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番禺區(qū)七年級上冊語文月考試題及答案
七年級是小學(xué)階段和初中階段的一個銜接點(diǎn),在月考考前,你的語文知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!以下是小編給你推薦的七年級上冊語文月考試題及答案，希望對你有幫助!
番禺區(qū)七年級上冊語文月考試題
一、 積累與運(yùn)用
1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項是( )(2分)
A、散步(sàn) 嫩芽(nèn) 癱瘓(tān) 仿膳(shàn)
B、攥著(zhuàn) 怦怦(pēng) 爛漫(màn) 匿笑(nì)
C、憔悴(qiáo) 臉頰(jiá) 沐浴(yù) 禱告(dǎo)
D、花瓣(bàn) 并蒂(dì) 攲斜(qī) 菡萏(dàn)
2、下面的8個詞語中有4個錯別字，請圈出并改正。(2分)
焦燥不安 自作主張 不可抗拒 生死決別
感人至深 喜出忘外 猝然去世 翻來復(fù)去
( ) ( ) ( ) ( )
3、對下列詞語在句中含義的理解錯誤的一項是( )(2分)
A、他們不知道，萬方是個多么仗義的好朋友。(講義氣)
B、她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著。(形容人說話啰嗦)
C、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。(心理難過)
D、當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的濃蔭。(洗澡)
4、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A、“減負(fù)”后，我校開設(shè)了豐富多彩的活動。
B、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。
C、大量植樹種草直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善。
D、他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。
5、填入橫線的語句，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個人對社會有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時社會也有對個人的責(zé)任。
A、我們要做有責(zé)任的人 B、人與人之間都要有責(zé)任
C、責(zé)任是無處不在的 D、責(zé)任常常是雙向的
6、請根據(jù)以下材料，按要求回答問題。(4分)
(材料一)有一回，我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。(史鐵生《我與地壇》)
(材料二)每天吃過晚飯，往往九點(diǎn)來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光，為我們補(bǔ)綴衣褲。(梁曉聲《母親》)
(材料三)你入學(xué)的新書包有人給你拿;你雨中的花折傘有人給你打;你愛吃的三鮮餡有人給你包;你委屈的淚花有人給你擦。啊!這個人就是娘，這個人就是媽。(車行《母親》)
(1) 以上三則材料中，沒有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是 (2分)
(2) 根據(jù)材料二或材料三提供的情景，仿照示例，把下面的語句補(bǔ)充完整。(2分)
示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行;
母愛是 ;
母愛是 。
7、默寫(①②每空1分，③每空0.5分，共6分)
①故人具雞黍，邀我至田家。 ， 。
②君與家君期日中。日中不至， ;對子罵父， 。
③《龜雖壽》中表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神面貌的詩句是 ， 。 ， 。
8、解釋下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。(4分)
①俄而雪驟
②太丘舍去
③下車引之
④尊君在不
二、 閱讀理解(共36分)
(一) 文言文閱讀。閱讀《詠雪》一文，完成9-12題(共9分)
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
9、下列各組句子，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項是( )(2分)
A、白雪紛紛何所似 繁花似錦 B、公欣然曰 悠然自得
C、與兒女講論文義 中華兒女 D、俄而雪驟 暴風(fēng)驟雨
10、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
謝太傅寒雪日內(nèi)集。
11、文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?(3分)
12、對文章的內(nèi)容理解和寫法不正確的是( )(2分)
A、文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。
B、謝太傅認(rèn)為后一喻比前一喻好。
C、公大笑中的笑意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)。
D、“柳絮”一喻給人春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”，有深刻的意蘊(yùn)。
(二) 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。閱讀《散步》選段，完成13-16題。(共11分)
①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。
⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢競幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
13、選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的 和 。(2分)
14、下邊的文字是從選文中抽出來的，聯(lián)系選文內(nèi)容，放在 段和 段之間最合適。(2分)
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來： “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
15、理解下列句子的含義。(3分)
我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
16、這篇文章寫得很美，請用下面例句的格式，對課文進(jìn)行“美點(diǎn)尋蹤”。(4分)
例句：文章的開頭很美，美在開門見山，美在一開始就是“我們在田野上散步”這個有詩意的鏡頭。
(提示：可以是用詞生動的句段，句式精美的句段，辭格豐富的句段，描寫細(xì)膩的句段，情感豐厚的句段)
(三) 課外閱讀。閱讀下面的文章，完成17-21題。(共16分)
我的母親
我是我母親最小的`孩子。
我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。
我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地理揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人煽了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情深我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜的對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。”
我記得最深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞的說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾!”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕的說：“兒子，你讓娘丟了臉。”
我十幾歲時，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當(dāng)我勞動歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。”
(本文節(jié)選自2012年12月8日莫言在瑞士學(xué)院的演講)
17、簡要概述選文記敘的事情。(3分)
(1)
(2)母親阻攔“我”報復(fù)那個曾經(jīng)傷害過她的人。
(3)
(4)
(5)“我”擔(dān)心母親會尋短見。
18、從文章內(nèi)容看，“我”從母親那里學(xué)到了什么?(3分)
19、聯(lián)系上下文，說說下面的句子表達(dá)了人物怎樣的思想感情。(3分)
母親沒有打我，也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。
20、文中畫線的句子描寫了“我”的流淚，請分析其原因及表達(dá)的感情。(3分)
21、本文以“我最……”的句式回憶了有關(guān)母親的往事。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請用這種句式寫一個類似的片段，來表現(xiàn)母愛或父愛。(不多于80字)(4分)
三、 作文(40分)
22、請以“家”為題目，寫一篇作文。
要求：①認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;②文章不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。③不少于500字。
番禺區(qū)七年級上冊語文月考試題答案
1、 B
2、 躁、訣、望、覆
3、 C
4、 B
5、 D
6、 (1)材料一(2)母愛是昏暗的燈光下穿針引線的身影，那份辛勞陪伴我們成長;母愛是童年時親切的呵護(hù)，那份關(guān)愛陪伴我們成長。
7、 ①綠樹村邊合，青山郭外斜 ;②則是無信 則是無禮 ③老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
8、 ①不久，一會兒。②離開。③拉。④通“否”，句末語氣詞，表詢問。
9、 C
10、 謝太傅在寒冷的雪天舉行家庭聚會。
11、 “寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造出融洽、歡快、輕松、溫馨、文化氛圍濃厚的家庭氣氛。
12、 C
13、 地點(diǎn)、人物
14、 ②、③
15、 從字面上看，這是形容他們走得小心。因為走的是小路，唯恐哪一步有閃失，特別是母親經(jīng)不起摔跌，非穩(wěn)當(dāng)不可。這個形象很有象征意義，文中“我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個家庭式這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說背起的是整個世界。
本題要求理解語句的深層含義，重點(diǎn)應(yīng)放在“整個世界”四個字上，兼及其他。
16、 文章的描寫很美，美在景物描寫，美在展現(xiàn)了初春蓬勃的生機(jī)與活力。
文章的語言很美，美在對稱的句式，美在結(jié)尾處“……好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句寓意深刻的話。
17、(1)我失手打碎了熱水壺，可母親沒有打罵“我”。(3)母親把餃子給乞討老人。(4)我多算了別人的錢，母親說我讓他丟臉了。
18、要有同情心;做人要寬容、誠實;樂觀、堅韌的生活態(tài)度
19、母親疼愛“我”以及對生活貧窮的無奈心理。
20、原因：以為母親尋短見了。表達(dá)了對母親的依賴和熱愛之情。
21、略
22、參考好句：家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱;家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊;家，是母親低回綿長的嘮叨，唯恐避之不及又深深迷戀回味不已;家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。
家是成長的驛站。家是心靈的樂園。家是心靈的'港灣。
參考作文：
家庭的溫馨
家，是溫馨的港灣，是我們這些揚(yáng)帆出海的小船最好的歸宿;家，是一把大大的傘，有風(fēng)有雨為我遮為我擋;家，也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。 ——題記
我的家沒有萬貫的資財，也沒有舒適的小車和豪華的別墅。有的只是爸爸那發(fā)自肺腑的諄諄教悔;有的只是媽媽那無休止的陣陣嘮叨;有的只是我們兄妹三人爽朗的笑聲和那股始終洋溢著愛的溫馨。
父愛
父親從不把他的愛表露在外，但我卻從言語中感受到了那分深沉的愛。每次打電話回家，父親總是三言兩語，之后便成了我和母親的“暢談”。但正是有了父親這幾聲短暫的問候，我的心中才多了些幸福和溫暖，也讓我懂得了更多做人的道理。考試成績的不如意讓我墜入了痛苦的深淵，我在電話這頭號啕大哭，父親在那頭耐心地安慰我，讓我把痛苦和挫折化作奮進(jìn)的力量。每天放下電話，我的心情總是倍感輕松，我覺得，天更藍(lán)了，樹更綠了，陽光也更加溫暖了……
母愛
母親的愛不像父親的愛那樣發(fā)人深省，也不像老師的愛那樣令人銘記于心，但它有著更閃光的一面。天冷時，是她在耳邊不停地噓寒問暖;生病時，是她寸步不離地守侯在我的身旁;夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新幫我蓋好……一路走來，我無時無刻不是在母親的細(xì)心呵護(hù)下度過的。在我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的這些日子，不知牽走了母親多少淚水!初次出門在外，看到的是一張張陌生的面孔，彼此之間極少有溝通的語言，我畏縮了，害怕了。這時，是母親一句句地鼓勵我，讓我學(xué)會了與人交往，學(xué)會了勇敢與堅強(qiáng)。母親啊，您為兒子付出的太多太多，您的愛，要我何以為報?
兒女情
一句親切的問候，一個真摯的笑臉，無疑不是兒女對父母最好的回報。父母將所有的憧憬與希望都寄托在兒女的身上，我絕不能讓父母失望，我一定要以優(yōu)異的成績來報答父母的愛，讓最美麗的笑容在他們臉上綻放。
是這些愛，將父母和我緊緊地連在一起;是這溫馨，讓家成了游子心中的天堂。這里，父母用溫暖的手為兒女撐起一方晴空;兒女為他們的行動給父母帶來一絲慰藉。這一首首的愛的樂章奏出了家庭的溫馨，你感受到了嗎?
滿分點(diǎn)評：本文內(nèi)容充實，語言樸實，感情真摯，善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)中心。采用來題記和小標(biāo)題的形式，這些小亮點(diǎn)在考場作文中具有引人注目的作用。三個小標(biāo)題各自獨(dú)立，但又相輔相成，渾然一體，很好地表現(xiàn)了“家庭的溫馨”這個主題。素材選擇“以小見大”，文章看似平淡，無大是大非，無曲折的故事情節(jié)，都是小作者對真實生活的深入挖掘，能反映生活的本質(zhì)，具有獨(dú)特性。
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