民公與留守孩子相關問題、支教掃盲、環境保護、自然文化考察與保護、就業見習、相關志愿服務與人文奧運等。
社會實踐活動的準備方案 2
為教育引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，全面推動素質教育，增強學生的社會責任感，現代汽車學院決定開展寒假社會實踐活動，具體活動方案如下：
一、活動主題
踐行青春使命傳承傳統文化
二、活動對象
現代汽車學院20xx級、20xx級在校生
三、活動內容
1、開展“尋訪春節傳統習俗”活動
圍繞當地春節的風俗習慣，深入了解我國傳統節日—春節的.民風、民俗。如：貼春聯、年畫、窗花、年夜飯、祭祖先、吃餃子等知識，了解、感受我國的傳統節日其中蘊含的文化底蘊。
2、開展“感恩于行”活動
立足家庭，感悟和踐行“新二十四孝”，開展感恩父母實踐活動。如：常跟父母做交心的溝通，匯報自己的大學生活；親自給父母做飯，為父母及家人做力所能及的家務事等孝心行動，深刻感悟“孝敬父母就是最大的實踐”。
四、活動實施
學院成立寒假社會實踐活動領導小組，全面負責組織開展現代汽車學院寒假社會實踐活動，召開現代汽車學院寒假社會實踐活動動員大會，使學生充分認識到寒假社會實踐活動的意義，引導學生樹立安全意識，確保學生人身安全，并制定相關應急預案。
組長：
副組長：
成員：
本次社會實踐以學生獨立開展為主，各班級要充分發動學生，堅持“就近、就地、就便、安全”的原則，采取向親朋好友訪談、網上調查等方式。
五、總結表彰
參與實踐的學生可以選取“尋訪春節傳統習俗”活動形成調研報告或開展“感恩于行”活動形成實踐報告的形式于3月10前上報實踐成果（不少于3000字），并附帶圖片。學院團總支將于3月中旬組織進行評選，評選出10篇優秀調研報告或實踐報告進行表彰。
社會實踐活動的準備方案 3
活動時間：
20xx年12月16——20xx年12月20日（具體時間視天氣情況而定）
活動地點：
奉化加貝超市（大成路）
活動總負責人：
周培芳
活動攝影：
各班主任
活動對象：
全體大班段幼兒
活動目標：
1、學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經驗。
2、看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。
3、體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
4、通過為身邊的親人購買禮物，激發孩子的感恩之情。
活動重點：
1、學習為身邊的`親人購買禮物，懂得感恩之情；
2、物品的標價方式。
活動準備：
1、事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動的安全性。
2、園部發家園通告知家長相關事宜：給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣。
3、每班事先聯系5位家長協助此次活動。
4、活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9：20準時等候出發，10：30回園用中餐休息。
按照：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。
5、談話，交代購物地點——購物過程——注意事項。
6、認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數字），有什么用處。
活動過程：
1、介紹超市場景、商品和價格（標價簽）。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬。
2、回園請個別幼兒說說自己的購物過程，計算自己花去多少錢？買了幾樣東西，還有剩余嗎？打算送給誰？
3、將自己所購物品統一放于書包柜內，與家人一起共同分享。
備注：各班請五位家長參與此項活動。
社會實踐活動的準備方案 4
一、活動意圖：
以幼兒發展為理念，充分利用社會教育資源，豐富幼兒校外活動內容，創新社會教育形式，培養幼兒創新精神和社會實踐能力。幼兒園生活即教育，社會即課堂的先進的教育理念，通過全方位的感知，為幼兒上一堂生動的社會實踐課。為此，在這秋意濃濃的日子里，我們將組織孩子們參加社會實踐活動，一路上孩子們不僅能感受到秋天的環境的變化，還能擴展孩子們的視野，讓孩子們度過有意義的半天。我們小班小朋友選擇了在環境優美的金匯小區內的電影院進行觀看電影活動。相信孩子們定會是歡聲笑語，快樂無比!
二、時間：
20xx年xx月xx日下午2點
三、地點：
金匯景園“金匯影院”
四、幼兒接送方式：
每班請家委會開車接本班孩子一起前往目的地，電影結束后家長自行前往電影院接回孩子
五、購票方式：
四個班家委會代表統一商量購買
六、影片介紹
(一)影片名稱：洛克王國!圣龍騎士
(二)片長：90分鐘
(三)影片亮點：《洛克王國》大電影的整個故事背景來源于《洛克王國》的游戲，主創人員在其中加入了全新的人物，影片的主角是經過精心設計的四個不同性格的小洛克，另外洛克王國的國王和大法師也都會在電影中有重要的戲份，孩子們將會在大熒幕上一睹他們的風采。在夢幻的洛克王國里，龍星是一個平凡的小洛克，他貪玩、調皮、樂于助人，他和他的伙伴們在洛克王國學習魔法，訓練寵物，雖然龍星過著開心快樂日子。然而有一天，黑暗降臨，神秘的黑暗法師施法籠罩了洛克王國，陽光明媚的洛克王國遇到了滅頂的'災難，傳說只有圣龍騎士才能打敗黑暗魔法師，拯救王國。在所有人都束手無策的時候，在綁架中幸免的龍星和他的朋友決定拯救王國，于是龍牙一行踏上了去尋找圣龍騎士的征程，他們能找到圣龍騎士么洛克王國的未來究竟會怎樣，黑暗法師究竟是誰，他為什么要毀滅洛克王國
想知道謎底，就請這個你和我們一起去影院尋找答案吧!
社會實踐活動的準備方案 5
一、活動主題：
追憶革命歷史豐碑,傳承高尚革新精神
二、活動目的：
通過參觀祭掃革命烈士墓地以及觀看革命英雄人物資料、觀看革命歷史題材電影，增強學生對中國革命歷史的認同感,激發大學生的愛國主義精神。
三、活動時間：
活動總共為6課時。
第一課時：制定安全預案，制定活動計劃，準備白花、花圈等物品，準備文字材料。
第二、第三課時：組織活動，祭掃烈士墓地。
第四課時、第五課時：觀看革命戰爭題材電影《戰爭子午線》。
第六課時：寫出感想，活動總結。
四、活動地點：
官窖村南山革命烈士墓地
五、活動對象：
全校學生
六、活動流程：
1、構想與策劃：查看年歷表，由學校制定具體活動策劃。
2、聯絡：同時，外務組查看路線、墓地情況。
3、執行：
�。�1）將活動方案報校委會審批。
�。�2）由各組組長通知全體同學，確定參加活動人數，并通知時間及具體事項；
�。�3）各組組長負責好本組人員出席情況，統一服裝，集體出發；
�。�4）在校園整理隊形，以團旗為先導進入墓地區，隊伍按次序跟隨其
后；向革命先烈獻花，三鞠躬并默哀三分鐘；
�。�5）致詞，以及全體宣誓、合影留念。
�。�6）打掃烈士陵園及清除垃圾。
4、總結：活動結束后，參與者寫心得體會，活動負責人應對本次活動進行總結；評估組應對活動做出效果評估，分析優缺點；文筆組對活動進行報道，并將有關資料遞交院青年志愿者中心。
七、活動可行性：
1、清明節是傳統節日之一，應參加有意義的活動；
2、有利于增強大學生的愛國情感；
3、為志愿者提供一個相互交流、服務社會的平臺。
八、活動注意事項：
1、注意交通安全，遵守交通規則，理事各帶領一個小分隊；
2、鞠躬、默哀、宣誓、參觀紀念館時，保持安靜，切勿喧鬧；
3、致詞由文筆組擬寫，內容應包括對革命先烈豐功偉績的`歌頌及我們的決心；
4、注意保護周圍環境。
社會實踐活動的準備方案 6
活動目標：
1.根據自己對“愛心”的理解協商并討論出評選“愛心天使”的標準。
2.能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。
3.善于發現身邊的愛心事例并積極向同伴介紹。
活動準備：
1.家長根據幼兒在家表現，將愛心事例以書面形式記錄下來。
2.“愛心天使”獎狀及標志。
3.愛心標志，各種人物的標志。
活動過程：
1.談話導入：
教師出示愛心天使標志：這像什么?
(愛心上面有一對翅膀)教師介紹愛心天使的含義：愛心天使不但會愛自己，愛身邊的人，還會把自己的愛心插上飛翔的翅膀，傳播到世界每一個角落。
2.幼兒講述自己對愛心的理解。
教師：你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使?
幼兒講述自己的理解，教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標進行記錄。
教師根據幼兒的評價標準進行小結：愛心天使就是愿意主動去幫助別人，是一個善良、富有愛心的人。
3.結合生活經驗，講述自己身邊的愛心事件。
教師：在你的生活中，或者在教室里，你接收過別人的`幫助嗎?
幼兒講述生活中自己的小故事。
教師根據幼兒的講述進行評價：在生活中能夠主動幫助他人的小朋友也是愛心小天使。
4.幼兒自評或他評。
教師：你覺得我們班里誰是愛心天使?為什么?
幼兒根據剛才的討論結果進行自評或者他評。
5.教師評價并頒獎。
(1)教師將幼兒名字記錄在黑板上，大家舉手表決，得到大部分小朋友認可的就可以成為“愛心天使”。
(2)為當選的愛心天使頒發獎狀。
(3)教師小結：讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使，老師相信其他小朋友們以后也會學著愛身邊的人，做很多有愛心的事情，成為真正的愛心天使。
社會實踐活動的準備方案 7
一、活動設想
為激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲，營造濃厚的`“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在20xx年x月xx—xx日開展xx幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間
20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀，
x月xx日下午x點：xx班、xx班
x月xx日上午x點：xx班、xx班、xx班
三、活動地點
xxx圖書館
四、活動參與者
中班組全體老師及全體幼兒
五、活動目標
1、幫助幼兒了解圖書館的環境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。
3、培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動準備
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。
3、家園布署
4、幼兒經驗準備（外出及讀取書）
5、拍照
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。
七、活動過程
�。ㄒ唬┓�定幼兒情緒，做好準備工作。
�。ǘ┨嵝延變鹤⒁獍踩�，關注個別幼兒。
�。ㄈ┙M織幼兒集體去圖書館。
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。
（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
�。┕膭钣變翰稍L圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。
八、活動結束
1、全體在圖書館門前合影留念。
2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。
社會實踐活動的準備方案 8
暑期將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我�！坝斯ぷ鳌敝械淖饔�，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“做一個有道德的人”為主題，在今年暑假組織我校學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案
一、指導思想
將課內學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，面向社會，理論聯系實踐，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的`新途徑。
二、 組織形式
社會實踐活動以社會大環境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領而開展的一項活動。
主要是通過參觀與參與、走訪與調查的方式提高學生的社會駕馭能力。
三、 主要內容
1、分不同層次，安排社會實踐內容，做到人人能參與，人人有參與。
2、一年級、二年級以《我愛家鄉的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
3、三到六年級以《從我做起，家鄉文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、 具體要求
1、《我愛家鄉的蔬菜和水果》調查一下家鄉有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉文化代代傳》調查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內容。
五、活動總結
1、收假后各班級將學生社會實踐調查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優秀作品交學校。
2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優秀作品予以獎勵。
3、學校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領巾廣播站播出優秀作品。
社會實踐活動的準備方案 9
活動目的:
小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界， 增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。
活動參與人員：
全校學生，家長協助。
活動主題:
快樂暑假 活動內容：
1、實踐活動——孩子們可參加社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的`社會形象。
2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況，完成考查報告或參觀日記。
3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業。
4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
活動指南：
1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網站”，請老師指導家長在網上學習、下載。
2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。
安全提示：
1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。
3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯系電話，不給陌生人開門。
4、不經家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
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