繁星春水讀后感（經典）
認真讀完一本名著后，你有什么總結呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的繁星春水讀后感，希望對大家有所幫助。
繁星春水讀后感1
冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長，并構成獨特的藝術風格。詩集《繁星》《春水》，為無標題的自由體小詩，以“自然”“童真”與“母愛”為主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要資料，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的明白，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。
哲理性強是《繁星》和《春水》的一大藝術特點�！斗毙恰泛汀洞核分�，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一齊的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。
其次，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛，描繪著大自然的美;同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。群網名大全
最后，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗�！斗毙恰泛汀洞核分性~句的運用，仿佛是信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。
《繁星》和《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。總的來說，它們大致包括三方面的資料。
一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛，就是“愛的哲學”的`根本出發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》和《春水》中，她把母愛視為最重改最完美的東西，反復加以歌頌
二是對大自然的崇拜與贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然就應是和諧一致的。空間相冊名稱
三是對人生的感悟和思考。在藝術上，《繁星》和《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉霎那間的靈感，以三言兩語書寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。個性是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又清韻悠長，具有獨特的藝術魅力。它又被茅盾稱為“繁星格，春水體”
繁星春水讀后感2
繁星春水讀后感我，有一個不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說不上是多愁善感，卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然，流下幾行熱淚。她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字－－《繁星。春水》，演繹了世間摯美－－母愛、童真、自然。母愛。
春光小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛－－然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？早晨出門前，從母親手中過那把雨傘；中午放學回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過那杯溫熱的牛奶每當抬頭看見母親那關切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛的點點滴滴。童真。花朵萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的.靈魂。布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動畫片一次次地被跳過。哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點點地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發現最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年。
現在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠么？自然。哲思墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺。是呀，不要以為自己取得了一點點成績而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點綴。
之所以歷經艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。感謝你《繁星。春水》，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了冰心，走進了母愛、童真、自然的世界，讓我數著那天上的繁星點點，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見，那位裙飄飄的愛心天使，教會著我，引領著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活！
繁星春水讀后感3
書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之后》……在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會想到人生是多么有意義呀。母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
與對母親的頌揚相聯系的，便是對童真的.歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了“自然”的圖畫”。“春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！”不施濃墨重彩，沒有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。“陽光穿進石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！樹干兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了�！庇幸恍┬≡姡憩F了她面對黑暗的社會現實，勇于反抗的精神，和對于未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。
繁星春水讀后感4
從小我最喜歡做的事就是依偎在母親的懷里，聽著母親用輕柔的聲音念著溫柔的小詩。那時的我甚至分辨不出那些簡短的小詩與老師教的古詩有什么區別，只是感覺母親念得好聽而已。
長大以后，我終于知道那些好聽簡短的詩句來自冰心，來自《繁星·春水》。那時母親已很少擁抱我，但我依舊可以聽到母親為我一字一句的念下那些零零散散的.詩句，那些詩句如同黑夜中的星星照亮我的人生，給我人生的啟示。
“弱小的草呵！
驕傲些吧！
只有你普遍的裝點了世界。”
這是我小學時在班干部競選失敗后母親為我念的詩。那天我滿懷信心地站在全班人面前朗讀了我準備已久的競選詞，我認為我一定可以成為一名班干部為全班同學服務，但是最后我卻落選了。為此我十分失落，回到家我一句話都不說，飯也吃不下了。這時母親為我念下了這段詩，然后說：“草兒雖是弱小的，但世界的歡容卻須賴它以裝點。你雖然沒有當上班干部，但你依舊是班級里的一份子，依舊可以為班級做貢獻。”我恍然大悟。此后，我便用我弱小的力量為班級做貢獻，幫助做值日，幫老師發作業等等，只要我可以做到，我都去做。一年以后的班干部競選，我如愿以償的當選了。我感謝冰心，感謝母親使我擁有堅強的自信心和奮斗精神。
"成功的花，
人們只驚羨她現在的明艷！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血淚。“
這是我初一第一次考進年級前十后母親為我念的詩。當時的我意氣風發，在學校老師的夸獎，同學的羨慕使我心里樂開了花，我回到家中興奮地拿著成績單給母親看，準備接受母親的贊揚，但母親卻對我念下了這段詩。我突然想了起來在考試前的一個月里我是如何與枯燥的數學公式、語文古詩詞天天奮斗到深夜的。原來成功不是空來的，若想繼續成功只能更加努力。于是我將我因喜悅而不平靜的心沉淀了下來，準備迎接下一次的成功。感謝冰心，感謝母親使我不至于止步不前。
《繁星·春水》既是冰心用來歌頌母愛、童真和自然的詩歌，也是母親幫我度過困難，幫我撫平心中的焦躁而寫下的詩。那些短小的詩句是散落在忘河邊緣的點點小花，永遠散發出沁人的馨香，是茫茫夜空中照亮我人生的紅星。
繁星春水讀后感5
母親，忙碌在鍋碗瓢盆中的女人；母親，久久站在門口望著孩子身影的女人；母親，舉著撣子打我們卻淚濕衣襟的女人……就是這樣一個女人心里的愛，在冰心的筆下如此玲瓏。
走進冰心的小詩，我進入的仿佛是愛的天境。我的眼前閃過一片片追尋自然的花，一束束對人生思考的光，一簇簇歌頌童真的雪……最讓我感動的，還是永恒的對母愛的贊頌。
冰心對母愛的贊頌短小簡單，卻蘊含著濃濃的親情，不僅僅是母親為我們的付出，還有詩人對母親的愛，兩種情天衣無縫地交織在一起，也就成了詩人筆下的母愛。冰心的.小詩，不過五、六行，似乎只是把那本該波瀾壯闊的歌頌理成了一個個細小的瞬間，這瞬間的短小的贊頌就成了如詩畫的對母愛的呼喚。
相比之下，我才發現自己以為的所謂的母愛是多么淺薄。
依稀記得，小學三、四年級的時候，老師說寫一篇關于母愛的作文。其實那時的我正是沒長大，但又似乎懂事的時候，媽媽的關愛是每天都要“上的課”，但我似乎并不記得這些細節了，不記得晚上是媽媽給我蓋好被子，不記得上學時是媽媽幫我背書包，不記得吃飯時是媽媽為我夾菜，不記得……我的腦海中不用搜索就下筆描寫了一個下雨又刮風的冬夜，媽媽送發燒的我上醫院，我身上都沒淋濕，而雨水卻順著媽媽的頭發、臉頰流下來的場景�，F在想想，自己是多么幼稚，我們的媽媽怎么可能讓孩子在又是刮風又是下雨的冬夜里發燒呢？媽媽每天都要看著我們吃飽了，衣服夠暖和了，摸一下手已經熱乎了，才會放我們去上學的，那么，發燒怎么可能發生呢？
也許對于身邊的母愛，我們根本不曾留意，不曾珍惜，更不曾描繪這一幅幅簡單但卻真正感人的畫面。我們的潛意識里總是以為，這是母親本就該為我們做的，當母親因忙碌而沒做全面時，我們還會沖母親發火，而母親還是順著我們，在我們面前母親就像一個認錯的孩子——但是，我們哪里知道，真正做錯的其實是我們自己！
我們的作文中的母愛是如此“單調”，而冰心眼中的母愛是多姿多彩的，就像一朵朵花，芳香四溢中既有母愛對詩人的浸潤和呵護，有滿溢著詩人對母愛的歌頌和珍藏。也許冰心只是一朵小花，不大，細小，不引人注目，但是這朵花對于母愛的贊頌卻是真實而感人的。
我們不應該只看到作文中 “單調”的母愛，我們要走出來，走進母親，走進真正的愛的世界。不要到母愛失去后才知道珍惜，更不要到“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”的時候才懂得什么叫“悔恨”。
繁星春水讀后感6
再捧起《繁星·春水》，盡管不翻開書頁，卻依舊能將每一段優美的字詞欣然映在腦海中，用冰心老人的話來說，這是一本受泰戈爾《飛鳥集》影響所產生的詩集。誠然，亦是斐然。
很想把它帶給我的震撼洋溢在文字之間，但寫了又改，還是無從談起，似乎這份壓迫感是每個深入人心的書的相通之處。像史書，你可能讀了一生也不會把前人的思想揣摩透徹；像童話，或許只零星幾個片段就知道結局，卻還是把視線聚集，一字一句地理解。
像它，何不為史書呢？冰心老人不過是把大苦難化成了愛的片段。像它，何不為童話呢？恰似一汩童真純凈的泉流進了心底。
我未曾經歷過那個混亂的年代，也未曾目睹過擄掠精神財富的場面。是的，她從不在文字中直白地敘述。這一點堅韌是人們所敬仰的根基，是人們所感動的價值�！巴旰牵∈菈糁械恼�，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！壁ぺぶ校腋惺芩舟E中人性的溫存，像天幕中的星河，閃爍著熠熠的光輝，溫暖而動人。
再作個比喻——一顆種子的萌芽，要經歷破土而出的過程，一顆種子的長成，要靠周圍的環境和自身汲取的營養。而當它惺惺松松睜開眼睛，卻發現眼前一片黑暗，沒有雨露和充足空氣的土壤，沒有愛和幸福的滋養，萎蔫之時，安睡之前，是這樣的164道陽光，照在它身上。溫暖，不是嗎？面朝陽光，向往春暖花開；成長，不是嗎？面朝數道追光黑暗前早已遺忘……歌頌母愛，歌頌自然，歌頌人間真情與童真。使得陌生的年代里有了不被麻痹的.知覺，使得冰冷的世界中又燃起了愛的星火。是這點點火光，燎原了嶄新的世紀。
繁星中，是真切的愛；愛河上，是一汪春日的江水。
媽媽的話：突然之間女兒長大了，讓我沒有絲毫防備，就拿這篇讀后感來說吧，這是我們長假的作業，作業很多，這只是之一之一，偶曾泛泛地讀過《繁星·春水》，知道只不過是冰心歌頌母愛歌頌童真的詩集，語言簡單而富有寓意，沒太在意，但看過女兒的讀后感，我說“你這讀后感咋寫恁沉重？我看不懂？”女兒曰“看似簡單的小詩但你要注意寫作背景，是五四前后寫的�？此茰厝岬墓P調含蓄表達內心的苦悶。”哦，女兒能讀這么透？有點不太相信，“是原創嗎？”我又話多了，“你，懷疑我的能力？”女兒轉身忙自己的了，不再理我。話說她那么多作業，在一個小時左右的寫作時間，也不可能有時間參考別人的，我小人之心了，看來女兒確實長大了，讀書看問題的視覺不一樣了。欣慰而失落。
繁星春水讀后感7
愛，是否像人們訴說得那么簡單，又是否會透入人心?誰也無法論清楚，因為愛——夢幻。
冰心的散文——《繁星·春水》，冰心的詩主要以母愛、童真以及自然著稱，內容雖然簡單精煉，但是字字千金;語言雖然樸實無華，但是意義深刻。從《繁星》中：“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！笨上攵牡耐瓿錆M著夢，充滿著童稚的幻想：“小弟弟呵……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。
而令我記憶深刻的是那篇——《南歸》。在透進心的那一面，冰心把我拉進里失母之痛中，讓我深深嘗到了那刻骨銘心的撕裂之痛。雖然《南歸》這篇文章并沒有華美的詞藻，但卻字字錐心，飽含著深情與淚水，讓我身臨其境地“聞”到了那使人屏氣的一幕幕，清晰地刻畫了那無法形容的慘痛之情，能讓人深深陷入那撕心裂肺的情感之中，陷入了……
《南歸》這篇散文為我展現了這樣的幕幕畫面：冰心收到了父親發的電報后，馬上趕到了上海，當見到病重的'母親后，心如刀絞，可時間往往不留人，在一月七夜九時四十五分時，母親與這世界長辭了，在二月三日下午二點半時，家人們為母親送葬了，從此，冰心與她們的兄弟姐妹們便成了無母之子。
而事后，對于冰心來說，愛是那般夢幻，夢幻的可以一下子被打碎，愛也是那樣被渴望著。
讀了《南歸》，一下子讓我感悟到冰心說愛是夢幻的，因為愛是美好的。愛，似那漆黑的夜空里布滿了一顆顆光芒四射的繁星，像鉆石一樣鑲嵌在黑色的夜幕上。白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈，指向那充滿愛的人間。
和冰心的失母之痛一比較，我的生活是那么的有愛，有著父母、家人、朋友、老師、同學的關愛，一樣也不缺，一種愛也不缺，是多么幸福。在這愛的生活中，有愛像夢幻，是一種無可替代的夢幻。當一個人失去了愛，才知道珍惜，才知道愛就是種夢幻，那該有多么傷痛啊!
現在想想，我的生活多么有色彩，多么夢幻，何嘗不去學會珍惜呢?何嘗不去愛呢?
我希望，我會像美麗的彩虹那么柔和、寧靜地貼過藍天，柔和，寧靜的去感受愛，映照雨后的大地。愛，夢幻!
繁星春水讀后感8
《繁水春水》這本詩集，實際上是一本叫《繁星》，一本叫《春水》，兩部詩集的合集，作者冰心是將生活中一些生活的思想感慨收集在一起。這本書主要寫了對母親的歌頌，對童真的呼喚，對大自然的贊頌。還有一部分來表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。
其中有一段另我印象最為深刻：
老年人對小孩說：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵!”小孩笑著說：“饒恕我，先生!我不會設想我所未經過的事。”小孩子對老年人說：“笑罷，跳罷，世界多么有趣啊呵!”老年人嘆著說：“原諒我，孩子!我不忍回憶我所已經過的事。”這首詩里表達熱愛生活、天真爛漫的孩子。一個老年人和一個孩子的對話，雖然對話中只有簡短的幾句，但卻給我深刻的印象，兩個不同年齡的人分別對這個世界做出了不一樣的判斷。我羨慕那個充滿了天真爛漫的孩子，他對生活有著向往，他認為世界是快樂的、是有趣的，所以他生活的快樂。而那位老人卻為他失望，他的`世界里竟然沒有一絲快樂和對生活的期待。他或許早以對世界失去了興趣，這個世界留給他的是無趣悲傷。我曾也有時對這個世界產生一絲倦厭，可我每當這個時候就會靜下心來感受。
世界上從來都不會是無味的，每一棵樹，都會有不一樣的樹干;每一片葉子，都會有不同的紋理;每一根小草，都會有不同的大小。世界多么有趣，任何世界上的一草一木都散發著濃濃的生機。只要你發出感嘆世界多么有趣啊!
是啊!世界是有趣的!只要你細心觀察，就會感到世界是多么豐富多彩。即使再老只要保持一顆童真的心去看世界，你同樣也會感到童年的快樂。如果你還年輕，但心卻早以老掉的話，那么你就不會感到幸福快樂。
而這對于正處于青年期的我們，應該怎么做呢?我們也應該保持一顆天真爛漫的童心，用心去觀察感受童年的快樂，忘掉那不愉快的事情，當我們老的時候回首一看，世界是一片笑臉。
《繁星春水》這本書給我很多人生的啟示，詩中有很美好的篇幅，細細地閱讀，它們的精髓與意境一定會讓你品味無窮。
繁星春水讀后感10
我，有一個不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說不上是多愁善感，卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然，流下幾行熱淚。
她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字－－《繁星·春水》，演繹了世間摯美－－母愛、童真、自然。
母愛。春光
小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？
早晨出門前，從母親手中接過那把雨傘；中午放學回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過那杯溫熱的牛奶……每當抬頭看見母親那關切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛的點點滴滴。
童真。花朵
萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動畫片一次次地被跳過……哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點點地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發現最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年�，F在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”……
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠么？
自然。哲思
墻角的'花，你孤芳自賞時，天地便小了。
我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺。是呀，不要以為自己取得了一點點成績而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點綴。之所以歷經艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你《繁星·春水》，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了冰心，走進了母愛、童真、自然的世界，讓我數著那天上的繁星點點，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見，那位裙擺飄飄的愛心天使，教會著我，引領著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活！
繁星春水讀后感11
或許在無人的深夜，當你仰望漆黑的天空，不再是群星沖你眨著眼，遙望天邊的明月，不再像是又圓又大的月餅，再望月下的樹影，不再是千變萬化。這些微妙的變化在腦海中無限的放大，我奔跑著，尋覓著，想要抓住什么……“怎能忘卻，夏之夜，明月下，山欄獨倚。粉紅的荷花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳。”
不知是何時，這半畝方塘便在我家門前了。自我有記憶開始，它就陪著我了。也許是別人家種來觀賞的，但碧綠的荷葉下，卻很少看到粉嫩的蓮花。如今又是夏季了，放眼望去，又是一大片的綠色，賞心悅目的同時，心頭一根弦不禁輕輕觸動了一下。還記得幼時的我，常趁奶奶洗碗之際，讓她順手采下一片荷葉，圓盤似的，綠油油的，但那粗糙的莖握起來實在不舒服。
每與伙伴玩得盡心的時候，一場傾盆大雨說來就來。我便舉起“荷傘”在雨中小跑，繼續著游戲手中的“荷傘”就像為雨所生。就如書中這樣寫道“在滿街塵土，行人如織里，他們已創造了屬于自己的天真世界�！笨粗扇~上的.水珠，晶瑩剔透，卻思索著那水珠是如何不容在一起的，摸一摸，竟如雞蛋一般光滑。如今，手中也是一把“荷傘”，周圍的葉邊無力地垂下來，卻依舊不失小清新的模樣。
我再次舉起它，還是那樣粗糙的莖，只是握在手中更加踏實，更加欣慰。夏日的雨，一聲雷，說下就下，一個閃電，說走就走。踱步著不知不覺走到一個小水洼，這是一個凹凼，被水擠滿。一片墨綠的枇杷葉掉在其中，孤單地漂著。突然回憶起幼年的我，最愛與伙伴圍在這一個“池塘”邊，看著幾葉扁舟飄來浮去。偶爾還會遍地尋晚回家的螞蟻，把它們放在“小舟”上，從“池”這邊載到另一邊。雖是左右不過兩只腳的距離，我依舊可以花整整一個下午，玩的不亦樂乎。如今看著這一“小舟”只覺著可惜，正值盛年的一抹綠就這樣被無情的結束了生命，孤零零的飄在這一人的世界里。我輕輕一吹，“池”面泛起一陣漣漪，呆呆的望著，一樣的綠，一樣的水，卻不復當年心境。
“晚霞邊的孤帆，在不自覺中，完成了自然的圖畫。”“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！被蛟S，我早已走過那不溫不火的童年，也許，它被我遺失在時光軸上的某一個角落，漸行漸遠……而那一份天真無邪的童真將藏在我的心底，找回本真的自我。
繁星春水讀后感12
滿天的繁星，溫柔的春水，守護著我們最美的童真，最甜的夢境。
“繁星閃爍著——蔚藍的太空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！贝肿x這句話時，我覺得很深奧，令人難以捉摸，可是多讀上幾遍，讀出的味也就不同了。
《繁星·春水》是我最喜歡的書之一，它是冰心早期創作的兩本詩集，共有三百多首小詩。這些小詩都是對生活、感情、思想的記錄與表達，把對母愛的歌頌，對童心的呼喚和對大自然的贊詠組合在一起，形成了這本著名詩集。
“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！泵看巫x到這首小詩時，多多少少都會有點兒傷感。童年是我們最歡樂的時光，也是最珍貴的時光，童年可能成為你生命中的一顆璀璨的明珠，也可能成為你生命中的一道陰影�，F如今有多少兒童感受不到最純真的童年，沒有父母的陪伴，是多么的凄涼。他們的父母為了生計遠走他鄉，外出打工，把他們留在了農村的家里，與年邁的爺爺，奶奶相依相伴，而與父母相處的時間微乎其微。他們小小年紀就得幫家里干家務，做農活，同時還得照顧年邁的爺爺，奶奶，家中的重任早早的落在了他稚嫩的`肩上。
在人生的道路上，少不了一樣東西，那就是母愛�！澳笎邸边@個詞在生活中用得很頻繁，可是用一句話來說：母愛就是一弘清泉，滋潤著我的心田，母愛就是一場春雨，養育著世界萬物，母愛就是一句叮囑，激發著前進的動力。就如冰心所寫”母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。“一個懷抱就是對冰心的愛，在現實生活當中，母親對我們的愛僅僅限于一個懷抱嗎？
花草樹木是大自然饋贈給我們最好的禮物，我可以說，如果沒有了它們，世界上將會是一遍死氣沉沉的一個景象，就不會有這么多優美絕倫的詩句出現在我們的生活當中。而景卻是冰心在《春水》這本詩集中最常寫的事物。”冰雪里的梅花呵！你占了春先了�？幢榈氐男』ǎS著你零星開放。“這首小詩不僅寫了冬天的景象，還寫出了梅花堅韌不屈的精神，傲立雪中。
同樣是在同樣的詩中，我關上了手中的書，隨著繁星和春水遨游在空中。。。。。。
繁星春水讀后感13
在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是完美的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
詩中頌道：“那深藍的大海”，“閃爍著的繁星”，“飛濺的'浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范。”
讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里；心中的雨來了，我只能躲到您的懷里”，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。
在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊！人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的比較！在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊！去愛自然吧！與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊！
書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。”這讓我浮想聯翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的情緒意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術感。
在歲月的輪回中，時刻的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵！
繁星春水讀后感14
“繁星·春水”多么美麗又富有詩意的名字呀！自從讀了冰心奶奶的詩歌，我便喜歡上了詩歌。
冰心奶奶的詩歌，不虛偽，完全是內心的真實寫照�！斗毙恰ご核穭t是冰心奶奶對母愛、童真、自然的謳歌，是一部以母愛、童真、自然為主旋律的華麗樂章。
冰心的童年，是在大海的懷抱下度過的，海，是冰心靈魂的另一個故鄉。所以冰心從小就與大自然接觸，十分熱愛大自然。“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里�！边@不正是冰心對大自然的崇拜與贊頌嗎？不正是她認為的人與自然應當和諧一致嗎？沒錯，自然是我們的母親，我們是自然的嬰孩，我們應當用心與愛來呵護她，來保護她，不是嗎？
母親，應當是冰心心中最重要的人了吧。就像冰心所說的那樣“母親，……除了你，誰是我永久靈魂之歸宿？”在冰心心中，母愛就是博大神圣的，就是無私純潔的，是她靈魂永久的歸宿。可在我們每個人心中，又何嘗不是呢？父親，也如母愛一般，像雨露，滋潤著冰心的成長，是冰心心中永遠的歸宿，是詩歌中永恒的主題。冰心在這樣一個充滿愛與溫暖的家庭中成長，怎不心懷感激，心中有愛？
對童真的回憶與贊美，證明了冰心擁有一顆赤子般童真、純潔、無暇的心。“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！蓖辏悄前愕耐昝溃帜前愕目蓯郯�！童真，能帶領人們走出黑暗，走進光明。
冰心雖熱愛自然，歌頌自然，可她并不夸張聲勢，把自然贊頌的獨一無二，只是用一筆兩筆，淡淡的勾勒出自然的影子，讓人們經過最真實的自然來看到最偉大以及美麗的自然！大自然的美很普遍，一花、一草、一木、一鳥……都能夠感受到自然地韻味�！氨├锏拿坊ò�！你占了春先了，看遍地的小花，隨著你零星開放�！边@寥寥數語，便勾出了一幅美麗的圖畫。自然，果然很美麗。
“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的`淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@首充滿哲理的小詩，給了我巨大的啟示，多么簡單！要想成功，需付出巨大的努力，也需要作出犧牲。沒有誰的成功，是隨便得來的，所以，我們要腳踏實地，努力再努力。這個簡單的道理，冰心經過“一朵成功的花”來比喻，既形象又優美，更容易讓人理解，讓人銘記于心！
冰心奶奶的詩很美，這些“零碎的思想”很美，含蓄雋永，富于哲理。讀完《繁星·春水》，我不僅僅被它美麗的語言所感動，更被它散發出的對母愛，對自然，對童真的熱愛與追求所感動！
繁星春水讀后感15
翻開書，里面的文字立刻吸引了我。它的語句時而婉轉優雅，時而高昂激昂；它的語言真是優美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情；而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細膩的心情，每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。冰心對母親的.贊美有很多：“母親呵！我只要歸依你，心外的湖山！容我拋棄罷！”在這幾句簡短的話里看來，在她眼里母愛偉大無窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。她也非常熱愛孩子，因為孩子的心靈是純潔無瑕的：“萬千的天使要起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的靈魂�！弊髡弑牡倪@幾句話就清晰的寫出了小孩的特點，天真的話語，蓬勃的生機，散發著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動，栩栩如生，給我們刻畫出它美麗的樣子：“清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來了——我只知道有蔚藍的海，卻原來有碧綠的江，這是我父母之鄉！”這里用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍，碧綠。在簡短樸素的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：“墻角的花，孤芳自賞時，天地便小了！”這些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。
冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心。我無法給生命定義，因為，每個人對生命的感悟都是不同的�？偠灾�，生命是短暫的。請珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧！有付出，必定有收獲，使自己的生命發出耀眼奪目的光吧！
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