沒頭腦和不高興讀后感15篇
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的沒頭腦和不高興讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沒頭腦和不高興讀后感1
在一個陽光明媚的中午，我吃完中午飯沒有上床休息，而是讀一本名叫《沒頭腦和不高興》的故事書。它是浙江少兒出版社出版的，作者任溶溶。書中的主人公是沒頭腦和不高興。哈哈哈他們的名字太奇怪了！
第一個是“沒頭腦”，他一會兒丟了帽子，一會丟了書包，真是“沒頭腦”！我們可不能學他那樣的丟三落四，而是應該訂個計劃，列個清單，然后認認真真地完成。尤其每一項作業，都要一絲不茍。
第二個是“不高興”，他無論做什么事情都會生氣地說:“不高興”！這讓我想到了我自己，家人在監督我認真專心地學習時，我就會像故事中的“不高興”一樣，生氣、發脾氣。
讀完這個故事，讓我意識到了自己也存在著這些不好的.習慣。平常不應該跟弟弟吵架，對家長發脾氣，而是應該認真聽取家長的意見，如果有誤會，也要耐心的向家人解釋清楚事情的經過。
我現在已經是二年級的小學生了，我要更加嚴格要求自己。在學校里，我要向數學非常好的王煜晨學習，要虛心向他請教，爭取早日趕上他;向畫畫特別好的董軼珂學習，她學習畫畫技巧，爭取跟她畫的一樣好看。在家里也要聽家長的話，不亂發脾氣，做事不拖拉。爭取早日加入少先隊，做一名積極向上的陽光好少年！
沒頭腦和不高興讀后感2
前幾天，我讀完了《沒頭腦和不高興》這本書，這本書里講的故事讓我很受啟發。
故事主要講的是一個粗心的男孩叫“沒頭腦”和一個總是不高興的男孩叫“不高興”之間的事情。
“沒頭腦”總是丟三落四，做事情馬虎。他設計了一座三百層的少年宮，里面有運動場、劇場、游藝園……可就是忘了設計電梯。一次，他被邀請去二百二十五層去看戲，只能是一步步爬了上去，這讓他費盡了力氣。“不高興”性格比較固執，不能和別人友好合作，一次，“不高興”跟搭檔演“武松打虎”的劇情，本來老虎被打幾下就應該死了，可他總不高興，不按照劇情的要求，被武松打死了，讀到這時，我不禁惋惜“不高興”的'固執，為他感到難過。不懂得和別人合作，是多么可悲的事情啊！
這本書的故事告訴了我們很多道理。“沒頭腦”告訴我們的是無論做什么事情，都要細心，認真，容不得半點馬虎，否則會給我們造成很大的麻煩和一些不必要的損失，有些事情還會成為無法彌補的遺憾。“不高興”告訴我們的是，不能情緒用事，用積極樂觀的心態來面對生活中的每一件事情，與人友好合作，聽取別人好的建議和方法，及時改正自己的缺點和不足，完善自己，使得自己變得更優秀。
沒頭腦和不高興讀后感3
今天，我讀了《沒頭腦和不高興》的故事，我覺的好像在講我自己的`故事，沒頭腦記性不好丟三落四，我經常也犯這些毛病。我讀了故事后才知道這些壞毛病有多嚴重，沒頭腦他想快快長大，恰巧他有個好朋友不高興遇到了仙人，仙人問他們長大想干什么，沒頭腦想了想說：”仙人，我要當建筑工程師“。不高興想了想說：”我想當演員“。
仙人決定把沒頭腦和不高興變成大人。沒頭腦建了一座三百層的少年宮，里頭什么都有，總而言之應有盡有。可是，唯獨少了一樣電梯。不高興當上了演員，演的是《武松打虎》的故事，不高興演的是老虎，武松打了三天三夜的老虎，累的手都抬不起來了，老虎還是精神十足不高興。這時沒頭腦才明白過來不高興的毛病正好跟自己的毛病一樣，都給大家帶來了害處。
于是，沒頭腦上臺抓住了”老虎“尾巴，拖著不高興一起去找仙人，要求仙人把他們變回原來，讓他們從頭來過。這篇故事告訴我，從小養成好習慣非常重要，我以后再也不丟三落四，我要從現在做起，從小事做起，養成一個好的生活習慣。
沒頭腦和不高興讀后感4
在以前，我看過一本書，書的名字是《沒頭腦和不高興》。
這本書是出自著名作家張天翼之筆，它里面講了兩個小男孩的`故事，他們一個叫“沒頭腦”另一個叫“不高興”，他們兩個是一對好兄弟，做什么事都在一起，但是他們各有一個缺點，沒頭腦干什么事都糊里糊涂，丟三落四；而不高興則是什么事也不肯做，干什么事都不高興。這本書讓我覺得非常有趣，但它同時也教育了我：做事情絕不能像沒頭腦和不高興他們兩個一樣，否則就什么事情也做不好。
有一個星期天，我們小學的小隊要展開一次小隊活動，我就在活動開始前整理東西；若是在平常，我就會很懶散地讓媽媽和奶奶幫我準備，整理要帶的東西，自己卻什么都不想做，就像不高興一樣，而在那天，我就不一樣了，我自己自覺地去拿書包，自己整理活動中要用的東西。我做事時總是拿了這個，忘了那個，沒頭沒腦，就像沒頭腦一樣，而在那時，我改正了這個壞習慣，我記錄下了我要帶的所有東西，然后一一按照記錄下來的東西把它們放在我的背包里，然后又把東西整理了一遍，全都帶齊了！我第一次感到那么輕松。準備好了之后，我就去和同學會合了，之后，我們順利地完成了這次小隊活動。
這本《沒頭腦和不高興》是一本很有趣的好書，相信大家看過之后也會很喜歡的。
沒頭腦和不高興讀后感5
暑假我讀了《沒頭腦和不高興》這本書。它講了沒頭腦和不高興兩人經歷的一些事。
讓我印象最深刻的事是《山村小教師》，新學期的第一次主題班會，老師讓同學們討論如何扶貧，老師說：“ 大家寫個扶貧方案，明天交上來吧！”沒頭腦在家寫著寫著就睡著了，不高興也睡著了，他們倆夢見自己來到了希望小學，沒頭腦是語文代課老師，他帶去了暖氣片卻沒有暖氣管道，凳子也是壞的，沒頭腦有點失落。不高興是英語老師，教室里卻連粉筆都沒有，喝水還喝了滿嘴的泥沙，他覺得這個地方沒辦法呆下去了。第二天兩個人想偷偷地整理行李離開，可是小辮子來到了希望小學，帶來了掃把和粉筆，那些東西可太有用了。太陽升起來了，夢醒了，沒頭腦和不高興設計一個新扶貧計劃。上課的老師讓他倆先說，沒頭腦說：“先開山修路，通電讓大山亮起來，”不高興接著說：“還要送上課的.必需的東西。”老師說“你們太棒了，想法符合實際！”大家高興地笑了。
通過這本書我知道要養成不丟三落四、不馬虎，做事情前要認真思考的好習慣。
沒頭腦和不高興讀后感6
我看完了《沒頭腦和不高興》里面有一篇我最喜歡的文章，奶奶的怪耳朵。
故事講了鬧鬧是一個很愛鬧的孩子，每天要么就是喊：“餓壞了，你快給我吃點心！”要么就是“咚咚咚”的下樓聲。有一天爺爺說奶奶的耳朵真怪！一天中午吃飯，鬧鬧看見滿桌的菜要吃草雞蛋，就對奶奶大聲喊：“我要炒雞蛋！”，奶奶看著鬧鬧的嘴型，就說：“鬧鬧，你的牙疼對吧！我給你吃藥。”鬧鬧小聲的說：“奶奶謝謝你啦！我的`牙不疼。”又接著喊：“我要吃炒雞蛋！我要….我要….”嗓子都喊啞了，奶奶說：“你的牙又疼了，快吃藥！”鬧鬧站在椅子上對奶奶九十度鞠躬，筋疲力盡的說：“奶奶我要吃炒雞蛋！”奶奶說：“看我這記性！明明把雞蛋炒好，不端出來，你都不提醒我！”我的嗓子都喊啞了，還不算提醒你！鬧鬧心里想。
一天，我去公園，問了一位老爺爺，我大聲說：“ 魯迅公園怎么走？”爺爺沒聽見，我小聲說：“魯迅公園怎么走？。”爺爺告訴我了去魯迅公園的路程，那位爺爺也是一對怪耳朵。
沒頭腦和不高興讀后感7
沒頭腦是個有頭有腦的孩子，但是別人為什么叫他有頭腦呢？因為他做事總是沒頭腦，他去上學校的時候走到一半帽子掉了，在學校又把書包掉了。不高興又是怎么回事呢？他總是不高興，在走路的時候，同學們都走人行道，但是他偏要走有水坑的路，嘴里還嘟囔著：“不高興！不高興！”在一個老爺爺的幫助下，他們倆都變成了大人。沒頭腦是個建筑工程師，他設計了一座少年宮，有三百層高，可他造的時候忘記造電梯了，這下可麻煩了，走了十五天才到劇場，這次演的是《武松打虎》，原來他的.老朋友不高興演的就是這只老虎，可是老虎不高興躺下，結果和武松打個沒完沒了，觀眾都求求它倒下來死了，不然糧食可不夠了。最后是沒頭腦把不高興拉到仙人的地方，仙人就把他們變回小孩子了，他們終于明白了，習慣是伴隨人的一生的，要從小養成好習慣。
看了這本書，我知道養成好習慣的重要性，沒頭腦告訴我們不能丟三落四，對待什么事情都要細心。不高興告訴我們每天都要開開心心，不要只由著自己，也要為別人著想。生活中我們就要高興，仔細的對待每一天！
沒頭腦和不高興讀后感8
一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒頭腦和不高興》看了起來。唉，你還別說，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發。
這本書是任溶溶爺爺寫的.，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開服困難；怎樣尊敬長輩；怎樣獨立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創新；怎樣刻苦學習；怎樣勇敢堅強；怎樣富于冒險，等等。
“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當上工程師后，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設計電梯。“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結果都犯下了很大的錯誤，鬧了許多笑話。
讀了這本書《沒頭腦和不高興》之后，我在想勇于創新是件好事，但是做事一定要細，
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點，只要敢于承認錯誤，認真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學習“沒頭腦”勇于創新的精神，同時也改掉他的缺點。刻苦學習，做一個有所作為的人。
書籍是人類進步的階梯，多讀書才知道自己的無知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂趣。
沒頭腦和不高興讀后感9
在驕陽似火的暑假里，我看了《沒頭腦和不高興》一書，這本書可有趣了，書中生動的情節把我和媽媽都逗得哈哈大笑。
主人公“沒頭腦”做事馬虎，常常丟三落四，“不高興”做事只知道亂使性子，總不愿意與他人協調配合，因為還小，他們總以為自己長大以后這些缺點就會慢慢沒有掉，所以根本不想去改正。
一次偶然的`機會，一位仙人讓他倆一夜之間都成了大人。他倆的這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了很多麻煩。
“沒頭腦”當上了工程師以后，設計了三百層層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月，太麻煩了。這里面有許多讓人大笑的內容，尤其是“沒頭腦”跟一群小朋友爬樓梯，只爬了五層就再也爬不動了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。“不高興”當了一名演員，但他演老虎時不高興被打死，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好的一臺戲就這么給他演砸了。
看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就在我們身邊。我們身邊的同學也有像他倆那樣的小毛病，這些小毛病往往帶來很多麻煩。我們要及時啄掉這些“小蟲”，那樣以后才不會走錯路，才可以做出一些對社會有貢獻的事情。
沒頭腦和不高興讀后感10
這本書是作者任溶溶創作的童話故事，故事很簡短，故事人物的姓名也很有趣：沒頭腦和不高興。這是孩子們在生活中最常見的兩種生活狀態，任老用最口語化的語言描述了兩個充滿童趣的孩子通過仙人的點化長成大人，然后仍然保留著自己的本性。沒頭腦造了沒有電梯的高樓大廈，不高興因為不高興，把武松打虎這部劇演成了不知道是武松打虎還是虎打武松。這樣啼笑皆非的.現狀讓兩個孩子心中著急的恨，當他們重新回到小時候，他們悄悄的發生了改變。
整個故事雖然簡短，但是用詞非常有趣，閱讀起來也很容易被記住。讀完之后，我忍不住笑了，可是在笑過之后，難免反思自己是不是也曾經有過沒頭腦和不高興的經歷，感覺故事變成了生活。
這個故事用簡單易懂的語言加以描述，豐富的畫面感能夠迅速讓人進入到故事情景中去，六十年前的故事如今讀來依然覺得有很多收獲。
第一，孩子是有個性和缺點的個體。有句話說人無完人，每個人都有缺點，有些缺點對我們的生活也造成了很多不良的影響。通過認識到自己的缺點，養成良好的習慣，我們就能進步的更快更好。
第二，孩子的世界是比較簡單的。因此，跟孩子的溝通要善于從想象的角度進行，用簡單有趣的語言進行溝通，比一切強硬的方式有效的多。
沒頭腦和不高興讀后感11
每當傍晚，我都會和媽媽坐在書桌前讀一些有趣的故事書，每讀一個故事，我都會明白一個道理，所以我很喜歡讀書的'時刻。
其中，《沒頭腦和不高興》這本書特別有趣。講的是兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”，他們兩個人是一對好兄弟，做什么事都在一起，其中“沒頭腦”是干什么事都丟三落四，糊里糊涂，而“不高興”是什么事也不想干，干什么也不高興。他們以為長大后就會把這些壞毛病改過來，一次，他們遇到一個仙人，要求仙人把自己變成大人，可是成為大人后，他們還像小時候一樣的“沒頭腦”、“不高興”，做了很多錯事，從中也吸取了很多教訓。后來又要求仙人把他們變回小孩兒，“沒頭腦”和“不高興”都知道自己做得不好，還把不好的毛病改了過來，成為了人見人愛的小朋友。
想想自己有時候也總會丟三落四，有時候也隨意發脾氣，讀了這個故事我知道了：做事不能馬虎，要認真仔細，能做的事高高興興地去做，不能總說“不”，一定要努力改正身上的小毛病。
沒頭腦和不高興讀后感12
看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來，想在想起來，還忍不住想笑呢！
這部書講了兩個小朋友，沒頭腦和不高興，沒頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個比方而已。還很馬虎，常常”丟三落四“，因此挨批評，可”沒頭腦“并不在乎，他長大后當上一個工程師，設計了一座三百層的摩天大樓來做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園……
總之，少年宮里面應有盡有，可忘了設計電梯，要到二百二十五層去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會笑，不開心，而是固執任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的`是老虎，但是他總部按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友，清楚的說意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來。
我讀完這本書后，我有很多感悟要和大家分享，其實這兩個人都給了我們一個啟發，沒頭腦是讓我們做事認真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。
沒頭腦和不高興讀后感13
咦！書架上有一本名叫《沒頭腦和不高興》的新書。多么奇特的名字啊！
我腦海里充滿了疑問：沒頭腦和不高興是兩個人的名字嗎？他們為什么會有這樣的名字呢？他們是一對好朋友嗎？……
于是，我迫不及待地翻開書，開始津津有味地讀起來。我越讀越起勁兒，越讀越專心。哇！我大叫一聲，我找到問題的答案啦！
原來，“沒頭腦”干什么事都打折扣，總是做一件事忘一件事；“不高興”總是一開口就說“不高興”這幾個字，所以他們兩個人就被叫做“沒頭腦和不高興”啦。
讀了這本書，“沒頭腦”給了我深刻的印象，他做事馬馬虎虎，做好了卻忘得快，總是拿了一個東西又忘了另一個，就好像書里寫的，為了拿帽子，把書包掉了，回去拿書包，又把帽子落下了。
我想起自己有時候也會這樣，做一件事情而忘記另一件事情，比如上次去奶奶家時，為了找喜歡的玩具，卻忘記帶課外書了。所以，我應該在出門的時候認真檢查一遍要帶的'東西，這樣才不會丟三落四了。
這還讓我想起了自己練琴的時候，我會想怎樣把琴練好又不會忘了以前的曲子呢？我會每次練完當天新學的曲子后再鞏固以前學過的，這樣我就不會像“沒頭腦”一樣練一段忘一段了。
所以，不管是學習還是做其他的事情，我們都要一心一意，專心致志。不要像“沒頭腦”那樣，總是丟三落四了！
沒頭腦和不高興讀后感14
這本主要講了一個小孩名叫沒頭腦，另一個叫不高興，沒頭腦他不是真的沒頭腦，而是他做什么事情都糊里糊涂的，所以大家叫他沒頭腦。不高興是因為他有個壞脾氣，大伙要干啥，他就不高興去做那件事，所以他就叫不高興。
有一天突然他們倆碰到了一個神仙，想讓神仙把他們變成大人，不高興要變成演員，沒頭腦要變成工程師，神仙說我在你們變成大人的地方等你們一個月，等不到我就要回天上去了。沒頭腦想建一座大樓讓小朋友在里面過節，可是他偏偏忘記設計電梯，等到請小朋友看戲的時候才意識到了這個問題，小朋友都抱怨他說：“這么高的樓咋連電梯都沒有，工程師肯定是沒頭腦，沒頭腦想下次不能再這么馬虎了。害的大家上不去，不高興演的是老虎，演武松的'人求他很多次讓他快點死，他說不高興不高興，當然他也不高興讓他死，沒頭腦看到了這一目想：我們倆都耽誤大家的時間，想到這里，沒頭腦抓起不高興坐在樓梯扶手滑下去，求神先把他們變成原來的樣子。
這本書告訴我們做什么事情都不能馬馬虎虎的，要不然會弄出笑話的!
沒頭腦和不高興讀后感15
《沒頭腦和不高興》是一本精彩的書，書中的”沒頭腦“是一個丟三落四的人，做作業的時候一會兒作業本找不到了，一會兒鉛筆找不到了，非常可笑。”不高興“這個名字取的.也很有道理，人家談天說地，冒出個”不高興“來，人家往南走，他偏要往北走；人家往北走了，他就往南走，不高興就是不高興。
有一天，”不高興“在放學的路上碰到了一個仙人。仙人答應送給”不高興“和”沒頭腦“一個愿望。”沒頭腦“要當建筑師，”不高興“做了演員。
”沒頭腦“成了建筑師后第一件事就是給小朋友造了一個少年宮，有300層呢！造好之后總覺得少了點什么，呀！忘記造電梯了！于是小朋友去少年宮看節目要帶上干糧和被子，因為爬樓梯要花一個月。
”不高興“就在少年宮為小朋友表演”武松打虎“，他演那個老虎，幾個回合下來，老虎應該倒下了，”不高興“把眼一瞪，說：”不高興“。老虎沖向武松，武松說：”你該裝死了！“”不高興裝死“。于是老虎越打越有精神，成了”老虎打武松“。急壞了臺下的小觀眾。
看完這本書后，我哈哈大笑。但笑完后再仔細想想，其實這里包含著許多做人的道理。比如從小養成一個好習慣是件多么重要的事。做事要認真，不能馬馬虎虎。比如我們不能自以為是，自私自利，還有要學會和別人友好地相處，不能什么事都來一句”不高興“。對別人指出的缺點和毛病要及時改正，我以后一定要做一個好孩子！
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