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初一年級英語期中考試知識點整理

　　這學期的努力成果就看期中考試的成績了，因此，我們一定要重視。在期中考試來臨之際，各位初一的同學們，下文為大家整理了一份初一年級英語期中考試知識點，希望可以對各位考生有所幫助!

初一年級英語期中考試知識點整理

　　初一年級英語期中考試知識點整理 1

　　一、詞法

　　1、名詞

　　A)、名詞的數

　　我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：

　　一)在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

　　二)x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

　　三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

　　2)以元音字母加y結尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

　　四)以o結尾加s(外來詞)。如：radios,photos,但如是輔音加o的加es：如:tomatoes西紅柿,potatoes馬鈴薯

　　五)以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

　　六)單復數相同(不變的)有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

　　七)一般只有復數，沒有單數的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

　　八)單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察,class班，同學,family家，家庭成員

　　九)合成的復數一般只加主要名詞，多數為后一個單詞。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

　　十)有的單復數意思不同。如：fish魚fishes魚的種類,paper紙papers報紙，卷子，論文,work工作works作品，工廠,glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水oranges橙子,light光線lights燈,people人peoples民族, time時間times時代,次數,chicken雞肉 chickens小雞

　　十一)單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs,VCDs,SARs

　　十二)特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

　　B)名詞的格

　　當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：

　　一)單數在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s

　　二)復數以s結尾的直接在s后加’，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers’Day教師節,classmates’;Children’sDay六一節,Women’sDay三八節

　　三)由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個’s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：MikeandBen’sroom邁克和本的房間(共住一間)，Mike’sandBen’srooms邁克和本的房間(各自的房間)

　　2、動詞

　　A)第三人稱單數

　　當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：

　　一)一般在詞后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains

　　二)在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes

　　三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries

　　2)以元音字母加y結尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys

　　四)以o結尾加es。如：does,goes

　　五)特殊的有：are-is,have-has

　　B)現在分詞

　　當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：

　　一)一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing

　　二)以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having

　　三)以重讀閉音節結尾且一個元音字母+一個輔音字母(注意除開字母組合如show–showing,draw-drawing)要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning

　　四)以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying位于

　　3、形容詞的級

　　我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下：

　　一)一般在詞后加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest

　　二)以重讀閉音節結尾且1個元音字母+1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewerfewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest

　　三)以輔音字母+y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest

　　四)特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)

　　good/well-betterbestmany/much-moremost bad/ill–worseworst

　　little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest

　　4、數詞

　　(基變序，有規則;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y結尾，變為i,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth

　　初一年級英語期中考試知識點整理 2

　　一、48個國際音標

　　及26個英文字母的正確書寫要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母(a, e, i, o, u),字母的正確占格及單詞間距。

　　字母書寫同學們都應該沒有問題的，小學已經學了好幾年的英語了，26個字母的大小寫同學們是沒問題的，主要要注意一下單詞的書寫，特別是專有名詞(首字母必須大寫)!

　　二、be動詞的用法

　　be動詞

　　有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;單數全都用is，復數全部都用are。

　　be動詞就是咱們所所說的系動詞，相對來說比較簡單，只要同學們分清楚be動詞的三種形式什么時候運用就可以了。

　　三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)

　　1、三種人稱：第一人稱(I, we)，第二人稱(you, you)，第三人稱(he, she, it, they)。

　　2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態：I, We, You, You, He, She, It, They。

　　3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態：me, us, you, you, him, her, it，them

　　4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。

　　5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

　　6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

　　對于初一同學們來說，反身代詞用的相對比較少，主要把主格、賓格、和物主代詞記清楚，特別弄清楚形容性物主代詞和名詞性物主代詞的區別：形容詞性物主代詞后必須+名詞，名詞性物主代詞單獨使用，后面不能加名詞。

　　初一年級英語期中考試知識點整理 3

　　1．動詞be（is,am,are）的用法

　　我(I)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

　　2．this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

　　(2)距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠的人或物用that。如：

　　Thisisaflower.這是一朵花。(近處)

　　Thatisatree.那是一棵樹。(遠處)

　　(3)放在一起的兩樣東西，先說this,后說that。如：

　　Thisisapen.Thatisapencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

　　(4)向別人介紹某人時說Thisis…,不說Thatis…。如：

　　ThisisHelen.Helen,thisisTom.這是海倫，海倫，這是湯姆。

　　(5)Thisis不能縮寫,而Thatis可以縮寫。如：

　　Thisisabike.That’sacar.這是一輛自行車。那是一輛轎車。

　　(6)打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that。如：

　　—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐嗎?

　　—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是誰?

　　注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：Iam…,Areyou…?/Whoareyou?

　　(7)在回答this或that作主語的疑問句時,要用it代替this或that。如：

　　①—Isthisanotebook?這是筆記本嗎?

　　—Yes,itis.是的，它是。

　　②—What’sthat?那是什么?

　　—It’sakite.是只風箏。

　　3．these和those用法

　　this,that,these和those是指示代詞，these是this的復數形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數形式,指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。

　　①Thisismybed.ThatisLily’sbed.這是我的床。那是莉莉的床。

　　②Thesepicturesaregood.那些畫很好。

　　③Arethoseappletrees?那些是蘋果樹嗎?

　　在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：

　　④Arethese/thoseyourapples?這些(那些)是你的蘋果嗎?

　　Yes,theyare.是的，他們是。

　　4．名詞＋’s所有格

　　單數名詞后直接加“’s”：

　　Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的媽媽

　　以s結尾的復數名詞，只加“’”

　　Teachers’Day教師節thetwins’books雙胞胎的書

　　不以s結尾的不規則的名詞復數，加“’s”

　　Children’sDay兒童節men’sshoes男式鞋

　　表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s

　　LucyandLily’smother露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)

　　表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’s

　　Lucy’sandKate’srooms露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)

　　初一年級英語期中考試知識點整理 4

　　1.表示“標準或單位”的介詞：at,for,by

　　(1)at表示“以……速度”“以……價格”

　　He drovea taspee do f80 milesan hour.他以每小時8英里的速度行駛。

　　I sold my cara tahigh price.我以高價出售了我的汽車。

　　(2)for用……交換

　　I bought it for20 dollars.買它花了我20美元。

　　How much for these apples?這些蘋果多少錢?

　　at與for都表示價格，但at表示“單價”,for表示總價,at后一般跟“price”這個詞，而for后只能跟總錢數。

　　如：I bought it atalow price.我買它的價格很低。

　　I bought it atthe priceof $80 apound.我以每磅80美元的價格買的它。

　　I sold it for $10.我10美元把它賣掉了。

　　(3)by以……計，后跟度量單位

　　Goldiss old by thegram.金以克出售。

　　They paidhim by the month.他們按月給他計酬。

　　初一年級英語期中考試知識點整理 5

　　1.過去分詞作狀語表示被動或完成，但有些過去分詞(短語)因來源于系表結構，作狀語時不表動作而表狀態。這樣的過去分詞(短語)常見的有: lost (迷路); seated (坐); absorbed in (全神貫注于); dressed in (穿著); tired of (厭煩)等。如：

　　Absorbed in deep thought, he didn’t hear the sound.因為沉浸在思考之中,所以他沒聽到那個聲音。

　　2.過去分詞作狀語來源于狀語從句，在句中一般能作五種狀語，即時間、原因、條件、讓步和方式狀語。如：

　　Caught in a heavy rain, he was all wet.因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了。

　　(Caught in a heavy rain相當于原因狀語從句Because he was caught in a heavy rain)

　　Grown in rich soil, these seeds can grow fast.如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。

　　(Grown in rich soil相當于條件狀語從句If these seeds are grown in rich soil)

　　注意：

　　①當從句的主語與主句的主語一致時，才可以把從句的主語省略，且省略掉的主語與其邏輯謂語是被動關系或如第一段中所講的表示狀態。

　　②把狀語從句改為過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構成“連詞+過去分詞”結構作狀語，即“while (when, once, until, if, though等連詞)+過去分詞”結構。如：

　　When given a medical examination, you should keep calm.當你做體格檢查時要保持鎮定。

　　Though beaten by the opposite team, the players didn’t lose heart.

　　盡管這些球員被對方球隊打敗了，但他們并沒有灰心。

　　初一年級英語期中考試知識點整理 6

　　初一暑假日記作文：the morning

　　I got up at 6:40. in t he morning we had our breakfirst. Miss Ding gives us an English class. At first we have our dictation. Then we leard English.

　　In the afternoon, bloun Danide arrived in the class. We are exceited. We learned colour such as red, yellow, pink, purple, green, bulue and silver.

　　I’m expecting tomorrow.

　　初中英語集合名詞專項語法的輔導

　　【—集合名詞專項語法的輔導】集合名詞專項語法通常涉及單數—復數型、單數型、復數型及單復同形型這幾個方面向大家介紹的。

　　集合名詞作主語時，主謂一致關系是一個較為復雜的問題。對此類問題我們可以從“數”的角度分為四類。

　　1）單數—復數型。凡是有復數詞尾變化形式的集合名詞都屬于此類。如：a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。這類集合名詞強調的是整體性，即當作一個整體或多個整體來看待。屬于這類集合名詞的單數作主語時，謂語動詞用單數；復數形式作主語時，謂語動詞用復數。

　　【例如】

　　A big crowd often gathers on the square every morning.

　　The government has decided to pass the bill.

　　There are huge crowds in the streets on Sunday.

　　There are many English-speaking peoples in the world.

　　但應注意，這類集合名詞的單數形式有時表示復數概念，所以這些集合名詞的單數形式也可歸為“單復同形型”中。

　　2）單數型。這類集合名詞表示的是人或事物的整體，即把這類人或事物的全部包括在內，所以只有單數形式。如作主語，謂語動詞常用單數。這類名詞常見的有：humanity, mankind, proletariat等。

　　【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind. In the fields of production and scientific experiment, mankind makes constant progress.

　　3）復數型。這類集合名詞在形式和內容上是相互矛盾的，就是說它們只有單數形式，但表達的都是復數概念。它強調的是集體中的個體性。這類名詞有：police, cattle, faculty, flock, machinery, vermin, personnel等。它們作主語時，謂語動詞要用復數。

　　【例如】The police have caught the murder.

　　Our personnel are very highly trained.

　　The vermin are very dangerous.

　　4）單復同形型。這類集合名詞的單數形式既可表示單數也可表示復數。作主語時，用單數動詞或復數動詞均可，有時意義區別不大。

　　【例如】The school teaching staff are （is） excellent.

　　The public is （are） requested not to litter in the park.

　　The teaching profession claim（s） to be badly paid.

　　這類集合名詞常見的有：class, family, team, crew, board, herd, committee, party, jury, enemy, audience等。

　　根據說話人的心理意向若把這個集合名詞所代表的人或事物看作一個整體，就認為是單數，用單數動詞；若把它所代表的人或事物看作若干個個體的話，就認為其為復數，用復數動詞。

　　試比較：The football team is playing well.

　　那個足球隊打得非常漂亮。

　　The football team areshavingsbath and are then coming back here for tea.

　　足球隊員們正在洗澡，然后來這里吃茶點。

　　The family is a very happy one.

　　那個家庭是一個非常幸福的家庭。

　　That family are very pleased about the news of William's success.

　　全家人對威廉的成功都感到很高興。

　　上述的四個方面的介紹，同學們是否懂了呢？如果還有不懂的'可以參考哦！

　　初中英語學習方法之讀句子（1）

　　【—之讀句子】今天小編為大家帶來如何更好的理解句子，希望各位同學們能夠理解。

　　Hello. My name is Li Ming. What's your name?

　　你好，我叫李明。你叫什么名字？

　　（1）當你初次和陌生朋友見面時，要先主動的介紹自己，然后可以禮貌的請教對方的名字：用"What's your name?"回答時可以用I'm…或是My name is…。

　　下面是一些初次見面的問候語：

　　- Glad to meet you.

　　- Glad to meet you, too.

　　Nice to meet you. 很高興認識你。

　　Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話呢？

　　May I introduce myself? My name is… 我能介紹我自己嗎？我叫……

　　（2）下面是一個我們常用句型的誤區的更正：

　　初次見面的老外跟你說了句"How do you do"，估計多數人都會美滋滋地搬出學校教的那套，回敬一句"How do you do"。可英美人士卻覺得你的回答有點買帽子當鞋穿——不對頭。因為他們會覺得對話似乎沒有得到回應，好像你并不高興見到他一樣。所以，當別人說How do you do的時候，你最好改答Nice to meet you. 或者 It's a pleasure to meet you.

　　上面關于初次見面的問候語，同學們理解了嗎？如果還沒有理解的可以參考5068的初中網，那里有更多的學習方法哦！

　　初中英語作文大全之字典

　　【—之字典】字典在我們初期學習的時候是個很重要的工具，下面就關于字典的范文供大家參考！

　　Dictionary

　　Dictionaries are of great importance and use in study, no matter in Chinese learning or English learning. They are another teachers of us when we need some help. When we meet new words, the dictionaryat hand is the best choice to get help. The dictionary will tell us how the word pronounces, what it means and how to compose a phrase or sentence. And it will tell us the words with similar meanings or pronunciations. With the development of dictionaries, there are various types of dictionaries. Electronic dictionaries are the new ones. They are very popular among students,because they are easy to use and carry. But, we should use dictionaries properly and we can't depend on them all the time. Sometimes we needn't look up every new word in dictionary, but to guess its meaning according to the context. Besides, some small dictionaries or electronic dictionaries are not so comprehensive, the authoritative ones are the best.

　　不管是學習漢語還是學習英語，字典對學習很重要也很有用。當我們需要幫助的時候，字典是我們的另外一個老師。當我們遇到生詞的時候，手邊的字典是獲得幫助的最佳選擇。字典會告訴我們詞怎么發音，什么意思以及怎樣組成詞組或造句。而且它會告訴我們它們的近義詞或者近音詞。隨著字典的發展，字典的種類多種多樣。它們在學生當中很受歡迎，因為他們使用方便，便于攜帶。但是，我們應該合理利用字典，不能總是依賴字典。有時候我們不需要每個生詞都要查字典，而只需要根據上下文猜它的意思。除此之外，一些小字典或者電子詞典不是很全面，權威的才是最好的。

　　上述是對字典的描述，同學們可以參考上文的寫作寫出自己心中的字典是什么樣子的！

　　學習英語進步快揭秘：沒有捷徑勤學苦練

　　掌握好的學習方法非常重要，下面內容學習英語進步快揭秘：沒有捷徑勤學苦練，希望能給您帶來一定幫助。

　　一、要有正確的學習態度

　　1.要勤學苦練。

　　學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。

　　2.要持之以恒。

　　學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恒。

　　二、要掌握正確的學習方法

　　1.要過語音關。

　　語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。

　　2.注意英語和漢語的區別。

　　英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，并產生英語語感，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。

　　3.掌握規律，事半功倍。

　　雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。

　　初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三

　　【—初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三】同學們，特殊的，兒童，通常等這些單詞大家還能熟練的寫下來嗎，下面老師就為大家總結一些單詞翻譯提升訓練及答案，練習里有這些單詞哦。詳情請看

　　單詞翻譯提升訓練

　　1. At Halloween we wear _______________ (特殊的) costumes with masks.

　　2. June 1 is ________________ (兒童) Day.

　　3. It’s ___________ (通常) cold in December in Beijing.

　　4. There are four ___________ (季節) in a year. The hottest one is summer.

　　5. I will visit some beautiful cities _______________ (在……期間) my summer holiday.

　　6. We should get on well with our ____________ (鄰居) and help each other.

　　7. Mary is so ________________ (興奮的) when she hears the news.

　　8. I want to have my ________________ (自己的) house when I grow up.

　　9. They will go _____________ (穿過)the forest tomorrow.