“我愛科學”紅領巾社團活動案例

　　“我愛科學”紅領巾社團活動案例參考

　　活動標題：科技在校園，快樂促成長

　　活動的目的與意義：

　　通過豐富多彩、動手動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，讓每個學生在活動中得到鍛煉和發展，注重實效，突出個性發展，營造我校科技教育的氛圍，激發同學們探索科學的興趣，培養動手、動腦能力，并增強尊重知識、尊重科學的思想意識。

　　活動內容概述：

　　一、前期充分準備

　　為了讓每個學生在活動中得到鍛煉和發展，注重實效，突出個性發展，培養探索科學的興趣以及動手、動腦能力，“我愛科學”紅領巾社團應運而生。

　　1、為保證“我愛科學”紅領巾社團的各項活動的順利開展，我校大隊部聯合學校領導、部分教師代表經過反復的磋商，制定出了詳實的活動方案。并邀請學校領導擔任紅領巾社團的顧問。制作了隊旗，制定了活動章程，確定了管理分工等等。

　　2、“我愛科學”紅領巾社團下設四個小隊：飛行小隊、拖重小隊、天文小隊、撕紙小隊。各小隊由一名優秀教師擔任輔導員，并根據不同活動聘請有經驗的校外輔導

　　員協助開展活動。活動開展前由各位輔導員根據本小隊的職責制定切實可行的行動計劃，活動過程中有記錄，活動結束有總結。

　　二、活動形式靈活多樣

　　為保證活動的順利開展，學校專門選派了幾位骨干教師擔任隊員活動的指導工作，每次活動前由大隊部統一制定相關的活動計劃，開展了多種形式的活動，如講座、實驗、比賽等。每次活動有分工，有合作，讓隊員們在活動中得到鍛煉和發展，突出個性發展，培養探索科學的興趣以及動手、動腦能力。

　　三、社團活動豐富多彩

　　社團探究小隊的隊員們按照自己的喜好選擇自己喜歡的內容展開活動，有的探究紙飛機的留空時間與什么有關；有的探究紙繩到底能拖動幾塊磚頭；有的探究天文望眼鏡的發展歷史；有的探究宇宙中神秘的天體星河；有的探究A4紙到底能撕成多長的紙條并把探究后的結果記錄下來，有的還把自己的經歷和感受寫進了作文。隊員們在做這些探究活動時有獨立參與，也有分工合作，既鍛煉了動手能力，也培養了對科學的濃厚興趣。

　　四、活動成果展示

　　大隊部每個星期號召隊員們把探究的結果及時展現出來，有的同學把紙飛機留空時間的研究成果做成了手抄報，有的同學寫了有關紙繩拖重比賽的作文，還有的同學在學校的櫥窗做了天文望遠鏡知識、宇宙奧秘的宣傳欄，讓大家更進一步地了解天文知識。探究小隊的同學們通過自己的視角，為更多的少先隊員打開了一扇走近科學的大門，吸引了更多的`少先隊員投入到科學探究的隊伍中來，營造了我校科技教育的氛圍，激發同學們探索科學的興趣。

　　一個多月的時間，一個多月的積累，使得“我愛科學”紅領巾社團的隊伍不斷壯大，有更多的同學自覺投入到學習科學、探究科學的隊伍中來，相信在相關領導的大力支持與密切關懷下，我們的紅領巾社團會蓬勃發展，我們的“紅領巾”能在探究與實踐中享受到成長的快樂，開創更美好的明天。

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