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班主任工作會議發(fā)言稿

　　在生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作會議發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任工作會議發(fā)言稿

班主任工作會議發(fā)言稿1

　　學(xué)校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所，所以在學(xué)校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書，在課前課后做好大量工作外，還要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)是非常必要的，畢竟，能夠嚴(yán)格自律，在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多。此外，十六、七歲的學(xué)生正處于叛逆期，所以，班主任需要去引導(dǎo)、幫助學(xué)生的成長。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行感情上的溝通、交流，從而達(dá)到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說的情感教育。當(dāng)然，對學(xué)生的愛必須是發(fā)自內(nèi)心深處的，真誠的，否則，只會讓學(xué)生更反感你的虛偽，而無法達(dá)到言傳身教的目的。

　　擔(dān)任班主任工作近八年多了，現(xiàn)對開展班主任工作經(jīng)驗，我一直想與其他班主任和教師學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)，下述是其中的一些心得體會：

　　1、要嚴(yán)格管理

　　我在處理學(xué)生請假的問題，曾一度過于放松，致使有些同學(xué)有機可乘，謊稱病假而不去上體育課，使我很憤怒，更多的是自責(zé)，通過這次教訓(xùn)，我體會到必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合本班實際制定班規(guī)，并嚴(yán)格實施，才能使班上各項工作有序進(jìn)行。

　　2、深入了解每個學(xué)生的.情況

　　經(jīng)常與家長聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，加強師生溝通，用人格影響學(xué)生，努力讓學(xué)生親近我，依賴我，這樣才能順利開展工作。

　　3、讓學(xué)生每學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生各方面的提高，同時自己也要經(jīng)常總結(jié)工作心得，及時補救不足之處。

　　此外在班主任工作中，我十分注重在學(xué)生樹立自己的形象，用自己的人格力量去影響學(xué)生，人們常說有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生，也就是說，在學(xué)生的身上可以找出班主任的影子來，比如說，大到人生觀、世界觀、小到穿著打扮，說話的語氣，神態(tài)，都可以有相似的地方，因為我們的學(xué)生正處于十六、七歲，他們的人生觀正在逐步形成，作為班主任就應(yīng)該及時加以引導(dǎo)，在平時的教育中，就會在不知不覺中把自己的一些認(rèn)識，觀點、傳達(dá)給學(xué)生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生有正確的積極的人生觀。

　　羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”老師的陽光就是一顆熱愛學(xué)生的心，有了愛心面對學(xué)生才會多贊揚、多激勵。用愛心努力使學(xué)生處在自由、民主、開放的環(huán)境中，在生動快樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力。在我的工作中還有許多缺點，但是我也相信我會在以后的工作中慢慢克服，在教師這個神圣的崗位上貢獻(xiàn)我上我的一份力量。

班主任工作會議發(fā)言稿2

　　作為一個“新”班主任，對于班級管理充滿了疑惑，怎樣才能管理好一個班集體呢?通過兩天的班主任培訓(xùn)，讓我有了更深的認(rèn)識。

　　班主任在對待學(xué)生時，首先要做的就是了解學(xué)生、寬容學(xué)生，以恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃⑻幚矸稿e誤的學(xué)生，對于一個班主任而言十分重要。

　　一個班幾十位學(xué)生，他們自身素質(zhì)都是高低不齊，性格秉性各不相同，行為習(xí)慣相差較大;因此，他們在校表現(xiàn)也就會有很大差別。總有學(xué)生不時違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象發(fā)生;尤其是班上總有那么幾個“問題”學(xué)生，他們在校期間犯錯誤，不是一次二次，而是再而三，三而不竭。這樣的學(xué)生的確給班級環(huán)境造成很大不良影響，也牽涉老師的許多精力。這類學(xué)生雖然人數(shù)不多，占不了主流，但對他們的引導(dǎo)、教育和處理方式不當(dāng)，就很容易使他們從感情上疏遠(yuǎn)老師，使師生關(guān)系緊張，甚至與老師產(chǎn)生對立情緒，最后發(fā)展到對抗老師的教育和管理。長期下去，不僅不能很好的教育轉(zhuǎn)化他們，還很容易使他們成為擾亂班級整體環(huán)境的不良學(xué)生，影響整個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此，對待犯錯誤的學(xué)生和“問題”學(xué)生，在處理他們的時候，我們應(yīng)該慎之又慎。

　　對學(xué)生的熱要發(fā)自內(nèi)心，愛要真誠。特別是對于頑劣好強或缺乏溫暖，孤獨自卑的學(xué)生更應(yīng)如此。學(xué)生是受教育的對象，他們的世界觀正處在初步形成的階段，他們的思想出現(xiàn)波動，甚至出現(xiàn)一些怪癖的舉止行為，也是正常的。學(xué)生更是一個人，一個具有人格的人，作為教育者，只有對學(xué)生動之以情，曉之以理，用對學(xué)生真摯的愛心，去感化他們。

　　特別是今年第一年當(dāng)班主任就帶被認(rèn)為最難帶的“初二”，這個階段的學(xué)生思想上已經(jīng)較為成熟，“威逼利誘”對他們似乎起不了作用，再加上青春期思想上的變化，使得我們更要重視學(xué)生的發(fā)展。尤其要寬容那些違反了“校紀(jì)班規(guī)”的，也即所謂“犯了錯誤”的學(xué)生。對待這些學(xué)生，我們必須摘掉“有色眼鏡”，拿出我們一顆寬厚、大度的真誠愛心去感化他們，去教育幫助他們，從而使他們不斷地改正或減少錯誤，因為他們是特別需要我們特別關(guān)愛和寬容的“弱勢群體”。教師要明白：學(xué)生的錯誤背后，往往隱藏著最美的求真的價值。當(dāng)學(xué)生有過失時，教師首先要想的是：我該承擔(dān)什么責(zé)任，我又該如何因勢利導(dǎo)。因為孩子的一個突發(fā)奇想，一個看似荒誕的錯誤，卻說不定正包含一個新奇的創(chuàng)造的火花。

　　有了對學(xué)生的'理解，就有了對學(xué)生的寬容態(tài)度，也就能夠從容選擇恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砀鞣N各樣的問題。在教育、處理犯錯誤的同學(xué)時，我始終注意，把自己放在與學(xué)生平等的地位上，多站在他們的角度去考慮問題，充分尊重他們的人格。不用過激的方式對待學(xué)生，盡量避免激化矛盾;從不說有傷他們自尊心、打擊他們上進(jìn)心的刺激性的話。每次處理問題，我都要求自己，既要使問題得到解決，讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤，又不傷害師生感情，影響師生關(guān)系。

　　理解、尊重和熱愛學(xué)生是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，作為一個新班主任，我會以自己的真誠和慈愛去溫暖、教育每一個學(xué)生，為搞德育工作，為培養(yǎng)更多有用的人才盡最大的努力。

班主任工作會議發(fā)言稿3

　　1、重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備

　　⑴教師職業(yè)之特殊性，決定了比其他職業(yè)更需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，就沒有好的班主任;沒有好的班主任，就沒有好的班級;沒有好的班級，就沒有好的學(xué)校。

　　⑵同周圍的班主任一起交流探討，是一條重要的成長途徑。各位班主任要利用班主任例會平臺，抓住經(jīng)驗介紹環(huán)節(jié)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

　　⑶按照年級部安排，積極調(diào)查研究，深入思考問題，認(rèn)真撰寫發(fā)言稿。

　　2、認(rèn)真開展安全教育工作

　　⑴安全責(zé)任重于泰山，堅決杜絕安全責(zé)任事故。

　　⑵注意提高學(xué)生的安全防范意識和生存本領(lǐng)，消除安全隱患，遠(yuǎn)離危險。

　　⑶時時和處處都要開展安全教育活動，并注意教育方式，努力提高安全教育的成效。

　　3、班級調(diào)動座位工作的'建議

　　⑵注意提高學(xué)生的安全防范意識和生存本領(lǐng)，消除安全隱患，遠(yuǎn)離危險。

　　⑶時時和處處都要開展安全教育活動，并注意教育方式，努力提高安全教育的成效。

　　3、班級調(diào)動座位工作的建議

　　2月19日傍晚，有的班級調(diào)動座位的時間超過10分鐘。請各位班主任學(xué)習(xí)魏書生老師的做法，努力縮短班級調(diào)動座位所耗費的時間。根據(jù)《一分鐘全班調(diào)動完座位》(具體內(nèi)容參見漓江出版社1993年出版的《班主任工作漫談——獻(xiàn)給青年班主任》)的記載，魏老師80多人的班級，換座用時不到1分鐘。關(guān)于班級座位調(diào)動，年級部建議⑴明確班級調(diào)動座位辦法;⑵制定調(diào)動座位具體程序;⑶確定指揮人員，班長是較為合適的人選;⑷利用調(diào)動位置時機組織教室地面大掃除，徹底把課桌間的垃圾清除出教室;⑸在5：40之前完成，以免對其他班級產(chǎn)生干擾。

　　4、近期學(xué)生管理注意事項

　　隨著氣溫回升，春氣萌動，學(xué)生情緒容易產(chǎn)生波動，違規(guī)違紀(jì)情況會多見一些，請班主任加以的關(guān)注和指導(dǎo)。近期注意以下幾個方面的問題。

　　⑴課堂睡覺現(xiàn)象。第3周學(xué)生課堂睡覺現(xiàn)象有所反彈，多數(shù)班級存在此種現(xiàn)象。學(xué)生課堂睡覺，最終敗壞班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　⑵早讀課吃早飯問題。此問題第3周發(fā)現(xiàn)多起，而有些種類的早飯所散發(fā)的強烈氣味影響周圍一群人，有時甚至是整個班級。

　　⑶學(xué)生抽煙問題。王亮老師于第2周抓獲了幾個躲在廁所抽煙的學(xué)生，有班主任也反映自己班級存在此種問題。

　　⑷周日大掃除安排太遲。晚自習(xí)第1節(jié)已經(jīng)上課，有的班級仍在大掃除中。努力方向：爭取在5：40之前完成大掃除工作。

　　⑸跑操不夠重視。請班主任進(jìn)行跑操指導(dǎo)，要求學(xué)生控制好跑步中的步伐和節(jié)奏，保持整齊的隊列，大聲喊響班級口號。

　　⑹玩撲克賭博問題。上周政教處查獲多起高二、高三學(xué)生在寢室玩撲克問題，需要引起大家注意。補充一點：非體育課老師安排，教師不能下棋，包括使用紙筆的五子棋。

　　⑺使用手機問題。根據(jù)任課教師反映，有學(xué)生在自習(xí)課或者課間10分鐘使用手機上網(wǎng)，此是較為嚴(yán)重的分心行為。

　　⑻對于存在特異體質(zhì)、過激行為、曾經(jīng)離家出走、屢屢犯錯等情況的學(xué)生，班主任要注意收集并保存教育活動的第一手材料。

　　5、開展符合班級實際的活動，防止學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的情況。

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