七年級語文上冊第一次月考試題及答案
語文知識改變命運，勤奮創造未來，祝大家七年級語文月考考試取得好成績。以下是小編給你推薦的七年級語文上冊月考試題及答案，希望對你有幫助!
七年級語文上冊第一次月考試題 1
一、積累與運用(15分)
1、下列詞語中加粗字的字音、字形完全正確的一項是( )(3分)
A、戲謔 (xuè ) 懸念(xuán) 虐殺(nuè) 瑟縮(sè)
B、拂動(fó) 冗長(rǒng) 炫耀(xuàn) 清撤(chè)
C、主宰(zǎi) 拯救(zhěng) 伶仃(líng) 寂寥(liáo)
D、酷愛(kù) 執著(zhuó) 撰文(zhàn) 憧憬(chōng)
2、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是( )(3分)
散文猶如中國文學園地中的一朵奇葩，在幾千年的發展中，留下了許多__的經典名作，__著一代代炎黃子孫，每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的__。我們從中不僅能__文學的精髓，還能了解時代的變遷。
A、不言而喻 滋潤 苦痛 獲取 B、膾炙人口 滋養 滄桑 汲取
C、不可名狀 養育 磨難 吸取 D、家喻戶曉 培養 苦難 吸收
3、下列各項中表述有誤的一項是( )(3分)
A、《論語》儒家經典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。
B、《我的第一次文學嘗試》作者馬克.吐溫，美國作家。
C、《風箏》的作者魯迅，現代偉大的文學家、思想家、革命家。著有小說集《朝花夕拾》《彷徨》等。
D、 冰心，現代著名女作家、兒童文學作家，我們學過她的作品《憶讀書》。
4. 詩文填空。(每空0.5分)(6分)
(1)《論語》中告訴我們學習和思考要結合起來的句子是： ， 。
(2) 當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為我們應當采取的正確態度是：
(3)全國中學生夏令營大連會場開營儀式上，主持人說：“孔子說過：‘ ， ?’
面對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連。”
(4)玲玲在小組合作學習中，經常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發，這使她對孔子說的：“ , 。”體會更深了。
(5)還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪， ， 。但此時地上的楊柳已經發芽， ， ，打成一片春日的溫和。
二、閱讀(50分)
(一)一個母親創造的奇跡(16分)
⑴德國二戰結束后，一個納粹戰犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。
⑵第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住呼吸默然地觀望。
⑶這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫曾經為幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使。”
⑸漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。
⑹半個月后，幾乎發瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當他們再次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的天使的。”
⑺孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。
⑻從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對;在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個堅定的信念在支撐著他：一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
⑼中學快畢業那年，別的同學都陸陸續續地收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒收到。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。
⑽終于，畢業典禮如期舉行。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊——我畢業了!但是這種感覺轉瞬即逝——不會有誰關注我的成功的!
⑾“雅克里……”他聽到校長念他的名字了，于是移動著沉重的腳步，沮喪地向臺上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業。”這時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮，這在該校可是史無前例的。
⑿“我收到了這一生中最好的禮物……”雅克里在臺上激動得只說了這么一句話。
⒀這是發生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰犯的兒子受到如此的禮遇有確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創造的奇跡。
5、本文的敘述順序是： (2分)
6、雅克里被鄰居送往教養院的直接原因： (2分)
根本原因是： (2分)
7、閱讀第⑻段，用原文回答下列問題：
①雅克里是如何“痛改前非，認真做人”的?(3分)
②支撐他這樣做的信念是什么?(2分)
8、第⑾段中加粗詞語“這”指代的是： 。(2分)
9、第⑿段中雅克里激動地說：“我收到了這一生中最好的禮物……”，你認為“最好的禮物”含義是什么(3分)
(二)愛心項鏈(17分)
⑴這是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人有困難時，你也盡力去幫助他。”
⑵在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。
⑶6年后，克雷斯被一次驟然發生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：“我不要求回報，但你要給我一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。
⑷愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈!
⑸愛心項鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個串項鏈的人，將我們手中的這本雜志，當作一份禮物，送給那些在貧困中卻強烈渴望著知識的同學手中吧!
10、第一段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關要素。(7分)
時間： 地點：
人物： 事件的起因：
事件的結果：
11、從表達方式上看，該文可分成兩部分，前部分為 ，后部分為 。(2分)
12、第三段中少年所說的話中省略的內容是 。(2分)
13、第四段點題，作者將用“愛心項鏈”作比，有什么好處?(2分)
14、第五段中“這根金線”是指 ，“串項鏈的人”是指 ，這段的意思是在號召我們 。(4分)
(三)期行(17分)
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
15、解釋文中加粗的字。(4分)
(1)期 (2) 去
(3)委 (4)顧
16、請用現代漢語翻譯下面句子(4分)
(1)待君久不至，已去。
(2)日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
17、“期日中，過中不至”一句說明陳太丘的朋友是個怎樣的人?(2分)
18、元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤(用有原文回答)?(2分)
19、故事中陳太丘的友人已經感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎?請談談你的看法。(理由要充分)(3分)
20、這則故事告訴我們怎樣一個道理?(2分)
三 綜合性學習(5分)
節日是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節日食品，參與到豐富多彩的節日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統節日”的綜合性學習活動，完成下列任務。
21、【節日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節日文化內涵，請寫出下列詩句涉及的節日名稱。(3分)
[示例]千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 節日： 春 節
A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 節日：
B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節日：
C.堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 節日：
22、母親節(Mothers Day)，是一個感謝母親的節日。這個節日最早出現在古希臘;而現代的母親節起源于美國，是每年5月的第二個星期日。母親們在這一天通常會收到禮物和祝福，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。下面請你在母親節這天給媽媽發短信表示祝福，祝福的內容是：(2分)
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(四)寫作(50分)
生活中，你也許遇到了許多許多：親情、友情、幸福、青春、理想、成功、失敗……有的觸動了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你留念，使你懂得了珍惜。請以“難忘的一件事”為題寫一篇文章，來表達你的真情實感，不少于500字。
七年級語文上冊第一次月考試題及答案 2
一、積累與運用。(23分)
1.在下面方格中，請用正楷字抄寫綠樹村邊合，青山郭外斜。(3分)
2.閱讀下面一段話，完成第1、2題。(4分)
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，zhù mǎn( )希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當——之間，自然應了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個 、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上pú fú( )的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。
(1)根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。(2分)
zhù mǎn( ) pú fú( )
(2)根據語境，在劃線處填上適當的詞語。(2分)
夏正當 之間，正是一個 、生命交替的旺季。
3.下列句子中加粗的成語使用不正確的一項是( )(2分)
A.有一個王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。
B.他說活很幽默，經常說得人們貽笑大方。
C.鴻蒙時期，大自然移山倒海造就山川風景的情景，總使我遐想不已。
D.雛鳥漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我更喜歡它了。
4.下列各句標點使用正確的一項是( )(2分)
A.我下不去!我哭著說：我會掉下去，我會摔死的!
B.理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。
C.吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。
D.我知道今天衛生委員安排誰打掃教室?
5.下列選項是與例句使用的修辭方法相同的一項是( )(2分)
例句：理想是羅盤，給船舶導引方向。
A.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
B.于小剛長得像他爸爸，高個，圓臉。
C.一年之季在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
D.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。
6.填空(4分)
①幾處早鶯爭暖樹，____________________________。
②_________________，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)
③曹操的《觀滄海》一詩中最能體現作者博大胸懷的句子是_________，___________;__________，___________。
④王灣的《次北固山下》一詩中寫出時序交替，暗示時光匆匆逝去的一句是___________，____________。
7.同學們知道嗎?我們其實生活在一個語文的世界里。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲、看電視、逛商場，只要留心觀察，隨時注意語言現象，總會碰到與語文有關的問題。生活有多寬廣，語文的世界就有多大;生活有多精彩，語文的世界就有多豐富。各種文學作品，春聯、廣告、店名、流行語等，都是語文世界的一個部分。今天我班將舉行《生活中的語文》綜合性學習活動，請你選擇參加其中的一個組，并完成相應的任務。(6分)
(1)公益廣告集錦組 (2)新新詞匯組
(3)精彩短消息集錦組 (4)精彩店名舉隅組
(5)對聯集錦組 (6)校園流行語收集組
(7)口語方言薈萃組 (8)網絡語言薈萃組
(9)校園標語創作組 (10)錯別字門診組
①你參加的是 組，你認為你們的行動計劃應該是： 。(3分)
②成果匯報時，你代表你們小組致開場白，你這樣說： 。(3分)
二、淺層次閱讀(35分)
(一)閱讀節選自《理想》的文段回答問題。(5分)
饑寒的年代里，理想是溫飽;
溫飽的年代里，理想是文明。
離亂的年代里，理想是安定;
安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導引方向;
理想是船舶，載著你出海遠行。
但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活;
理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發早白;
理想使你頭白仍然天真。
8.對第一節詩理解不正確的一項是( )(1分)
A.理想可以促使人不斷進取，處順境，不自滿;處逆境，不消沉。
B.理想在不同的時期有著不同的追求目標。
C.由追求溫飽到追求文明，由追求安定到追求繁榮，都是人們的理想，一句話，理想就是對進步的追求。
D.從饑寒到溫飽，到文明，從離亂到安定，到繁榮，是人類社會發展的一個規律。
9.選段中第一節運用的修辭手法有哪些?(2分)
答：________________________________。
10.第三節說：理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。可見理想的重要。你能結合具體的人物事例來談談這一點嗎?(2分)
答：________________________________。
(二)閱讀下面兩段文言文，完成后面習題。(17分)
【甲】曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?
子曰：溫故而知新，可以為師矣。
子曰：由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。
子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。
【乙】人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，巨請獻一朝之賈。
伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價十倍。
11.找出甲段中的通假字，寫出本字，并解釋。(2分)
12.解釋甲、乙段中加粗的字。(3分)
省( ) 故( ) 誨( )
之( ) 子( ) 顧( )
13.翻譯下列句子。(6分)
①為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?
②溫故而知新，可以為師矣。
③一旦而馬價十倍。
14.歲寒，然后知松柏之后凋也。有什么深刻含義?(3分)
15.乙段故事給我們的啟示是什么?(3分)
(三)閱讀下面文章，回答文后問題。
《春》(13分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
吹面不賽楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，_________青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢______在繁花嫩葉當中，高興起來了，吸朋引伴地_______清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水________著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
16.依次填入上文橫線上最恰當的詞是( )(2分)
A.夾 架 展示 呼應 B.有 放 顯示 附和 C.混 安 賣弄 應和 D.含 置 亮出 對應
17.給上文每段分別加上一個小標題，依次可以是______、______、_______、_______ 。(2分)
18.與小草偷偷地從土里鉆出來一句中描繪的畫面最相似的詩句是( )(2分)
A.春風又綠江南岸(王安石《泊船瓜洲》)
B.淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C.草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D.風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
19.文段從多個感觀角度來描寫春風。吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你運用了_____(任選2)的修辭手法，從____覺寫了春風的______，另外文段還從嗅覺寫了春風的_____，從_____覺寫了春風的和悅。(4分)
20.作者描寫春雨時，既正面描寫了雨的形態，又通過雨中景物進行側面描寫，請舉出五種雨中的景物，并結合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情?(3分)
三、深層次閱讀：閱讀下面文段，回答后面問題。(12分)
時而溫柔嫻靜，時而卻又粗獷豪放，時而顯得纏綿婉約，時而又那樣的深沉素雅。這就是你──我喜愛的雨。
我愛雨，我尤其愛聽雨。[甲]
春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。詩圣杜甫有詩云：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛──腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去伴著雨點落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的春江花月夜便在你的心頭響起。
夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚的搖滾已經開始啦!然后再用心去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，他還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。一整個夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里。第二天，說不定你會依稀記得：昨夜風疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。
秋，歷來被人們譽為金秋;秋風，被人們譽為金風。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便是具有魅力的背景。現在，我聽著金色的雨聲，我仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢?我們又豐收了什么?
冬在人們的心目中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰;他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢;他不疾不徐地降落，準備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢鄉后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春天快到了!
[乙]傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真的、最美妙的心靈。
[丙]朋友，愛上聽雨吧!盡情地享受她帶給你的無窮樂趣。
21.給選文擬一個恰當的標題：(2分)____________。
22.結合語境解釋文中加粗的詞。(2分)
怡然：________________。
23.請根據第1段內容概括出各個季節的雨的特點。(4分)
春雨：_____________。夏雨：______________。
秋雨：______________。冬雨：_____________。
24.請結合文段分析第3段引用杜甫詩句隨風潛入夜，潤物細無聲的作用。(2分)________。
25.這就是四季的雨，這就是雨的聲音是原文中的一句話，請給這句話選出恰當的位置。(2分)( )
A.[甲] B.[乙] C.[丙]
26.融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法，本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的不同韻味，抒發了作者對雨的什么感情?(2分)
四、寫作
27.閱讀下面的文字，按照要求作文。
沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個同學吧?但，也許恰是你的競爭對手?也許竟是你的童心老爸?也許是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹?或許，你沉入音樂海洋便沉醉不知歸路?
題目：我最好的朋友
要求：寫一篇不少于500字的文章文中不得透露真實的人名、地名、校名。
參考答案
一、23分
1.(3分)略。
2.(1)貯滿 匍匐 (2)春華秋實 承前啟后(4分)
3.B(4分)
4.B
5.D
6.①誰家新燕啄春泥 ②山光悅鳥性 ③日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里 ④海日生殘夜，江春入舊年
7.行動計劃可以參考第二單元的漫游語文世界 (2分)要求：A.緊扣自己參加的小組內容(1分) B.語言流暢，有文采(3分)二35分
8.D
9.比喻 排比 反復
10.可自由發揮，答案可多樣。如周恩來總理在少年時就有為中華之崛起而讀書的理想
11.(2分)女-汝，你;知- 智， 智慧。
12.(3分)省(反省)、故(舊知識)、誨( 教誨，教給)、之(它，代駿馬)、子(您)、顧( 回頭看)。
13.(6分)①替別人辦事是不是盡心竭力了?跟朋友往來是不是誠實守信呢?老師傳授的知識是不是復習了呢?
②溫習舊知識從中懂得新的道理，就可以成為老師了。
③這匹馬的價錢立刻就漲了十倍。
14.(3分)人要不畏艱險環境，在困境中要能堅強不屈。
15.(3分)我們不可盲目崇拜權威，更要注重實踐，從實踐中獲得真知，取得直接經驗。(其它觀點言之成理也可)
16.c
17.春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖
18.c
19.引用比喻 擬人(任選2)的修辭手法，從觸覺寫了春風的柔和，另外文段還從嗅覺寫了春風的芳香，從聽覺寫了春風的和悅。
20.五種景物：樹草 燈 房 人，由安靜而和平撐起傘慢慢走著的人靜默這樣的詞句可以看出其中蘊含了作者喜愛 、歡悅、 滿足的感情。
21.聽雨或聽雨的樂趣
22.安適、愉快的樣子。
23.春雨：溫柔嫻靜。夏雨：粗獷豪放秋雨：纏綿婉約。冬雨：深沉素雅。
24.既寫出了春雨溫柔嫻靜、悄無聲息的特點，又增添文采，富有詩情畫意
25.B
26.喜愛，贊美
27.作文。從內容、語言、結構、書寫四個方面分五類評分。一類4550分，47分浮動;二類3844分，41分浮動;三類3037分，34分浮動;四類2129分，25分浮動;五類20分以下。
說明：主觀題意思對即酌情給分。
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