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山東省七年級語文上冊月考試題及答案
七年級是培養學生具備良好閱讀能力的關鍵時期，所以平時多做語文試題是不錯的選擇。以下是小編給你推薦的七年級語文上冊月考試題及答案，希望對你有幫助!
山東省七年級語文上冊月考試題及答案 1
一．積累與運用（38分）
1.下列加粗字注音完全正確的一組是（ ）
A.繁花（fán） 抖擻（sǒu） 黃暈（yūn） 薄煙（bó）
B.醞釀（liàng） 發髻（jì） 貯蓄（zhù） 禪心（chán）
C.唱和（hè） 湛藍（zhàn） 寥闊（liáo） 枯涸（hé）
D.清冽（liè） 看護（kàn） 肥碩（shuò） 竦峙（sǒng）
2.下列各組詞語中無錯別字的一項是（ ）
A.笛孔 鐮刀 烏桕 蘆蓬 船槳
B.震落 滿載 夢寐 寥廓 悉蟀
C.冷霧 灑網 竹籬 幽谷 歸泊
D.露珠 棲息 背簍 肥碩 枯涸
3.對下列句子中加粗的詞語的解釋錯誤的一項是（ ）
A.槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了。（攀附：依賴）
B.羽毛翻成一團亂花，旋了一個轉兒，倏忽在空中停止了．瞬間石子般掉在地上。（倏忽：忽然，很快）
C.垂柳全亂了線條，當拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，剎那間僵直了。（剎那：極短的時間，瞬間）
D.水一下子聚起來，長時間地凝固成一個錐形。（錐形：上面尖銳、下面圓粗的形狀）
4.讀下面一段文字應該加上什么標點，正確的一項是（ ）
他們一看那些小山①心中便覺得有了著落②有了依靠③他們由天上看到山上④便不知不覺得想起⑤明天也許就是春天了吧⑥這樣的溫暖⑦今天夜里山草也許就綠起來了吧⑧就是這點幻想不能一時實現⑨他們也并不著急⑩因為有這樣慈善的冬天干啥還希望別的呢
A.①，②，③，④，⑤：“⑥？⑦，⑧？”⑨，⑩。 ， ！
B.①，②，③。④，⑤：“⑥？⑦，⑧？”⑨，⑩， ， ！
C.①，②，③。④，⑤：⑥？⑦，⑧？⑨，⑩， ， ？
D.①，②，③。④，⑤：“⑥？⑦，⑧？”⑨，⑩。 ， ！
5.依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當的是（ ）
________，飄逸著沁脾的清香；________，散發著濃烈的祝福；________，只有細細品嘗，才能體味這淡淡的苦澀中所含的真諦。
①生命是福 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A.②③① B.①②③ C.③②① D.③①②
6.下列各句中沒有語病的一項是（ ）
A.風風雨雨，她每天都在地壇里尋呀找呀，她用如水柔情喚醒了兒子沉落的心，她用驚人的毅力激發了兒子生存的欲望。
B.通過母親的不懈努力，使史鐵生認識到不好好地生活是錯誤的。
C.母親患肝癌的主要原因是由勞累過度、精神緊張、飲食不當等誘發的。
D.為了防止兒子的壞心情，母親始終沒告訴他自己已經病人膏肓。
7.名句默寫
（1）枯藤老樹昏鴉， 。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
�。�2） ， 風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
�。�3）樹木叢生， 。 ，洪波涌起。（曹操《觀滄�！罚�
�。�4）王灣的《次北固山下》中抒發詩人思鄉之情的詩句是： ？ 。
�。�5）《西廂記》中有：“曉來誰染霜林醉？總是離人淚�！薄短靸羯场で锼肌分信c此意境相似的詩句是： ， 。
8.文言文賞析。
�。祝┯讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！� 友人慚，下車引之，元方入門不顧。——《世說新語·陳太丘與友期》（乙）僰①人養猴，衣之衣而教之舞，規旋矩折，應律合節。巴童觀而妒之，恥己之不如也，思所以敗之，乃袖茅栗以往。筵張而猴出，眾賓凝佇② ， 左右皆蹈節。巴童佁然③揮袖而出其茅栗，擲之地。猴褫④衣而爭之，翻壺而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。郁離子曰:今之以不制之師戰者，蠢然而蟻集，見物而爭趨之，其何異于猴哉？——《郁離子·僰人舞猴》注釋：①僰（bó），我國古代西南部的一個民族，今川南及滇東一帶。②佇,站立。③佁然，靜止貌。④褫(chǐ)，剝去，脫下。
�。�1）解釋下列句中加下劃線詞。
①元方入門不顧 ②恥己之不如也
③思所以敗之 ④乃袖茅栗以往
�。�2）翻譯下面的語句。
蠢然而蟻集，見物而爭趨之
（3）元方、巴童聰明機智，其令友人“慚”、使猴舞“敗”的原因有何共同之處？
�。�4）你認為兩文在“修身”、“治軍”方面提出的積極主張分別是什么？
二．現代文閱讀（32分）
（一）
一個美麗的故事
�、儆袀�塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
②那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明�！钡诙䝼�是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨�！�
③于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。
�、芘踔魑谋�，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
⑤那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物�！�
�、迡寢屝α耍骸笆裁�？”
⑦他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。
�、嘟舆^信封，媽媽的心在砰砰地跳！
�、峁�，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
�、馐堑�，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。
�。�1）用自己的話簡潔地概括這個美麗的故事。
（2）請你評析下面這些句子的表達作用。
�、倥踔魑谋�，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。
�、趮寢屘鹛鸬赜砍隽藘尚袩釡I，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
�。�3）文中的小男孩雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節。
（4）小男孩的作文《愿望》只有簡單的三句話，為什么能感動老師？
�。ǘ�
簽名
在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無奇。所以，喬治總是想，母親怎么會和這樣的一個人結婚呢?他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。
一次，市里舉行中學生籃球賽。喬治是隊里的主力，他找到母親說出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。在賽場上，只要看到母親的目光，他就能發揮出最好的水平。母親笑了，說：“那當然。你就是不說，我和你父親也會去的�！彼犃T搖了搖頭，說：“我不是說父親，我只希望你去�！蹦赣H很是驚奇，問這是為什么。他勉強地笑了笑，說：“我總認為，一個殘疾人站在場邊，會使得整個氣氛變味兒。”母親嘆了一口氣，說：“你是嫌棄你的父親了?”父親這時正好走過來，說：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了�！眴讨问媪丝跉�，說：“爸爸，祝你一路平安!”父親慈愛地撫摸著他的頭，說：“我祝你能賽出好的成績!”
比賽很快就結束了，喬治所在的隊得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上，喬治很是興奮地說個不停。母親也很高興，說：“要是你父親知道了這個消息，他一定會放聲高歌的�！眴讨纬料铝四�，說：“媽媽，我們現在不提他好不好?”母親接受不了他的口氣，尖叫起來，說：“你必須要告訴我這是為什么!”喬治滿不在乎地笑了笑，說：“不為什么，就是不想在這時提到他�！蹦赣H的臉色凝重起來，說：“孩子，這話我本來不想說，可是，我再隱瞞下去，很可能就會傷害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎?”喬治搖了搖頭，說：“我不知道�！蹦赣H說：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一輛汽車疾馳而來，你父親為了救你，左腿被碾在了輪下。”喬治頓時呆住了，說：“這怎么可能呢?”母親說：“這怎么不可能!不過這些年你父親不讓我告訴你罷了。”
兩人慢慢地走著。母親說：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家�！眴讨误@訝地蹦了起來說：“你說什么?我不信!”母親說：“這其實你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問你的老師�！眴讨伟堰\動服塞在母親的懷里說：“你等著”，就急急地向學校跑去。
老師面對他的疑問，笑了笑，說：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長。但現在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個偉大的人。”
喬治激動得不能自已，一陣風地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來，一進門，喬治就急不可待地說：“爸爸，我問你一件事�！备赣H放下手提包，說：“是不是又遇到了什么困難?”他搖了搖頭，說：“爸爸，我只是想問你一句話�！备赣H笑了，說：“別說一句，就是一百句也沒問題�！眴讨握f：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎?”父親愣了一下，然后就笑了，說：“孩子，你怎么想起了這個問題?”喬治制止他問下去，說：“你得先回答我�！备赣H點了點頭，說：“我就是寫小說的布萊特。”喬治拿出一本書來，說：“你先給我簽個名吧!”父親看了他片刻，然后拿起筆來，在扉頁寫道：“贈喬治，生活其實比什么都重要。布萊特�！比缓蠓畔鹿P，說：“我其實比簽名更重要�！比缓笮α似饋怼�
多年以后，喬治成為一名出色的記者。當有人讓他介紹自己的成功之路時，他就會重復父親的那句話：生活其實比什么都重要。
（1）喬治參加中學生籃球賽，不想讓父親陪同的原因是什么?
（2）當喬治問父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎?”父親回答說：“我就是寫小說的'布萊特�！备赣H為什么要強調自己是“寫小說”的“布萊特”呢?
（3）老師告訴喬治“你父親是一個偉大的人”。從全文來看，父親有哪些偉大之處?(請至少寫出三點)。
（4）當喬治請父親簽名時，父親寫下“生活其實比什么都重要”這句話，其用意在于讓兒子明白什么道理?請結合文章說說你的看法。
三．綜合題（10分）
央視播出的特別節目《大國工匠》，剛播出不久就引起熱議。某校針對此事開展了“大國工匠進校園”系列活動，請你閱讀材料，完成以下任務。
材料一：提到優質制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們仍然缺乏響當當的“中國名片”，如手機、冰箱甚至是前段時間引發搶購風潮的馬桶蓋等。
材料二：我國數千年歷史中，出現過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明在中華民族的基因里，的確有工匠精神。《大國工匠》講述的8位工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨（zàn）刻師孟劍鋒為北京APEC會議創作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍號”裝配載人深潛器……
�。�1）簡要概括材料一的主要內容。
（2）結合材料二談談你對“工匠精神”的理解。
�。�3）活動中，老師讓同學們觀看紀錄片《大國工匠》。元吉同學看過后，產生了學一門技術的想法，但他的父母極力反對。假如你支持元吉，你將如何勸說他的父母？
四．作文（40分）
生活在世界上，總會有鄰居，人與人、人與動物、國家與國家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，一定會引起你更多的關注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結下深厚的情緣。中國文化中有很多詞語描述鄰居間的關系，如：“德不孤，必有鄰”“遠親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。
請以“鄰居”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②文體特征鮮明；③要有真情實感，不得抄襲和套作；
答案
一．1-6 CDABDA
7.略
8.(1)回頭客 以....為恥 用來....的方法 用袖子裝
(2)騷動紊亂,像螞蟻一樣地聚集在一起(或像螞蟻一樣騷動紊亂地聚集在一起),看見東西就上前去爭托
(3)都抓住了對方身上存在的問題或弱點
(4)①甲文主張講“誠信”和“禮儀“;②乙文主張治軍要強素質,整軍紀,侶導節制利欲,從軍為國為民
二（一）(1)一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師,感動媽媽的故事
(2)示例1:比喻。將小男孩比作一只喜鵲,使文章更加生動活潑,使小男孩的喜悅之情躍然紙上。
示例2:對媽媽的動作細節揎寫,說明媽媽被這篇“作文”感動了,知道了怎樣“格外喜歡你
(3)那天,他起得特別早,把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。
(4)①因為小男孩的話語簡單而質樸,打動了老師.有時候,華麗的辭藻只是裝飾,最簡單的言語更能觸及人的靈魂②他因智力受損無法比別人學得好,但他對媽媽的真感情卻不會因為智力因產生影響,他也是一個孩子,他也渴望得到贊賞,最稚嫩的語氣卻最直入心靈,喚起無限感卻。③他寫出了所有殘疾孩子的心聲,是殘疾人需要社會關注的一聲吶喊
�。ǘ�1）虛榮心作怪，覺得父親的瘸腿會讓自己丟臉。
（2）因為喬治比較看重父親的名望，而父親更看重自己的工作，所以要強調是“寫小說”的“布萊特”，表現出父親的為人謙遜，淡泊名利。
�。�3）如：①舍身救兒子。②對兒子慈愛寬容。③關注兒子成長，教子有方。④踏實工作，成就顯著。⑤為人謙遜，淡泊名利。
（4）可從不同角度作答。例如：踏踏實實的工作比追求名利更重要。溫馨的親情比名利更重要。平凡孕育偉大。生活的過程重于結果。
三．(1)與外國相比,中國制造缺乏響當當的“中國名片”(優質產品)
(2)“工匠精神”是中華文化、中華精神和民族創造力的種體現,是工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精,嚴謹、堅持、專業的精神
(3)叔叔阿姨:我覺得元吉的想法是有道理的,我們應該尊重他的選擇。學習技藝也有前途,如果你們能讓他去學技藝,也許他將來就是一名優秀的技師呢
四．略
山東省七年級語文上冊月考試題及答案 2
一、積累與運用（27分）
1．下列加粗的字注音全部正確的是（ ）（2分）。
A.侍弄shì 高邈miǎo 著落zháo 貯蓄chǔ
B.朗潤rùn 蒞臨wèi 澄清dènɡ 匿笑nì
C.徘徊huí 靜謐mì 粗獷kuànɡ 花苞bāo
D. 抖擻sǒu 棱鏡lénɡ 應和hè 竦峙zhì
2．下列詞語書寫有誤的一項是（ ）（2分）
A.吝嗇 化裝 窠巢 取訣
B.睫毛 喉嚨 健壯 寬敞
C.烘托 嘹亮 空靈 干澀
D.草垛 風箏 肌膚 慈善
3．下列句子沒有運用擬人修辭方法的一項（ ）（2分）
A.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。
B.一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界。
C.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們會安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和�！�
D.這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
4.下列詩詞賞析不正確的一項是（ ）（2分）
A.《次北固山下》中“潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風正”指風向即順，風力又不猛。
B.《觀滄�！分小叭赵轮小钡健叭舫銎淅铩睂懺娙送ㄟ^眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發自己博大的胸襟和要建功立業的政治抱負。
C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。
D.《天凈沙秋思》這首詩寓情于景，表現了一個長期流落異鄉的人的悲哀。
5.下列文學常識敘述有誤的一項是（ ）（2分）
A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。
B.《秋天的懷念》，作者史鐵生，主要作品有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》。
C.冰心，原名謝婉瑩，作家、詩人。詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。
D.《天凈沙 秋思》是一首小令，“天凈沙”是這首小令的題目，思是思緒的意思。馬致遠，明代戲曲作家、散曲家。
6.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了。
B.觀眾聽完他美妙的歌聲和優美的舞姿，都深深地折服了。
C.今日，中國讀者以各種方式表達對諾貝爾文學獎獲得者馬爾克斯的追念。
D.通過這次學習，使我受到了很大的教育。
7.古詩文名句默寫（9分）
�。�1）__________________，不錯的，像母親的手撫摸著你。
（2）曹操的《觀滄�！分凶钅鼙憩F作者曹操博大的胸懷和豪邁氣魄的詩句是：____________，____________；星漢燦爛，若出其里。
（3）《峨眉山月歌》中描寫月夜景色的連續兩句：_________,__________。
（4）《夜上受降城聞笛》表現征人滿懷愁緒，思念家鄉的詩句是：____，_____。
（5）《行軍九日思長安故園》表現對飽受戰爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句：_______,________。
8．綜合性學習。（4分）
寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意向，我們發現，我們與自然界是那么貼近。來吧，同學們，參與我們班的綜合性學習活動，去“感受自然”吧。
（1）請為這次活動設計一個標語。（2分）
（2）根據畫線句子仿寫。（2分）
大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；______，_____。
9.名著閱讀。（2分）
“孩子們所盼望的，過年過節之外，大概要數迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經過時，一定已在下午，儀仗之類，也或而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著脖子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。”這段文字選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？請用簡潔的語言概括文章內容。
二、閱讀與理解（43分）
�。ㄒ唬╅喿x下面唐詩，完成10-11題。（4分）
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
10．詩人通過_____和_______等景物表達了離別傷感的愁緒。（2分）
11．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了____的修辭手法，作用是_____________。（2分）
�。ǘ┱n內文言文閱讀（13分）
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起�！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也�！对佈贰 ￡愄鹋c友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之。元方入門，不顧。《陳太丘與友期行》
12、解釋下列加粗字的意思（4分）
A、未如柳絮因風起 B、 尊君在不 C、陳太丘與友期行 D、元方入門不顧
13、下列句中加粗詞的意義不相同的一組（ ）（2分）
A、太丘舍去 待君久不至，已去
B 、下車引之 左將軍王凝之妻也
C、日中不至，則是無信 對子罵父，則是無禮
D、君與家君期日中 與兒女講論文義
14、下列對課文理解正確的一項（）（2分））
A“尊君”是謙詞，是對自己父親的一種稱呼。
B“期日中，過中不至”這一句點明了不守信用的是客人而不是陳太丘。
C“與兒女講論文義”一句中講論文義指的是謝太傅虛心向孩子們請教文章的含義。
D《詠雪》一文著重寫雪優美的姿態，表達作者對雪的贊美之情。
15、翻譯題（2分）
�。�1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
（2）與人期行，相委而去。
16、故事中陳太丘的友人已經感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎?請談談你的看法。（3分）
�。ㄈ╅喿x《濟南的冬天》中的一段文字，回答問題。（13分）
最妙的是下點小雪呀�？窗�，山上的矮松越發的青黑，樹尖大頂著一jì ( )兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天xiāng( )上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更關的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
17．給這段話寫一個標題。（2分）
18.根據拼音寫出相應的漢字。（2分）
一jì ( )兒白花 xiāng( )上一道銀邊
19．本段圍繞哪個字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫的？請找出標志方位的詞語。（3分）
20．賞析“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色�！保�3分）
21．本語段中“秀氣”一詞有什么表達作用？最后一句話表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
（四）閱讀下列文段，回答問題。（13分）
北國的春風
林斤瀾
�、� 京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。
②最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”
③其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。
�、芷鸪�，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風，風原是看不見的`，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……
�、荼本┑拇猴L真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。
⑥我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。春風從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。
⑦轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。
�、帑溍缭谒獌隼锓登嗔�，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。
⑨北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？
�、馊绻一氐浇�，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發霉，長蘑菇，有死耗子味兒。
11能不懷念北國的春風！
22．文章開頭的“春脖子短”是什么意思？使用了什么修辭手法？（3分）
23．作者寫北國的春風，為什么還要在第4段寫江南的春天？（3分）
24．語言品析。在A、B中任選一句，可以結合橫線上的字詞，也可以自選角度，做賞析。（3分）
A：春風從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯。
B：有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。我選___句，賞析：_________。
25．從全文來看，北國的春風有哪些值得作者懷念？(4分)
三、作文（50分）
26. 請以“溫暖的記憶”為題，寫一篇文章。要求：①不少于600字。②不得出現真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。
七年級語文試卷答案
一、共27分
1.D 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C 7.（1）“吹面不寒楊柳風”
�。�2）日月之行，若出其中
�。�3）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流
�。�4）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉
（5）遙憐故園菊，應傍戰場開
8.略
9.《五猖會》，作者兒時對五猖會的熱切盼望和父親的阻難。
二、共43分
（一）（4分）
10.楊花 子規
11.擬人 把明月人格化，當作使善解人意的知心人，表達了作者對朋友的懷念與同情
（二）（13分）
12. A 趁，乘 B 通“否”,沒有 C 約定 D回頭看
13. B 14. B 15.
（1）忽然間雪下得很急,太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”
�。�2）和別人相約同行，丟下我就走了。
16. (理由要充分即可)
�。ㄈ�13分）
17. 薄雪覆蓋下的小山。
18. 髻 鑲
19．妙；空間順序；山上、山尖、山坡上、山腰上。
20．擬人的修辭手法，生動形象地寫出了雪后的小山在夕陽的映照下美麗而嬌媚的情態。
21．“秀氣”這里的含義是玲瓏秀美，既寫出了濟南雪后山景的特點，又流露出作者的喜愛之情，表現了作者的憐惜和喜愛之情。
（四）北國的春風 （13分）
22．春天持續的時間短。 擬人
23．寫江南的春天，重在寫江南的春風溫和、細柔，（1分）烘托（突出）北國春風的豪邁、蒼勁的特點。或與下文北國的春風形成對比，表達了作者對北國春風的喜愛之情。（2分）評分標準：寫出江南春風的特點1分，作用2分。情感可寫可不寫，酌情而定。
24．（3分）語言品析題A、這句話抓住“撲，漫，插，灌”這些動詞，生動形象地寫出北國春風勢不可擋的氣勢，表現了它豪邁、蒼勁的特點，（寫出特點就可以得滿分）表達了作者的喜愛之情。（也可以從排比句或擬聲詞角度分析）
B、這句話運用了擬人的手法，把房子寫活了（1分）。側面烘托了北國春風的強大，帶來生命的復蘇。表達了作者對北國春風的喜愛之情（2分）。（也可以從擬聲詞角度分析）
25．（4分）北國的春風送走了堅冰霜雪，（2分）伴隨作者歷經了艱苦的歲月（2分）（以上是語文作業本上的答案） 或北國春風的豪邁、蒼勁讓我懷念（2分）在北國春風下的那段艱苦的下鄉歲月讓我懷念或者那些北國淳樸的山民讓我懷念。（2分）（答出其中2點，即得4分）
山東省七年級語文上冊月考試題及答案 3
一、積累和運用（24分）（總分100=97+3（卷面分））
1、下列詞語中加粗字注音和字形完全無誤的一項是：（ ）3分
A、應（yīng）和 黃暈（yūn） 花苞（bāo） 化妝（zhuāng）
B、醞釀（yùn niàng）著（zhuó）落 烘（hōng）托 澄（chéng）清
C、淅瀝（xī lì） 抖擻（shǔ） 發髻（jì） 瞭（liáo）亮
D、悋（lìn）嗇 棱（léng）鏡 靜謐（bì） 窠（kē）巢
2、為下列句子選擇恰當的一項，使句意準確、完整：（ ）3分
雨給我的形象和記憶，永遠是美的：春天的雨① ；夏天的雨② ；秋天的雨③ ；冬天的雨④ 。
A、①清新而又嬌媚 ②熱烈而又粗獷 ③自然而又平靜 ④端莊而又沉靜
B、①熱烈而又粗獷 ②端莊而又沉靜 ③自然而又平靜 ④清新而又嬌媚
C、①清新而又嬌媚 ②熱烈而又粗獷 ③端莊而又沉靜 ④自然而又平靜
D、①熱烈而又粗獷 ②自然而又平靜 ③清新而又嬌媚 ④端莊而又沉靜
3、根據語境仿寫句子，構成排比：2分
有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造蜜；。
4、古詩文默寫（每空1分，共10分）
�。�1）潮平兩岸闊。，江春入舊年。
�。�2）《天凈沙 秋思》的主旨句。
�。�3），隨君直到夜郎西。
�。�4）《觀滄�！肥惆l氣吐山河的博大胸襟的詩句是：。
（5）王灣《次北固山下》中的“。”借“鴻雁傳書”的典故表達思鄉之情。
5、（1）①《朝花夕拾》是中國現代偉大的文學家、思想家、革命家的`一部回憶性散文集。他的主要著作還有小說集《吶喊》、《彷徨》雜文集《墳》等。1分
②《朝花夕拾》的下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是：（ ）2分
A《狗貓鼠》B《五猖會》 C《二十四孝圖》 D《瑣記》
�、�、我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環境更美好，請同學們在留言板上留言：（3分）
二、閱讀理解（28分）
（一）閱讀古詩《觀滄海》，完成題目。
觀滄海（曹操）
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
6、詩中用一“”字統領全文，采用借景抒情的寫法，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志巧妙地融合在一起。（2分）
7、“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，表現了詩人怎樣的情懷？請作簡要分析。（4分）
�。ǘ╅喿x《世說新語》二則完成題目。
詠雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起�！惫笮�。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢粒讶��！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
8、解釋下列黑體的詞（4分）
�、� 雪驟②差可擬③相委而去④入門不顧
9、把下列文言句子譯成現代文（4分）
�、傥慈袅跻蝻L起。
�、谌罩胁恢�，則是無信；對子罵父，則是無禮。
10、“寒雪日、內集、欣然、大笑樂”等詞在文中有什么作用?（2分）
11、《陳太丘與友期》這篇短文給了我們在待人處世方面什么啟示？(2分)
（三）閱讀下文，完成16-18題。10分
別丟了坎蒂德
①兒子打來電話，沒聊上幾句我就急著問他：“坎蒂德怎么樣了？他走了嗎？”
�、趦鹤有ζ饋恚骸皨專阍趺催@么惦記他呀？我都嫉妒了。”
③兒子在英國劍橋CSR公司工作。剛上班的時候他就告訴我說，與他對坐的是一個葡萄牙人，名叫坎蒂德�？驳俚碌墓ぬ柺�12號，年紀不大，尚未娶妻，卻是這個公司地道的元老級人物了。公司排前20個工號的只剩了三個人，只有坎蒂德一直沒有當官，不是因為他缺乏能力，而是因為他不感興趣�！八膳Ａ�！他是全公司員工在技術方面請教的中心，據說他的錢多到可以在倫敦買上幾棟樓呢。”兒子說，就是這個很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班騎一輛破自行車�！八强桃獠馗话桑俊蔽覇枴鹤诱f：“我看不像。他的興趣不在吃穿用度上�！�
�、墚敼贈]興趣，吃穿用度也不講究，那這個坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢？
�、輧鹤诱f，坎蒂德是個“超慈悲”、“超熱愛大自然”的人。他去了一趟養雞場，看到速成雞被囚禁在不能轉身的籠子里，參觀者被告知不可大聲講話，否則這些心臟特別脆弱的雞就會被當場嚇死，回來后，他就開始吃素了。他說，他好可憐那些雞；他還說，有時候會莫名思念那些雞，很想去探視它們，卻又沒有勇氣。
⑥三個月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一筆巨資。兒子讓我猜猜他買了什么。我說：“別墅？土地？度假村……”兒子說：“都不是，他買了一片森林�！�
�、咝菁俳Y束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一張張翻給同事們看，像炫耀自己年輕貌美的未婚妻。他告訴我兒子說，他準備辭職，回家去照顧他的森林。他在英國置辦了高檔的攝像機、照相機、放大鏡、顯微鏡，說是回去后要好好觀察研究森林里的各種植物與昆蟲。
�、嗫驳俚率窃�2011年12月2日那天離開劍橋的。臨走前，公司的同事們按慣例為他“湊份子”送行。一筆可觀的英鎊打到了一張卡上，送到了他的手中。他一拿到那張卡，立刻讓我兒子和他一起在網上查找非洲一個救助饑餓兒童的網站，查到后將錢悉數捐了出去。坎蒂德舉著那張分文不剩的空卡，開心地對我兒子說：“這個，我要收藏的。”
�、嵛叶嗝丛敢庾寖鹤右惠呑佣寂c這樣的人做同事��！“不要丟了坎蒂德。不管多遠，都與他保持聯系吧�！蔽疫@樣囑咐兒子。
12、文章⑤-⑧記敘了坎蒂德的幾件小事，閱讀全文，完成下面表格。（用一句話概括事件，用簡潔的詞語概括人物品質）3分
13、讀第⑧段劃線句子，說說坎蒂德收藏那張空卡的原因是什么。（3分）
14、題目“別丟了坎蒂德”有怎樣的含義？（4分）
三、寫作（45分）
15、題目：在你的人生道路上，你也曾經歷過對你產生深遠影響的事情吧。請你以“難忘的經歷”為題，寫一篇文章，讓老師、同學了解你所經歷的事，共享你的人生收獲。
寫作要求：
1、字數不少于500字。2、書寫工整，語句通順。3、內容豐富，有真情實感。4、文中不得出現真實的班級、姓名。
答案
一、積累與運用
1、B
2、C
3、河流有理想，才會用毅力奔向大�！�
4、風正一帆懸，海日生殘夜
夕陽西下，斷腸人在天涯
我寄愁心與明月
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
5、魯迅C
A、 從我做起，從現在做起，共同行動，保護大自然。
B、 綠化造林、大興水利，人與自然和諧發展。
C、 關愛大自然，就是關愛我們的生命線。
二、閱讀理解
6、 觀
7、運用虛實結合，想象夸張的手法，描寫了大海的廣闊浩大，體現了詩人的博大胸襟，一統天下的雄心壯志。
8、驟：急差：大體委：舍棄顧：回頭看
9、（1）不如比作柳絮乘風漫天飛舞
（2）正午時您沒來，就是不講信用，對著兒子罵父親，就是沒有禮貌
10、營造了一種和睦，幸福，書香門第的氣氛
11：1.答應別人的事一定要做到,要言而有信2.要知錯就改
12、參觀養雞場，回來后改吃素；花巨資購森林，并辭職回去照顧。樂于慈善有愛心
13、那張空卡凝聚著他與同事的友誼；能使他能想起做善事的快樂。
14、一是別丟掉了坎蒂德這個朋友；二是別丟了坎蒂德所具有的那些美德。
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