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我的老師初中作文

時間:2025-02-15 12:15:08 老師作文 我要投稿

【熱門】我的老師初中作文匯總8篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我的老師初中作文8篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】我的老師初中作文匯總8篇

我的老師初中作文 篇1

  媽媽常對我說,要愛爸爸媽媽,愛對自己好的人,可我一直不懂愛是什么?愛在哪里?想來想去,怎么也找不到答案!

  直到我正式成為一年級的小學生,認識了我的數學李老師,她留著一頭簡單而大方的短發,一雙不大不小的眼睛,就像是會說話,不高不矮的鼻梁下有著一張很會說話的嘴巴,就是這張嘴巴教會了我許許多多的知識。

  記得有一次我上課撿鉛筆的時候不小心把脖子扭了,眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子,立刻走到我的身邊用手輕輕的摸著我的'脖子說要不要緊,接著趕緊給我媽媽打電話來接我去醫院檢查,我很感動。

  我們班的馬尚成原來很調皮貪玩,成績總也上不去,李老師就經常鼓勵他,還給了他一個大大的擁抱,讓馬尚成增加了很多信心,他現在能努力學習,上課認真聽講,這次期中考試他還考了九十多分呢!

  這就我的數學李老師。從她那里我終于懂得了愛是什么?愛在哪里?原來愛是就一個鼓勵的眼神,一句簡單的話語,一個溫暖的擁抱,愛就在我們的校園里,生活中……

我的老師初中作文 篇2

  ,你會干你覺得疼的事嗎?顯然不會,可李老師卻堅持批改著本子。李老師坐在病床上,還拿著紅筆,認真地批改著我們的作文。

  !老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。

  我們是祖國的花朵,花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥,而我們在春天的感召下,茁壯的成長著,如果問我們為什么會長得這么好,答案是園丁的照顧。

  針對花兒來說,園丁是必不可少的。針對我們來說,老師是必不可少的`。

  我們身邊有許多的好老師,他們都把身上最美好,最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們,讓我們一天一天地茁壯成長。

  李老師就是這樣,不私的奉獻著,毫無怨言地為我們付出著。

  老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭,默默地燃燒了自己,卻照亮了別人。

我的老師初中作文 篇3

  最近,我們學校來了一位航模界的“大拿”——程明軍老師。程老師年過半百,布滿皺紋的臉上顯出歲月的滄桑。摸一摸他的手,你會感覺好像在摸一塊凹凸不平的石頭。

  別看程老師是“60后”,可和我們交流起來完全無障礙,很愛和我們說說笑笑。有一次在訓練空閑時,我問道:“程老師,您都快退休了,為什么不在少年宮教學,非要到我們學校呢?”平日爽朗愛笑的程老師卻意外的嚴肅起來,他默默地坐到場邊說:“在少年宮,我是給其他學校服務,而我的理想是創建自己的航模團隊,只為我們的航模后繼有人,更好地傳承。這也是我從小的一個心愿。”說著自己的愿望,程老師的眼中閃著亮光,放佛又回到了年輕的時候。聽完這番話,我不禁覺得身上的血流加快了,激動地拍著手說:“程老師,您做到了!您是全省最棒的航模教練,也是我們心里最棒的教練!”程老師聽完,拍著我的肩膀頻頻點頭,爽朗的'笑容又浮現在了他的臉上。

  還有一次,省里舉行航模比賽。我一大早就到了學校,剛一踏進場地,就見程老師辦公室燈火通明。我心想,肯定是昨天程老師走得急,忘記關燈了。我趕忙跑到辦公室門口,誰知程老師竟然屋里!他正在屋里收拾比賽裝備,再看老師的那雙眼睛,不知怎的,布滿了血絲,眼圈也有些發暗。我疑惑地問:“程老師,您不會……。不會沒回家吧?”程老師回頭一看,見是我來了,笑呵呵地說:“是啊,昨天在這加了個小班,今天感覺更精神呢!”我望著程老師的那雙眼睛,雖然已經被歲月刻上了印記,但仍是那樣有神和堅定。

  程老師,您自信堅毅、敬業愛崗的精神讓我感動。

  點評:鮮活的人物形象離不開作者的細致描繪。題目中“60后”一上來就抓住了讀者的眼球,想讓人一看這位老教師的廬山真面目。雖然老師的面容有些滄桑,但內心的青春激情仍在,不管是暢談理想還是徹夜加班,小作者選取的兩個典型事件足以讓我們感受到他身上那股不輸年輕人的朝氣和拼勁,讀來讓人欽佩不已!耙馔獾膰烂C起來”、“拍著肩膀頻頻點頭”、“爽朗的笑容又浮現臉上”以及對加班后眼睛的描摹,這些細節處的描寫更加凸顯了程老師人老心不老、敬業負責的形象。

我的老師初中作文 篇4

  老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的.語文老師——王老師。

  王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發,不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。

  在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學習無關的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。

  記得有一次,班里有幾個同學考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個同學說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測驗中一定能取到優異的成績,加油。同學在聽了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測驗中拿到了滿意的成績。

  遇上難題時,謝老師總會和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度,這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少,因此有人曾打趣說:“謝老師頭上的白頭發,相信一定是認真換來的。

  謝老師循循善誘教導,有如春風化雨一般,為我打下了良好的基礎,我將來一定全力以赴,做一個社會有益的人,除了報答父母,還感謝您的悉心栽培。

我的老師初中作文 篇5

  從育兒班,到小學,到初中,教過我的老師有很多;蛟S幾年后,我已經不能急的其中一些老師,但唯獨有一位,是我終生難忘的。

  劉老師年近五十,有著豐富的教學經驗,教出的學生有的已經畢業工作,有的在名牌大學讀書。劉老師之所以使我難忘,是因為老師不同尋常的教學。

  劉老師上課,從不直接教給我們知識。上課時大部分時間是在與我們互動。她的思緒與情緒,此時是完全沉浸在課文里的。老師把我們吸引到課文里,老師的語調,跟隨著課文里的情節高昂起來,又低沉下去;我們跟著老師,在知識的海洋里、在文字的韻味中遨游。

  劉老師善于發掘學生的.潛能。老師循循善誘,這提高了我的語文水平,提升了我的語文學習能力。每每上劉老師的語文課,我總是如魚得水。老師交給我們的,不僅僅是生詞表上的字詞,課文中的句子,更多的是我們可以受用一生的語文能力和語言鑒賞能力。

  現在回想起來,我的劉老師教給我的東西是多么可貴啊!雖然,某一天,劉老師或許會不在了,但老師教給我的知識,以及我對老師的感恩、敬佩之情,是會伴我一生的。

我的老師初中作文 篇6

  寧靜的夏天,我靜靜地伏在窗前,遙望星空,繁星如寶石般點綴在空中,發出璀璨的光芒,靜謐的夜空是多么的美麗,這不禁讓我想起了您,您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光,親切的笑容都浮現在我的腦海里。

  當我第一次看到我們的班主任龍老師的時候,就覺得龍老師一定是一個溫柔,慈愛的好老師?墒且粋多月來的朝夕相處,發現我對她的認識遠遠不止如此。

  龍老師是一個對我們要求嚴格有耐心的好老師。聽,龍老師又在糾正同學們抄寫單詞的錯誤格式,龍老師眉頭緊皺著,擰成了一個“川”字,眼神里布滿了嚴厲:“你看,你這里沒寫對,這里你又寫錯了......”龍老師滔滔不絕地說了一大堆,還不忘問同學們:“懂沒。”這個同學小雞啄米的點頭。還有一次,有個同學忘了在家校聯系本上簽字,被龍老師知道了,龍老師的神情立刻變得嚴肅起來,嚴厲地問這個同學:“你的各科作業完成了嗎?”這個同學小雞啄米般有力地點了幾下頭,緊張極了,臉都漲紅了,結結巴巴地說道:“完......完成了!闭f實話,當時我的心里都是七上八下的,心都快調到嗓子眼兒來了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽完之后還不忘狠狠地斥責一句:“如果再有下次,就要請家長了!饼埨蠋,我清楚地知道,您的嚴厲是為了督促我更好的學習,您的嚴厲里夾雜著一種說不清道不明的愛。

  嚴歸嚴,可龍老師還是一個時刻關心著我們的好老師。記得是學校舉行寢室文化比賽的時候。可那是我們對寢室文化布置和內務整理一竅不通。正在我們手足無措的時候。您來了,您就像從天而降的救星,拯救了我們。您手把手地教我們如何整理床鋪,疊被子,悉心教導我們如何擺放生活用品。您不厭其煩,臉頰邊上布滿了豆大的汗珠,可您全然不顧。當您離開時,已經十一點了。看著您那全神貫注的模樣。我仿佛看到了我的母親,那么溫柔,那么慈祥。

  龍老師更是一個有責任心,關心我的好老師,這件事很渺小,也許對別人來說不值一提,可它卻占據過我的`心靈。太陽火辣辣的,烘烤著大地,在萬里無云的藍天下,只挺拔著幾棵大樹。但樹影蜷縮成了一團。蒙著一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷,無精打采的低垂著,小鳥拉著雙翅在樹蔭你憇息,只有那無聲的知了在樹上拼命的叫著。在數學課上,我突然感到身體很不舒服,臉蛋滾燙,整個身體就像面條一樣,軟綿綿的,有氣無力的。我的同桌發現了我的異常,溫柔的撫摸著我的額頭,驚訝地“啊”了一聲,連忙舉手告訴老師,龍老師聞訊匆匆趕來,焦急的牽著我走向辦公室,一邊走,一般摟著我的肩頭關心的詢問我:“你怎么不舒服,是背著薄了還是怎么了?”我搖了搖頭,“沒有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭,松了口氣說:“只是有一點發燒,等下到辦公室給家長打電話!蔽尹c了點頭,沒有說話。到了辦公室,我徑直走到座機前,按下早已爛熟于心的電話號碼,結果那邊卻只傳來了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見我這邊沒有什么動靜,便詢問我怎么回事?我無奈地回答:“沒打通。”龍老師點了點頭,隨即又說:“那我先給你沖一杯藥,這藥是我現在喝的藥效很好!甭犕赀@句話,我心里五味陳雜,龍老師都已經生病了還來給我們上課,龍老師她是多么盡責。】粗埨蠋熃o我沖藥的樣子,又一次次幻想著老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時才把我從幻想中拉回現實之中,老師還不忘叮囑我:“藥藥趁熱喝,明白了嗎?”我用力點了點頭,我拿著這苦澀的藥,心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師,您就如同我的母親一般照顧我。

  老師!您是茫茫大海中的一座燈塔,在我迷茫的時候,給我前進的方向;老師!您是冬日里的一縷陽光,再無寒冷的時候,給我帶來溫暖;老師啊!您是炎炎夏日的一陣微風,在我煩悶的時候,微微趕走憂愁;老師!您是饑渴時的一滴雨露,一次次漫濕了我干枯的心靈。

我的老師初中作文 篇7

  老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——黃老師。

  黃老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發,不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學習無關的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。

  記得一次考試,我們考得很差,同學們個個垂頭喪氣,打不起精神。老師為了調節我們苦悶的心情,他把兩只手合在一起,嘆了一口氣說:“阿彌陀佛,善哉,善哉!比嗤瑢W哈哈大笑,有的同學問老師:“黃老師,你是‘和尚’嗎?”老師回答:“是。 边@時,廣播放了一首歌,黃老師也隨著音樂唱了起來“格的,格的,格的格的`……”同學們也拍著手給老師打節奏,這時,上課鈴響了,黃老師唱道:“格的,格的,大家上課了。”哈,哈,哈……黃老師不僅調節了我們苦悶的心情,還給我們帶來了快樂。

  這就是我的黃老師。我們快樂時,黃老師也跟著快樂;我們不快樂時,黃老師總是想辦法讓我們快樂。

我的老師初中作文 篇8

  這個學期,我們班來了一位新老師——班主任劉老師。她中等身材,黑長發,高鼻梁上還架著一副黑框眼鏡。

  第一次給我們上課時,我們都端端正正地坐在教室,懷著激動的心情迎接劉老師給我們上課!皠⒗蠋煏粫裰x老師那么準時來上課呢?課前準備會不會有新的要求呢?她會不會很‘厲害’呢?”周圍的同學都很安靜,估計也和我一樣,在想各自的心事吧!鈴聲一響,劉老師就邁著輕快的步伐走進教室。當她看到我們座位上放著整齊的名牌時,立刻給了我們一個微笑。在愉快地跟我們問好之后,她接著做了自我介紹。她的聲音清脆,語氣抑揚頓挫,讓人聽了非常舒服。站在講臺上的她,始終面帶微笑地注視著我們每一個人,讓大家有一種上面站的不是老師,而是自己的'一個好朋友的感覺!

  劉老師不但和藹可親,而且非常有責任心。一次課間,卓言同學不小心摔了一跤,腳骨折了。老師得知后,很著急,趕緊跑到了事發地。一邊關切地詢問卓言是否堅持得住,一邊叫其他同學和她一起送卓言去醫務室,最后還通知了他父母。忙完這一切之后,劉老師額頭上沁出了細細的汗珠,虛脫得坐在椅子上半天也沒起來。出院后,細心的劉老師發現卓言坐的位置空間有點小,還特意給他調換了位置,離教室門口較近,以方便他課后活動。不僅如此,老師還不時地提醒我們,說同學之間要互相幫助,不要在教室里你追我趕,以免碰到他,或傷著自己。

  這就是我們的新班主任劉老師,一個和藹可親、非常有責任心的好老師。我們都很喜歡她。

  【點評】

  習作按總—分—總的順序,分別從“和藹可親”和“非常有責任心”兩個方面向大家介紹了自己的新老師。抓住人物的特點,按順序,把事情寫清楚,這是小作者習作獲得成功的主要原因。

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