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七年級語文上冊期中考試題及答案
（ 時間 120 分鐘 滿分100 分）
一、積累及運用(25分)
1．進入初中，離開了朝夕相處六年的小學老師，你一定會有很多話想對他們說，請把一句對他們美好的祝福的話工整地抄在下面的方格中。（不少于10個字）（2分）
2.下列各組詞語中注音全對的一組是（ ）（2分）
A．茁壯（zhuó） 佇立（zhù） 虬龍（qiú） 墮落（zhuì）
B．猝然（cù） 論語（lún） 倔強（juè） 唱和（hè）
C．誘惑（yòu） 凝視（nínɡ） 嶙峋（xún） 目眩（xuàn）
D．落難（nàn） 玷污（zhān） 執著（zhuó） 黃暈（yùn）
3．下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（2分）
A．小心翼翼 忍俊不禁 碌碌終生 閑情逸致
B．誨人不倦 明查秋毫 心曠神怡 玲瓏剔透
C．輕飛曼舞 異國他鄉 問心無愧 隨聲附和
D．驚慌失措 歷歷在目 多姿多彩 絕處逢生
4.選出填在下列橫線上最恰當的一項是:( )(2分)
如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如果生命是鷹, .
A.尊嚴就是勇猛 B.尊嚴就是盤旋
C.尊嚴就是飛翔 D.尊嚴就是羽毛
5．仿寫下面的句子
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗(4分)
如果我是 ，我將
如果我是 ，我將
6.改病句。(3分)
Ａ.對于黑板報的藝術質量問題，應該引起班委會的重視。
答：
B.有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。
答：
C..三年當中，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發展。
答：
7.用課文原句填空。（10分）
（1）何當共剪西窗燭， 。（李商隱《夜雨寄北》）
（2）楊花落盡子規啼， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（3） ，但余鐘磬音。 （常建《題破山寺后禪院》）
（4） ，把酒話桑麻。 （孟浩然《過故人莊》）
(5)時光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：
（6）幾處早鶯爭暖樹， 。 （白居易《錢塘湖春行》）
（7）夕陽西下， 。 （馬致遠《天凈沙·秋思》）
(8)生活中表示既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們 常常要引用《論語》中孔子的一句話：______ , _________。
（9）春天像健壯的青年， ，領著我們上前去。（朱自清《春》
二、閱讀（45分）
（一）古文閱讀（17分）
童 趣 沈復
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
8．解釋下列加點字的意思。（2分）
（1）項為之強： （2）鞭數十：
9．請用“|”標出下面句子的朗讀停頓。(標兩處)（2分）
果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
10．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）神游其中，怡然自得。
（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。
11．普通細小事物在作者看來為什么有“物外之趣”？（2分）
乘船
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。
12．解釋加點詞語。（2分)
（1）后賊追至： （2）遂攜拯如初：
13．翻譯句子 (2分)
本所以疑，正為此耳。
14．你如何“定華、王之優劣”？原因何在？(3分)
（二）、閱讀“精彩極了”和“糟糕透了”，完成15---19題。（13分）
⑴記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
⑵整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
⑶七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。
⑸“親愛的，發生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
⑹“對不起，我自己會判斷。”父親開始讀詩。
⑺我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。
⑻“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。
⑼我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。
⑽“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。”
⑾“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”
⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。
⒀幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。”根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿12周歲。
⒁現在我已經有了很多作品，出版、發行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會 到我當初是多么幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”
⒂ 這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。
15.第三段劃橫線處時間詞語連用，有什么表達效果？ （2分）
答：
16為什么說“我越來越體會到我當初是多么幸運”？（2分）
答：
17.“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態度，這兩種態度是：（4分）
母親對我
父親對我
18.下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個詞語，依次填入下面括號中。得意 信任 醒悟 悔恨 失望 （3分）
（ ）-------（ ）-------（ ）
19.用文中原句回答，能夠體現中心思想的句子是什么？ （2分）
答：
（三）閱讀下面的文章，完成20-24題。（15分）
地平線
賈平凹
小的時候，我才從秦嶺來到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無拘無束奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見遠遠的地方，天和地相接了。
天和地已經不再平行，形成個三角形，在交叉處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在那里伏著。
“啊，天到盡頭了！”
我拼命兒向那樹叢奔去，騎了好長時間，趕到樹下，但天地依然平行；在遠遠的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現那道很亮的灰白色的線。
一個老人迎面走來，胡子飄在胸前，悠悠然如仙翁。
“老爺子，你是天邊來的嗎？”我問。
“天邊？”
“就是那一道很亮的灰白線的地方。去那兒還遠嗎？”
“孩子，那是永遠走不到的地平線呢。”
“地平線是什么？”
“是個謎吧。”
我有些不大懂了，以為他是騙我，就又對準那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了；矮屋那里天地平行，又在遠遠的地方出現了那一道地平線。
我坐在地上，咀嚼著老人的話，想這地平線，真是個謎了。正因為是謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠吸引著我和與我有一樣興趣的人去解，才永遠是個謎嗎？
從那以后，我一天天大起來，踏上社會，生命之舟駛進了生活的大海。但我卻記住了這個地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時有艱辛、苦楚、寂寞。命運和理想是天和地的平行，但又總有交叉的時候。那個高度融合統一的很亮的灰白色的線，總是在前邊吸引著你。永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。
20．根據文章內容說說“地平線”是一條怎樣的線。（3分）
地平線是 線。
21．文中說“地平線”是個“謎”的原因是 ；
又說地平線“很亮”，強調的是 （3分）
22．下列關于“我一天天大起來”這句話的分析錯誤的一項（ ）（3分）
A．“我一天天大起來”指我的年齡逐漸增大。
B．一天天長大指隨著我的年齡增大我的思想也同時成熟起來。
C．隨著我年齡的增大，野心也逐步增強。
D．我一天天長大也指我的閱歷隨年齡同步增長。
23．寫出畫線句“命運和理想是天和地的平行，但又總有交叉的時候”的含義。（2分）
24．閱讀下面兩則材料，按要求回答問題。（4分）
材料一：永遠去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮 無 盡的精力。 --《地平線》
材料二：理想有時是海天相吻的弧線，
可望不可即，折磨著你那進取的心。 --《理想》
兩則材料的內涵有什么相同之處？側重點又有什么不同？
三 作文（30分）
25．按要求作文。（30分）
題目：我 的中學生活
要求：（1）選取一個詞語（如快樂、緊張、苦惱……）將題目補充完整。
（2）請以自己初中學習生活為素材，寫一篇記敘文。
(3)文中不得出現所在學校和師生的真實名字。
(4)字數不少于500字。
九中七年語文第一次階段測試參考答案
一、積累及運用(25分)
1．略
2．（2分）C
3 （2分）B
4． C
5。略
6．Ａ、“對于”多余。B、“不但”與“中藥”換位。C、“大踏步向前發展”應為大幅度增長”。
7．略
二、閱讀（45分）
8．（2分）（1）“強”通“僵”，僵硬。 （2）鞭打。 （每處1分）
9．（2分）果如|鶴唳云端，為之|怡然稱快。
10．（4分）
（1）(我)便憑著假想在這個境界中游覽，愉快而又滿足。
（2）一吐舌頭兩只蟲子都被吞掉了。（每句2分，意近即可）
11．（2分）觀察力強，有好奇心，有想象力，熱愛自然(生活) （答出一點得1分，答出兩點即可）
12．（1）作亂的人 （2）救助(每詞1分)
13．（1）起先之所以猶豫不決，正是因為考慮到了這種情況。
14.華優王劣(1分)因為華歆慮事周全在先，重諾守信在后；王朗則恰恰相反(2分)
15.表達了“我”急切盼望父親回來看自己詩作的心情
16 作者兒時的幸運是 一是我有個常常鼓勵我的慈祥母親，她常常肯定我給我力量，母愛是我創作的靈感和源泉，二是我還有個嚴厲的父親他的警告和教育是我不會走入歧途，我出版發行了一部部作品，而力量來自于父母兩方面。
17母親對“我”：稱贊；父親對“我”批評。
18得意、信任、失望。
19．結尾句
20．（3分）天地相接處（1分）一條很亮的（1分）灰白色的（1分）
21.（2分）看它時很近，追逐到它卻不容易。 它醒目而又有吸引力。（每處1分）
22．（2分）C
23．（2分）這句話是把命運理想和天地相類比，天和地的平行與交叉，就像人生中的命運 和理想，時而一致，時而不一致，人生即是這種一致與不一致的統一。（或：現實和理想之 間永遠有著很大的距離，但它們畢竟還是有交叉點，接點就在實現人生的理想。）（語句通順，含有一定哲理，意對即可）
24．（4分）相同：都表現了理想看起來切近，但卻很難追逐到。（2分，意近即可）
不同：材料一：理想使人充滿斗志，頑強不屈地奮斗。材料二：理想的實現，往往要經歷多次挫折和失敗，具有艱巨性、長期性。（2分，意近即可）
三作文 略
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