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當一天老師的作文

時間:2025-02-19 08:37:13 天作文 我要投稿
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當一天老師的作文(精選3篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的當一天老師的作文(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

當一天老師的作文(精選3篇)

  當一天老師的作文1

  窗外,晴空萬里,稀稀疏疏的幾朵白云,無聲地變換自己的形貌,陽光和煦,以它的溫暖庇護大地,微風徐徐吹來,拂過草木的蓊鬱。此時此刻,教室裡,我坐在臺下聆聽,倘若有朝一日,輪到我在臺上解題,又將如何?

  課本、教科書內的課程,固然重要,但學生們的學習若僅只于此,豈非略顯的狹隘?我愿帶領他們瞧一瞧白紙黑字以外的`世界,我將從「知足」二字著手。在這貧富差距逐漸擴大的社會,富人們的后代,往往生活于無盡的逸樂之中,衍生出無盡而強烈的欲望,在得不到滿足時怨天尤人,更甚者,對他們物質的提供者──父母咆哮。殊不知,在同一塊土地上,甚至同一個社區(qū)裡,有著物質真正匱乏的人們,堅毅地度日。

  我會利用那一日的時光,陪伴這些孩子們走訪鄰近社區(qū),告訴他們,我們所屬環(huán)境的好。在經(jīng)過社區(qū)公園時,令他們明曉:我們能擁有一座花園圍繞,從事各種休閒活動的公共空間,已比世上許多住在貧民窟裡,終日須忍受擁擠、雜亂的人們,享有更多的資源;在走過社區(qū)醫(yī)院時,使他們了解:我們有一提供醫(yī)療、幫助大家治癒各種病痛的地方,相對于部分落后地區(qū),沒有這些資源,只得任憑病魔摧殘的人們,我們可以說是多麼地幸福。

  讓學生們透過重新審視周遭的一切,明白自己的處境已是如此美好,進而學會知足,不再一味要求,這即是一天下來,我最感到欣慰的事。

  倘若我當上了一天的老師,我將盡我所能,帶給學生更多對生命的認識;倘若我當上了一天的老師,我愿傾囊相授,教給學生更多學術上的知識;倘若我當上了一天的老師,我會使這一天,在學生們和自己的腦海中,留下最深刻的印象。

  當一天老師的作文2

  每天都在講臺下聽老師講話,還有不定時的魔音叫嚷:安靜!讓我十分厭惡,想要立刻沖出門外。如果有機會當一天的老師,我絕對不會當一個無聊的老師,我要讓班級里充滿歡笑。

  在我的班級里,每個人都必須要有歡樂的笑容、不受屈服的斗志。而我會當個不嚴肅、不任性的老師。只要學生發(fā)生不會影響到同學、影響到別班的聲音,我是不會發(fā)脾氣,反而會讓他們自己慢慢得去學習上課不說話的道理,以免發(fā)生不必要的沖突;相反的,如果他們繼續(xù)說話,并且更大聲,我就會用語言要求他們停止,但是我絕對不會用丟粉筆、丟板擦的方式去制止。

  這一堂課,我會帶孩子去大自然中上課,因為在大自然中,有許多我們能學習的東西、能體會的.道理。我會告訴孩子:樹是如何經(jīng)歷臺風還屹立不搖,還會告訴孩子樹木、花朵、小草存在的意義,讓他們想想自己為何活在這世上?意義為何?接下來我會帶領他們盡天山洞里,告訴他們古代人事如何生存?靠什么意志活下來?然后再讓他們想想:如果你從小就是孤兒,你要怎樣才能活下去?最后讓他們看看一只很久以前被機關捕捉,但至今還未被取走的動物尸體,告訴他們這只動物在活著的時候,是只悠游自在、到處奔跑的山羌,當它被捕時,并沒有屈服,而是在跟死神搏斗,雖然,最后還是滅亡了。

  當一天的老師,我會我的學生對我留下深刻的記憶,我也告訴他們自己存在的意義為河;告訴他們要有自己的夢想,永不放棄,勇敢追尋!

  當一天老師的作文3

  常常覺得老師這個職業(yè)很好,不但可以跟學生一起放暑假、放寒假,薪資待遇也不錯。可是,當老師也是很辛苦呢!不但要管學生的課業(yè)上,還要注意學生的生活品性,如果有些學生有不了解的問題,而且也不是反應很好的學生,就需要花較多的時間來個別輔導,可見,當老師可不是一件輕松的工作呢!

  如果讓我當一天的老師,不管是什么課,首先我設法會讓大家?guī)еp松和愉悅的心情,不會對任何科目有排斥的心理,這樣對小朋友的學習效果肯定有加分的效果, 這是學習我心中的模范教師“王老”。我也會在每堂課后安排測驗,去了解學生目前的學習狀況,好針對學生較不熟悉的部份做加強輔導。

  體育課時,我會按進度把課程上完,確認小朋友清楚所有的運動規(guī)則后,再讓他們自由練習,也會舉辦小型比賽,例如:排球球、躲避球、籃球、游泳等,讓他們可以親身體驗實際比賽的挑戰(zhàn)和樂趣,增加小朋友對運動的喜好。

  音樂課,我不會執(zhí)著于課本上的歌曲,因為現(xiàn)在的學生都喜歡流行音樂,但我會先讓小朋友學習一些基本的樂理,然后參考大家的意見,讓音樂課是充滿快樂的氣息,不再是那種死氣沉沉的音樂課。

  自然課,我會讓同學做一些生動有趣的實驗,讓同學對很多的生態(tài)的.原理有清楚的了解,并且培養(yǎng)他們自己尋找解答的精神,更會親自帶他們透過觀察校園中的昆蟲花草去認識校園的生態(tài)環(huán)境,更希望帶他們親自種下自己的樹,不但可以保護地球,也可以讓他們親自去了解一棵樹的成長過程。

  我以后如果當了老師,我希望讓學生能在快樂中學習,讓學生在六年的學習生活中留下的是一段非常美麗有趣的回憶。

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