- 相關(guān)推薦
學(xué)生手冊(cè)讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生手冊(cè)讀后感，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生手冊(cè)讀后感1
從去年跨入師大校門，我就和你成為了好朋友。你——《河南師范大學(xué)》學(xué)生手冊(cè)，幫我適應(yīng)大學(xué)生活、幫我規(guī)范言行、幫我增長(zhǎng)學(xué)識(shí)是我大學(xué)中的好朋友、好幫手。
今年，你又以嶄新的面貌出現(xiàn)在我面前。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是大二的學(xué)生了，與新生相比多了許多對(duì)學(xué)校、對(duì)大學(xué)生活的了解與認(rèn)識(shí)，但你仍然是我的好伙伴。你教我努力提高自己的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)的科學(xué)知識(shí)水平，不斷攀登新的科學(xué)高峰，以大學(xué)生特有的精神風(fēng)貌，譜寫21世紀(jì)的輝煌。
翻開(kāi)你，首先就是高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則。準(zhǔn)則時(shí)時(shí)提醒我，我是一個(gè)大學(xué)生，我要做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)決信念；熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣；誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己；明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。一條條準(zhǔn)則擲地有聲，不斷響在我的耳旁，讓我時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為。
你還告訴我學(xué)校許多不同方面的管理制度與實(shí)施方案，讓我對(duì)學(xué)校的政策有所了解，對(duì)大學(xué)生活可以做更好的計(jì)劃。你告訴我的那些獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)著我不斷努力，不斷奮斗，我的大學(xué)也因奮斗、努力而變的充實(shí)了。你告訴我的那些處分措施，提醒著我不去違反紀(jì)律，紀(jì)律是一種約束，更是一種自由；對(duì)紀(jì)律充分了解后，才能更好的享有這種自由。你告訴我的那些學(xué)校關(guān)于特困生的工作方法，讓我們感覺(jué)到了學(xué)校對(duì)特困生的關(guān)心與重視。你關(guān)于學(xué)籍管理及收費(fèi)工作的管理規(guī)定，讓我對(duì)這些工作有了了解，做到了心中有數(shù)，保障了雙方的利益？？你的關(guān)心，你的熱心，你的溫馨，幫助我了解了許多學(xué)校工作，解決了許多實(shí)際問(wèn)題。
這次放假回來(lái)，你以新的面貌出現(xiàn)在我的面前，不只是封皮變得更加漂亮了，而且你的“知識(shí)”也增多了，你又帶來(lái)了新的知識(shí)，新的條例。如新增了“圖書館借閱規(guī)則”、“大學(xué)生上網(wǎng)用戶守則”等內(nèi)容，融學(xué)生手冊(cè)與借閱手冊(cè)于一身，使用起來(lái)更加方便；有些陳舊的規(guī)定，你也進(jìn)行了優(yōu)化處理，刪除了。這樣，手冊(cè)的.內(nèi)容不至于太多，這樣我們使用、攜帶都很方便。你總是關(guān)心著我們，體貼著我們。你總是跟隨學(xué)校的規(guī)定，站在了解學(xué)校的最前沿。學(xué)校新的規(guī)章制度總能在你不斷更新的面孔中找到。你是我們了解學(xué)校的好途徑。
你，我的好朋友；我愿與你攜手，跟著你指引的方向，大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，遵循“厚德博學(xué)，止于至善”的校訓(xùn)。當(dāng)畢業(yè)跨出校門的時(shí)候，我一定能成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。
學(xué)生手冊(cè)讀后感2
對(duì)很多學(xué)生來(lái)講讀學(xué)生手冊(cè)都是一件可有可無(wú)的事情，似乎大家都覺(jué)得讀學(xué)生手冊(cè)的人一定是很清閑和無(wú)聊的人，冊(cè)子里來(lái)來(lái)回回說(shuō)的差不多也就是那些條條框框的話，看過(guò)一遍之后很多學(xué)生不會(huì)再細(xì)品第二遍，其實(shí)，我也不是例外，但這次由于還要寫一篇讀后感我就仔細(xì)的翻閱了整本書，當(dāng)我細(xì)細(xì)讀完，在仔細(xì)回味的時(shí)候打心里覺(jué)得這本書真的值得我們認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待。各種各樣的條款，約束我們的，為我們提供方便與好處的歷歷展現(xiàn)在眼前的時(shí)候，真的覺(jué)得以前自己片面的.想法是多么的幼稚。
作為一名研究生學(xué)者，當(dāng)你在處理一件事情的時(shí)候，不能夠再像從前那樣簡(jiǎn)單膚淺的以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決事情，否則你就可能會(huì)遇到你意想不到的禍?zhǔn)隆Ｓ绕涫窃谟龅筋愃朴谶@樣的條紋合約的時(shí)候，一定要仔細(xì)認(rèn)真地咀嚼每一句話，每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣你才能保證你遇到事情的時(shí)候心里有底，處理事情也胸有成竹。
就拿我們這個(gè)冊(cè)子里的一些內(nèi)容來(lái)說(shuō)，如：關(guān)于學(xué)生成績(jī)考核方式及關(guān)于考場(chǎng)舞弊處理辦法的修訂，還有關(guān)于就業(yè)方面的各種規(guī)定及檔案辦理須知等。當(dāng)我們對(duì)此些東西不清楚的情況下，難免會(huì)遇到這樣那樣的麻煩，但是如果我們對(duì)那些明晰于心的話就會(huì)避免很多糾結(jié)的事。
知識(shí)是靠日積月累的，但是一位成功的學(xué)習(xí)者要做的不僅僅是把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，取得好成績(jī)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中形成良好的習(xí)慣，若能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，那么他會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來(lái)很多方便和益處。而你處理生活中任何小事的方法能夠影響你做事生活的習(xí)性，所以，一定要正確的認(rèn)識(shí)到你所遇到的事，人，對(duì)于你來(lái)說(shuō)可能會(huì)有什么樣的后果和影響，在分析了這些之后在作出決定才是比較可靠和可行的行為。
從家里到學(xué)校。在從學(xué)校到社會(huì)上，我們會(huì)遇到各種類似學(xué)生手冊(cè)這樣的學(xué)習(xí)課本，它會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)，生活，日常行為及禮儀做出詳細(xì)的規(guī)定，但并不是束縛我們的牢籠，而是監(jiān)督我們，促進(jìn)我們更好成長(zhǎng)的動(dòng)力，顯示著對(duì)我們的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，我們應(yīng)該為有這樣的學(xué)習(xí)課本而感到欣慰和慶幸。
學(xué)生手冊(cè)讀后感3
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們發(fā)了一個(gè)學(xué)生手冊(cè)，讓我們寫出讀后感，文中有三篇文章，分別是一碗清湯蕎麥面，墻角的父親，還有天下興亡我的責(zé)任，讀了這三篇文章使我有了很大的感觸因?yàn)檫@三篇文章說(shuō)了不同的事情，有不同的感受。
第一篇文章，一碗清湯蕎麥面，這個(gè)故事是說(shuō)在大年夜一家三口去吃了一碗蕎麥面雖然只是吃了一碗但是卻很開(kāi)心，老板沒(méi)有給他們?nèi)攵且煌胍院蟮拿恳荒晁麄兌紒?lái)吃蕎麥面每到晚上過(guò)了十點(diǎn)，他們就回來(lái)，一個(gè)母親帶著兩個(gè)兒子，他們的父親死于車禍，生前欠八個(gè)人的債，他們的兒子很聽(tīng)話，一天弟弟的作文被選為代表，但是他不敢和媽媽說(shuō)老師的題目是你將來(lái)想成為怎樣的人，他的題目是一碗清湯蕎麥面，他把他所有的經(jīng)歷寫在了上面，以后的每年他們都來(lái)吃蕎麥面二號(hào)桌一直為他們留著，最后他們還清了債去吃面要了三碗蕎麥面。這個(gè)故事告訴我們做什么事情只要努力，就可以完成，也要相信自己，做一個(gè)懂事的孩子，不攀比，愛(ài)自己的家人，做一個(gè)懂事，努力的`人。
第二篇文章，墻角的父親，這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)農(nóng)村的人，去上學(xué)，大一的時(shí)候迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。父親靠搬箱子供他上學(xué)，當(dāng)他看見(jiàn)父親搬箱子的累的時(shí)候，他覺(jué)定不上網(wǎng)了，做一個(gè)懂事的孩子，他決定不再去網(wǎng)吧玩游戲，當(dāng)他返校的時(shí)候他又一次沒(méi)有忍住，去了網(wǎng)吧，后來(lái)的他沒(méi)錢了，跟父親說(shuō)他上一段時(shí)間生了一場(chǎng)病帶來(lái)的錢都花光了，父親去看了他，父親告訴他要吃好，把身子養(yǎng)好，才有精力上學(xué)，他又一次去了網(wǎng)吧，當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了父親在墻角里躺著他哭了，但是他沒(méi)有叫醒父親以后的他不浪費(fèi)一分錢努力學(xué)習(xí)，這告訴我們家人的愛(ài)是無(wú)私的，家人給你的也許不是最好的，但是他把他最好的都給你了。我們要好好對(duì)父母，多去跟他們說(shuō)一聲我愛(ài)你，好好學(xué)習(xí)，那樣他們無(wú)論怎么辛苦，都覺(jué)得是甜的，因?yàn)樵谒麄冃睦�，只要你好了，就一切都好了�?/p>
第三篇文章，天下興亡我的責(zé)任這篇文章說(shuō)了我們國(guó)家與其他的不同之處，有人說(shuō)中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)是可恥的，學(xué)英文是中國(guó)人最可悲的行為，但是我們不能不學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)英文是強(qiáng)大我們自己的國(guó)家，可以是自己的國(guó)家強(qiáng)大，這就告訴了我們我們做事情的時(shí)候，學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，為了強(qiáng)大自己的國(guó)家，為了自己變得優(yōu)秀是一件正確的。
以后的我們應(yīng)該去懂得感恩，去學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)懂事的人做一個(gè)有情懷的大學(xué)生。
學(xué)生手冊(cè)讀后感4
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)，手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
0x年版的是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。
俗話說(shuō)，。漳職院第一篇，“學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為�！氨鶅鋈撸且蝗罩�，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的.風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念和決心。
我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力�！秾W(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧！
吾將上下而求索！沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們?yōu)樽院溃?/p>
【學(xué)生手冊(cè)讀后感】相關(guān)文章：
飄讀后感飄讀后感06-19
讀后感精選08-04
讀后感10-03
經(jīng)典讀后感08-10
經(jīng)典讀后感11-18
好心眼兒巨人讀后感-讀后感02-15
《圍城》讀后感08-24
文章讀后感06-12