我愛科學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我愛科學作文，希望對大家有所幫助。
我愛科學作文1
我愛科學。是科學，引導我前進；是科學，解開謎題；是科學，給我們便利；是科學，讓人間警鐘長鳴只有科學，才能更好地造福于人。
一個人不可能十全十美，難免有些缺點；一個人也不可能只是一堆塵土，必定有幾顆珍珠。我的特點之一，是大家公認的——愛科學。我也不知怎么地，第一次做試驗就讓我迷上了科學。其中，我的一次實驗，讓我銘記在心，因為那是一次大膽的實驗。
那是一個星期六的上午，我正在專心致志的看書。突然，書上有一個問題：怎樣防止人被蜜蜂或馬蜂蜇傷呢？這個問題把我難住了。我問街上的叔叔阿姨、爺爺奶奶和爸爸媽媽，但是他們都不知道。于是，我便開始了大膽的實驗：
在爸爸媽媽的同意和監督下，我準備了小強的幾只蜜蜂，開始全副武裝。實驗一：奔跑驅蜂。首先，激怒蜜蜂，讓蜜蜂停留在身上。然后，帶著蜂群奔跑。跑了將近200米，身上仍然有蜜蜂。實驗一失敗。實驗二：撲打蜜蜂。拿稻草擊打身上的蜜蜂，蜜蜂更加惱怒。實驗二失敗。實驗三：跳水避蜂。我準備好潛水裝備和一個裝滿水的大水桶，便跳入水桶中。一段時間后，原來氣勢洶洶的蜜蜂蕩然無存。成功了！成功了！我欣喜若狂的喊道。
只要你愛科學，了解科學，科學就會給你創造無窮無盡的智慧和力量。記住了，我的特點是愛——科——學！！！
五年級:范韶康
我愛科學作文2
“為什么哭有益于健康？”、“為什么會有煤?”、“為什么人會打哈欠？”······類似這樣的問題不計其數，但這到底是為什么呢？這就要從科學談起，科學是人類前進的道路，因為它，所以人們才會利用細菌、霉等微不足道的東西來發明一些對人有利的物品。
人們也就是通過科學發明許多稀奇古怪和發現了許多不為人知的東西，如：荷蘭的列文虎克揭開了微生物的秘密、英國細菌學家費萊明首先發現青霉菌分泌出的某種物質能殺死一些細菌，他把這種物質叫做青霉素……
我也嘗試過做一些刺激而又有趣的實驗，但都沒能成功。一半原因是怕失敗，便半途而廢。另一半是在過程中不小心弄錯了，但都不糟，最多手指被燙了一下。這次又在電腦上看見一個叫口吞“烈火”的實驗，便半信半疑地拿出所需材料，有浸泡在白酒里的梨塊和幾根火柴。
實驗開始了，首先把梨塊劃著火柴點燃，當火苗躥出來的時候，我的心里如同十五個吊桶打水—七上八下。但一想到自己是男子漢，我就立刻勇氣倍增，以迅雷不及掩耳之速把梨塊放入口中，然后停止呼吸幾秒鐘，就可以吃了。不但不熱，還很涼爽、好吃。
這是為什么呢？是因為梨塊本身就含有豐富的水分，把它放進酒精里,水分進一步滲入。因此在燃燒時，體內有大量水分可供應，把梨塊放入嘴中，再迅速閉上嘴，停止呼吸幾秒鐘，口中缺氧，火自然而然就熄滅了。
科學可真高深莫測啊，我愛科學。
我愛科學作文3
用火柴點燃蠟燭應該人人都會，可在火柴沒碰到燭芯的情況下點燃蠟燭，這就太不可思意了。說起來，我發現這個現象也是一次偶然，有一次我在點然蠟燭后，再燒橘子皮時，我點燃的蠟燭被一陣風吹滅了，于是，我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時，蠟燭自己燃燒了。我覺得很奇怪，回到學校我就問了補習老師，老師恰巧今天要做關于這樣的小實驗，讓我好好看，仔細聽。
實驗開始了，老師先從火柴盒中拿出一根火柴，沙，火柴燃燒了，然后點燃蠟燭，待蠟燭燃燒一段時間后，把他吹滅，只見從燭芯上冒出了一縷青煙，這我感到很奇怪，好好地老師為什么要把火吹滅呢？還沒等我反應過來，只見老師以迅雷不及掩耳之勢再次從火柴盒中拿出一根火柴，迅速地劃著火柴，燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的上空，跳舞的火焰隨著青煙一起旋轉，忽然，火焰像流星一樣“嗖”的一下，投入到蠟燭媽媽的懷抱，蠟燭一下子燃燒了起來，火焰隨著輕風翩翩起舞。實驗成功了，這樣的實驗做了一次又一次，但是我還是不知道其中的緣由。老師卻故作玄虛，只是請同學們一個一個上去試，這么夜不解釋是怎么回事。等同學們都做的差不多了的時候，老師終于要解密了，原來是在蠟燭吹滅之后，表面上看是沒有火源了，但是實際上還有一股可燃燒的氣體在蠟燭上空流動，第二次我們在離蠟燭還有6cm左右的地方點燃的是那股可燃的氣體，而這氣體又引燃了燭芯，所以就形成了這個現象。
看來我們身邊處處有科學，只要熱愛科學，就會找到真理！
我愛科學作文4
隨著科學技術的發展，我們身邊到處有著科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題，由此可見，科學對我們是非常重要的，它神奇、有趣，令人著迷。
記得有一次，媽媽跟我說，當一個人閉上眼睛向前走會不自覺地偏往左邊。我聽后把頭搖得跟撥浪鼓似的，怎么可能呢，只要我的意志是直向前走，又怎么會偏左呢？媽媽聽了我的話并沒有反駁我，而是鼓勵我親自嘗試來驗證。
于是我閉上了眼睛，在家中行走起來，我一邊走一邊暗笑，這個家里我已經走了千遍萬遍，又怎么會走不直呢？誰知我剛走了一小段距離，就聽見媽媽在身后喊：“你再往左走，就要撞墻了！”我一驚，急忙睜開眼睛一看，還真是往左偏的！我心中頓然升起一種求知欲，為什么會這樣呢？
我帶著疑問去問媽媽，媽媽卻讓我自己去查詢答案，后來我查了很多資料才得知，因為人在母親的肚子里是先發育右腿的，右腿會比左腿強壯些，并且左腿是作為支撐足，通常比作為功能足的右腿要長些，正是由于這些原因才使人的小腦有了校準誤差，這平時對人沒有任何影響，但如果將這些誤差累積起來，就會讓人在一定范圍內打圈圈！
大千世界、無奇不有，他們每一個“奇”都擁有無限的吸引力，使人們去探索、發現。我熱愛科學中的每一條定理，不管是枯燥的還是有趣的，都一定有存在的.意義。科學，就像一本謎題集，問題和答案都將由我們來編寫、解答。作為新一代的少年，我們定會用智慧解答困惑，用堅持不懈完成實驗，用勤奮和汗水換取答案。
我愛科學作文5
是什么讓21世紀如此繁榮昌盛？是科學！我們的生活離不開“科學”2字。如果你認為科學只是敲敲打打做實驗，那你就大錯特錯了，科學在我們的生活實在是太多了：它大到航天飛機飛上天空，小到鳥兒為什么能自由飛翔。可以說是無處不在的。
科學對人類有著什么樣的意義呢？如果人類離開了科學會怎么樣呢？舉幾個例子你就明白了：科學家愛迪生發明了電燈，使人們可以無時無刻見到光明；物理學家牛頓發現了萬有引力，讓我們明白了自己為什么不能飛翔……這樣的例子真是太多了，多得數都數不清，他們給了人類很大的幫助，這些事情都屬于科學，但是不管這些人和事有多么的偉大，也只不過是無邊無際的科學大海中的一滴水罷了。如果離開了這條科學大海，那人類的歷史恐怕要倒退數千萬年了，換句話說推動人類歷史的就是科學！
既然科學那么偉大，那它又來源于哪里呢？對！它來源于偉大的科學家，在這里我向所有的科學家致敬！但是，我還想說一句：科學可能被所有人創造，每個人的機會都是平等的。舉一個最簡單的例子：牛頓被蘋果砸中，發現了“萬有引力”。每天看見蘋果落地的人有成千上萬個，相信其中也有你，但是為什么只有牛頓發現了“萬有引力”呢？對！因為我們對事物的心態不同，有的遇到了機會不知道，不去抓住機會，還成天埋怨命運之神不來關顧他，就這樣白白地錯過了一個個寶貴的機會；而有的人卻恰恰相反，他們珍惜每一個機會，總是細心鉆研。結果，前者一世無成，而后者卻事業有成，如果我們都向后者一樣，那人人應該都是天才了吧。
說到這里，你應該明白了科學的重要與力量了吧！在這里，我再次向所有對科學有所貢獻的人致敬：我們愛科學！
我愛科學作文6
科學是無處不在的。現在我們的生活中的點點滴滴已經離不開科學。科學是神奇而有趣的。例如，干冰不是冰，是固體的二氧化碳;銀杏不是杏，是裸子植物的種子;薊馬不是馬，是一種昆蟲;海馬不是馬，是水生的動物;鉛球不是鉛做成的，是鐵······這一切的一切都令我無比的心馳神往。
我擁有一套雜志，叫做“未來科學家”。每次我拿到這本書時，心中都有說不出的開心。書本是小小的，但是里面所蘊含的知識卻是猶如海洋一般浩瀚寬廣。暢游在“海洋”之中，五顏六色的海星在灰色的巖石上緩緩的移動著，海葵輕輕地晃動著它的觸手，向我打著招呼，不知名的魚群們吐著泡泡從身邊游過。抬頭望去，耀眼的陽光從海面滲透進來，一只海豚輕盈的躍出海面，濺起潔白的水花，又如同一位優美的舞者落入海中······
在課余的時間，我也喜歡做一些科學小實驗。我喜歡做這些有趣的小實驗是因為以前一次無意中的行為。還在小學的時候，一大早上起床后，想用梳子將頭發扎起來。拿下梳子的時候發現有些頭發纏在上面，本想用水沖掉，但將梳子靠近水流的時候，我驚奇的發現，原本的筆直的水柱竟隨著梳子的移動而變的彎曲。我又動了幾次，水流又從原本的彎曲慢慢變回了原來的樣子。拼命地壓抑著心中說不出的喜悅和激動，也顧不上上學會不會遲到，急忙將電腦打開搜尋著一切的原因。終于我找到了，原來是因為靜電的原因才會這樣，最后彎曲的消失則是是隨著靜電的消失才會這樣。從此以后，我便愛上了科學實驗，一個個令人驚奇的結果總是令我大開眼界。
科學就像空氣一般至關重要的存在于我們身邊，我們離不開科學，我愛科學!
我愛科學作文7
是個興趣愛好廣泛的孩子，打乒乓球、打羽毛球、下象棋、讀課外書、跑步、畫畫、游泳、寫毛筆字……都是我喜歡的活動，在這些活動的陪伴下，我每天的生活豐富多彩。這個暑假，我又迷上了一項活動，那就是做科學試驗。
前幾天，我就在姥姥家做了一個小實驗。我拿來了一張廢紙，還拿來了一支蠟燭，我把蠟燭用紙卷起來，底下再墊上一張不用的紙。我用打火機點燃了那支蠟燭。我想看一看，這支蠟燭會不會燃燒到最后，并且把底下的紙燒起來。我等啊等，蠟燭在一點一點地燃燒，我的心也跟著蠟燭的小火苗起伏不定。過了好久，我發現蠟燭還有一小截，可是卻自己突然滅了，底下的紙自然也沒有著。后來，我仔細研究了一下這個實驗，又查閱了一些資料，我明白了：火在沒有風的情景下，沒有了足夠的氧氣，就會滅掉。蠟燭用紙卷起來，缺少足夠的氧氣，自然就滅了。
還有一次，我在看書時看到書上說：將一枝有莖的花放在墨水里，過很長一段時間，花就會變色。我想要看看，沒有莖的花可不可以呢？于是，我摘了一朵沒有莖的杜鵑花，泡在水里，可是，過了半個小時，花的顏色一點兒變化也沒有。原來，花在短時間浸泡，不會變色。后來，我繼續將杜鵑花泡在水里，果然杜鵑花在一點一點的變化，跟書上說的一樣。
科學實驗真奇妙！我真喜歡做科學試驗！我還要繼續做下去，在科學的王國里遨游，探索科學的奧秘，享受科學的無窮樂趣！
我愛科學作文8
六一節這天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，那高興勁就甭提了。下午我約了薛城、汪浩洋兩個同學過來，一起幫我拼裝模型。
工作準備好了，我給他們分好任務就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時，薛城已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。這時，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到家里有螺絲釘，便翻箱倒柜的找了出來。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，汪浩洋就對我說，你媽媽不是和你說過了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來我教你怎樣做吧。經過汪浩洋的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶，還做了一個了望室呢！我們歡呼著，跳躍著，把船放進水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，薛城大叫起來：啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！我和汪浩洋都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進水里，只見它快活的游著游著
突然，我仿佛成了一位船長，站在我制作的船上，在科學知識的海洋上盡情的遨游。
我愛科學作文9
我是一個小書蟲，特別喜歡趣味類的書，尤其是《我們愛科學》。星期五放學，一到家就看到了我最喜歡的書《我們愛科學》，我趕緊放下書包，追不及待地打開書本，要一睹為快。
《我們愛科學》都是介紹人類新的發明和新的發現，里面圖片精彩，內容豐富，尤其是對悍馬車，轟炸機和自行車的說明非常吸引人。“悍馬”最著名的接班人不是“另一匹馬”，而是“一顆星”一一北極星MRZR，這是一款全新輕型全地形戰術車輛，體型“嬌小”的北極星特別適合早狹窄的環境中作戰，這是車輛中的“戰斗機”，而空中的“戰斗機”一一轟炸機在所有的軍用飛機中破壞力最強，但是不同的國家的轟炸機體型不同，比如，俄羅斯的轟炸機“圖系列”外形非常優美；而美國的轟炸機個頭大，翼展長，一般都會有4-8臺發動機。
前面說的是軍用科技發明，現在該說一下民用創新了。新西蘭一家探險主題公園推出軌道式自行車，人們在獨立駕駛艙中用雙腳驅動車子前進，最高時速可達90千米呢；你見過會飛的自行車嗎？這里就有！它參考了動力滑翔傘原理，憑借尾部的螺旋槳葉片和一頂降落傘能飛到1219米的高空里。還有更有趣的呢！農夫自行車，相信很多人都沒見過吧！這輛車有111把粑子組成，可以一邊騎車一邊粑地，干農活感覺像玩一樣，它成了農夫的得力助手了……我一直看呀看呀，不僅作業沒寫，連吃晚飯也是媽媽把我拉倒餐桌邊的呢！
啊，有太多新奇的科技發明，這樣的書難道你不喜歡嗎？
我愛科學作文10
今天科學課上，我們做了一個關于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實驗。老師安排我們組用鹽水來做這個實驗。我們先根據以前所學的知識進行了預測：人在海水中游泳時浮力會很大，是因為海水里有鹽分。所以我們認為馬鈴薯在鹽水中會上浮。接著便準備好實驗器具，開始動手！
首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中；然后，我將一小勺鹽放入水里，然后不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視著水中的馬鈴薯，卻發現，它并沒有浮上來。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時，我和同桌異口同聲地說：“一定是鹽太少了！”陳佳琪點點頭，又去拿了一些鹽和一個小勺。接著，我們在原有的基礎上開始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒浮上來，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧。”可是，經過短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。終于，加到第4勺時，我們發現馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關注著馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼著：“成功了！成功了！”
我心里很高興，雖然只是一個微不足道的小實驗，卻給我們帶來了很大的成就感。這小小的成就感，會在我以后遇到問題時鼓勵我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場券”！
我愛科學作文11
科學是現代社會不可缺少的一部分。它是無處不在的，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么地令人向往，我也因此愛上了科學。
我愛科學，也愛尋找科學。有一天，我去阿姨家玩，發現阿姨家養了蜜蜂，我雖害怕蜜蜂，但每次去阿姨家總會悄悄地躲在門后面仔細地看它們，我欣賞過“工蜂運花粉”“蜂后出巡”和“大戰黃蜂“等精彩鏡頭。使我記憶最深的是”大戰黃蜂“這一鏡頭。一天，我像往常一樣來看蜜蜂，一開始我怕蜜蜂，但漸漸地，我敢站在它們面前了。當我正看著工蜂們忙來忙去地運花粉時，突然不知從哪冒出來一只大黃蜂，它像一只離弦的箭一樣，向蜂群沖來，我和阿姨一開始怔了一下，然后退到一旁看它們之間的“作戰”。剛開始，大黃蜂銳不可當，來一只蜜蜂就“殺”一只，過了一會，十幾只蜜蜂都慘死在它的“魔爪”下了。這時，有一群工蜂向黃蜂沖來，然后把黃蜂死死的圍住，不停地用力扇動翅膀，又過了一會，工蜂散開了，只留下黃蜂的尸體。
我覺得很疑惑，從阿姨家回來后我把所有有關科學的書都翻了出來，可還是沒找到。于是我就上網找。皇天不負苦心人，我終于找到了答案。原來工蜂扇動翅膀是為了增高溫度來熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能夠承受43攝氏度的溫度，而工蜂卻能承受承受45攝氏度的溫度。當溫度升到43攝氏度時，黃蜂就死了，而工蜂仍能生存。
讓我們一起動手動腦，在生活中發現科學的樂趣吧!
我愛科學作文12
我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。
我的特點是：跑步比較快。
我弟弟的特點是：話比較多。
我媽媽的特點是：她很勤勞。
我爸爸的特點是：胃口大、喜歡上網。
一天，爸爸心血來潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴里念念有詞，吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切，真像在實驗室做試驗。“先倒油，油二兩。”開始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作。“油七分熱，肉絲下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見他那模樣，就說：你不是在炒菜是在配方。”這叫科學性。“爸爸回答。看到鍋里油冒煙了。他說要料，可”助手“手中的料還沒加工完畢，他就發出緊急呼吁了。
每天天不亮，媽媽就起來開始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風一樣迅速地從屋里刮到屋外。
很快，院子里晾滿了衣服，處處井井有條。等到廚房里飄出飯香，就會接二連三的傳出洪亮的“起床號”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴著，媽媽像風一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開熱被窩：”懶豬，起床了，要遲到了！”“啊！”我嚇得“騰”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經不見了。
媽媽做事快的像風，發起脾氣來就像陣雨。不過“雨”來的快，去的也快，不一會兒就“雨過天晴”了。
我愛科學作文13
維生素是個大家庭，目前維生素家庭中的成員已有幾十種，維生素a當然就是老大了。
維生素a還有兩個下手，維生素a1和維生素a2。維生素喜歡胡蘿卜、番茄、綠葉蔬菜、玉米等蔬植物里流動。因維生素a不喜歡在人體和哺乳動物里生存，因此容易出現干眼病，所以維生素a就有可個別名——抗干眼醇。維生素怕紫外線，一旦接入紫外線，就會失去生理作用。維生色是黃色粉末，但溶于水，易溶于脂肪、油等有機溶劑。化學性質比較穩定。想要保護好維生素a就要貯存在棕色瓶中。那么，維生素a又是被誰發現的呢？
維生素a是1913年被美利堅合眾國的化學家臺維斯從鱈魚肝中提取得到的。從此，它的寂靜生活就被打破了。維生素a可能不樂意生活被打破，因此總和人們做對，所以人們就會得干眼病、夜盲癥等。維生素a還可以維持視覺。現在有許多兒童近視程度不高，看東西很模糊，眼睛也不好帶。這時，維生素a就忙上大忙了。只要服用維生素a，就可以維持視覺。
怎么樣，維生素a的作用很大吧？好戲還在后天不呢！
維生素a還有個名字叫“美容維生素”，顧名思義就是可以美容。維生素a的兩個下手功能還很多呢。維生素a1存在于動物肝臟、血液和眼球的視網膜中，又稱為視黃醇，而a2主要存在于淡水魚的肝臟中。維生素a1是一種脂溶性黃色片狀結晶，熔點64°c，維生素a2熔點17—19°c，通常為黃色油狀物。看來維生素a色兩個下手維生素a1和a2也不能小瞧呢。
維生素a還要在身體里有許多。不過，你勿需擔心它。正常人需要3500國際單位，兒童約要20xx—2500國際單位，只要你多吃蔬菜，它就不會缺乏了。
我愛科學作文14
星期四下午的最后一堂是科學課，可有趣了！
趙老師給我們每組發了一個裝著各種各樣葉子的塑料盤和一個放大鏡。陳凌豪抓起一片又細又長的葉子，舉起放大鏡，仔細地研究了好一會兒。我在旁邊急得團團轉。陳凌豪報告他發現的“新大陸”：“看！這片葉子上有條紋！我再看看……”唉，看來他不會給我放大鏡了。我抓起一片皺巴巴的葉子，哇，像海綿，好舒服！我想：如果把這種葉子浸上涼水當毛巾擦臉，一定很涼爽的吧！
趙老師說：“葉子主要由葉片、葉柄和葉脈組成。葉脈像我們人體的血管，把水分輸送到葉片的各個部位，葉柄則像人體的骨頭，而葉片，不用說，當然像我們的肉。總之，一片葉子就像一個人，也有血管、骨頭和肉哦！”我眼前浮現出葉子和人一樣上學、踢球、玩耍的樣子，偷偷地笑了。
趙老師還告訴我們葉子的一生：嫩芽——嫩葉——老葉——枯葉。先是嫩綠色，像一彎綠色小月亮，然后變成深綠，再慢慢變黃、枯萎。
最后，趙老師展示了他做的樹葉標本，全班大叫起來：“太漂亮了！”的確，那閃閃發光的玻璃上，一片深紅色的樹葉印在上面，葉片上還有許多條紋，像珍貴的藝術品！我認真地聽著趙老師講解樹葉標本的制作過程，心里暗下決心：我一定要做一個樹葉標本。
科學課帶給我知識，帶給我樂趣。我愛你，科學課！
我愛科學作文15
以前，我特別討厭科學這門學科，認為學的科學根本派不上用場。直到有一天我看了《海底兩萬里》這部小說后，我就迷戀上了科學。這本書的作者是儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說家，他還有被譽為現代科學幻想小說之父的美稱，他的代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》和《神秘島》。
《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說，它寫的是186X年，世界上一件極其轟動的怪事，人們在大海上發現一只“龐然大物”，誰也說不清這怪物到底是什么。關于這個怪物的報道不斷傳來，人們無體止地爭論著。法國博物學阿龍納斯受到邀請到“林肯”號戰艦一起探索這個怪物。但是最后，阿龍納斯發現那并不是什么怪物，而是不明國籍的神秘人物尼摩船長的“諾第留斯”號。他和似康塞爾意外進入了“諾第留斯”號，從此便和似康塞爾，捕鯨手尼德·蘭被船長囚禁在這艘潛艇上，做了縱橫海底兩萬里的奇幻之旅，遍覽地球海底的神奇生命。
在二十一世紀里，科學將會成為人類生命的支柱。只要有了科學的種子，精心培育，隨著實踐科學的進步，這顆種子才會不斷地生根，發芽，開花，結果。而人們各種各類的科學獎項來獎勵和激發人們熱愛科學的精神。
隨著我們年齡和智慧的增長，我們該去更廣闊的科學海洋里暢游。科學的結論帶給我們一切。人類認識地球的艱辛過程，自然界滄海桑田的巨大變化都會給我們不一般的體驗。在“探索宇宙”中，你們將會領略浩瀚宇宙的神奇與壯麗，只要我們處處留心觀察大自然，世界吸引著我們用各種方式揭開她神秘的面紗。
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