小學四年級作文6篇【精華】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

　　媽媽，我有好多話想跟你說，卻！”一直不敢，憋在心里，滋味難受極了。借這次寫作文的機會，我終于可以敞開心窗——說亮話了。媽媽我想對你說：“您辛苦了

　　為了我們這個家庭，你付出得太多了！為了我的學習，你每天晚上還要看著我學習，考試考的`不好還要給我分析原因，使我的學習天天在進步，我想對你說："媽媽，我的成績凝聚著你的心。"

　　媽媽，您是個冰激凌，碰上去冰冰的，吃起來甜甜的。您要求我做每件事都踏踏實實、井井有條，可有時我做得不夠好，您會怒氣沖天，大聲斥責，然后又安慰我：“對自己要求要高，如果你注意了細節就會是一個非常完美的孩子。”每次看到您熱切的目光，我總是下定決心改正，可這樣的錯誤還是會接二連三地犯，真是對不起，媽媽。

小學四年級作文 篇2

　　星期天，我和媽媽一起參加了寧波晚報組織的“悅鄉遙，悠品慢生活”小記者活動。

　　活動分幾個環節：登山、看戲、觀察娃娃魚、挖筍……最令我難忘的就是挖筍了。每組１０人一把小鋤頭，所以大多數人只能用腳推開地上的枯葉去探泥土。據說運氣好的話會被筍絆腳哦。周邊時不時傳來捷報：“找到筍了！”“哇，這筍好大呀！”……我忍不住跑過去，打聽挖筍的技巧。原來，筍主要在老毛竹周邊，粗大藤黃的.竹鞭旁。這時，我組的王奕然突然大叫道：“大家快來看啊，一株筍！”我們的眼睛頓時亮了起來，火速沖到她的身邊，東張西望，叫道：“在哪呢？在哪呢？”“嘻嘻，它就在這里呀！”她指著地上很不起眼的一株小筍尖。“姐姐，你真牛！”一個小妹妹豎起了大拇指。我立馬拿起小鋤頭，去挖筍尖周邊的土。說實話，這活不好干：土硬難挖，還擔心傷到小筍。阿姨接過了我的活，“你休息一下，我來吧。”可挖了好一會兒，還是不見筍根。“這筍扎得可真深啊！”大家感嘆道。在不斷堅持下，終于這個“小頑固”出土了。“哇，好神奇啊。”“我們自己挖的筍耶。”“我看有三兩。”每個人都很興奮，不斷傳看著，愛不釋手。

小學四年級作文 篇3

　　我有許多玩具，堆滿了我家的一個小儲藏室，但是其中我最喜歡的玩具就是貪吃狗了，那是爸爸媽媽給我買的最好玩的一樣玩具。

　　貪吃狗可神氣了，它仰著頭，眼睛炯炯有神，樣子真威武！

　　它身材勻稱，一身黃毛，看起來光滑整潔。它的尾巴是個小小的開關，只要把它的尾巴一按，它的頭就會搖來搖去，好像在說：“你好，我的小主人。”我可喜歡貪吃狗了，因為它還會“說話”呢！

　　每當我傷心的時候，它就用柔柔的眼神看著我，好像在安慰我：“小主人，不要難過，我來陪著你。”每當我開心的時候，它就用高興的眼神看著我，好像在祝賀我：“小主人，你真棒！”慢慢地，我和小貪吃狗感情越來越深，變得形影不離了。小朋友們到我家來做客，我第一個就介紹我的'貪吃狗。晚上睡覺的時候，我要抱著它才能睡著。晚上，我做了一個夢，夢見我的貪吃狗變成了一只真正的小狗，它和我一起在草地上玩耍，可開心了。早上，媽媽叫醒了我，我趕緊找我的貪吃狗，看見它還像以前一樣靜靜地躺在我的旁邊。哦，原來我做了一個有趣的夢呀！

小學四年級作文 篇4

　　二十年后的我，是一名舉世聞名的房屋設計師。我設計的房子可是獨一無二的哦，什么？你不信！那你跟我一起去看看吧！

　　它的外形是一只貓的樣子，它長著一張大嘴巴，那是我家的門，他通過臉部識別來辨認主人，如果，臉部不匹配，它就會馬上發出警報，具有極高防盜的性能。它的那雙耳朵，是我家的排氣扇，而且，它的材料是質量較好的獸皮，非常的軟，房子里面都是氣，這樣如果地震的話，人也不會有半點傷害，而且，還可以防震。

　　它的內部非常的大，客廳里的墻壁上，會不停換的變換皮膚，如果是春天，它就會展示出許多春天開的花，使人開心；如果是夏天，它就會放出海邊沙灘的景象，并放出一股寒流，使人清涼；如果是秋天，他就會顯出豐收的景象，使人愉悅；如果是冬天，它就會放出烈日炎炎的`畫面，使人溫暖。

　　如果有人在書房看書或者工作，遇到不會的難題，就可以在書桌上打開百度頁面來搜索。因此，無論它是多難的難題，它也會被迎刃而解

　　未來的臥室也很神奇，尤其是床，我的床能根據自己的身體狀況調節軟硬。

　　未來的廚房也不簡單，如果要在冰箱里找食材，就只需要對冰箱說，這樣就可以自動拿出你想要的東西了，如果你要做飯，只要把食材放在桌子上，按下按鈕，輸入你想要做的食材的名字，這樣機械手臂就可以幫你做飯了····

　　這就是我未來的房子，一座性能很高，制作精良，十全十美的房子。

小學四年級作文 篇5

　　我是心靈手巧的，每天一有空做小玩意，天早上，我就做成了小花籃。這天早上，我起床了。來到陽臺，陽臺上的花都枯萎了，陽臺上了光澤，我想：陽臺難看，它打扮一下吧！說干就干，我拿來了雪碧瓶，透明膠和剪刀，我開始制作花籃了。

　　先把雪碧瓶的上半段剪去，，把下半段都剪成的，像形狀，做花瓣。再留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那頭，剪成像吊蘭葉子的'長條，做花籃的小花。剛才開始剪的挺順的，，剪到后來，手又酸又疼。我把手翻一看，呀！還磨破了皮呢！我想：快就把手剪破了，不做了。剛想不做時，我了：“勝利。”費了半天，終于把花瓣剪好了。但它直挺挺的，哪像小花呀？得把小花的花瓣一根根都往外卷，，滿滿一籃花的形狀就了。做完花籃的上半部分，開始做花籃的低座。把雪碧瓶的底剪成齒輪形狀，再把低往下翻，我人翻不動，就叫幫忙。最后，把花籃的柄用透明膠粘，大功告成了。我把花籃托在手上，細細端詳了一番，呦，花籃的柄長長的，突突的，太單調了！

　　我趕緊找來一根紅色的絲帶在花籃的柄上打了個蝴蝶結。這下，花籃好看多了。我把它放到陽臺上。小花籃。我心里別提多高興了！

小學四年級作文 篇6

　　生中里，別人給予我的幫助太多太多，我也給予別人的幫助也不少。然而那一次的幫助十分特別。

　　我那時才開始上一個三年級，我的.同桌是一個特別固執的女生，成績也很差。一天，老師把語文卷子發了下來，耶，全對！我又把頭伸到同桌那邊去，去，80多分，真丟人！要知道同桌成績差我就不能獲得“三好學生”的榮譽啊！我立刻開始了往常的教育法：“又是80多分，你可真行！給你說過無數遍，要笨鳥先飛，下去要記字，背課文。你就是不聽！貪玩好耍只能永遠吃豬尾巴！也沒人會瞧得起你！’’她聽了，哇哇大哭，一下子跑出教室。冤家！真是又笨又差，還不聽勸告，無可救藥！我心里要有多氣有多氣！

　　我滿腹怨氣無處發泄，這時，遠處又傳來一聲氣壯山河的喊聲：“我就是不聽你的。”我想：我倆不是一類人，我們絕對成不了好朋友！想著，就又看起書來。可是，過了一會兒，她又跑了回來，對我說：“對不起，我不應該這樣，你是在幫我。我以后都聽你的，你多提醒我，好嗎？”我聽了，十分吃驚，那一刻，我無法像以前一般針尖對麥芒，不由自主地站起來，說“我太尖刻了！是我傷害了你。我沒有向你道歉，而你卻主動給我道歉，是你讓我學會了尊重同學。”

　　每當我想起這事，我心里很欣慰，第一：是我讓她改掉了固執這個毛病，第二：她讓我學會了寬容，學會了共處。

　　綿陽東辰國際學校

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