初二語文上《大自然的語言》練習題
想要學好語文，一定要多做同步練習，以下所介紹的人教版初二語文上冊同步練習及答案：大自然的語言練習題主要是針對每一單元學過的知識來鞏固自己所學過的內容，希望對大家有所幫助!
基礎訓練
1、下列詞語中加點字注音正確的一項是()
A、冰雪融化(róng)孕育(yùn)翩然歸來(piān)農諺(yán)
B、簌簌落下(shù)了解(jiě)銷聲
匿跡(nì)緯度(wěi)
C、衰草連天(shuāi)連翹(qiáo)層巒疊嶂(zhàng)弋陽(yì)
D、風雪載途(zhài)隧道(suì)頭暈目眩(xuàn)窺見(kuī)
2、下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是()
A、立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。(這里形容大地昏迷后醒過來)
B、冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。(一個挨著一個)
C、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。(這里指昆蟲都無聲無息，無影無蹤了)
D、在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。(合適，相宜)
3、給下列句子的空白處填詞語，正確的一項是()
(1)于是轉入炎熱的夏季，這是植物___________果實的時期。
(2)古代流傳下來的許多農諺就包含了__________的物候知識。
(3)如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就__________避免。
(4)山區的氣候、土壤對農作物的_________情況，有很多地方還有待調查。
(5)物候學__________植物的生長榮枯，動物的養育往來。
A、養育豐盈可以要求記錄B、培育豐厚可能適宜記載
C、生長許多能夠影響記載D、孕育豐富可能適應記錄
4、指出下列句子中加點詞語的表達作用。
(1)冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。
(2)再過兩個月，燕子翩然回來。
5、指出下列句子的修辭方法。
(1)立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。()
(2)這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。()
(3)布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”
()
6、對《大自然的語言》一文說法正確的一項是()
A、“凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷”這句話運用了作比較的說明方法。
B、“物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。”這段文字中“后者”是指：開花日期，“前者”是指：抽青日期。
C、題目“大自然的語言”運用了擬人的修辭方法。
D、物候現象的來臨決定于緯度的差異、經度的差異、高下的差異、古今的差異。
課內欣賞
閱讀下面的文段，回答后面的問題。
物候現象的`來臨決定于哪些因素呢?
①首先是緯度。②越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。③我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
7、第2段的中心句是第_______句。()
A、第①句B、第③句C、第⑤句D、第⑥句
8、第2段第一句話是個省略句，請把它補充完整。
9、第2段可分兩層，這兩層的關系是()
A、總分B、并列C、解說D、補敘
10、第2段未運用的說明方法是()
A、作比較B、列數字C、舉例子D、打比方
11、“氣候”是“氣”與“候”的合稱，我國有“二十四氣，七十二候”的說法，請寫出兩個節氣的名稱。
12、選文第1段中能表明不止一個因素的詞是________;選文第2段表明按主次順序說明這些因素的詞是_________。
13、選文第1段運用了什么修辭手法?運用這種手法有什么好處?
14、再寫出兩個影響物候現象來臨的因素。
【初二語文上《大自然的語言》練習題】相關文章：
人教版初二語文上冊大自然的語言同步練習題06-02
初二上冊語文《大自然的語言》同步練習題06-01
初二語文知識歸納：大自然的語言07-04
初二語文《大自然的語言》說課設計及反思01-25
初二語文上冊大自然的語言知識點07-05
初二上冊語文大自然的語言復習要點07-05
初二上語文《紀念白求恩》同步練習題06-01
初二語文四單元大自然的語言課堂練習05-22