九年級物理知識點的具體總結

　　在年少學習的日子里，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的九年級物理知識點的具體總結，歡迎閱讀與收藏。

　　九年級物理知識點的具體總結 篇1

　　一、密度知識點總結歸納

　　1.密度的定義：單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。

　　密度是反映物質的一種固有性質的物理量，是物質的一種特性，這種性質表現為：在體積相同的情況下，不同物質具有的質量不同;或者在質量相等的情況下，不同物質的體積不同。

　　2.定義式：P=M/V

　　因為密度是物質的一種特性，某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。

　　3.單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3

　　4.物質密度和外界條件的關系

　　物體通常有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質量與溫度無關，所以，溫度升高時，物質的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。

　　二、質量知識點總結歸納

　　1、質量的定義：物體含有物質的多少。

　　2、質量是物體的'一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態和位置的改變而改變。

　　3、質量的單位：在國際單位制中，質量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。

　　4、質量的測量：常用測質量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。實驗室常用托盤天平來測量質量。

　　5、托盤天平

　　(1)原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。

　　(2)調節：

　　①把托盤天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻線處。

　　②調節橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當旋轉平衡螺母使其向左移動時，相當于向左盤增加質量，或認為從右盤中減少質量。當旋轉平衡螺母使其向右移動時，情況正好相反。

　　(3)測量：將被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。

　　(4)讀數：被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值。

　　(5)天平的“稱量”和“感量”。

　　“稱量”表示天平所能測量的最大質量數。“感量”表示天平所能測量的最小質量數。稱量和感量這兩個數可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數據就可以知道這架天平的測量范圍。

　　三、初速度知識點總結歸納

　　1、勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。

　　2、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

　　3、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　4、天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

　　5、受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　6、平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

　　7、物體運動狀態改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。

　　8、慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。

　　9、慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。

　　10、物體受平衡力物體處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。

　　11、1Kg≠9、8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。

　　12、月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。

　　13、壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。

　　14、兩個物體接觸不一定發生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。

　　15、摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。

　　16、杠桿調平：左高左調;天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節方向一樣。

　　17、動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。

　　18、畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。

　　19、動力最小，力臂應該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點，使這一點到支點的距離最遠。

　　20、壓強的受力面積是接觸面積，單位是㎡。注意接觸面積是一個還是多個，更要注意單位換算：1c㎡=10-4㎡。

　　九年級物理知識點的具體總結 篇2

　　證明大氣壓強存在實驗

　　馬德堡半球實驗：有力地證明了①大氣壓的存在②大氣壓很大。

　　托里拆利實驗：在長約1m，一段封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開手指，管內水銀下降到一定程度時就不再下降，這 時管內外水銀高度差約為760mm，把玻璃管傾斜，則水銀柱的長度變長，但水銀柱的高度，即玻璃管內外水銀面的高度差不變。測量結果表明這個高度是由當時 的大氣壓的大小和水銀的密度所共同決定的，與玻璃管的粗細、形狀、長度(足夠長的玻璃管)無關。

　　標準大氣壓(standard atmospheric pressure)：符號為1atm(非法定單位)，1atm*約為1.013×10的5次方Pa。

　　測量壓強方法

　　液U形管壓強計體壓強的測量

　　液體壓強的測量的儀器叫U形管壓強計，利用液體壓強公式P=phg，h為兩液面的'高度差，計算液面差產生的壓強就等于液體內部壓強。

　　測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見金屬盒氣壓計測定大氣壓。飛機上使用的高度計實際上是用氣壓計改裝成的。1標準大氣壓=1.013×105帕=76cm水銀柱高。

　　九年級物理知識點的具體總結 篇3

　　1.功

　　(1)功的定義:力和作用在力的方向上通過的位移的乘積.是描述力對空間積累效應的物理量，是過程量.

　　定義式:W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用點位移(對地)，θ是力與位移間的夾角.

　　(2)功的大小的計算方法:

　　①恒力的功可根據W=F·S·cosθ進行計算，本公式只適用于恒力做功.②根據W=P·t，計算一段時間內平均做功. ③利用動能定理計算力的功，特別是變力所做的功.④根據功是能量轉化的量度反過來可求功.

　　(3)摩擦力、空氣阻力做功的計算:功的大小等于力和路程的乘積.

　　發生相對運動的兩物體的這一對相互摩擦力做的總功:W=fd(d是兩物體間的相對路程)，且W=Q(摩擦生熱)

　　2.功率

　　(1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量，是標量.求功率時一定要分清是求哪個力的功率，還要分清是求平均功率還是瞬時功率.

　　(2)功率的'計算 ①平均功率:P=W/t(定義式) 表示時間t內的平均功率，不管是恒力做功，還是變力做功，都適用. ②瞬時功率:P=F·v·cosα P和v分別表示t時刻的功率和速度，α為兩者間的夾角.

　　(3)額定功率與實際功率 ： 額定功率:發動機正常工作時的最大功率. 實際功率:發動機實際輸出的功率，它可以小于額定功率，但不能長時間超過額定功率.

　　九年級物理知識點的具體總結 篇4

　　聲音的特性包括：音調、響度、音色;

　　1、音調：聲音的高低叫音調，與發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;)

　　2、響度：聲音的強弱叫響度;與發聲體的振幅、距離聲源的距離有關，物體振幅越大，響度越大;聽者距發聲者越遠響度越小;

　　3、音色：聲音的品質特征;與發聲體的結構和材料有關，不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體發的聲靠音色)

　　注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;

　　超聲波和次聲波

　　1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;

　　2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波;

　　噪聲的危害和控制

　　1、噪聲：(1)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;(2)從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲;

　　2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音;

　　3、常見噪聲飛機的'轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

　　4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝，符號為dB。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝;為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝;0dB指剛剛引起聽覺;

　　5、控制噪聲：(1)在聲源處減弱(安消聲器);(2)在傳播過程中減弱(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

　　聲音的利用

　　1傳遞信息(醫生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位制作聲納等等)

　　2聲可以傳遞能量(飛機場旁邊的玻璃被震碎;雪山中不能高聲說話;一音叉振動，未接觸的音叉振動發生;超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器)

　　看過上面的物理知識點后，相信同學們已經熟知聲音的特性包括：音調、響度、音色了吧。接下來還有更多更全的物理知識等著大家來記憶哦。

　　九年級物理知識點的具體總結 篇5

　　電流和電路

　　一、兩種電荷

　　1.帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。

　　輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。

　　2.摩擦起電

　　①定義：用摩擦的方法使物體帶電。

　　②能的轉化：機械能-→電能

　　3.兩種電荷：

　　正電荷的規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。

　　負電荷的規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。

　　4.電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　5.電荷量

　　定義：電荷的多少叫電荷量。

　　單位：庫侖(C)

　　6.驗電器

　　構造：金屬球、金屬桿、金屬箔

　　作用：檢驗物體是否帶電。

　　原理：利用同種電荷相互排斥

　　7.原子及其結構

　　(1)原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成;

　　(2)一個電子所帶電荷量是1.6×10-19 C;

　　(3)在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，電性相反，整個原子呈中性;

　　8.摩擦起電的實質：電荷的轉移

　　由于不同物體的原子核束縛電子的本領不同，所以摩擦起電并沒有新的電荷產生，只是電子從一個物體轉移到了另一個物體，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電。

　　9.導體和絕緣體

　　①導體

　　定義：容易導電的物體。

　　常見材料：金屬、石墨、人體、大地、 酸、堿、 鹽水溶液

　　導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷

　　②絕緣體

　　定義：不容易導電的物體。

　　常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

　　③ “導體和絕緣體之間并沒有絕對的`界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。

　　二、電流和電路

　　1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流

　　2.電流方向的規定:把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。

　　3.獲得持續電流的條件：電路中有電源 、電路為通路

　　4.電路

　　(1) 電路是由電源、用電器、開關、導線組成

　　定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉化為電能的裝置。

　　②用電器

　　定義：用電來工作的設備。

　　工作時：將電能—→其他形式的能。

　　③開關：控制電路的通斷。

　　④導線：輸送電能

　　(2)三種電路：

　　通路：接通的電路。

　　斷路：斷開的電路。

　　短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。

　　特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。

　　5.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

　　畫電路圖的注意事項:導線橫平豎直,不能用曲線,做到有棱有角,開關一般斷開,元件的位置安排要適當,分布要均勻,元件不要畫在拐角處,整個電路最好呈長方形。

　　三、串聯和并聯

　　四、電流的測量

　　1.電流：表示電流強弱的物理量，符號I

　　2.單位：安培，符號A，還有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA 1mA=1000?A

　　3.電流的測量：

　　①測量電流的儀表是：電流表;符號：A

　　② 選擇量程：實驗室中常用的電流表有兩個量程：

　　0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

　　0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

　　(如不知道量程，應該選較大的量程，并進行試觸。)

　　注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很小(讀數不準)，需換小量程，若超出量程(電流表會燒壞)，則需換更大的量程。

　　③電流表的使用

　　(1)電流表必須和用電器串聯;(相當于一根導線)

　　(2)接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出;

　　(3)被測電流不要超過電流表的最大測量值;

　　(4)絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上。

　　④電流表的讀數

　　(1)明確所選量程;

　　(2)明確分度值(每一小格表示的電流值);

　　(3)根據表針向右偏過的格數讀出電流值;

　　五、串、并聯電路中電流的規律

　　1.串聯電路的電流規律:串聯電路中各處電流都相等。

　　公式：I=I1=I2

　　2.并聯電路的電流規律:并聯電路中總電流等于各支路中電流之和。

　　公式：I=I1+I2

　　九年級物理知識點的具體總結 篇6

　　熱和能

　　一、分子熱運動

　　1.分子動理論的內容是：

　　(1)物質由分子組成;

　　(2)一切物體的分子都在不停地做無規則運動。

　　(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。

　　2.擴散：不同的物質在互相接觸時彼此進入對方現象。

　　擴散現象說明：

　　①分子在不停地做無規則的運動。

　　②分子之間有間隙。

　　氣體、液體、固體均能發生擴散現象。擴散快慢與溫度有關。溫度越高，擴散越快。

　　3.分子的熱運動：由于分子的運動跟溫度有關，所以把分子的無規則運動叫做分子的熱運動溫度越高，分子的熱運動越劇烈。

　　二、內能

　　1.內能：構成物體的所有分子，其熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。

　　單位：焦耳(J)

　　2.一切物體在任何情況下都有內能;無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊都具有內能。

　　3.物體的內能大小與溫度的關系：在物體的質量，材料、狀態相同時，溫度越高物體內能越大。

　　4.內能的改變：

　　(1)改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞。

　　(2)熱量：熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。

　　A、熱傳遞可以改變物體的內能。

　　①熱傳遞的方向：熱量從高溫物體向低溫物體傳遞或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞。

　　②熱傳遞的條件：有溫度差。

　　熱傳遞傳遞的是內能(熱量)，而不是溫度。

　　③熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內能增加;放出熱量，內能減少。

　　注意：物體內能改變，溫度不一定發生變化。

　　B、做功改變物體的內能：

　　①做功可以改變內能：對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減少。

　　②做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化。

　　做功與熱傳遞改變物體的內能是等效的'。

　　三、比熱容

　　1.定義：一定質量的某種物質,在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比。

　　2.定義式:

　　3.單位：J/(kg·℃)

　　4.物理意義：表示物體吸熱或放熱的能力的強弱。

　　5.比熱容是物質的一種特性，大小與物質的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

　　6.水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意義是：1kg的水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量為4.2×103J

　　7.比熱容表

　　(1)比熱容是物質的一種特性，各種物質都有自己的比熱容。

　　(2)從比熱容表中還可以看出：各物質中，水的比熱容最大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。水的這個特征對氣候的影響很大。

　　在受太陽照射條件相同時，白天沿海地區比內陸地區溫度升高的慢，夜晚沿海地區溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區溫度變化小，內陸地區溫度變化大。在一年之中，夏季內陸比沿海炎熱，冬季內陸比沿海寒冷。

　　(3)水比熱容較大的特點，在生產、生活中也經常利用。

　　如汽車發動機、發電機等機器，在工作時要發熱，通常要用循環流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。

　　九年級物理知識點的具體總結 篇7

　　內能的利用

　　一、熱機

　　1、熱機：把內能轉化為機械能的機器叫熱機。

　　2、內燃機：

　　①沖程：活塞在汽缸內往復運動時，從汽缸的一端運動到另一端的過程，叫做一個沖程。

　　②內燃機的工作過程：內燃機的每一個工作循環分為四個階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機中唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。

　　③汽油機和柴油機的不同處

　　汽油機：氣缸頂、吸入空氣和汽油混合、點燃式、效率較低

　　柴油機：氣缸頂、吸入空氣、壓燃式、效率較高

　　二、熱機的效率

　　1.燃料的熱值

　　①定義：某種燃料完全燃燒放出的'熱量與的其質量之比，叫做這種燃料的熱值。用符號“q”表示。

　　②定義式：q=Q/m(q為熱值) ( 若燃料是氣體燃料 q=Q/v)

　　③單位：J/kg，讀作：焦耳每千克 J/m3 讀作：焦耳每立方米

　　酒精的熱值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J。

　　煤氣的熱值是3.9×107J/ m3，它表示：1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107J。

　　④關于熱值的理解：

　　A、對于熱值的概念，要注重理解三個關鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。1kg是針對燃料的質量而言，如果燃料的質量不是1kg，那么該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料：說明熱值與燃料的種類有關。完全燃燒：表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學能轉變成內能就不是該熱值所確定的值。

　　B、熱值反映的是某種物質的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學能轉變成內能的本領大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積等均無關。

　　2.熱機的效率：

　　(1)熱機的能量流圖

　　真正能轉變為對外做的有用功的能量只是燃料燃燒時所釋放能量的一部分。

　　(2)定義：熱機工作時,用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

　　(3)公式：η=Q有/Q總×100%。

　　式中，Q有為做有用功的能量;Q總為燃料完全燃燒釋放的能量。

　　(4)提高熱機效率的主要途徑

　　①改善燃燒環境，使燃料盡可能完全燃燒，提高燃料的燃燒效率。

　　②盡量減小各種熱散失。

　　③減小各部件間的摩擦以減小因克服摩擦做功而消耗的能量。

　　④充分利用廢氣帶走的能量，從而提高燃料的利用率。

　　三、能量的轉化和守恒

　　能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。

　　“第一類永動機”永遠不可能實現，因為它違背了能量守恒定律

　　九年級物理知識點的具體總結 篇8

　　透鏡：至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求會辨認)

　　1、凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等;

　　2、凹透鏡：中間薄、邊緣厚的'透鏡，如：近視鏡片;

　　薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

　　焦點(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。

　　焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。

　　主光軸：通過兩個球面球心的直線。

　　主光軸：通過兩個球面球心的直線。

　　光心：(O)即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。

　　九年級物理知識點的具體總結 篇9

　　一、磁現象：

　　1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質（吸鐵性）

　　2、磁體： 定義：具有磁性的物質

　　分類：永磁體分為 天然磁體、人造磁體

　　3、磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱）

　　種類：水平面自由轉動的磁體，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N）

　　作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

　　4、磁化： ① 定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

　　②鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。

　　二、磁場：

　　1、定義：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。

　　2、基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。

　　3、方向規定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點磁場的方向。

　　4、磁感應線：

　　①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。

　　②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。

　　5、磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的.磁場方向相反。

　　6、分類：

　　、地磁場：

　　① 定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。

　　② 磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。

　　③ 磁偏角：首先由我國宋代的沈括發現。

　　Ⅱ、電流的磁場：

　　① 奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。

　　② 通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。

　　③應用：電磁鐵

　　三、電磁感應：

　　1、學史： 英 國物理學家 法拉第 發現。

　　2、感應電流：

　　導體中感應電流的方向，跟 運動方向和 磁場方向 有關。

　　4、應用交流發電機

　　5、交流電和直流電：

　　四、磁場對電流的作用：

　　1、通電導體在磁場里受力的方向，跟 電流方向 和 磁場方向 有關。

　　2、應用直流電動機

　　九年級物理知識點的具體總結 篇10

　　牛頓定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　(1)它包含兩層含義

　　①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態;

　　②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態。

　　(2)牛頓第一定律是理想定律。

　　(3)物體不受力，一定處于靜止或勻速直線運動狀態，但處于靜止或勻速直線運動狀態的物體不一定不受力。

　　另：牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的`推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。

　　九年級物理知識點的具體總結 篇11

　　一、電荷

　　1、帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。

　　輕小物體指：碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。

　　2、使物體帶電的方法：

　　定義：用摩擦的方法使物體帶電

　　原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同

　　實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體上

　　能量的轉化：機械能-→電能

　　①摩擦起電

　　②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

　　③感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

　　3、兩種電荷：

　　正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電叫正電荷。

　　實質：物質中的原子失去了電子

　　負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電叫負電荷。

　　實質：物質中的.原子得到了多余的電子

　　4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔

　　作用：檢驗物體是否帶電或者帶電多少。

　　原理：同種電荷相互排斥的原理。

　　6、電荷量：電荷的多少;單位：庫侖(C)。

　　7、元電荷(e)：一個電子所帶的電荷量，

　　8、異種電荷接觸在一起要相互抵消。 e =1.6×10-19C

　　9、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。

　　拓展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

　　②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。

　　二、電路

　　1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)。

　　2.電流的方向：在電源的外部，電流從電源正極經用電器流向負極。

　　3.電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置。

　　4.電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能。

　　5.電路中有持續電流的條件：①有電源②電路閉合

　　6.導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，石墨，酸、堿、鹽水溶液等。

　　導體容易導電的原因：導體內部有大量的自由電荷。

　　7.絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

　　絕緣體不容易導電的原因：絕緣體內部幾乎沒有自由電荷。

　　8.電路的基本組成：由電源，導線，開關和用電器組成。

　　9.電路的三種狀態：

　　(1)通路：接通的電路叫通路;

　　(2)開路(斷路)：斷開的電路叫開路(斷路); (3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路，絕對不允許。

　　10.電路圖：用元件符號表示電路連接的圖叫電路圖。(必須記住各種電路元件符號)

　　11.串聯：把元件逐個順次連接起來叫串聯。(任意處斷開，電路中都沒有電流)

　　12.串聯電路的工作特點：開關只需一個;各個用電器不能獨立工作(相互影響);電流路徑有且只有一條。

　　13.并聯：把元件并列地連接起來叫并聯。(各條支路之間互不影響)

　　14.并聯電路的工作特點：開關可以不止一個;各個用電器能獨立工作(相互不影響);電流路徑不止一條。

　　15.判斷串聯、并聯電路的常用方法：

　　①分流法：觀察電路中的電流從電源正極出來經過用電器回到負極的過程中，是否有分支。如果電流有分支，則電路為并聯;如果電流沒有分支，則電路為串聯。

　　②斷路法：將電路中的任意一個用電器去掉后，觀察其他用電器是否能繼續工作。如果其他用電器能繼續工作，則電路為并聯;如果其他用電器不能繼續工作，則電路為串聯。

　　③電路工作特點法：觀察電路中的各個用電器能否獨立工作。如果各用電器能獨立工作(相互不影響)，則電路為并聯;如果各用電器不能獨立工作(相互影響)，則電路為串聯。

　　方法：在判斷電路的連接方式時，如果電路中連接有電壓表和電流表，則先把電壓表所在的位置看作斷路，把電流表所在的位置看作純導線，然后再判斷用電器之間的連接方式。

　　三、電流(I)

　　1.國際單位：安培(A);常用單位：毫安(mA)，微安( A)，1安培=10毫安=10微安。

　　2.測量電流的儀表是：電流表

　　3.電流表的使用規則是：

　　①電流表要串聯在電路中;

　　②電流要從“+”接線柱入，從“-”接線柱出;

　　③被測電流不要超過電流表的量程;

　　④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

　　實驗室中常用的電流表有兩個量程：

　　①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

　　②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。 (電流表的使用方法可簡要歸納成：兩要、兩不、兩看清)

　　記住：要測量誰的電流，則電流表就與誰串聯;反之，電流表與誰串聯，則表示測量誰的電流。

　　初三重要物理知識點的匯總

　　九年級物理知識點的具體總結 篇12

　　一、功

　　1、做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。若同時具備，則力做了功。

　　2、功的定義：在物理學中，把作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離的乘積.

　　3、功的公式：W=FsW表示功，對應的'單位是焦耳(J);F表示力，對應的單位是牛(N);s表示距離，對應的單位是米(m)

　　4、功的單位：主單位：焦耳(J)，1J=1N?1m常用單位：千瓦時(kwh)1kwh=3.6x10J

　　5、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功;即：使用任何機械都不省功。理想情況下：W機械=W人即：Fs=Gh

　　二、功率

　　1、功率的物理意義表示物體(力)做功快慢程度的物理量.

　　2、功率的定義：物體(力)在單位時間內所完成的功.

　　3、功率的公式：P=W/tP表示功率，對應的單位是瓦(w);W表示功，對應的單位是焦耳(J);t表示時間，對應的單位是秒(S);

　　4、功率的單位：主單位：瓦(w)常用單位：千瓦(kw)換算：1kw=1000w某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內做功66000J。

　　5、測量功率方法：(器材、步驟、表達式)

　　三、機械效率

　　1.額外功定義：并非我們需要但又不得不做的功。

　　2.總功定義：有用功加額外功或動力所做的功

　　3、機械效率公式：η表示機械效率，用;W有用表示有用功，對應的單位是焦耳(J);W總表示總功，對應的單位是焦耳(J);

　　4、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

　　5、測滑輪組的機械效率

　　應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

　　影響η滑輪因素:動滑輪和繩子的重力、摩擦力、被提高貨物的重力。

　　測斜面的機械效率:影響η斜面因素:斜面的傾度、粗糙程度。

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