【精品】讀后感的作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
前幾天，我讀了一本非常有趣的兒童文學(xué)書，它的書名叫《拇指班長4看不見的班長》。
這本書的作者是商曉娜，商曉娜還寫過許多本非常有趣的書，不如說《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》、“拇指班長”系列、“搗蛋大王王小天”系列、“我們班的博客”系列、“同桌神秘日記”系列、“絕佳拍檔”系列等四十幾本書。
這本書的主要人物有又高又瘦的孔東東、人見人愛，活潑開朗的孔西西、又高又壯的魯達(dá)達(dá)，和藹可親、平易近人的王老師、一絲不茍的孔東東的'父親還有美麗善良的孔東東的母親……
這本書主要講了孔東東的母親買了一瓶“面部保濕噴霧水”，她萬萬沒有料到，這竟然是一瓶可以讓人隱形的“魔水”，母親、魯達(dá)達(dá)、孔西西，還有孔東東，相繼變成了隱形人。這突如其來的狀況讓所有人都覺得措手不及。就在大家急的焦頭爛額的時候，一個穿著綠色褲子、紅色上衣，戴著藍(lán)眼鏡和黃色帽子的神秘人出現(xiàn)了，他有一個非常了不得的名字，叫“甄葦大”，原來這一切稀奇古怪的事情都和他有關(guān)……
讀了這本書，我知道了，不能隨便亂買東西，買東西的時候要看是什么商品，不能像孔東東的老媽一樣粗心，把面部噴霧水買成了能讓人隱形的隱形水。
讀后感的作文 篇2
讀完《遠(yuǎn)山淡影》后，腦海里只有一個模糊的印象，盡管作者敘述了“我”回憶起一件久遠(yuǎn)的往事，在主人公“我”的敘述和思考中提供了直觀外的線索，但那也只是片斷的內(nèi)容，就連那件往事也是，此時此刻也是。于是，合上書，我仿佛置身于一片茫茫的原野，那里綠草如茵，陸離的花叢從我的腳下延伸，從平緩的丘陵背面一直到畫卷的最遠(yuǎn)端，那里崇山疊嶺，高高的杉木從整齊的樹林里突兀一個尖角，就像傳統(tǒng)建筑的屋頂上的翼角，一切籠罩在一層灰色的氤氳之下，宛如閬苑仙境。造成這種錯覺抑或說是遐想的原因恰是山隱去了其形體，而留下簡單的輪廓與淡淡的影子，空白處自然的會由想象力來填充。
作者是以第一人稱寫作，但也只局限于“我”的范圍，這就意味著，敘述的角度不超過“我”，沒有多余的旁白（當(dāng)然不可能完全沒有，但極少）與心理分析，僅有的猜測與所思同樣拘于純粹的“我”之內(nèi)；其次，作者及“我”只著眼于眼前看到的、發(fā)生的和回憶的，而這些事沒有來龍去脈，于是，就造成一個不完整的印象，就像不斷延綿的山脊被畫卷兩端突然的攔腰折斷；讀后感.最后，盡管印象是不完整的，但作者有意提供斷斷續(xù)續(xù)的線索并讓它們產(chǎn)生聯(lián)系，讓空白不是那么的空白，而是留下淺淺的灰色，正如到小說結(jié)束為止，對于景子是這個人的印象都是殘缺近乎了無的.，但相較于小說肇始——只告訴了景子的自縊以及純?nèi)毡狙y(tǒng)——我們慢慢了解到了，景子名字的由來、景子的出身、早年的生活環(huán)境、以及她音域的性格等，景子便是這遠(yuǎn)山淡影，空白處則是她為什么要自縊。之外，還有“我”、長崎的陰影和萬里子的去向一并構(gòu)成了漶漫的群山遠(yuǎn)景。因此，我十分的佩服作者的自制力與忍痛割愛的決心。
比較有意思的是，作者從一開始就提到景子的死卻不打算描寫這件事對“我”內(nèi)心造成如何巨大的波瀾，轉(zhuǎn)而回憶起有相似命運的佐知子，而通過佐知子的冷漠映射了“我”的冷漠，直到最后盡管感情有了起伏，在景子曾經(jīng)的房間流連，但仍然能夠感受到“我”身上的冷漠，于是淺層的冷漠與深層冷漠、現(xiàn)在與過去構(gòu)成了畫卷里的近景清晰與遠(yuǎn)景模糊的照片聚焦后的效果。另外小說中的每次對話總是會在某一句話上重復(fù)幾遍，就像蕩漾在曠谷間的回音，加深了距離感，從而在聲音上也加強(qiáng)了淡薄感。
不得不感喟石黑一雄的技巧純熟。
讀后感的作文 篇3
在這個學(xué)期，我看了一本書，書名叫銀頂針的夏天，是美國作家伊麗莎白·恩賴特寫的，獲過紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。
故事發(fā)生在一個炎熱的夏天，主人公和她哥哥渠道河邊，加尼特在河邊撿到一枚銀頂針，她認(rèn)為這個銀頂針會帶來幸運，沒想到，過了幾個小時，干旱了很久的土地迎來了一場大雨，后來在石灰窟里遇到流浪兒埃里克，還成為了家人、幫手、朋友……后來去到圖書館，還困了幾個小時，還有一次因為沒人理她，離家出走，出城，還買了許多物品，最后，全家出去趕集，沒想到小豬“添米”獲得藍(lán)綬帶。總之，加尼特更加認(rèn)為是銀頂針帶來的幸運。
在故事中，主人公加尼特九歲半，十分活潑，熱情。流浪兒埃里克十五歲，就在外面闖蕩，還堅強(qiáng)地活下來了，看得出他是有能力自己照顧自己的`。而且作為一個哥哥，有時照顧加尼特，也會和同齡人玩，幫忙。弗里博迪先生是一個十分熱心的鄰居，凡事都幫助加尼特一家，比如去圖書館，但困住了，最后是他找到，還幫助收割；當(dāng)加尼特困在摩天輪時，是他將小豬“添米”拿去比賽，拿獎。西特羅尼拉也是加尼特的朋友，她的姥姥十分會講故事，而她倆就聽著故事，聽著聽著就沉迷了。還有粗心的圖書館管理員——彭特蘭小姐，因為粗心才將加尼特和西特羅尼拉鎖在了圖書館。這些人的經(jīng)歷都被作者塑造得很好。
這個故事里的人物大多數(shù)抱有樂觀主義，就是向他人傳遞樂觀這種心態(tài)。
讀后感的作文 篇4
鳥兒向往蔚藍(lán)潔白的天空，魚兒向往無邊無際的大海，花兒小草向往綠油油的草坪，而在海上飛翔的海燕卻向往暴風(fēng)雨的磨練。
烏黑的羽毛，光滑漂亮，伶俐可愛，加上一雙剪刀似的尾巴，一對黑得發(fā)亮的.羽毛，湊成了一只活潑可愛的海燕。海燕生存在海上，經(jīng)歷過許許多多的磨練，所以它的意志十分地堅強(qiáng)。每當(dāng)海面上波濤洶涌時，每當(dāng)天空中下起瓢潑大雨，閃起雷電時，它依然在海上飛行，勇敢無畏。不像有些動物一樣，一遇到風(fēng)雨就躲藏到溫暖的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁使我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改變，我們又都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分地寵愛我們，把我們一個個都當(dāng)成“小皇帝”、“小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。其實，父母這樣的寵愛反而成為溺愛，讓我們一個個都成為了長不大的孩子，永遠(yuǎn)依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽，我們不在是孩子，我們已經(jīng)長大了，你們可以放手了，讓我們自己去行走人生這條充滿坎坷的道路。讓我們自己去面對眼前的困難，去克服眼前的困難吧！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我最大的啟發(fā)，我們應(yīng)該像勇敢的海燕一樣，不能像企鵝一樣不敢面對眼前的困難，只會逃避困難。讓我們成為一個勇于挑戰(zhàn)的人吧！
讀后感的作文 篇5
其實，要不是因為學(xué)習(xí)了《綠色蟈蟈》這篇課文，我還真不會仔細(xì)地把《昆蟲記》再讀一遍。盡管小學(xué)時，曾把它作為推薦書目推薦給我們，老師再三要求我們閱讀，可不管我以多么期待的心情去讀，還是擺脫不了一群蟲子滿地亂跑的驚悚場景。但這次再讀時帶著對法布爾生平的一些了解和課上對文字文章的分析，我終于有了新發(fā)現(xiàn)。
首先，這絕不是什么科普性的“蟲子大寶典”（盡管也有一些科學(xué)性的描述），其次，整部書到也沒什么情節(jié)可言。（好像是把一個個小故事編在了一起一樣。）就是這種奇奇怪怪的體裁卻讓我產(chǎn)生了 別有新穎的感覺。每當(dāng)讀到池塘邊草叢中那些歡脫的小蟲子，我總能聯(lián)想到一位中年大叔舉著放大鏡、穿著小馬甲、帶著一種天真的孩子氣蹲在地上“與蟲共舞”的情景。在他看來，蟲子們是他工作時的“同事”，生活中的“朋友”。也許“荒石園”的蟲子們認(rèn)為這位不知姓名的巨大生物也成為了它們世界中共同的朋友。法布爾還是法布爾，蟲子還是蟲子，可是當(dāng)這兩種生物在“荒石園”相遇時，摩擦出了最閃亮的火花，也成為了最親密的朋友。
現(xiàn)在想想，連法布爾和蟲子都可以成為摯友，那人與人之間的不理解，矛盾又算什么呢？也許矛盾的產(chǎn)生就像我們把蟲子的缺點、短處放的太大，以至于把它們最開始的那份善良、單純埋沒的太深太深了。久而久之，一種不良印象占據(jù)了我們的腦袋，所以趕快清理我們的大腦，還蟲子和那些被誤解、被批判的人們一個清白吧！
點評：從“一群蟲子滿地亂跑的驚悚場景”到彼此都認(rèn)為是“朋友”的'想象，我們可以感受到小作者這次讀書是真的“讀進(jìn)去了”。小作者自訴“帶著對法布爾生平的一些了解和課上對文字文章的分析，我終于有了新發(fā)現(xiàn)”，可見讀書確乎需要一定的引領(lǐng)。在引領(lǐng)之下，有自己的發(fā)現(xiàn)“法布爾還是法布爾，蟲子還是蟲子，可是當(dāng)這兩種生物在“荒石園”相遇時，摩擦出了最閃亮的火花，也成為了最親密的朋友”，進(jìn)而有了“趕快清理我們的大腦，還蟲子和那些被誤解、被批判的人們一個清白吧！”的獨立思考和呼吁。我們?yōu)樗氖斋@真心高興。小作者語匯豐富，語言流暢，思想表達(dá)自然而鮮明。
讀后感的作文 篇6
《拇指班長4之看不見的班長》這本書很有趣，很好玩。
故事講的是孔東東的.媽媽帶了一瓶面部保濕噴霧水，結(jié)果把自己變透明了。來到學(xué)校，孔東東帶了那瓶面部保濕噴霧水。正好碰上了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)演出，他決定在舞臺上用它，這樣一來，可惹出了麻煩。魯達(dá)達(dá)、班長孔西西、孔東東自己都相繼變成隱形人。這是誰在作怪？原來，是“甄葦大”博士搞得，他專門喜歡搞些稀奇古怪的發(fā)明，這瓶隱形水是一次他老婆拿走了（他老婆是開美容店的），一不小心搞成了面部保濕噴霧水賣出去……
這本書講了我們遇到事情不要亂，要冷靜面對。和他人交流，商量解決的辦法，就能把事情解決。
讀后感的作文 篇7
單位推薦讀書，第一本我就毫不猶豫地選了《世界是平的》這本書。早就聽說過這本大名鼎鼎的書，但還一直未能閱讀學(xué)習(xí)。
《世界是平的》是暢銷全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書，作者托馬斯？弗里德曼本人是一名記者，而并非專職的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，這讓他的文字?jǐn)⑹霾皇悄敲纯菰铮耆珱]有經(jīng)濟(jì)學(xué)家的拘謹(jǐn)，讓他的視野可以從更廣闊的角度與高度來觀察、體察這個正在變化著的世界，他用生動的文字將全球的經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程劃分為3個偉大的時代：第一個時代（全球1。0版本，1492年，持續(xù)到大約1800年），從哥倫布起航開啟世界貿(mào)易開始，這一時期全球化是由“國家”的力量在拓展，世界變圓了；第二個時代（全球2。0版本，從1800年持續(xù)至20xx年），這一時期“跨國公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了；第三個時代（全球3。0版本，20xx年到現(xiàn)在），這一時期的全球化將以個人為主，在全球范圍內(nèi)開展合作與競爭，世界變平了。
按照馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，推動人類歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù)，世界上形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，社會現(xiàn)象，乃至文化現(xiàn)象和生活方式均來源于和決定于社會的生產(chǎn)力以及在生產(chǎn)力中起著核心作用的科學(xué)技術(shù)。是人類的智慧造就了過去、今天和未來。在原始社會，一切愚昧和文明均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)，直到今天也是如此。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬別，但人類社會向前發(fā)展的規(guī)律并沒有改變，經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時空感消失了。經(jīng)濟(jì)的'全球化，科技的發(fā)展與進(jìn)步，把人與人之間的距離變得更為緊密，把地與地之間的距離變得更加沒有間隙，全球化的進(jìn)程，把這個世界緊緊聯(lián)系在了一起。
弗里德曼說：“在非洲，瞪羚每天早上醒來時，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會被吃掉。獅子每天早上醒來時，它知道自己必須超過跑得最慢的瞪羚，否則就會被餓死。不管你是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽升起時，你最好開始奔跑。”弗里德曼的真知灼見，給了無數(shù)人警醒。人與人之間的距離沒有了，但是競爭也加劇了，人與人之間，國與國之間，企業(yè)與企業(yè)之間，既是站在同一起跑線上，也是站在同一個較量的拳臺上，經(jīng)濟(jì)的全球化，科技的進(jìn)步，給了他們同一個發(fā)展的平臺。世界是平的，既寓意著上帝對每一個人的眷顧與垂青，也必然昭示著，不可能每個人都能跑在最前面，只有那些思想上有準(zhǔn)備，行動上最積極的獅子，才更可能吃得飽。
怎么樣跑得更快，書中也給了我們啟示，“外包”、“離岸經(jīng)濟(jì)”，這些以前不可想象，不能實現(xiàn)的合作模式，在新的科技與生產(chǎn)力的要求下，都成為一種可能性或者必然的趨勢。團(tuán)結(jié)互助與精誠合作，在現(xiàn)代的高科技生活狀態(tài)下，越來越重要。只有那些丟掉包袱，輕裝上陣的人才有更多的機(jī)會，經(jīng)濟(jì)趨同，分工趨細(xì)，世界趨平，眼光趨遠(yuǎn)，每一個生產(chǎn)商都不可能包打天下，每一個人都展示著自己最優(yōu)異的才干，發(fā)揮著自己最理想的狀態(tài)，而把自己不擅長的工作，留給別人去處理，把自己不需要分心的地方分離出來，讓別人為自己打工，讓別人為自己分擔(dān)自己認(rèn)為不重要的工作，終有一天，我們會把一部分工作外包給天狼星人，
“只要有一條寬帶，只要有雄心壯志，”人人都可以象瞪羚、象獅子一樣在廣袤無邊的草原上奔跑，但同樣多的機(jī)會，也帶來了同樣多的挑戰(zhàn)，稍有落后，也將會被競爭的洪流遺棄，成為草原上被獅子們踏入泥中的野草。
讀了這本書，我更有一種緊迫感，當(dāng)太陽升起時，我最好開始奔跑；當(dāng)太陽升起時，我必須奔跑！
讀后感的作文 篇8
手捧文字打發(fā)我慵懶的時光，這樣的話跳進(jìn)我的眼簾——被窩是青春的墳?zāi)梗冶贿@莫名的文字逗笑了，反復(fù)咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。
青春是什么，迷茫中翻開字典，上面解釋到：“青年時期”。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)往往的生活著。如數(shù)學(xué)定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。
“春”是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示顏色時有三種解釋：綠，藍(lán)，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機(jī)，要么沉郁，要么黯淡。
我青樣的年華里，每個無助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進(jìn)黑暗，竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進(jìn)冗長的寂靜。就是這樣一個被窩，一個承載自己心境的天地卻成了青春的墳?zāi)埂＿@意味著什么？意味著終結(jié)？
我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎？無須打擾，只須平靜。
在這個季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風(fēng)，把它們吹了好幾個翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進(jìn)小水潭，漂浮之上完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了“偉大”的內(nèi)含。在我薄薄的青春里沒有做出過什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢想，在心里馬上就要開出了一朵朵鮮艷的花，可還是來不及開就敗在循規(guī)蹈矩的生活里。
我覺得我在慢慢復(fù)古，或者說在慢慢成熟。曾經(jīng)瘋狂得追逐潮流，熱愛一切新生活，小說、音樂、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時的虛榮吧！
拾掇一下記憶，曾經(jīng)認(rèn)為很老式的東西慢慢放映出來，原來他們在心里扎了根，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網(wǎng)般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細(xì)一看，這不是我的'夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。
我開始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那是一種成長，一種走向成熟的成長。我不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳?zāi)估锫Ｎ易叱鰜砹耍掖竽懙淖吡顺鰜恚也活櫼磺械淖叱鰜恚衣劦搅岁柟獾奈兜溃聋惖木吧碳の业难勰ぃ麄冊趺炊歼@樣美好。
我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見。
我想，被窩也許真的是青春的墳?zāi)拱桑?/p>
讀后感的作文 篇9
昨天半天就把《溫德米爾夫人的扇子》讀完了，只讀了一遍，也沒人解讀，讀序言的時候就已經(jīng)把自己思考的答案給讀完了。沒有養(yǎng)成最后讀序言的習(xí)慣，總是從序言讀起。省略了自己探索的步驟。
明辨是非，知道什么的對的，什么的錯的，那么溫德米爾夫人一開始對歐琳太太的厭惡就來自柏維克公爵夫人的影響，她切開了丈夫的.存款薄，知道了丈夫給歐琳太太花了很多錢。她以為無意中竊得了丈夫的秘密，其實這個秘密她解讀錯了，歐琳太太真的是個交際高手，她想借助溫夫人的舞會進(jìn)入上層社會，說明她對歐琳太太的認(rèn)知完全借助柏維克公爵夫人的口舌，而不是真正通過自己觀察和接觸所給出的印象。試想一個小三沒地位沒勢力會不顧一切的來參加她的舞會嗎？溫夫人完全被偏見蒙蔽了頭腦，她以為歐琳太太是來跟她炫耀嘚瑟的。所以一開始她的是非判斷就不準(zhǔn)確，不過等到歐琳太太為保住她名節(jié)所付出的行到她是明辨是非的。差點就鑄成大錯，她對歐琳太太由憎恨變成了感激。
讀后感的作文 篇10
人生總需要些遺憾來襯托，才會顯得更美，譬如聞名至今的貝多芬。
耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。作為一個失聰?shù)囊魳芳遥靡桓∧緱U，一端插在鋼琴箱內(nèi)，另一端用牙咬住，用以在作曲時"聽音"。以此完成了不朽作品《第九(合唱)交響曲》。
不論世界是否瞬間變得無聲無息，他的選擇依舊不會改變。這世界上有一種人，一旦認(rèn)定了一些東西，就會至死不渝地去追逐。然而亦是這種人，才會擁有那種改變世界的力量。
路德維希·凡·貝多芬。一顆音樂舞臺上永不隕落的巨星，用他的一生來告訴世人--我們的命運，不需要他人來定奪。
寫到這里，我突然想起了與他同在一書里的米開朗基羅。他曾經(jīng)說過："誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。"我思考了一會兒，覺得從古到今，名人都有一個共同點，那就是從不屈服于所遭遇的一切。父親曾經(jīng)跟我說過："敢于反抗命運的，都是英雄"現(xiàn)在想來，的確如此。
思緒回到現(xiàn)在，我禁不住回顧我那匆匆流逝掉的'十六年的時光，反省自己是否曾經(jīng)為了五斗米而屈膝過。
生活在溫室里面久了，人們自然也會變得越來越依賴和平所制造的光景，流連而不肯返歸。倘若有一天，世界再次大戰(zhàn)，幽藍(lán)的蒼穹再次布滿塵煙，空氣中再次響徹廝殺的聲音，到那時，我們又該如何?
我們還有可能像以前抗日戰(zhàn)爭那樣鼓起那種為國捐軀的精神嗎?--那種如今已被埋葬在心底鋪了塵的偉大精神。
不論是或否，我覺得我們都應(yīng)當(dāng)這樣做。唯有懂得反抗束縛著自己的繩索，才能得到無憂無慮的自由。
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