2021年初三物理知識點(15篇)
上學期間，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。掌握知識點有助于大家更好的學習。以下是小編收集整理的2021年初三物理知識點，歡迎大家分享。
2021年初三物理知識點1
熱和能
一、分子熱運動
1.分子動理論的內容是：
(1)物質由分子組成;
(2)一切物體的分子都在不停地做無規則運動。
(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。
2.擴散：不同的物質在互相接觸時彼此進入對方現象。
擴散現象說明：
①分子在不停地做無規則的運動。
②分子之間有間隙。
氣體、液體、固體均能發生擴散現象。擴散快慢與溫度有關。溫度越高，擴散越快。
3.分子的熱運動：由于分子的運動跟溫度有關，所以把分子的無規則運動叫做分子的熱運動溫度越高，分子的熱運動越劇烈。
二、內能
1.內能：構成物體的所有分子，其熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。
單位：焦耳(J)
2.一切物體在任何情況下都有內能;無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊都具有內能。
3.物體的內能大小與溫度的關系：在物體的質量，材料、狀態相同時，溫度越高物體內能越大。
4.內能的改變：
(1)改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞。
(2)熱量：熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。
A、熱傳遞可以改變物體的內能。
①熱傳遞的.方向：熱量從高溫物體向低溫物體傳遞或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞。
②熱傳遞的條件：有溫度差。
熱傳遞傳遞的是內能(熱量)，而不是溫度。
③熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內能增加;放出熱量，內能減少。
注意：物體內能改變，溫度不一定發生變化。
B、做功改變物體的內能：
①做功可以改變內能：對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減少。
②做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化。
做功與熱傳遞改變物體的內能是等效的。
三、比熱容
1.定義：一定質量的某種物質,在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比。
2.定義式:
3.單位：J/(kg·℃)
4.物理意義：表示物體吸熱或放熱的能力的強弱。
5.比熱容是物質的一種特性，大小與物質的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。
6.水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意義是：1kg的水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量為4.2×103J
7.比熱容表
(1)比熱容是物質的一種特性，各種物質都有自己的比熱容。
(2)從比熱容表中還可以看出：各物質中，水的比熱容最大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。水的這個特征對氣候的影響很大。
在受太陽照射條件相同時，白天沿海地區比內陸地區溫度升高的慢，夜晚沿海地區溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區溫度變化小，內陸地區溫度變化大。在一年之中，夏季內陸比沿海炎熱，冬季內陸比沿海寒冷。
(3)水比熱容較大的特點，在生產、生活中也經常利用。
如汽車發動機、發電機等機器，在工作時要發熱，通常要用循環流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。
2021年初三物理知識點2
一、溫度
1、 定義：溫度表示物體的冷熱程度。
2、 單位：
① 國際單位制中采用熱力學溫度。
② 常用單位是攝氏度(℃) 規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度
③ 換算關系T=t + 273K
3、 測量——溫度計(常用液體溫度計)
溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。
分類及比較：
分類 實驗用溫度計 寒暑表 體溫計
用途 測物體溫度 測室溫 測體溫
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所 用液 體 水 銀煤油(紅) 酒精(紅) 水銀
特殊構造 玻璃泡上方有縮口
使用方法 使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數 使用前甩可離開人體讀數
常用溫度計的'使用方法：
使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
二、物態變化
填物態變化的名稱及吸熱放熱情況：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定義：物體從固態變成液態叫熔化。
晶體物質：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟
食鹽、明礬、奈、各種金屬
熔化圖象：
② 凝固 ：
定義 ：物質從液態變成固態 叫凝固。
凝固圖象：
2、汽化和液化：
① 汽化：
定義：物質從液態變為氣態叫汽化。
定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象 叫蒸發。
影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積 ⑶液體表面空氣的流動。
作用：蒸發 吸 熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。
定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。
沸 點： 液體沸騰時的溫度。
沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續吸熱
沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高
② 液化：定義：物質從氣態變為液態 叫液化。
方法：⑴ 降低溫度;⑵ 壓縮體積。
3、升華和凝華：
①升華 定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸 熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。
②凝華 定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放 熱
2021年初三物理知識點3
光的折射定律
1、在光的折射中，三線共面，法線居中。
2、光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折;光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線偏離法線，折射角隨入射角的增大而增大;
3、斜射時，總是空氣中的角大;垂直入射時，折射角、反射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變
4、當光射到兩介質的分界面時，反射、折射同時發生。
5、光的折射中光路可逆。
光的折射現象及其應用
1、生活中與光的折射有關的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置淺(高)一些(魚實際在看到位置的后下方);由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些;水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些;透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了;斜放在水中的筷子好像向上彎折了;(要求會作光路圖)
2、人們利用光的`折射看見水中物體的像是虛像(折射光線反向延長線的交點)
小編相信看過上面的初中物理知識點之光的折射定律，聰明的同學們一定可以順利答題了吧。接下來還有更多更全的物理知識等著大家來記憶哦。
中考物理知識點：透鏡
關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
透鏡
透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。
分類：
1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。
2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過兩個球心的直線。
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
透鏡對光的作用：
凸透鏡：對光起會聚作用。
凹透鏡：對光起發散作用。
通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。
中考物理知識點：凸透鏡成像規律
下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
探究凸透鏡成像規律
實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。
1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；
2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透鏡成像規律：
物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用
u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機
u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）
f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機
u = f 不成像 （像的虛實轉折點）
u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡
凸透鏡成像規律口決記憶法
口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。
口決二：
物遠實像小而近，物近實像大而遠，
如果物放焦點內，正立放大虛像現；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，
相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。
口決三：
凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；
若是物放焦點內，像物同側虛像大；
一條規律記在心，物近像遠像變大。
注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。
注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。
中考物理知識點：眼睛和眼鏡
同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。
眼睛和眼鏡
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。
近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。
遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。
遠視的矯治：佩戴凸透鏡。
眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。
上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。
中考物理知識點：照相機和投影儀
下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。
照相機和投影儀
照相機：
1、鏡頭是凸透鏡；
2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；
投影儀：
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；
注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。
3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；
以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。
中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡
同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。
顯微鏡和望遠鏡
顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；
望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；
希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。
2021年初三物理知識點4
⒈電功W：電流所做的功叫電功。電流作功過程就是電能轉化為其它形式的能。
公式：W=UQ W=UIt=U2t/R=I2Rt W=Pt 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特
⒉電功率P：電流在單位時間內所作的`電功，表示電流作功的快慢。【電功率大的用電器電流作功快。】
公式：P=W/t P=UI (P=U??/R P=I??R) 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特
⒊電能表(瓦時計)：測量用電器消耗電能的儀表。1度電=1千瓦時=1000瓦×3600秒=3.6×10^6焦耳
例：1度電可使二只“220V、40W”電燈工作幾小時?
解 t=W/P=1千瓦時/(2×40瓦)=1000瓦時/80瓦=12.5小時
2021年初三物理知識點5
一、功
1、做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。若同時具備，則力做了功。
2、功的定義：在物理學中，把作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離的乘積.
3、功的公式：W=FsW表示功，對應的單位是焦耳(J);F表示力，對應的單位是牛(N);s表示距離，對應的單位是米(m)
4、功的單位：主單位：焦耳(J)，1J=1N?1m常用單位：千瓦時(kwh)1kwh=3.6x10J
5、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的'功;即：使用任何機械都不省功。理想情況下：W機械=W人即：Fs=Gh
二、功率
1、功率的物理意義表示物體(力)做功快慢程度的物理量.
2、功率的定義：物體(力)在單位時間內所完成的功.
3、功率的公式：P=W/tP表示功率，對應的單位是瓦(w);W表示功，對應的單位是焦耳(J);t表示時間，對應的單位是秒(S);
4、功率的單位：主單位：瓦(w)常用單位：千瓦(kw)換算：1kw=1000w某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內做功66000J。
5、測量功率方法：(器材、步驟、表達式)
三、機械效率
1.額外功定義：并非我們需要但又不得不做的功。
2.總功定義：有用功加額外功或動力所做的功
3、機械效率公式：η表示機械效率，用;W有用表示有用功，對應的單位是焦耳(J);W總表示總功，對應的單位是焦耳(J);
4、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。
5、測滑輪組的機械效率
應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。
影響η滑輪因素:動滑輪和繩子的重力、摩擦力、被提高貨物的重力。
測斜面的機械效率:影響η斜面因素:斜面的傾度、粗糙程度。
2021年初三物理知識點6
一、電荷
1、帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。
輕小物體指：碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。
2、使物體帶電的方法：
定義：用摩擦的方法使物體帶電
原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同
實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體上
能量的轉化：機械能-→電能
①摩擦起電
②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
③感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷：
正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電叫正電荷。
實質：物質中的原子失去了電子
負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電叫負電荷。
實質：物質中的原子得到了多余的電子
4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔
作用：檢驗物體是否帶電或者帶電多少。
原理：同種電荷相互排斥的原理。
6、電荷量：電荷的多少;單位：庫侖(C)。
7、元電荷(e)：一個電子所帶的電荷量，
8、異種電荷接觸在一起要相互抵消。 e =1.6×10-19C
9、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。
拓展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。
②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。
二、電路
1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)。
2.電流的方向：在電源的外部，電流從電源正極經用電器流向負極。
3.電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置。
4.電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能。
5.電路中有持續電流的條件：①有電源②電路閉合
6.導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，石墨，酸、堿、鹽水溶液等。
導體容易導電的原因：導體內部有大量的自由電荷。
7.絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。
絕緣體不容易導電的原因：絕緣體內部幾乎沒有自由電荷。
8.電路的.基本組成：由電源，導線，開關和用電器組成。
9.電路的三種狀態：
(1)通路：接通的電路叫通路;
(2)開路(斷路)：斷開的電路叫開路(斷路); (3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路，絕對不允許。
10.電路圖：用元件符號表示電路連接的圖叫電路圖。(必須記住各種電路元件符號)
11.串聯：把元件逐個順次連接起來叫串聯。(任意處斷開，電路中都沒有電流)
12.串聯電路的工作特點：開關只需一個;各個用電器不能獨立工作(相互影響);電流路徑有且只有一條。
13.并聯：把元件并列地連接起來叫并聯。(各條支路之間互不影響)
14.并聯電路的工作特點：開關可以不止一個;各個用電器能獨立工作(相互不影響);電流路徑不止一條。
15.判斷串聯、并聯電路的常用方法：
①分流法：觀察電路中的電流從電源正極出來經過用電器回到負極的過程中，是否有分支。如果電流有分支，則電路為并聯;如果電流沒有分支，則電路為串聯。
②斷路法：將電路中的任意一個用電器去掉后，觀察其他用電器是否能繼續工作。如果其他用電器能繼續工作，則電路為并聯;如果其他用電器不能繼續工作，則電路為串聯。
③電路工作特點法：觀察電路中的各個用電器能否獨立工作。如果各用電器能獨立工作(相互不影響)，則電路為并聯;如果各用電器不能獨立工作(相互影響)，則電路為串聯。
方法：在判斷電路的連接方式時，如果電路中連接有電壓表和電流表，則先把電壓表所在的位置看作斷路，把電流表所在的位置看作純導線，然后再判斷用電器之間的連接方式。
三、電流(I)
1.國際單位：安培(A);常用單位：毫安(mA)，微安( A)，1安培=10毫安=10微安。
2.測量電流的儀表是：電流表
3.電流表的使用規則是：
①電流表要串聯在電路中;
②電流要從“+”接線柱入，從“-”接線柱出;
③被測電流不要超過電流表的量程;
④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。
實驗室中常用的電流表有兩個量程：
①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;
②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。 (電流表的使用方法可簡要歸納成：兩要、兩不、兩看清)
記住：要測量誰的電流，則電流表就與誰串聯;反之，電流表與誰串聯，則表示測量誰的電流。
初三重要物理知識點的匯總
2021年初三物理知識點7
1、分子動理論的基本觀點：物質分子來構成，無規則運動永不停。相互作用引和斥，三點內容要記清。
2、擴散現象：不同物質相接觸，彼此深入對方中，固液氣間都擴散，氣體擴散速最快。
3、物體的內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能，內能的單位是焦耳。
4、改變內能的兩種方法：做功：外界對物體做功，物體的內能會增加；物體對外界做功，物體的內能會減小。熱傳遞：外界向物體傳熱，物體的內能增加，物體向外界傳熱，物體的內能減小。
5、物體的內能跟物體的溫度有關，同一物體溫度降低，內能減小；溫度升高，內能增加。
6、熱量是熱傳遞過程中內能的轉移量，單位是焦耳。
常見考法
這部分知識在中考中所占的比例并不大。以北京市為例，在近三年的中考中，考察這部分知識的考題共出了5道。在題型分布上，出了三道選擇題，一道填空題，一道實驗題。在知識點分布上，連續三年的選擇題都考了“改變物體內能的方法”這一知識點，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的實驗題（1分），06年出了一道考察“擴散現象”的填空題。在難易分布上，所有的考題都屬于容易檔次。可以推測“改變物體內能的方法”這一知識點在今年的中考中依舊會是重點考察的知識點。
誤區提醒
1、溫度能夠影響擴散的速度；
2、改變內能的兩種方法：做功與熱傳遞，在改變物體內能上是等效的；
3、做功的實質是不同形式的能的轉化，熱傳遞的實質是物體間內能的轉移。
【典型例題】
例析：
下列事例中，不能說明分子在不停的做無規則運動的是（ ）
A. 潮濕的地面會變干
B. 掃地時，太陽下能看到大量塵埃的`無規則運動
C. 打開香水瓶滿屋飄香
D. 將一滴紅墨水滴在一杯水中，很快整杯水變紅了
解析：
A灑在地面上的水變干是蒸發現象，而蒸發的實質是液體中做無規則運動的分子有些運動速度較快，能量較大，有能力擺脫其他分子的束縛，跑出液面成為氣體分子，可見蒸發是分子無規則運動的結果。對于B選項中的大量塵埃的無規則運動，因為可以用肉眼觀察的到，所以很明顯不是分子的運動。C、D選項都是擴散現象，只能說明了分子的無規則運動。
答案：B
2021年初三物理知識點8
1、內能
(1)概念：物體內部所有分子做無規則熱運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能。
①內能是指物體內部所有分子做無規則熱運動的動能和分子勢能的總和，不是指少數分子或單個分子所具有的能。
②內能與溫度有關，但不僅僅與溫度有關，從微觀角度來說，內能與物體內部分子的熱運動和分子間的相互作用力有關。從宏觀的角度來說，內能與物體的質量、溫度、體積都有關。
③一切物體在任何情況下都具有內能，物體的內能與溫度有關，同一個物體，溫度升高，它的內能增加，溫度降低，內能減少。
(2)影響內能的主要因素：物體的質量、溫度、狀態及體積等。
(3)熱運動：物體內部大量分子的無規則運動叫做熱運動。分子無規則運動的速度與溫度有關，溫度越高，分子無規則運動的速度就越快，物體的溫度越低，分子無規則運動的速度就越慢。內能也常叫做熱能。
(4)內能與機械能的區別
①物體的內能的多少與物體的溫度、體積、質量和物體狀態有關;而機械能與物體的質量、速度、高度、形變有關。它們是兩種不同形式的.能。
②一切物體都具有內能，但有些物體可以說沒有機械能，比如靜止在地面土的物體。
③內能和機械能可以通過做功相互轉化。
④內能的單位與機械能的單位是一樣的，國際單位制都是焦耳，簡稱焦。用J表示。
2、改變物體內能的兩種方法：做功與熱傳遞
(1)做功：
①對物體做功，物體內能增加;物體對外做功，物體的內能減少。
②做功改變物體的內能實質是內能與其他形式的能相互轉化的過程。
(2)熱傳遞：
①熱傳遞的條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。
②物體吸收熱量，物體內能增加;物體放出熱量，物體的內能減少。
③用熱傳遞的方法改變物體的內能實質是內能從一個物體轉移到另一個物體或從物體的一部分轉移到另一部分。
3、熱量
(1)概念：物體通過熱傳遞的方式所改變的內能叫熱量。
(2)熱量是一個過程量。熱量反映了熱傳遞過程中，內能轉移的多少，是一個過程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”，絕對不能說某物體含有多少熱量，也不能說某物體的熱量是多少。
(3)熱量的國際單位制單位：焦耳(J)。
2021年初三物理知識點9
聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢;
2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;
3、聲音以聲波的形式傳播;
4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速跟介質的種類和溫度有關;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在15℃的空氣中的速度為340m/s;
回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，北京的天壇的回音壁)
1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲疊加重合);
2、回聲的利用：測量距離(車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離);
怎樣聽見聲音
1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;
2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺;
3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾)
4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;
5、雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調也不同，可由此判斷聲源方位的現象(我們聽見立體聲就屬于雙耳效應的應用);
看過上面的物理知識點之聲音的傳播后，想必同學們已經熟知其要點了吧。接下來還有更多更全的物理知識等著大家來記憶哦。
中考物理知識點：透鏡
關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
透鏡
透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。
分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過兩個球心的直線。
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
透鏡對光的作用：
凸透鏡：對光起會聚作用。
凹透鏡：對光起發散作用。
通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。
中考物理知識點：凸透鏡成像規律
下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
探究凸透鏡成像規律
實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的'中心在同一高度。
凸透鏡成像規律：
物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用
u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機
u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）
f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機
u = f 不成像 （像的虛實轉折點）
u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡
凸透鏡成像規律口決記憶法
口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。
口決二：
物遠實像小而近，物近實像大而遠，
如果物放焦點內，正立放大虛像現；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，
相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。
口決三：
凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；
若是物放焦點內，像物同側虛像大；
一條規律記在心，物近像遠像變大。
注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。
注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。
中考物理知識點：眼睛和眼鏡
同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。
眼睛和眼鏡
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。
近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。
遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。
遠視的矯治：佩戴凸透鏡。
眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。
上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。
中考物理知識點：照相機和投影儀
下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。
照相機和投影儀
照相機：
1、鏡頭是凸透鏡；
2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；
投影儀：
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；
注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。
3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；
以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。
中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡
同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。
顯微鏡和望遠鏡
顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；
望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；
希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。
2021年初三物理知識點10
機械能和內能
1、分子動理論的內容是：(1)物質由分子組成的，分子間有空隙;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規則運動;(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。
2、分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。質子帶正電，電子帶負電。
3、湯姆遜發現電子(1897年);盧瑟福發現質子(1919年);查德威克發現中子(1932年);蓋爾曼提出夸克設想(1961年)。
4、機械能：動能和勢能的統稱。運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。
5、勢能分為重力勢能和彈性勢能。
6、彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具的'能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。
7、自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。
8、內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。(內能也稱熱能)
9、物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。
10、改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。物體對外做功，物體的內能減小，溫度降低;外界對物體做功，物體的內能增大，溫度升高。
13、熱量的計算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c是物體比熱，單位是：焦/(千克/℃);m是質量;t0是初始溫度;t是后來的溫度。
②Q放=cm(t0-t)=cm△t降1.熱值(q)：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。
2燃料燃燒放出熱量計算：Q放=qm;(Q放是熱量，單位是：焦耳;q是熱值，單位是：焦/千克;m是質量，單位是：千克。
14、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
15、光線
光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的，實際并不存在)
2021年初三物理知識點11
知識點一、電荷
1、帶了電（荷）：摩擦過的物體能夠吸引輕小物體，我們就說物體帶了電。
2、自然界只存在兩種電荷，規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷為 正 電荷；毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷為 負 電荷
3、電荷間的相互作用的規律：同種電荷相互排斥 ，異種電荷相互吸引。
4、使物體帶電的方法：
原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同， 電子從一個物體轉移到另一個物體上，
得到電子的物體就帶_負電荷_，失去電子的物體就帶正電荷。
實質：不是產生了電，而是電子在物體之間的_轉移_。
—→ 電能
②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
5、驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，它是根據同種電荷相互排斥的原理制成的。
6。檢驗物體是否帶電的方法：①看能否吸引輕小物體；②用驗電器。
知識點二、電路
1、電路定義：用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流通路。
2、三種電路：（1）通路；
（2）開路；
（3）短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
①電源短路：電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災；
②用電器短路（部分電路短路）：用電器（或部分電路）兩端直接用導線連接，該用電器（或部分電路）不能工作，沒有電流通過該用電器（或部分電路）。
3、電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：串聯電路和并聯電路
（1）串聯電路：電路中電流只有一條通路，切斷任何一個元件整個電路均不工作，各個用電器相互影響，只需一個開關。
（2）并聯電路：電路中電流有多條通路，各支路用電器獨立工作相互不影響，干路上的開關控制總電路，各支路上的開關控制各個支路。
5、識別電路串、并聯的常用方法：（選擇合適的方法熟練掌握）
①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯。
②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。
知識點三、電流
1、形成：電荷的定向移動形成電流。（注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。）
2、方向的規定：把_正電荷_定向移動的方向規定為電流的方向。（注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反）
3、獲得持續電流的條件： 電路中有電源和電路為通路
4、電流的三種效應：電流的熱效應（如白熾燈，電飯鍋等）；電流的磁效應，（如電鈴、電磁鐵等）；電流的 效應（如電解、電鍍等）。
5、電流的定義：每秒通過導體任一橫截面的`電荷的量（電荷量（ Q）：電荷的多少叫電荷量。 單位：庫侖（C））。
（說明：電流只與電荷量、通電時間有關，與導線的粗細，即橫截面積的大小無關。）
6、電流的公式：I=Q/t
（I表示電流，單位是： A ；Q表示：電荷量，單位是： C ；t表示時間，單位是： s ）
7、單位：1、國際單位：安 A 2、常用單位：A 、μA
3、換算關系：1A=1000A 1A=1000μA
8、測量工具：電流表，符號：
觀察：量程、分度值、零刻度。
使用時規則：① 電流表要串聯在電路中； ② 電流從電流表的“+”接線柱流入，“—”接線柱流出，否則指針反偏； ③被測電流不要超過電流表的量程；
④ 絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。實驗室中常用的電流表有兩個量程：
① 0～0。6 安， 每小格表示的電流值是 0。02 安； ② ②0～3 安，每小格表示的電流值是0。1 安。
知識點四、電壓
1、電壓的作用：電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。
2、電壓的單位：國際單位：伏（ V ） ； 常用單位：V V 、μV 換算關系：1v＝1000V 1V＝1000 V 1 V＝1000μV
（一節干電池1。5V ； 一節蓄電池 2V； 家庭電壓220V ； 安全電壓不高于36V）
3、電壓測量工具：電壓表
（1）、讀數時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值
（2）、使用規則：
①電壓表并聯在電路中。
②電流從電壓表的“+”接線柱流入，“—”接線柱流出。否則指針會反偏。
③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3 伏，每小格表示的電壓值是 0。1 伏； ②0～15 伏，每小格表示的電壓值是 0。5 伏。 5．熟記的電壓值： ①1 節干電池的電壓 1。5 伏； 節鉛蓄電池電壓是 2 伏； ②1 ③家庭照明電壓為 220 伏； ④對人體安全的電壓是：不高于 36 伏；⑤工業電壓 380 伏。
2021年初三物理知識點12
并聯
特點是對2個同類或不同類的元件、電路、線路等首首相接，同時尾尾亦相連的一種連接方式。
1、把電路中的元件并列地接到電路中的兩點間，電路中的電流分為幾個分支，分別流經幾個元件的連接方式叫并聯。
即若干二端電路元件共同跨接在一對節點之間的連接方式。這樣連成的總體稱為并聯組合。其特點是：①組合中的元件具有相同的電壓;②流入組合端點的`電流等于流過幾個元件的電流之和;③線性時不變電阻元件并聯時，并聯組合等效于一個電阻元件，其電導等于各并聯電阻的電導之和，稱為并聯組合的等效電導，其倒數稱為等效電阻;④幾個初始條件為零的線性時不變電容元件并聯時的等效電容為;⑤幾個初始條件為零的線性時不變電感元件并聯時的等效電為;⑥正弦穩態下，幾個復數導納的并聯組合的等效導納為，式中Yk是并聯組合中第k個導納。
并聯電路中，電阻大小的計算公式為 1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…… (R1、R2、R3……表示各支路電阻大小);若只有兩個電阻并聯，則有計算公式:R=R1XR2/R1+R2(此公式只能用于兩個電阻并聯，多個電阻并聯只能用上一個公式)。
2、串聯和并聯的區別：若電路中的各元件是逐個順次連接來的，則電路
為串聯電路，若各元件“首首相接，尾尾相連”并列地連在電路兩點之間，則電路就是并聯電路。
3、在并聯電路中，除各支路兩端電壓相等以外，電阻和其它物理量之間均成反比(在相同時間內)， R1：R2=I2：I1=P2：P1=W2：W1=Q2：Q1 除電阻和電壓以外，其它物理量之間又成正比I1：I2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2 。
4.無論是電源還是電阻，有一個共同的特點，就是串聯的時候各串聯單元電流相等，電壓相加，并聯時各并聯單元電壓相等，電流相加。
不管是串聯還是并聯，都是我們需要掌握的知識要領。
初中物理電學公式：并聯電路
對于物理中并聯電路知識的學習，我們做了下面的介紹，希望同學們認真學習。
并聯電路：
（1）、I＝I1＋I2
（2）、U＝U1＝U2
（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)
（5）、P1/P2＝R2/R1
通過上面對物理中并聯電路公式知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成績哦，加油。
2021年初三物理知識點13
電流和電路
一、兩種電荷
1.帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。
2.摩擦起電
①定義：用摩擦的方法使物體帶電。
②能的轉化：機械能-→電能
3.兩種電荷：
正電荷的規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。
負電荷的規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。
4.電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5.電荷量
定義：電荷的多少叫電荷量。
單位：庫侖(C)
6.驗電器
構造：金屬球、金屬桿、金屬箔
作用：檢驗物體是否帶電。
原理：利用同種電荷相互排斥
7.原子及其結構
(1)原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成;
(2)一個電子所帶電荷量是1.6×10-19 C;
(3)在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，電性相反，整個原子呈中性;
8.摩擦起電的實質：電荷的轉移
由于不同物體的原子核束縛電子的本領不同，所以摩擦起電并沒有新的電荷產生，只是電子從一個物體轉移到了另一個物體，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電。
9.導體和絕緣體
①導體
定義：容易導電的物體。
常見材料：金屬、石墨、人體、大地、 酸、堿、 鹽水溶液
導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷
②絕緣體
定義：不容易導電的物體。
常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。
③ “導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。
二、電流和電路
1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流
2.電流方向的規定:把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。
3.獲得持續電流的條件：電路中有電源 、電路為通路
4.電路
(1) 電路是由電源、用電器、開關、導線組成
定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉化為電能的裝置。
②用電器
定義：用電來工作的設備。
工作時：將電能—→其他形式的能。
③開關：控制電路的通斷。
④導線：輸送電能
(2)三種電路：
通路：接通的電路。
斷路：斷開的電路。
短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。
5.電路圖：用符號表示電路連接的'圖叫做電路圖。
畫電路圖的注意事項:導線橫平豎直,不能用曲線,做到有棱有角,開關一般斷開,元件的位置安排要適當,分布要均勻,元件不要畫在拐角處,整個電路最好呈長方形。
三、串聯和并聯
四、電流的測量
1.電流：表示電流強弱的物理量，符號I
2.單位：安培，符號A，還有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA 1mA=1000?A
3.電流的測量：
①測量電流的儀表是：電流表;符號：A
② 選擇量程：實驗室中常用的電流表有兩個量程：
0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;
0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。
(如不知道量程，應該選較大的量程，并進行試觸。)
注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很小(讀數不準)，需換小量程，若超出量程(電流表會燒壞)，則需換更大的量程。
③電流表的使用
(1)電流表必須和用電器串聯;(相當于一根導線)
(2)接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出;
(3)被測電流不要超過電流表的最大測量值;
(4)絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上。
④電流表的讀數
(1)明確所選量程;
(2)明確分度值(每一小格表示的電流值);
(3)根據表針向右偏過的格數讀出電流值;
五、串、并聯電路中電流的規律
1.串聯電路的電流規律:串聯電路中各處電流都相等。
公式：I=I1=I2
2.并聯電路的電流規律:并聯電路中總電流等于各支路中電流之和。
公式：I=I1+I2
2021年初三物理知識點14
1、功
（1）功的定義：力和作用在力的方向上通過的位移的乘積。是描述力對空間積累效應的物理量，是過程量。
定義式：W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用點位移（對地），θ是力與位移間的`夾角。
（2）功的大小的計算方法：
①恒力的功可根據W=F·S·cosθ進行計算，本公式只適用于恒力做功。②根據W=P·t，計算一段時間內平均做功。 ③利用動能定理計算力的功，特別是變力所做的功。④根據功是能量轉化的量度反過來可求功。
（3）摩擦力、空氣阻力做功的計算：功的大小等于力和路程的乘積。
發生相對運動的兩物體的這一對相互摩擦力做的總功：W=fd（d是兩物體間的相對路程），且W=Q（摩擦生熱）
2、功率
（1）功率的概念：功率是表示力做功快慢的物理量，是標量。求功率時一定要分清是求哪個力的功率，還要分清是求平均功率還是瞬時功率。
（2）功率的計算①平均功率：P=W/t（定義式）表示時間t內的平均功率，不管是恒力做功，還是變力做功，都適用。 ②瞬時功率：P=F·v·cosα P和v分別表示t時刻的功率和速度，α為兩者間的夾角。
（3）額定功率與實際功率：額定功率：發動機正常工作時的功率。實際功率：發動機實際輸出的功率，它可以小于額定功率，但不能長時間超過額定功率。
2021年初三物理知識點15
1.物理學習中已經學習過機械效率、爐子效率等效率問題，所謂效率是指有效利用部分占總體中的比值。熱機是利用燃料燃燒產生的內能做功的裝置，用來做有用功的部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比叫熱機的效率。
2.由于燃氣的內能一部分被排出的廢氣帶走，一部分由于機器散熱而損失，還有一部分用來克服摩擦等機械損失，用于做有用功的部分在總體中的比例不可能達到IO0%，一般情況下：蒸汽機效率6%～15%，汽油機的效率20～30%，柴油機的效率30%～45%.
3.熱機效率是熱機性能的重要指標，人們在技術上不斷改進，減小各種損耗，提高效率。在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量在總體中所占比例最大，對這部分余熱的利用是提高熱機效率的主要途徑。熱電站就是利用發電廠廢氣余熱來供熱，既供電，又供熱，使燃料的各種利用率大大提高。
熱機效率比較低，說明熱機中燃料完全燃燒放出的能量中用來做有用功的部分比較少，即熱機工作過程中損失的能量比較多，歸納起來有如下原因：第一，燃料并未完全燃燒，使一部分能量白白損失掉，例如從汽車排出的氣體中我們可以嗅到汽油的味道，這說明汽油機中的汽油未完全燃燒;第二，熱機工作的排氣沖程要將廢氣排出，而排出的氣體中還具有內能，另外氣缸壁等也會傳走一部分內能;第三，由于熱機的各部分零件之間有摩擦，需要克服摩擦做功而消耗部分能量;第四，曲軸獲得的機械能也未完全用來對外做功，而有一部分傳給飛輪以維持其繼續轉動，這部分雖然是機械能，但不能稱之為有用功。據上所述，熱機中能量損失的原因這么多，所以熱機效率一般都比較低。
提高熱機效率的途徑
根據前面所歸納的損失能量的幾個原因，我們只要有針對性地將各種損失的部分盡可能減小，便可使效率提高。
(1)改善燃燒環境，調節油、氣比例等使燃料盡可能完全燃燒;
(2)減小各部分之間的摩擦以減小磨擦生熱的損耗;
(3)充分利用廢氣的能量，提高燃料的利用率，如利用熱電站廢氣來供熱。這種既供電又供熱的熱電站，比起一般火電站，燃料的'利用率大大提高。
初三物理備考知識：安全用電
1.安裝家庭電路應注意的問題
(1)開關應接在火線上，這樣可以使開關斷開后，燈泡不再與火線相連，不管是更換燈泡，還是檢修電路，安全系數都會高一些。
(2)接螺絲口燈座時，應將燈口的螺旋套接在零線上。
(3)接插座時，兩孔插座的左邊孔接零線，右邊孔接火線;如果是三孔插座，除了兩個孔分別接火線和零線外，另一個孔要接地;另外，在準備接大功率用電器的插座前還要裝一保險絲，且保險絲要接在火線上。
2.怎樣防止家庭電路觸電事故的發生?
家庭電路的觸電事故，都是由于人體直接或間接跟火線連通造成的。
為防止觸電事故的發生，應注意遵守安全用電的原則：第一是不接觸沒有絕緣皮的火線以及與火線連通的導體;第二是不靠近高壓帶電體，值得一提的是，家庭電路的電壓是220伏，動力電路的電壓是380伏，它們在電工技術中雖然都叫低壓電路，但都大大超過人體的安全電壓值，所以不要把低壓線路的電壓與安全電壓混為一談。
基礎知識精講
1.家庭電路中的觸電事故是由于人體直接或間接跟火線連通造成的。
2.高壓觸電分高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種。
3.安全電壓：不高于36伏的電壓叫安全電壓。
4.安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
典型例題
例1為什么家庭電路導線的接頭處要用絕緣膠布裹好，而在實驗室用蓄電池做實驗時，導線的接頭都是裸露的?
分析：不要認為人只要接觸裸露的導線就會發生觸電事故。要記住36伏這個數據。以36伏作為判斷的依據，不高于36伏的電壓對人體是安全的。
解：通常家庭電路的火線對地的電壓為220伏，如果導線接頭處不用絕緣膠布裹好，人不慎碰到火線，就會造成觸電事故。
實驗室蓄電池電壓較低，三節串聯只有6伏，遠低于對人體安全的電壓36伏，人碰到裸露的接頭當然不會造成觸電事故。
例2是不是只要接觸到火線就一定會觸電，在什么情況下可以接觸火線?
解析所謂觸電是有電流從人體通過，若有電流從人體通過必然要形成一個通路，接觸了火線，但若不能形成通路，電流就不會發生也就無所謂觸電，一個人站在一個絕緣體上(例如干燥的木桌)并用一只手去接觸火線，此時由于木桌絕緣，構不成通路，無法形成電流，所以不會出現“觸電”情況，但在一般情況下，要盡量減少接觸火線的機會。
課本難題解答
為什么常常在通向接大功率用電器的插座的火線上裝一根保險絲，而不是在通插座的火線和零線上各裝根保險絲?
分析與解答這樣做是為了安全，如果火線和零線都安裝保險絲，當零線上保險絲先熔斷后，電路雖切斷了，但插座與火線相通，而使插座帶電，一旦接觸就會發生觸電事故。如果僅在火線上裝保險絲，一旦保險絲熔斷，插座與火線立即斷開，不會有觸電危險。
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