父與子讀后感
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的父與子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父與子讀后感1
今年的圣誕節，媽媽送給我的禮物是一本我夢寐以求的漫畫書——《父與子》。懷著十分激動的心情，書剛剛拿到手，我就迫不及待地看了起來。看著，笑著，笑著，看著，可是，等我看完全書，我才發現，眼眶不知什么時候已經濕潤了。是的，我被感動了，被書中父親與兒子之間那濃濃的'親情深深地給打動了。
《父與子》每一幅幅小巧精湛的畫面都閃爍著智慧之光，都無言地流瀉出純真的赤子之情與融融天倫之樂。其中，有兩個故事最讓我難以忘懷。其中一篇是《雪人的反擊》，冬季來臨，兒子早早起來堆雪人，花了半天功夫。可是，有一個人故意在晚上踢掉兒子做的雪人，兒子第二天早上看了就傷心哭了起來。父親見此狀，就自己扮做了一個假雪人站在路旁。誰知，那個人又從此路過，他又故伎重演，又準備推到雪人，這是，假扮雪人的父親馬上狠狠踢他一腳，背后正在偷看的兒子樂得哈哈大笑。多么聰明智慧的父親啊!他用這種方法，既懲罰了那個壞蛋，也保護了孩子的精心制作的作品。另一篇是《吸引人的'書》，父子倆去書店買回來一本好書，在路上，倆人就如饑似渴地讀了起來。啊!這本書太有趣了，不僅是兒子，父親也被深深地吸引了，于是，他把煙草錯放在正在燒水的壺里，又把燒好的水倒在了自己的帽子里，最讓人捧腹大笑的是，洗澡的時候，浴缸里的水已經放滿了，可父親居然就捧著書坐在浴缸里，還在和兒子津津有味地看著。
看到這兒，我不禁想起我的爸爸，在生活中，爸爸與我簡直就像父與子的翻版。他經常會為了跟我爭電視遙控器，拿我的一些小錯誤向媽媽打小報告，可等媽媽真的要揍我時，他又像一把保護傘，緊緊地把我護在懷里。我的爸爸看起球賽來，那可真是廢寢忘食。有一次，我們都吃飯了，他還看的正起勁，喊了幾次都聽不見。媽媽生氣了，就把一只已經吃過的飯碗放在他面前，沒想到，我那傻爸爸居然就信以為真，以為自己真的吃過了。你說，他與《父與子》中的那父親有什么兩樣?
看了《父與子》，我明白了一個道理。那就是：父母與子女之間的愛是無處不在的。它不拘泥于形式，一舉一動，一言一行，愛就像一個個小精靈，時時播撒著溫情與關懷，溫暖著彼此的心。
我喜歡《父與子》，我更愛我的爸爸和媽媽。
父與子讀后感2
”總不能快三十的人了整天介呆在哥嫂的家吧?劉欣的電話打來，囑咐我晚上記得吃藥。父與子讀后感作文劉禹錫說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。650字作文我很不理解，便問她：“怎么和老公還這么客氣啊!所以每次我們呆在一起的時候也不超過十個小時，一分一秒都很珍惜。
一起來看他們的生活：一家三口吃飯了，唯獨不見兒子。母親立馬叫父親去叫兒子吃飯，看到兒子在看書。沒想到，兒子出來吃飯，父親卻不見了。母親又叫兒子去叫父親，猜猜看，父親在做什么？哈哈，父親正在看兒子剛剛看過的書！真是頗有童心的父子倆！再來看一個小片段：兒子要逃學，就假裝生病。父親看了，急忙給他降溫、講故事，還讓他在搖籃上睡覺。趁父親不在時，兒子就在搖籃上蕩秋千。父親很快就回來了，看到兒子這個樣子，就知道他在逃學，立馬讓兒子上學去了。小朋友們，以后不能逃學哦！做人要誠實！
再看看現實生活，我和父親也有趣事：有一次吃飯，父親正在書房看電視，媽媽就叫我去叫爸爸吃飯。父母在吃飯時，唯獨我不在。父親叫我吃飯時，看到我正在書房興致勃勃的看電視呢！父親見了，就叫我出來。我連滾帶爬地走過來，中途還跌了幾跤，還“哎呦，哎呦”的叫。至今想起來，實在可笑。
記得有一次，父親要我捐一本我特別喜愛的書。由于父親許諾過再買一本，那么我就捐出去了。時間長久，加上父親工作繁忙，他就把這件事忘了。我提醒父親，還說：“做人要誠實，不誠實的父親就是不合格的父親。”父親聽罷，以最快的`速度買了這本書。看到我如獲至寶的表情，他欣慰的笑了。
《父與子》，既能讓人開懷大笑，又可以讓人若有所思。總言總之，我會從這本書中了解大人教育小孩的方式，也可以從書中獲得樂趣。我會思考他們的做法和道理，也會和父母分享這本書......
《父與子》是一本令人開懷大笑的書，也是一本能引發大家思考的教育書！
父與子讀后感3
四年級的時候，老師教了一篇《地震中的父與子》。是一個發生在美國的真實故事。從中，我明白了很多。
美國洛杉磯發生了大地震，許多人都在僅僅不到十分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。有一位父親，堅持救出自己的孩子。而當他找到自己的孩子，并讓他從廢墟里出來的時候，他的孩子卻說：“不，爸爸。先讓我的同學出去吧，因為我知道，無論發生什么，你總會和我在一起。”這個孩子懂得舍己為人，舍己為人，舍己為人……這段話便深深地刻在我的腦海里，揮之不去。
“舍己為人”，簡單地說就是心中有他人。也許很多人說自己是舍己為人的那種人，也許還有人說自己肯定會成為舍己為人的那種人，但真正在別人需要幫助的時候，又有誰能夠做到“舍己”呢？如果你做到了“舍己”，你肯定會得到大眾的一致好評，你在大家的心里肯定會有一個很好的印象，競選班干部，你的票數肯定也是遙遙領先的。“舍己”，對，就是“舍己”！
“舍己為人”，還讓我想起了許多人。第一個就是最美司機——“吳斌”。當不明飛行物砸向他的時候，他忍著劇烈的疼痛，做好了停車工作，確保了二十多名旅客的安然無恙，而他自己卻因為傷得太重，而離開了這個世界。那一年，吳斌年僅48歲。
“最美媽媽”——吳菊萍。2011年7月2日，杭州濱江市的.一個小區里，有一個2歲女童從10樓墜落，吳菊萍奮不顧身地沖了上去，接住了那個女童。但是她自己的手臂卻骨折了。這難道不是舍己為人嗎？
舍自己，幫助別人，這是一種非常值得學習的品質。文中的孩子，是舍己為人的，而他，是我學習的目標。
這樣的事例還有很多，“舍己為人”，一個對我來說意義深刻的詞語。
“舍己為人”像一團火苗，不斷地向人們展現它那無限魅力。人們將會永遠記住這火苗！
父與子讀后感4
含著脈脈的深情，這幾天我一口氣讀完了《地震中父與子》這篇感人腑的文章。淚水模糊了我的眼睛，無聲地滑落下來，我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜，我的思緒仿佛回到了美國那里。一個年輕的父親憑著對兒子執著的愛，用手挖了38小時，終救出兒子和兒子的同學。
當我讀到“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”這句時，我渾身發熱，阿曼達的父親是多么堅韌，靠的是什么？是堅定的信念啊。可是自己與阿曼達相比，差得多么遠。有一次，我放學回家，累了一天的媽媽叫我把地掃凈，我很不樂意拿起掃把隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，對我說：“戴健，你已經11歲了，是幫爸爸媽媽做事的時候了，你連這點家務都做不好，將來還能干什么？”媽媽要我重掃一次，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。這一切，我多么不對呀。
當我讀到“不！爸爸。先讓我的同學出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，不論發生什么事，我知道你總會跟我在一起。”這句時，我熱血沸騰，阿曼達的父親把危險留給自己，把幸福讓給他人，這是多么崇高，多么有責任感啊！而我呢，卻對學習沒有責任感。有一次，我正在改正段考發下來的試卷，這是一份提高卷。我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應付修改，然后囫圇吞棗地看完了事，爸爸發現后，耐心講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你嘮嘮叨叨，真煩。”爸爸批評我：“遇到難題繞道走，你這是逃避困難。跟阿曼達相比，你差得遠呢！”是啊，生活在幸福時代的我，雖然沒遇到象地震這樣的險歷，但我連起碼的.學習困難都不敢去戰勝，我是多么渺小啊！
同學們，當你讀了這篇文章，你的感想如何？你不感到阿曼達父親是有責任感的人嗎？阿曼達父親不正是我們學習的榜樣嗎？要是阿曼達的父親象其他父親一樣，遇到險情，一個一個地痛哭后離開，那阿曼達和14個小孩，就要永遠離開這個世界。這正是責任感偉大之所在啊！
父與子讀后感5
今天，我們學了《地震中的父與子》這篇課文，從文中我體會到阿曼達的父親很愛自己的兒子，父親對兒子的承諾讓兒子變得堅強；這個承諾讓父親決不放棄；這個承諾創造了奇跡。
本文主要講述的是1949年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險不顧勸阻，經過38小時的挖掘終于在廢墟中救出了自己的兒子和另外的小孩。
文中說父親了不起，是因為其他孩子的父母哭喊過后就絕望地離開了。而這位父親為了兒子決不放棄，實現了對兒子的承諾。說兒子了不起是因為在長達38小時的漆黑的'瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有饑餓、恐懼與危險，而七歲的阿曼達卻能在這種境界里告訴同學們不要害怕，當得到父親救助時他卻讓自己的同學先出去。
讀了阿曼達舍己救人的部分，我仿佛看到了阿曼達堅強的笑容和他那顆火熱的心。
讀完這篇課文，我的眼睛不覺濕潤了，這是多么濃厚的愛子之情啊！想起小時候爸爸媽媽對我的愛我都不懂得珍惜！
記得一次，爸爸從外地給我帶了一大包巧克力，有白色的，有黑色的，各式各樣真漂亮，看到這么誘人的巧克力我忍不住撕開袋子，迫不及待的嘗一個，啊！真好吃。“如果爸爸媽媽能嘗到這么好吃的巧克力就好了，可他們去哪兒了呢？”我自言自語地說 。可我想：有這么多的巧克力我也吃不完呀，不怕爸媽吃不著。我再吃點沒關系的，我打開電視，一邊看一邊吃，不知不覺就把一大包巧克力全吃完了。爸媽回到家，我對他們說：“其實我是想給您們留點兒的，可是……”媽媽打斷了我的話，但并沒有批評我，而是微笑著說“如果你喜歡吃，下次再讓你爸買，只是一次吃得太多對牙齒和胃都不好！”
學了這篇課文讓我深深體會到了父母的愛是偉大的，更讓我懂得了人不能自私，要學會體貼和關心別人。想想自己的自私我慚愧極了！我懂得了父母的愛也明白了怎樣愛他們！
父與子讀后感6
炎炎夏日里，我卻并不感到熱，因為我被一本故事書——《父與子》吸引住了。這本書里沒有很多的文字描述，而是通過一幅幅幽默有趣的漫畫刻畫了一對父子之間的有趣故事。
故事中的兒子剪個刺猬頭，調皮可愛。父親是一個胖乎乎的禿子，和藹可親，像個大小孩，兒子讓他做什么他就做什么。一次兒子日記不會寫，于是父親就幫兒子寫了。第二天老師發現了，把父親狠狠地批評教育了一頓。書中發生的故事讓人覺得：父親很愛兒子，但是愛兒子的方式非常幼稚，滑稽可笑；兒子很愛父親，但是兒子做事的方式簡單粗暴，不動腦筋，往往好心干了壞事……一個個故事讓人覺得既好笑又感動。
笑過之后，合上書，我想起了我和父親相處的一幕幕。在記憶中，父親常年在外地工作，回家很少，一年只有節假日一家人才能在一起相聚幾天。父親每次回家都給我帶很多好吃的，買很多漂亮的衣服和玩具。后來媽媽生了弟弟，我看見父親抱弟弟，嫉妒極了，在家到處找繩子把父親的手腳捆起來，哭著不讓父親抱弟弟，父親無可奈何地幫我擦干眼淚，摸摸我的頭說：“爸爸永遠愛你，乖女兒。”后來我和弟弟漸漸長大了，到了需要上學的年齡，父親希望我們能接受更好的教育，拿出省吃節用下來的'所有積蓄在城里買了房。
每年我和弟弟最期待的就是暑假，因為到了暑假就可以去父親工作的城市生活一段時間，可以天天見到爸爸媽媽了。父親平時對我和弟弟管教很嚴格，每天要按時完成學習任務，自己的事情自己做。表現好的時候父親會表揚我們，帶我們出去玩。表現不好的時候父親會嚴厲批評，甚至懲罰我們面壁思過。
《父與子》這本書給我留下了深刻的印象：因為這一對快樂的父子非常善良，非常淳樸，非常樂觀。更重要的是父與子之間令人羨慕的深厚感情，我和父親之間不也是這樣嗎？父親深愛著我和弟弟，我們也深深依戀著父親。父愛如山，感謝您，父親！
父與子讀后感7
這是一個感人心扉的故事。講述了1949年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報，讓我們在好的環境下成長。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現在對我的學習和生活方面的關心。
我原來鋼筆字寫得非常難看，爸爸發現我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書店買了小學生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬網不認真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅持和我一起練字，可這離不開爸爸的幫助呀！你說，這難道不是爸爸對我的愛爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！愛的力量高于一切贊同我們學了《地震中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。這是一個感人心扉的故事。講述了1949年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的.故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。在生活中，父母的愛無處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報，讓我們在好的環境下成長。讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現在對我的學習和生活方面的關心。我原來鋼筆字寫得非常難看，爸爸發現我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書店買了小學生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬網不認真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅持和我一起練字，可這離不開爸爸的幫助呀！你說，這難道不是爸爸對我的愛嗎？爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！愛的力量高于一切！用我的吧！
父與子讀后感8
在小學的語文課本中，有一篇屠格涅夫的短文《麻雀》，使我朦朧的覺得屠格涅夫溫和細膩富于同情心的人。
屠格涅夫的《初戀》、《阿霞》、《父與子》，這些故事從不同的角度，在不同程序上反映了當時的社會生活，構成了一幅又一幅生動的社會風情畫.
《初戀》述說的是，當時只有十六歲的男主人公愛上新搬來的鄰家女孩齊娜依達，但是女孩性情怪僻，時而熱情奔放，時而冷若冰霜，令主人公非常不安。后他得知父親也在跟她秘密約會，結果鬧得不歡而散。
初戀，就像含苞欲放的花朵，燦爛在情竇初開的時節，卻只能開放在記憶深處。
《阿霞》，因為熱切于“屠格涅夫的少女”——個性獨立，善于思考，冷靜任性的外表下掩藏著熾熱的心靈，愿意為愛做出任何犧牲。而阿霞正是其中最被人津津樂道的典型。
《父與子》是屠格涅夫的代表作，小說深刻揭示了兩代人的矛盾和沖突，這一沖突在屠格涅夫筆下著上了時代的色彩。巴扎羅夫代表了19世紀年輕一代——激進的平民知識分子。而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老一代人。當然，在對待年輕人的態度上，父輩中的人們態度各有不同，尼古拉比較溫和，希望理解子輩，想跟上時代，只是不太成功。巴威爾則固執己見，信奉貴族自由主義，對年輕人的.反叛耿耿于懷。父與子的沖突在廣義上表現為巴威爾和巴扎羅夫之間的對立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時代“新人”的形象。
屠格涅夫是一位有獨特藝術風格的作家，他既擅長細膩的心理描寫，又擅長于抒情。人物形象生動，尤其善于細致雕琢女性藝術形象，而他對旖旎的大自然的描寫也充滿詩情畫意。這些小說內容緊湊、凝煉，著重描寫主人公一生中的一段刻骨銘心的經歷。有的故事結構精巧、層次錯落有致，令人有曲徑通幽之感;有的故事情節起伏跌宕，主人公的命運大起大落，把人生悲劇展現到了極致，讀來令人蕩氣回腸。
父與子讀后感9
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，我被文中父親那博大堅強的愛所震撼。
文章主要講了發生大地震后，一位普通而平凡的父親沖向兒子的學校，當他看到三層教學樓已變成一片廢墟時，想起了自己常對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總跟你在一起！”這使他堅定的站起來，動手清理廢墟，尋找兒子。好心人、救火隊長、警察……一一勸告和阻擋，都無法改變他心中的念頭“兒子在等著我”。經過３８小時后的清理、挖掘，終于救出了他的兒子與１４名兒童。
正是“不論發生什么，我總會跟你在一起”這句極為普通的話，才讓父親從悲痛中清醒，變得堅強，有信心，正是這句話，才給了兒子勇敢、期待與堅強。這是一位多么偉大的，充滿精神力量的父親啊！這是一個多么無所畏懼、意志堅定的兒子啊！正是由于這種精神，才使得這對了不起的父與子經過巨大災難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
是啊，在我們成長的世界里，父愛是天空，母愛是大地，父愛與母愛是不同的。父愛給我們以堅強，母愛給我們以愛心，父愛支撐著我們的世界，母愛撫育著我們的成長，這時，我想起了自己的一段親身經歷……
那天，我與爸爸媽媽一起玩游戲，一不小心，我把膝蓋摔破了，媽媽連忙安慰我：“孩子，瞧你摔成了這樣，疼嗎？以后要小心。”爸爸卻是微微一笑對我說：“孩子沒事，自己從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，這就是生活。”兩種不同的言語，體現出兩種不同愛的`方式。
我們要長大，不能沒有大地慈愛的撫育，也不能沒有天空堅強的支撐，我們需要堅強，因為未來等待我們的世界不只有陽光雨露，還有風霜雨雪，父親用自己的感受告訴我們：“人，要學會承受！”
父愛，一種從不放棄的愛；父愛，一種催人淚下的愛；父愛，一種給人以無窮力量的愛。父愛，頂天立地的愛！
父與子讀后感10
這學期，我學習了課文《地震中的父與子》，文中流露出的濃厚的父子親情，深深地震撼了我。
這篇文章主要講：美國洛杉磯發生了大地震，一位父親沖向孩子的學校，當時學校已倒塌，孩子生還的機會渺茫，別人都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅信兒子在等著他。父親不停的挖掘著。最終在廢墟里救出了兒子。
地震發生后，在學校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子爬在瓦礫堆上挖著、挖著……當我讀到“挖到第38小時”時，我不禁在心里贊嘆：天哪！38小時！那可是一天半還多2小時，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘學校的'廢墟救兒子？是偉大父愛和他作為父親對待兒子的責任心！繼續讀，我認為兒子也是非常了不起，他信任父親，相信父親對他說的一句話：“不論發生了什么，我總會和你在一起！”。然后，他就這樣等待著父親來救他，而且他不斷給予同學們鼓勵，讓同學們有信心活下去。最令人驚嘆的是他說的一句話：“先讓我的同學出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”7歲的孩子，竟然會在如此危險的關頭，讓同學先脫離危險，若沒有高度責任心和臨危不亂的處事態度是不可能做到的。
相比而言，我十分缺乏這種相互信任。當別人好心幫助我時，我生怕別人會搞砸了，所以就不領情；當別人耐心建議我時，我會考慮別人是否還另有圖謀。
讀了這篇課文我明白了：信任是雙方共享的所有關系中最重要的特質。對別人的信任會自然而然地拓展你的胸襟。同時，你也贏得了別人的信任。這世界上，信任是一種彌足珍貴的東西，沒有人能夠用金錢買得到，也沒有人可用利誘和武力爭取得到，它來自于一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，讓心靈充滿純潔和自信。作文
父與子讀后感11
這兩天利用上班閑暇時間讀完了這本書，昨天讀到二十四章，今天讀了后面幾章，讀的內容不同感受也是不一樣的，昨天上班時間由于無事可做幾乎讀了一天，下班回家路上自己很激動，感慨頗多：巴扎洛夫雖然作為小說的主人公無疑是作者很喜歡的角色，但我卻不喜歡，但太過驕傲自信而冷漠，反而更喜歡阿爾卡季，以及他的爸爸。父輩與子輩隨著時代的變遷，成長環境的不同，觀念自然不同，最終難免會有隔閡，這是哪對兒父子都無可避免的，但我認為這不是無法緩和的，只要有愛，可以通過相互包容接納，多溝通理解，父輩與時俱進、樂于學習接受新事物以及子輩的幫助諒解去化解這一矛盾的，就如阿爾卡季父子，我覺得就應該那樣。但巴扎洛夫和巴維爾所代表的父輩和子輩（當然他們不是父子，不會有感情做紐帶，所以這種矛盾更尖銳，這也是作者不把他們寫成父子的原因）但作為本書思想的深刻體現的兩個人物，凸現那個時代的特征的這兩個人作者把他們塑造的比較極端，巴維爾風度翩翩卻固執，巴扎洛夫性格獨立，勇敢無畏卻太過冷漠，看看他如何對待他那愛他如命卻極力克制的可憐父母吧！尤其僅呆兩天后甩父母而去不免讓人氣憤！
今天看了書的結尾，有點兒讓人迷惑，巴扎洛夫這種人物總覺得作者會讓他有所作為，或者壯舉什么的，可他與老巴維爾決斗后卻像換了一個人，沒有之前的那種自信和勇敢，反而消沉下去，最后竟然莫名其妙的染病死了，短短三四章就把這個思想獨立，敢于和陳舊勢力斗爭，且不惜丟掉性命與之決斗的.勇士草草的寫死了，而且死的一點兒也不壯烈！
后來看來書評，解釋說作者屠格涅夫本身也是貴族后裔，仍有貴族觀念，對這種中產階級知識分子的新思想終是不認同的，甚至諷刺般的把巴扎洛夫后來的消沉頹廢一定程度上歸到失戀上，和巴維爾一樣的宿命……對巴扎羅夫的死個人除了惋惜倒沒什么感覺，只是小說最后巴扎洛夫墳前的那對可憐的老夫婦讓我潸然淚下！
這部作品的時代意義我才疏學淺不做評論了，我只是想說說我個人的想法，以及讀完這本書給我所帶來的感觸，或者說使我學到了什么，就是第一段所說的，教我學會了如何與父輩以及幾十年以后與子輩們如何相處，如何對待兩代人中間的隔閡或者說鴻溝，這本書無疑是不錯的。
父與子讀后感12
今年暑假，我在浙江少兒圖書館借了很多書，其中有一本給我印象非常深刻，這本書名叫《父與子》，作者是德國的幽默漫畫大師埃·奧·卜勞恩。這是一部取材于生活的漫畫，描寫淘氣兒子與禿頭爸爸之間發生的一個個形象有趣的故事。雖然整本書沒有字，但是卻很容易讀懂，讓我們一起分享一下這本書里的精彩小故事吧!
有個小故事讓我回味無窮：一天爸爸在揉面，要給兒子做面包，爸爸把揉好的面放進烤箱里。過了一會兒，兒子急急地跑來告訴爸爸，他忘記放葡萄干了。怎么么辦呢？爸爸踱步思考著，兒子突然靈機一動，為什么不把葡萄干放進槍里，射擊！把葡萄干射進面包里，這樣面包就可以吃了。這一組漫畫是那么生動、那么富有童趣，我作為一個小讀者對這位奇思妙想的兒子立刻崇拜起來了。
還有一組漫畫，我覺得非常暖心。爸爸和兒子買了一只鴨子，可是在回家路上刮起了大風，天吶!大風把那只鴨子刮走了！鴨子被刮進了別人家的煙囪，更巧的是鴨子掉進了他們的鍋里，瞧!那戶人家正餓著肚子，圍著灶臺站著，看到“飛”來的鴨子，興奮極了！他們覺得是上帝賜的食物。父子倆看到他們一家人那么高興，也很開心。作者通過這種異想天開的方式表現出父子倆樂于助人的形象，即使他們自己并不富裕，依然能幫助那些最需要幫助的人們，非常有愛心。
《父與子》通過簡單的畫面，向我們傳遞了正能量。那個禿頭的.大胡子爸爸慈祥、和藹、善良，留著刺猬頭的兒子調皮、聰明、喜歡惡作劇，這對父子的生活中充滿了各種令人啼笑皆非的插曲。父子之間偶爾也會有爭執，但一旦面對困難與危險時，父與子總會相互保護，相互支持……
讀完《父與子》這本書，啟發我們要具有幽默情趣與平和的心態，積極向上地快樂生活，不論遇到什么困難與挑戰，要勇敢地面對，用聰明的頭腦去尋找到解決問題的辦法。
父與子讀后感13
總有一個人將我們支撐，總有一種愛把我們環繞，這個人就是父親，這種愛就是父愛。
這篇文章主要講了美國洛杉磯發生大地震，一位父親安頓好受傷的妻子，沖向兒子的學校本來充滿歡聲笑語的學校，已經變成了一片廢墟。他眼睜睜地看見兒子失去，心里很傷心，他想起自己曾今對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起！”他堅定站起身，向兒子教室走去。走到兒子的教室，他便埋頭挖起廢墟來。
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，直到38小時，他從瓦礫堆底下聽見兒子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達，我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”兒子告訴爸爸這里有14個人活著……
我從這篇文章中知道父愛有時候比母愛還珍貴。我現在才知道父愛是多么得珍貴，父親是多么偉大，在家里，每次，我做錯事，您批評我，我還不知錯，還向您頂了嘴；您不讓我沒日沒夜地玩電腦，是為了我能好好學習，保持好視力。
有一天，媽媽起了床了后，我也醒了，可我在裝睡，媽媽見我還在睡，便下樓了。這時，我小心翼翼地穿好衣服后，偷偷摸摸地走到二樓，開起電腦，高興地玩起來。過了兩三天，媽媽知道我都是裝睡的，就在爸爸出海回來后告訴了他，爸爸知道后，批評了我，我還向您頂了一回嘴，我知道您聽可我回的嘴很生氣，可我實再受不了了。就在這三四個星期，我有還您生氣了，那星期回家，從媽媽那兒得知，您在那天回家的時候還掉眼淚了，我知道我做錯了事，對不起！我還不停地花您冒著生命危險去掙的錢，現在我懂得了我是多么令人生氣，每當我做錯了壞事，第一個想到的就是您，因為您曾經告訴我做錯了事要敢做敢當，不能一直瞞在心里。可我還是怕您打我罵我，不敢和您說。記得上星期五，我放學回來，手一直很冷，還生了凍瘡，您看了我的`手，對我說：“上次，都是你害我生氣，把取暖器打壞了，要是，沒打壞，現在就能給你取暖了！”我聽了之后很感動，因為這時候您還關心著我！
父親，這個家是您一手創造的，家里都種著父愛與母愛的花苗，你們的希望之光。
父與子讀后感14
在班級讀書活動中，我快樂地閱讀了德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩的漫畫集《父與子》，書中一個個讓人會心一笑的漫畫故事傳說深深撥動我的心弦。每讀一個故事傳說，就會讓我回憶起生活中，和爸爸媽媽的點滴溫馨，嘴角就不自覺地上揚。書中的父親就像我的老爸，是那么親切可愛。
《請給我四張兒童票》講述父親喝醉酒犯錯誤的故事傳說。一天，父與子乘火車外出游玩。下了火車，大家覺得又累又渴，剛好看見有賣果子酒的小攤。清涼爽口的果子酒讓人精神一振，父親一下子買了三大瓶，靠著大樹一杯接著一杯，太爽了。本來以為只是果子酒，多喝也沒有關系，沒想到還是會喝醉的。太陽落山了，父與子要買火車票回家了，這時父親已暈暈乎乎，眼前竟然晃動著四個兒子，就對售票員說：“請給我四……四……四張兒童票。”
哈哈，這則漫畫不禁讓我啞然失笑，類似的糗事我不也犯過？那還是我很小的時候，有一年夏天，爸爸在電腦前邊看電視邊喝酒，喝的醉坑坑的'。我那時還小因為酒是好喝的東西，便向爸爸要酒喝，因為爸爸喝醉了，所以爸爸把我誤認為是他朋友了，就把酒給了我。剛剛開始喝時感覺有點不舒適，后來便沒有了，我也喝的醉坑坑的了。直到媽媽回來了，看到我和爸爸喝醉了，大罵了我們一頓呢！吃飯我我還嘔吐了。
《父與子》這本書用簡單的線條將我們現實生活中的一件件溫馨幽默小事記錄下來，處處洋溢著動人的天倫之樂，處處閃爍著作者與眾不同的智慧。當我們抱怨有那么多作業，抱怨每星期要上培訓班，抱怨不能玩電腦時，是不是也學著作者用心去感受學習中的樂趣，用心體會生活給我們的饋贈，用愛去寬慰父母的辛苦？這樣我們的生活就會是一個個動人的故事傳說，身邊就會處處蕩漾著快樂的歡笑，我們就會有更大的勇氣迎接明天的挑戰。
父與子讀后感15
《地震中的父與子》這篇文章描寫了一個令人感到震撼的傳奇故事：在1994年美國洛杉磯發生了大地震，一位父親奔向那片廢墟去救自己的兒子。別人勸他不聽，警察叫他不走，他堅信，兒子還活著。終于，他經過38小時的努力，終于救出了自己的一直在等著自己去救他的兒子和他的十多個同學。我讀了這篇文章，深有感受。
這篇文章通過這個傳奇的故事，譜寫了一首父愛的頌歌：這位父親滿臉灰塵，可是他顧不上擦拭；他雙眼布滿了血絲，說明了他已經很累了；他衣服破爛不堪，到處是血跡，他已經被石頭弄得傷痕累累了。可是，為什么他還要繼續不懈地挖呢？原來，是一種父愛的力量在支撐著他，促使他堅定地在那片廢墟中挖掘了38個小時！所有的人都絕望地離開了，人們都以為這位父親精神失常了。他在沒有人幫助的'情況下，毅然決然地去挖掘，因為他不相信自己的兒子已經死了。他知道兒子在等著自己，而兒子也相信爸爸會來救他，這真應了中國的一句老話：“母子連心，父子天性”。
讀到這里，我不禁想起了自己的父親。父親確實非常愛我，關心我，我也非常喜歡他，他做的每一件事，都讓我感到很溫暖，很舒服。夜深人靜，他總不忘為我蓋被子；晚上，他為我檢查作業；在我有困難的時候，他耐心地幫助我。記得有一次，放學的時候，天空布滿了烏云，下起了傾盆大雨，把我們這些沒帶雨傘的學生困在了學校，我眼睜睜地看著時間一大把一大把地過去，急得我團團轉，不知道這雨什么時候才能下完！我差點兒哭了！一些同學試探著沖出去，可還沒走出幾步就成了“落湯雞”。突然，一個高大的身影出現在我的眼前，啊！是父親！他的臉上，已分不清是汗水還是雨水，我激動得一下子撲進他的懷里！這么冷的天氣，我的心卻是熱乎乎的。
啊！父愛不是同樣偉大么？
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