小學讀后感匯編15篇
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的小學讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學讀后感1
我愛好閱讀名著，不久前我在學校里看見同學們常常拿起《海蒂》這本書在看，于是，我不管那么多，就向同學借了這本書。它精美的封面和金光閃閃的書名立即吸進了我。
回到家，我立刻放下書包，匆匆忙忙得找了一個地方坐下來。但不知不覺中，我就被書里描述的那個小女孩戰勝了困難，更為那個小女孩樂于助人的精神所折服。我陶醉著、感嘆著進入了一種會意忘文的'世界。
這個未滿六歲的小女孩竟是一個孤兒，跟爺爺（不是親的）一起生活，過了3年的歲月，如今她已經八歲了，他來到法蘭克福塞斯曼先生家里，塞斯曼先生的女兒是個殘疾人，經過海蒂和善良的爺爺努力下，終于幫克拉拉（塞斯曼先生的女兒）恢復了正常。
我不知道怎么用語言形容來贊美這本書，但我被她天真活潑、善良淳樸、熱愛生活、熱愛自然的精神所感動。
我愛這本書，我愛這本《海蒂》！
小學讀后感2
今天，媽媽帶我去書城。我看到了一本書，名叫《月光下的肚肚狼》。我被這本書迷住了，要媽媽給我買了下來。到了家里，我迫不及待地打開書本看了起來。這本書主要寫了：主人公——肚肚狼，假扮乞丐。他為了讓自己的變身時間延長，也為了好讓玉碎先生買到黑寶石。每當到了月圓之夜，肚肚狼就會化身為王子，可是，連續了三個月，變身的時間還是十八分鐘。后來，小紅鞋得了白血病。肚肚狼把黑寶石賣掉，把掙過來的`錢，拿去給小紅鞋看病用。到了第二個月圓之夜肚肚狼站在愛心醫院的噴泉上唱歌。結果，所有病人的病，全愈好了。看了這本書，我感覺到肚肚狼很有愛心。我要向它學習，愛幫助人。如果我的朋友遇到苦難的時候，我也會盡力地去幫助他們，因為幫助別人也是一種美德。
小學讀后感3
在我讀了《景陽岡》這篇課文之后，我發現像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的，景陽岡讀后感。
這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的'性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲打倒在地，后來武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點，我是分析出來的，大家看，文中有一處細節，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來一只大蟲，他著實是累得打不動了，于是，下岡去了，這就說明了武松粗中有細，不逞能，有著自知之明。
讀到這里，我悟出了一個人生道理：
在危急時刻，我們要權衡利弊，千萬不要強逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
小學讀后感4
今天，我們學習了一篇關于盲童的課文，名叫“番茄太陽”這篇課文對我的啟發很深。
這篇課文的主人公明明，她是一個小女孩兒，生下來眼睛就看不見。聽親戚說城里大醫院可以換眼角膜，于是父母就帶著孩子到城里來了，在賣菜的.時候認識了作者，并成為了好朋友。作者因雙腿殘疾，生活艱難，所以心情灰暗無比，自從認識了明明，她終于知道人間也是有愛的，明明說要把雙腿捐獻給“我”時，淚嘩的一下子流了下來。
讓世界充滿愛，充滿關懷。作者因生活艱難，所以整天悶悶不樂，愁眉苦臉，她的人生卻被一個樂觀的盲童小女孩所改變。想一想，我們身體那么健康，又在那么幸福的家庭里還不知足。如果我們像明明一樣，那么根本就不樂觀，而且對父母親還有怨言。世界上有多少值得我們關系的人，如果我們多付出一點愛，世界上就沒有那么多不幸的人。
讓世界變美好的家園，從我做起，從身邊點點滴滴的小事做起，幫助他人。這就是我的感想。
小學讀后感5
讀了《老鼠記者大漠尋寶記》以后我發現，友誼才是真正的寶藏。
杰羅尼摩雖然在尋找寶藏的路上遇到了種種困難，但是總會有朋友在默默的幫忙杰羅尼摩。比如：帕蒂把蒙古國的詳細資料發給了杰羅尼摩，讓他事先了解了蒙古國的狀況以克服戈壁沙漠中的難題；蒙古鼠在他遇上了沙塵暴之后，把他們帶到了蒙古包并為他們做了豐盛的晚餐……。
我們在生活中也有這么做嗎？有！，比如說：一個同學這天值日手又受傷了，所以另一個同學就幫忙那個同學擦黑板……。就像書上說的'：真正的友誼十分罕見而且像寶藏一樣珍貴！因此，當你遇到的時候千萬不要讓它從你的手中溜走！友情就像一朵花兒，我們要把它細心地呵護，讓這朵花永遠綻放！
小學讀后感6
在暑假里，我看了一本課外書——《駱駝王子》后深有感觸。
這本書講述了五只野駱駝在云南的日曲卡雪山下的戈壁沙洲里生存，其中有四只成年駱駝和一只青年駱駝，作者把青年駱駝叫駱駝王子。駱駝王子一直被四只成年駱駝溺愛著，一直把它當幼年駱駝，由于四只成年駱駝的.過分溺愛，使得駱駝王子在青春期也沒叛逆成功，成了一只永遠長不大的孩子。后來這個野駱駝群遭到雪豹的捕殺而四分五裂，駱駝王子因為缺乏生存能力，為了生存便投奔了人類。
這個故事讓我想起了在現實生活中，也有一些父母像故事中的四只成年駱駝一樣，非常溺愛自己的孩子，不讓他們去做一些力所能及的一些家務活、自己來整理自己的書包等等，導致現在有一些孩子去上高中、大學時仍不會自我生活，甚至有些人開始上班工作的時候還得帶著父母來幫助他來生活……
在此我想呼吁各位家長:請不要太溺愛自己的孩子，因為這樣會對他產生很多不良的后果的。
小學讀后感7
今天我預習了三年級下冊的一篇課文《心中那盞燈》，課文內容說的是，一位小男孩對父親說：“我很想要一個燈籠。”他父親答應了。小男孩說：“我不要紙糊的。”因為他知道父親是農民，沒有錢買燈籠，可是他很想要。第二天，小男孩起的很早，突然被“沙沙沙”的聲音吸引了過去，原來父親在離炕很遠的地方，一只手托著冰一只手在打磨著，給他做冰燈，手凍得通紅。那一年春節，他提著父親做的冰燈籠和小伙伴們玩得很痛快，小伙伴都夸他的`燈籠好。沒過幾天冰燈就融化了，可是那盞冰燈永遠都在他心里。
通過這篇課文我知道了“親情無價”。記得有一次我生病了，媽媽整晚地守著我，通宵都沒有睡覺。媽媽的愛也永遠在我心中。
小學讀后感8
這天，我讀了一本名叫《快樂語文故事》的書，我讀了一篇玩的故事——《每次吃藥九十顆》。豬寶寶給正在外地療養的媽媽寫信說：“前幾天我病了，醫生給我開了小藥丸，每次吃藥九十顆，每日三次，請別擔心。”媽媽看了大吃一驚，啊？必須超量了！媽媽回到家她看見寶寶在玩，就問：“寶寶，你沒事吧？”“怎樣啦？”豬媽媽把信給小豬看，小豬沒說話。原先，小豬把“吃藥丸十顆”寫成了“吃藥九十顆”鬧出了天大的笑話。
想想我自己，不正是這只“小豬”嗎？第一單元語文考試我沒審題，一不留意就被減去了6分。在以后的'學習和生活中做一個細心的人，必須要改掉粗心大意的毛病。
小學讀后感9
這個假期我閱讀了一本課外書：《香草不是笨小孩》。我覺得這本書挺有趣。
文中說的是一個名叫“香草”的小女孩。她大約七歲，剛上一年級。她經常被鄰居說她是“笨小孩”。
但我覺得她不是笨小孩。香草雖然有時候很調皮，但她助人為樂，善于觀察事物，所以我覺得她很聰明。
書中記敘了六個有關香草的故事。令我感到最深刻的'故事是“公主的書”。香草和好朋友“對對”一起
扮成故事里的公主；她們想在房間里建造一個荷花池。結果，房間幾乎被水淹沒了，所有物品都濕透了。又被
鄰居說是笨小孩。可是呢，我覺得香草勇于嘗試，探索，創作；而且，敢于承認錯誤。所以，香草不是笨小孩香草是一個即聰明又可愛的孩子。
小學讀后感10
今天，爸爸給我買了一本書，這本書的名字叫做《巧克力火山》，這是一本童話書，是著名作家李志偉寫的，里面有好多小故事，其中有一個小故事我特別喜歡，它的名字叫“彩虹雞尾飲料”。
這個故事的主要內容是：大奇看見調配過的'雞尾酒有一層層的顏色，于是大奇就想：為什么只有雞尾酒，沒有我們小孩喝的雞尾飲料呢？我一定要發明出來。從此大奇天天發明雞尾飲料，可是一次又一次地全失敗了，但是大奇是一個做事從不半途而廢的人，還是繼續發明雞尾飲料，終于功夫不負有心人，大奇最終把雞尾飲料發明出來了，這些飲料都有各自的功能，比如說喝了“雪喜佳”，學習就會特別好。但他很快意識到了這飲料的危險性，就是會把強盜引來。
讀完了這個小故事，我知道了大奇是一個做事堅持不懈、絕不半途而廢的人，這個故事也激發了我對發明的熱愛，發明是一件有趣的東西，為了發明去探索一件件未知的信息，不斷豐富自己的知識。
小學讀后感11
看這本書是因為它的作者是比較有個性的跳舞，但看開頭時由于一些復雜的框架介紹加上一天更新內容不多，所以看著不免有些煩躁，當時就放棄看這本書，其實我早注意到，當時看天王的`時候，追看更新是沒什么意思的，有一些章節都為很后面事情做上鋪墊，而放在前面看，()而且一天看一點，自然就覺得枯燥，但放在一起看，那就是不一樣的感覺，這是跳舞寫書的一個特點吧，整體性很強！還好暑假閑來無事，拿起手機找到了已經半年沒看的《獵國》，果然看著讓人很爽快，但同時也可以學到許多東西，跳舞的東西！現實！不像三少的書，偏向理想主義，以前看著還行，現在看來就顯得有點幼稚！目前已經看了《惡魔法則》《天王》《獵國》還是那句話，跳舞寫書，必出精品
小學讀后感12
在《人生第一課》被我讀了第一遍的時候，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書，其中讓我最感動的是老師鼓勵他們說：“現在你們還小，長大后，你們一定會出很多的好書的。”老師教他們寫書，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現自己的理想。現在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學校，英語課上完后，老師就布置作業，其中背單詞就轉有很多。當時我覺得太多了，根本完不成。但是老師說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的。”回家后想起老師說的.話，我就更加有信心了。我反反復復的讀，認認真真的背，就全會背了。
人只要對自己有信心，有些即使是平時不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
小學讀后感13
今天我講的這個故事沒有名字，但在我的腦海里留下了很深的印象。
男孩養了一只烏龜，在一個寒冷的冬天，男孩想讓烏龜探出頭來。但任男孩怎么敲，怎么拍，烏龜就是不出來，男孩生氣了。爺爺見了，把烏龜放到了暖氣片上，一會兒，小烏龜便把頭、四肢和尾巴伸了出來。男孩破涕為笑。后來，爺爺說：“當你想讓別人按照你的意思做時，不要攻擊，要給予關懷和溫暖”。
不是嗎？就像男孩對待烏龜一樣。有時，我們只是期待別人聽取自己的建議，讓別人去改變。別人不改變，自己就會發怒。而發怒，往往是愚人的行為，是無能的表現。其結果，往往是不盡人意，甚至是適得其反。若能適時適度地給人一些微笑和溫暖，那不但不會使你的`建議大打折扣，反而還會使你的意見得到別人的贊同。
待人不妨“微軟”一點兒，你將會收到意想不到的驚喜。
小學讀后感14
教父，這是一代唐的隕落，與一代唐的初升的故事。他們都有著自己的信奉，擁有著自己的道德原則與社會責任感。他們用自己的社會責任感，他們用自己的法律維護著混亂下的平和，保護著自己的家庭。也許有人會說他們的手段血腥，但他們卻永遠不會是挑起戰火的那一方。他們崇尚互利互益以此來維護各自的權益，他們信奉友誼至上，他們的承諾一錘定音。這，是男子的氣概，是男子的氣魄，是男子的雄偉。這，是，教父。
邁克爾由一個無拘無束的將士，成功轉型為一個受人尊敬的“唐”。他說，“我這一輩子過的.無憂無慮，現在也該吃點苦頭了。”就這樣，簡簡單單的一句話，便決定了他的命運。就如他的父親一直所說的那樣，一個人只有一種命運。邁克爾的命運注定不平凡。
在這樣的一個世界里，無論是過去還是現在，背叛都是無法容忍的，友誼永遠是平和最好的紐帶！
小學讀后感15
我在放暑假的時候，讀了《聲律啟蒙》這本書，對我的教育意義非常深刻。
這本書是南北朝時期大學問家顏之寫的，里面主要寫怎么樣做好一個人，只要每隔10年溫習一次，就仍然熟悉它。在我們這個時期，應該多看一些這種長知識的書，像《三字經》、《百家姓》等。在青少年時期，記憶力最強，也就是黃金時期，等老了記東西，可就再也記不清了，只有青年階段，大家要好好讀書，才能考上好的學校。
小的'時候，我們就要讀書，而且要讀好的書，也便于我們小學生認識字，看見好詞、好句，一定要記住、背下來，要是聰明人，不妨可以再多背一點。一年中，他肯定明白不少的道理和知識，這本書里還有一些古詩和寓言故事都是讓我們每時每刻不斷提升自己，讓我們讀什么都行，必須有聲律啟蒙。它不但能幫助我們，還能提高我們，一定要多看這種書。
這本書，有著中華民族悠久的傳統歷史，經典古籍為核心，讓我們得到了更加豐富的文化知識。
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