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初二上冊數學方向與位置知識點總結
在平平淡淡的學習中，很多人都經常追著老師們要知識點吧，知識點有時候特指教科書上或考試的知識。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？下面是小編幫大家整理的初二上冊數學方向與位置知識點總結，希望對大家有所幫助。
初二上冊數學方向與位置知識點
一、確定位置（一）（用數對確定位置）
知識點：
1、數對的表示方法
先表示橫的方向，后表示縱的方向，即根據直角坐標系，確定某一點的坐標（x，y）
2、數對的寫法
先橫向觀察，在第幾位就在小括號里先寫幾，再點上逗號；然后再縱向觀察，在第幾位，就在小括號里面寫上幾。如小青的位置在第三組，第二個座位，用數對表示為（3，2）。
3、能根據數對說出相應的實際位置。
如某個同學在（5，6）這個位置。他的實際位置是，班級中（從左往右數）第五組第六個座位。
二、確定位置（二）（根據方向和距離確定位置）
知識點：
1、認識方向
東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。
2、根據方向和距離確定物體位置的方法
（1）以某一點為觀測中心，標出方向，上北、下南、左西、右東；將觀測點與物體所在的位置連線；用量角器測量角度，最后得出結論在哪個方向上。
（2）用直尺測量兩點之間的圖上距離。
補充知識點：
認識并初步了解比例尺：如1：5000 單位：千米就表示圖上1厘米等于實際距離5000千米。
方向
1、(東與西)相對，(南與北)相對，(東南與西北)相對，(西南與東北)相對。
面南左為東，面北左為西，面東左為北，面西左為南。
2、地圖通常是按(上北、下南、左西、右東)來繪制的。
通常所說的八個方向：東、西、南、北、東南、西北、西南、東北。
3、會看簡單的路線圖，會描述行走路線。(做題時先標出東 南 西 北。)
一定寫清楚從哪兒向哪個方向走，走了多少米，到哪兒再向哪個方向走就到了哪里。(在轉彎處要注意方向的變化)
判斷一個地方在什么方向，先要找到一個為中心點(觀測點) 處畫“米”字符號，再進行判斷。
4、指南針是用來指示方向的，它的一個指針永遠指向(南方)，另一端永遠指向(北方)。
5、生活中的方位知識：
①北斗星永遠在北方。
②影子與太陽的方向相對。
③早上太陽在東方，中午在南方，傍晚在西方。
④風向與物體傾斜的方向相反。
(刮風時的樹朝風向相對的方向彎，煙朝風向相對的方向飄……)
我國地處北半球，樹葉茂盛的一面是南方，樹葉稀疏的一面是北方。
方向與位置知識點
一、確定物體位置的條件
在平面上確定物體的位置，首先要確定觀測點，然后要找準方向和角度(方位角)，最后要確定距離。
二、在平面圖上標出物體位置的方法:
1、觀測點和方位角;
2、從觀測點沿著所確定的方向畫一條射線;
3、根據單位長度的線段所表示的地面相對距離把實際距離換算為圖上長度;
4、用直尺畫出圖上長度，并標出被觀測點的位置及名稱。
確定物體位置的條件：方向和距離，兩個條件缺一不可。
三、位置關系的相對性。
描述兩個物體或地點位置關系的時候會有兩種方式，如“上海在北京的南偏東約30°的方向上”“北京在上海的北偏西約30°的方向上”。角度不變，方向正好相反。南偏東對應北偏西(不能說成西偏北)
因為東西、南北正好相對，所以東偏南的相對位置是西偏北。
四、描述路線圖的方法
先按行走路線確定觀測點，再確定行走的方向和路程，即每走一步，都要說清從哪里出發，向什么方向走多遠的距離。每走一步，都換一個新的觀測點。
五、繪制路線圖的方法
1、確定方向標和單位長度
2、確定起點的位置
3、根據描述，從起點出發，找好方向和距離，一段一段地畫。除第一段(以起點為觀測點)外，其余每段都要以前一段的終點為觀測點。
4、以誰為觀測點，就以誰為中心畫出"十"字方向標，然后判斷下一點的方向和距離。
每畫一段路都要重新確定觀測點、方向和距離。
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