- 相關(guān)推薦
《今天我升旗》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《今天我升旗》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《今天我升旗》讀后感1
前幾天，媽媽給我借了一本好看的書《今天我是升旗手》。
我如饑似渴的讀了起來，讀的如醉如癡。讀完后，我還覺得意猶未盡。
這本書的主人公是一個(gè)可愛的小男孩——肖曉。
一次，肖曉和朋友去商店，別的人都去看球賽了，只剩肖曉一人在那里給“死黨”抄作業(yè)。無意中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色皮包。肖曉通過和店家與一名小偷的“搏斗”之后，將皮包還給失主。后來得知，里面竟有整整五萬多元!肖曉的事情被校長知道了，校長破格給它們班一次升旗機(jī)會(huì)，升旗手就是肖曉�？珊髞恚ｉL卻把升旗手換成了林茜茜。但在周一升旗時(shí)，肖曉卻在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)不計(jì)前嫌，挺身而出，化險(xiǎn)為夷……
還有一次，放學(xué)很晚。出校門時(shí)，天已經(jīng)黑了。肖曉騎著自行車，絆倒一根樹枝上，肖曉把它放到旁邊，絆倒了同學(xué)。肖曉把這位同學(xué)帶到醫(yī)院，做了很多檢查。同學(xué)感激不盡。老師讓肖曉當(dāng)升旗手，可最后，肖曉卻對(duì)老師說出了事情的.實(shí)情——是自己故意把小棍放在那里的。升旗手的“位子” 又丟了y……
讀了這本書后，我的感受很多。我覺得，肖曉就是我們小學(xué)生的楷模，典范。他能夠在危險(xiǎn)中挺身而出，在同學(xué)有難時(shí)不計(jì)前嫌，去幫助她。因?yàn)橄氘?dāng)升旗手而冒出去北京看升旗的想法。在假期孤身一人來到北京，結(jié)識(shí)了幾個(gè)農(nóng)村小學(xué)生和小狗孩孩。最后，經(jīng)過無數(shù)次努力，肖曉終于當(dāng)上了他夢寐以求的升旗手……讀完整本書，我覺得肖曉是一個(gè)可愛、善良、勇敢、有目標(biāo)的男孩。我認(rèn)為，不管你身處何地，不管你是男是女，都要學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)肖曉的缺點(diǎn)，改掉你的毛病。
《今天我是升旗手》這本書很好看，向大家推薦。很不錯(cuò)哦!
《今天我升旗》讀后感2
放寒假后，我讀了一本感人的書《今天我是升旗手》。我想這本書之所以能打動(dòng)我，是因?yàn)樗N(yùn)含著一個(gè)深刻的道理：為什么肖曉能當(dāng)上升旗手？那是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。在生活中，我最大的理想是當(dāng)教師，第二是作家，第三是主持人。那為什么我們總是在小事上做不好？俗話真是說得好：“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”如果我們做事像這樣，今天說明天做，明天說后天做，后天說大后天做……這樣越拖到后面是也就越做越糟糕。所以我們要時(shí)時(shí)刻刻記住一個(gè)詞：堅(jiān)持不懈。
有人說，我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，我要在奧運(yùn)會(huì)上奪得冠軍，在頒獎(jiǎng)臺(tái)上大聲告訴世界人民，中國不再是“東亞病夫”了，中國人民站起來了！有人說，我想當(dāng)宇航員，乘坐著宇宙飛船登上太空，向楊利偉叔叔一樣，能順利的登上太空，也能凱旋而歸。告訴大家，中國人也能在茫茫的太空中遨游！有人說，我想當(dāng)醫(yī)生，我要治好所有的病人，讓他們擺脫病魔的'折磨，讓他們從病魔的戰(zhàn)斗線上拉回來！有人說，我想當(dāng)林業(yè)工作者，讓祖國大地充滿綠色……而我想當(dāng)一位老師，把孩子們都教育成才，讓他們成為國之棟梁。既然我們都有美好的理想，就應(yīng)該朝著理想奮斗。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。”讓“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”這句話伴隨我們吧！
《今天我升旗》讀后感3
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書。
這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。
這本書講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬六千八百元錢。肖曉一時(shí)驚訝的說不出話來。校長為了獎(jiǎng)勵(lì)肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級(jí)四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)，所以校長準(zhǔn)備把升旗搞得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當(dāng)肖曉聽到這個(gè)消息后，便轉(zhuǎn)身回座位，側(cè)身朝著墻壁，不準(zhǔn)備再做任何申辯。
不過到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì)恢復(fù)了他的英雄氣概，領(lǐng)隊(duì)去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺的.走上升旗臺(tái)，去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄啊！
后來肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂的人��！
于是校長讓肖曉在星期一擔(dān)任升旗手，這時(shí)肖曉顯然沒有上次激動(dòng)，我很奇怪。升旗時(shí)刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來到了旗桿下，并且在國歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書，我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
《今天我升旗》讀后感4
<<今天我是升旗手>>這本書，使我明白了，要做一個(gè)人、拿得起，放得下的人，但在同時(shí)不能放棄努力，通過不懈的努力一定會(huì)取得成功！
主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因走不能實(shí)現(xiàn)，但是肖曉并沒有放棄。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝，馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
這本書使我感慨萬千，一個(gè)平常而優(yōu)秀的男孩兒在作者的'筆下誕生了，他就是肖曉。肖曉的愿望—————當(dāng)一次升旗手，總是被一次次的厄運(yùn)摧毀，可他并不放棄，我們也應(yīng)該向肖曉一樣對(duì)于做一件事保持執(zhí)著的態(tài)度，不能因?yàn)槿魏我稽c(diǎn)打擊而放棄！肖曉還是一個(gè)有英雄氣概的孩子，對(duì)于扼殺他冤枉的尖子生————林茜茜并不懷一絲懷恨之心，我們也理應(yīng)如此不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事便引起嫉妒之心，要去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不足自己的不全。他還見義勇為在動(dòng)物園玩賞時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了兩名“偷猴賊”，于是和小伙伴用智慧，迅速地抓住了賊。在生活中，這些大大小小的事，每個(gè)人都不應(yīng)該考慮和自己的利益有無關(guān)系，而是要把別人的事當(dāng)作自己的事，每件事都該關(guān)心！
肖曉這樣的孩子，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
《今天我升旗》讀后感5
談起我的愛好，那非讀書莫屬了，對(duì)于讀書我已達(dá)到了如饑似渴、走火入魔的境界。讀書無數(shù)但給我印象最深的是最近讀的《今天我是升旗手》這本書了。
這本書的作者是黃蓓佳，他在書中生動(dòng)地講述了主人翁肖曉的故事，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充實(shí)，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。它心中一直有個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的.升旗手。盡管愿望由于種.種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜等同學(xué)，智抓偷猴賊、熱心對(duì)待“追星族”祝小娜等等。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完這本書，肖曉不計(jì)前嫌地幫助別人的精神深深地感動(dòng)了我，遇到困難不退縮的勇氣激勵(lì)著我……如果人人都像肖曉一樣，遇到別人有困難就伸出援助之手拉一把的話，世界將多么美好!我們要堅(jiān)信“我為人人，人人為我”這句話。
我們都要具有肖曉那樣堅(jiān)持不懈的精神，一次失敗了，再努力，終究會(huì)成功的，懂得失敗乃成功之母的真正含義!
作者黃蓓佳也讓我感受很深，她的作品故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強(qiáng)烈的感染力。讓我只看了幾行就愛不釋手，要是寫成這樣，需付出多少心血啊!
小小的一本書，竟讓我懂得這么多的道理，作家何談容易啊?所以，我以后要好好寫作，不再讓大家的盼望付之東流了!
《今天我升旗》讀后感6
“升旗手” ，也許在有的人心中，只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心中，這個(gè)稱號(hào)你知道有多重要嗎？
在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節(jié)深深的吸引住了。這本書主要寫了主人公肖曉，出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，就是要當(dāng)一回學(xué)校的的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子"林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包郝，馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊” ，積極參加手拉手活動(dòng)，他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了一面五星紅旗。這本書故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，非常有感染力。
讀了這本書，讓我受益匪淺，我從拾金不昧，知錯(cuò)就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：“只要有信心，沒有什么事情做不成�！睆膶W(xué)習(xí)尖子林茜茜身上我懂得了：“做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，還要德智體美勞全面發(fā)展。”雖然林茜茜語文，數(shù)學(xué)，英語都在全省得過獎(jiǎng)，但她對(duì)班級(jí)的事情管也不管，除了學(xué)習(xí)她對(duì)其他事情都不感興趣。從包郝身上我懂得了：“我們要真心對(duì)待朋友，有難同當(dāng)�！币�?yàn)樗麜?huì)在孤單的時(shí)候陪伴你，在困難的.時(shí)候幫助你，在傷心的時(shí)候安慰你。
這本書讓我懂得了這么多的道理，我相信每個(gè)同學(xué)都能在這本書里找到自己學(xué)習(xí)的榜樣，真是開卷有益啊！
《今天我升旗》讀后感7
暑假里，我看了《今天我是升旗手》這本書，被主人公肖曉深深打動(dòng)了，特別是“伸出你的手”讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不記前前嫌、不斤斤計(jì)較的肖曉。
文章講了肖曉為了自己生病的同學(xué)林茜茜可以早些回到教室，想盡辦法籌錢，并請(qǐng)一奶一一奶一托關(guān)系把林茜茜轉(zhuǎn)到更好的病房，終于他通過努力賺了600元錢，也如愿地將林茜茜轉(zhuǎn)到了條件不錯(cuò)的病房。
讀完全文，我震驚了！你看，在《老師說話不算數(shù)》里，肖曉拾金不昧還間接救了條人命，梅老師本來讓肖曉當(dāng)升旗手，可就因?yàn)榱周畿绲昧藠W數(shù)比賽第三，到手的機(jī)會(huì)就拱手相讓，照理說肖曉與林茜茜是仇敵，可在林茜茜生病時(shí)，他居然捐出辛苦來的'600元，還將林茜茜轉(zhuǎn)到更好的病房，這，十分令我欽佩。
反觀我自己，有一次，與一個(gè)同學(xué)為了文體委員的名額爭得面紅耳赤，大家像兩只好斗的公雞，誰也不讓誰。最后老師將名額給了那位同學(xué)，只見他眉頭上揚(yáng)，一個(gè)勁兒的笑，還不時(shí)向我做鬼臉。我當(dāng)時(shí)漲紅臉，低著頭，眼睛卻像火一樣怒視對(duì)方。最后我再也忍不住，沖過去在他的小肚皮上踢了幾腳。后來老師讓我倒歉，我還非常不情愿。
讀了這本書后，我羞愧萬分。由于我的克制力較差，有時(shí)管不好自己，還經(jīng)常上課調(diào)皮，在同學(xué)中的威信不高，沒能當(dāng)上文體委員，卻怪對(duì)方是擋路石，今后工作我一定要像肖曉同學(xué)一樣，為同學(xué)服務(wù)。相信我一定會(huì)迎來更燦爛的明天！
《今天我升旗》讀后感8
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)叫肖曉的小男孩，已經(jīng)上六年級(jí)了，但是還沒有做過升旗手。有一天他在路上撿到一筆巨款，交給老師之后，老師原本想讓肖曉做升旗手，但是校長把升旗手換了人。肖曉沒有當(dāng)上升旗手，他沒有泄氣。最后因?yàn)樾詭椭l(xiāng)下兒童，校長又給了他一次升旗的機(jī)會(huì)。
肖曉的精神值得我們學(xué)習(xí)：遇到困難不屈服，不泄氣。而我們現(xiàn)在呢？遇到一些雞毛蒜皮的區(qū)區(qū)小事，就“原地踏步”，不敢向前進(jìn)了。往大人物里說，林肯參加了9次競選竟然落選了9次，終于在第十次成為了總統(tǒng)，遇到那么大的挫折，都不止步，更何況我們，遇到小問題就“望而生畏”，這不是和肖曉的一個(gè)鮮明的對(duì)比嗎？
肖曉還有拾金不昧的精神，面對(duì)巨款，他撿了起來，一個(gè)店主想敲詐這一筆錢，但是肖曉及時(shí)發(fā)現(xiàn)了他的陰謀，與他周旋，最后把錢交給了警察。你知道嗎？在明代的'時(shí)候，人們的紀(jì)律很好，路上無論看到什么東西，都不會(huì)因?yàn)樨澵?cái)而把它撿起來，而是讓那個(gè)東西自己“躺”在地上，等著失主找到并撿起來。在那時(shí)，人們睡覺連門也不關(guān)，但是也沒有人丟過什么東西，原因是沒有小偷。這就是家喻戶曉的“路不拾遺，夜不閉戶”。大家應(yīng)該也聽說過“畫地為牢”吧他的典故就是在地上畫一個(gè)圓圈，那就是牢了，而被關(guān)進(jìn)去的小偷也遵守紀(jì)律，不越界，也是比喻幾率很好。
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔……”讓我們行動(dòng)起來吧，學(xué)習(xí)肖曉的遇到困難不放棄的決心和毅力，學(xué)習(xí)肖曉的拾金不昧，做一個(gè)文明的公民，一個(gè)不屈不撓的好孩子！
天天做個(gè)好孩子！
《今天我升旗》讀后感9
暑假里，媽媽給我買了一本黃佩佳阿姨寫的《今天我是升旗手》。前幾天我把這本書看完了，這本書主要寫了出生于軍人家庭的肖曉，他品學(xué)兼優(yōu)，心里只有一個(gè)愿望：能在學(xué)校做一次升旗手，把國旗送往祖國的藍(lán)天。但是，由于種種原因，沒有實(shí)現(xiàn)。但他從沒有放棄自己的夢想，就在快要告別母校的時(shí)候，他終于實(shí)現(xiàn)了他的夢想，成為升旗手，把國旗升到了天空上。整個(gè)故事非常生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
第一個(gè)故事是講了肖曉在小店里撿到了一個(gè)皮包，里頭全是錢，他一不留神，讓一個(gè)人給搶走了，但他很快就反應(yīng)過來，立即放下書包，去追那人，終于把包奪了過來，他把皮包上交給了校長。第二天，皮包主人來學(xué)校感謝肖曉。他這種拾金不昧的精神現(xiàn)在已經(jīng)很少見了，有那么些人，拾了巨款，非但不上交，還花個(gè)精光，這種見錢眼開的人最應(yīng)該學(xué)學(xué)肖曉了。
文中的肖曉身上有許多發(fā)光點(diǎn)，如果我們跟肖曉學(xué)，不就也可以和肖曉一樣？
我是一個(gè)快要上五年級(jí)的小學(xué)生，和肖曉同樣，我也想當(dāng)一名升旗手，但是從一年級(jí)到現(xiàn)在都還沒有升過旗，但我不會(huì)放棄的，我相信一定能在畢業(yè)前升一次國旗。我會(huì)像肖曉一樣樂于助人，別人遇到困難的時(shí)候，我會(huì)伸出援助之手幫助他�！吧焓帧边@三個(gè)字不光是每個(gè)小朋友心中的夢想，更是代表著一種“榮譽(yù)”、“優(yōu)秀”的'象征，因?yàn)橹挥懈鞣矫娑急憩F(xiàn)突出，才有可能當(dāng)上升旗手，所以當(dāng)媽媽為我買下《今天我是升旗手》的時(shí)候我很開心，好像它能給我提供當(dāng)上升旗手的“秘訣”。
我決心一定要向肖曉學(xué)習(xí)，把壞的毛病全都改掉，主動(dòng)、耐心地幫助同學(xué)，爭取能早日把五星紅旗送往祖國的藍(lán)天！
《今天我升旗》讀后感10
肖曉是《今天我是升旗手》里的主角，他是一個(gè)出類拔萃的少年，一心想做升旗手，于是他做了許多好事，卻因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)來參觀，換成了“冷血”的有名的林茜茜，她是尖子生，但對(duì)除學(xué)習(xí)以外的一切都木有木腦，搞得升旗時(shí)大出洋相，幸虧肖曉挽回了一點(diǎn)聲譽(yù)。在一次班會(huì)上，林茜茜突然病倒，肖曉、馬奴、祝小娜及包郝伸出了援手，她才得以恢復(fù)。
“借”出林茜茜去動(dòng)物園玩，卻意外抓住了偷猴賊，又一次獲得了升旗機(jī)會(huì)，定在下學(xué)期。在寒假，肖曉突發(fā)奇想，想去北京看升旗，瞞著爺爺奶奶上了火車。在火車上，他認(rèn)識(shí)了曾老師、懷娃、東輝、躍明、建國和志遠(yuǎn)，還有小狗孩孩。
可是，肖曉在車站上被警察抓住，交給他嚴(yán)厲的父親帶回家，寫檢討書。雖然，去不了北京，但這事加深了父子倆的關(guān)系，加深了肖曉對(duì)父親的敬佩。懷娃告訴肖曉一件悲痛的事：孩孩不能回家了。肖曉為此感到深深的同情。在偶然的情況下，肖曉碰見了和孩孩簡直是翻版的小狗，便帶到學(xué)校廚房生活。肖曉準(zhǔn)備送給懷娃。
一切瞞不過包郝，很快，一傳十，十傳百，連記者都引來了，肖曉與希望小學(xué)聯(lián)系引起了政府的`高度重視，準(zhǔn)備把懷娃他們接過來。5月31日，肖曉和懷娃見面了，并在第二天當(dāng)上了升旗手。讀了這本書，我感觸很深，這本書正寫得是我們這些好強(qiáng)的男孩，激勵(lì)我們積極奮斗的吧！我們要學(xué)肖曉敢作敢為、講義氣的人！
《今天我升旗》讀后感11
能當(dāng)上升旗手是非常光榮的，每個(gè)人都想當(dāng)一回光榮的升旗手吧？這本書的主人公——肖曉就是一個(gè)十分渴望當(dāng)升旗手的孩子。
肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒有放棄努力。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
肖曉有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我最喜歡他的見義勇為了。當(dāng)林茜茜昏倒后，是他第一個(gè)站出來，是他第一個(gè)把林茜茜送到醫(yī)院，他真見義勇為�。�
記得又一次，同樣的事發(fā)生在了我身上，而我只是逃避，沒有像肖曉一樣。那是炎熱的一天，我和我的小伙伴們一起去買冷飲。天氣真熱呀！我擦了一把頭上的汗，往冷飲店跑去。冷飲店里真涼快呀！我們擦掉了頭上的汗水，各自買自己的冷飲。我買了一個(gè)雙球冰淇淋：一個(gè)球是香草味的，一個(gè)球是草莓味的。買完，我們便回家了。到我家樓底下時(shí)，身旁的小美突然向我倒來，我被小美撞倒坐在地上，冰淇淋撒了，我的手臂還被蹭破了皮，血流了出來。更要命的是小美把她的巧克力冰淇淋撒的我雪白的連衣裙變成了黑裙子！我氣極了，推開倒在我身上的小美，拍了拍裙子，站起身來。奇怪，小美怎么不站起來呀？我們一看，呀！不好，她中暑了！我立馬害怕起來，支支吾吾地說：“我……我……不是我弄得！不……不是我�！闭f完我便跑回了家。
當(dāng)時(shí)，我和肖曉簡直是天壤之別！現(xiàn)在，我看了這本書后，就立馬改正了這個(gè)“不足之處”。這本書就叫——《今天我叫升旗手》！
這是一本非常好的書，能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，推薦大家都來讀一讀！
《今天我升旗》讀后感12
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，文中記述了肖曉的生活，與同學(xué)之間發(fā)生的小故事。而讓我記憶最深刻的是——金鈴看到了幾個(gè)小孩捉弄一只可憐的小鳥，金鈴看見了，想救小鳥，可那些小孩卻要她二十元錢，她竟然把自己一個(gè)月省吃儉用的錢救下了那只小鳥。在她精心照料下，小鳥恢復(fù)了健康，飛向了自己人的家——大自然。
故事雖然很短，但是卻體現(xiàn)了那生命之可貴和助人為樂的善舉，在我身邊也有這樣的人。
寒假，我們出去玩，一天黃昏的時(shí)候，在海邊。我的姐姐正在忙碌著，她彎下腰，拿起什么東西拋到水中。出于好奇，我急切地走近了一些，這才發(fā)現(xiàn)她是在拋什么東西。等到再走近了一些，我才看清楚，原來她是在拋海螺啊。我問她：“你干嗎把他們拋回海里，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”她頭也不抬地回答：“剛剛退潮了，海螺沖了上來，我把它們放生，不然會(huì)死的！”“可沙灘這么大，你一個(gè)人可拋不完，你死了這條心吧�！蔽艺f道，她微笑道：“可我救了我手中的這幾只啊，雖然我不可能全拋光這些海螺，但是我救了我手里的.幾只呀，海螺雖然渺小，可也是生命啊，在生活中，我們要善待每一條生命�！�
聽了她的話，我恍然大悟。于是跟她一起努力，加入了放生海螺的行列。是啊，在生活中一草一木，每人每獸，我們都要去幫助他，也許你做的事微不足道，如同大海里的一朵浪花，可這朵浪花是美麗的，是獨(dú)一無二的，閃閃動(dòng)人的。
《今天我升旗》讀后感13
寒假里我讀過了許許多多的書，其中我就讀過《今天我是升旗手》這本書，它給我留下了深刻的印象。
書中的主人公是一名叫肖曉的六年級(jí)同學(xué)，他下定了決心當(dāng)一名光榮的升旗手，但他的這個(gè)愿望總是無法實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在是六年級(jí)了，就快畢業(yè)了，在最后一個(gè)學(xué)期里，他決定把握每一個(gè)能當(dāng)上升旗手的好機(jī)會(huì)，爭取在這最后短暫的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)愿望。
升旗手”在我們孩子的心目中是一個(gè)多么重要的.稱號(hào)啊!所有的孩子都盼望著當(dāng)一回升旗手。肖曉也盼望著自己也能成為一名升旗手，為這個(gè)為目標(biāo)奮斗著，不放棄終于在畢業(yè)典禮上成為升旗手。
如果你覺得升旗手只不過在晨會(huì)上升個(gè)旗那么簡單的話，你就錯(cuò)了。主人公肖曉有過四次升旗的機(jī)會(huì)，但都失之交臂。假如是我的話，我就早已放棄了，主人公依然如舊的奮斗著。
可見肖曉擁有堅(jiān)持不懈的精神。
在生活中，我并沒有這種精神。我這寒假里，我的數(shù)學(xué)作業(yè)很多，我一拿到手而不是努力的做作業(yè)，而是立刻開始發(fā)牢騷，不停的埋怨老師的作業(yè)太多了:“這個(gè)寒假才這么幾天，這么布置了這多的作業(yè)，讓我怎么做呢?”時(shí)間一晃就過去了，終于開始寫了，才寫了一小時(shí)，我就停下了，躺在自己的床上休息把作業(yè)扔到一邊，不再寫了，而是休息。我一直把作業(yè)放到晚上才寫。
在生活中，我并沒有擁有堅(jiān)持不懈的精神，所以我要以肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)擁有堅(jiān)持不懈的精神的人。
《今天我升旗》讀后感14
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書，小主人公肖曉出身軍人家庭，從小崇拜英雄，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有一個(gè)夢想：要當(dāng)一名升旗手。盡管這個(gè)愿望因各種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他并沒有放棄努力。他還熱心幫助希望小學(xué)的同學(xué)，發(fā)起了“手拉手”活動(dòng)，還智抓偷猴賊。最后，在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，他終于當(dāng)上了升旗手。
在《老師說話不算數(shù)》這一章中，明明升旗手是肖曉，可卻突然換成了林茜茜。肖曉雖然很不高興，但是當(dāng)林茜茜升旗失誤的時(shí)候，肖曉仍然出手相助，最后還得到了老師的表揚(yáng)。顯示出肖曉心胸開闊，不記前仇。我之前看到過一個(gè)故事：一天夜里，一艘船上突然傳來了一陣槍聲。一個(gè)人急忙到船上察看，看見許多人倒在血泊中。后來真相大白：原來是一位士兵被上司批評(píng)了幾句，心懷不滿，晚上就用槍殺害了一船的人，然后放火自焚。我覺得人要學(xué)會(huì)控制自己的情感，否則會(huì)很可怕。
在《森林公園的奇遇》這章中，肖曉等人碰到了偷猴賊。他們冷靜面對(duì)，最后在公交車上，通過大人的幫助抓住了偷猴賊。如果是我的`話，我只會(huì)站在那兒束手無策了。哪還會(huì)抓住小偷呢！因此，我覺得肖曉是一個(gè)遇事冷靜、智勇雙全的人。
讀了這本書，我明白了：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在做好事時(shí)，要持之以恒，不斷完善自己，做一個(gè)品德高尚的人。
《今天我升旗》讀后感15
最近，我看了一本名叫《今天我是升旗手》的書，它是由江蘇少年兒童出版社出版的。里面主要講了一個(gè)六年級(jí)的孩子想當(dāng)上升旗手的夢想。肖曉出身于軍人家庭，他的媽媽得了病，走得早，爸爸是當(dāng)兵的，常年不回家。所以肖曉只能和爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶對(duì)他很好，可是肖曉心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。也許，升旗對(duì)許多成年人來說，只是把國旗升到旗桿頂端的人，可是，在肖曉心中，這個(gè)稱號(hào)非常重要。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他并沒有放棄努力。他坦誠地幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的'時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀了這本書，我覺得里面的故事很生動(dòng)，情節(jié)曲折，任務(wù)形象鮮明，通便洋溢著陽剛之氣，里面的主人公肖曉對(duì)待事物不放棄，值得我學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們同學(xué)當(dāng)中，有千千萬萬個(gè)“肖曉，”我想：只要我們不斷努力，是金子總有發(fā)光的時(shí)候。由此我想到了一個(gè)道理，每個(gè)人都有愿望，在愿望實(shí)現(xiàn)的過程中，難免會(huì)遇到一些挫折，只要朝著自己的目標(biāo)不懈的努力、奮斗，不斷的挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我，這樣才能品嘗到成功的喜悅。
【《今天我升旗》讀后感】相關(guān)文章：
今天我的生日說說11-13
《今天我當(dāng)家》說課稿05-05
今天是我的生日說說05-17
《今天我值日》教學(xué)設(shè)計(jì)11-16
今天是我的生日的說說05-05
關(guān)于今天是我的生日說說02-17
今天很開心的說說11-15
今天休息說說03-06
《今天》讀后感04-09