（通用）上半年教學工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，為此要我們寫一份總結。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的上半年教學工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　上半年教學工作總結 篇1

　　光陰荏苒，一晃一個學期又過去了，又到了寫總結的時候。到了這個時候，心里總有點感慨。我羨慕農民，他們用一堆堆糧食總結一個階段的勞動；我羨慕工人，他們用一件件產品見證自己的付出。可是，當我要拿出點什么來說明這五個月的忙碌的時候，我有一種很渺茫很空虛的感覺。年華易失，事業蹉跎。但又不能不說點什么，就像一片貧瘠的土地向蒼穹獻出干癟的谷穗。

　　出勤。我是一個比較循規蹈矩的人，一個學期，我沒有請過一次假，一般來說，每周周日下午便來到學校，除周三周五晚上外，我都在學校度過。按時上課，上自習。我雖然年輕，但記憶力不好，時常忘了簽到。開始自己還有點氣自己，后來受柳宗元的《小石潭記》的最后一句的啟發，便想開了。豈能盡如人意，但求無愧我心。

　　值周。我是比較喜歡值周工作的。因為我值周不值周都一樣在學校，在學校有點事做，總比無所事事強。在值周中，我總能夠按照領導分工，認認真真地完成自己的任務。這一點上，我認為我還是比較合群的。雖說值周期間也沒有處理過什么大事，可是心平氣和地干好這份工作，自能享受著淡而有味的平凡。

　　宿舍聯系。我聯系的宿舍是1211，是我班的男生宿舍，比較方便管理。每周五下午第三節課，學生便會在宿舍里等待我的到來。我簡單的把住宿安全說一遍后，便和學生聊天。平時里上課，比較嚴肅，這時可以和學生自由地溝通，了解他們的喜怒哀樂，把握他們的思想動向。這里，學生也會忘記我是他們的班主任，只把我當成他們的大朋友。我覺得，宿舍聯系是我校德育教育的一個亮點。只不過有不住宿的同學，不能讓所有學生都享有與老師平等相交的快樂。

　　家訪。我是比較喜歡和學生家長溝通的人。只是現在學生家長大多數都打工在外，溝通不便。只要有機會，我喜歡到學生家里瞧瞧，了解一下學生的生存環境。說實話，眼下學生的生存環境并不樂觀。有些家長嘴上對孩子的學習關心，心里并不為意。和孩子在一起的時間極少，打工回到家中，寧愿打幾圈麻將，不愿和孩子說說話。

　　差生轉化。我班后進生多，轉化困難較大。我從培養他們興趣愛好入手，鼓勵他們成立乒乓球小分隊，象棋小分隊，經常訓練，比賽，增強學校對他們的吸引力。成績差，不在學習上做過多要求，鼓勵他們能學多少就是多少。這樣，做他們的思想工作就比較容易。他們還爭著為班級做事。我班自行車排放小分隊、垃圾撿拾小分隊、教室后面衛生區打掃小分隊、勤工儉學小分隊，大多有這部分學生組成。這樣，這些學生也在為班級做事中贏得尊嚴和幸福。張文軍還成長為一名合格的班長。

　　教育教學。本期我代八（1）八（2）兩個班的語文課。為了完成任務，我積極參加學科組的集體備課活動，做到教學內容了然于胸。這樣，上課時我便有精力觀察學生的活動。本期，我校的課改進入一個關鍵階段，我也全身心的投入到課改中去。語文課和科學課不同，所以改起來難度較大。但我不能退縮。本期，我做了兩節公開課，葛維春主任來我校搞調研時又聽了我的`兩節課。另外，如果有外校教師來參觀，學校往往介紹我的課給他們。現在想來，課還是存在很多問題，我覺得，激發學生學習語文的興趣，是課改的最關鍵環節，是我今后努力的方向。

　　自習輔導。每個自習都要有輔導材料。我們的輔導材料，是學科組公用的。但是，我們力爭做到材料精選，讓學生每道題都有獨特的訓練價值。自習輔導的重點是個別輔導。我關注的是那些學習存在困難或者比較聰明的學生。在材料的講解上，我重視解題方法的教學。

　　教學研討。本期，我積極參加教學研討。在公開課教學后的評課中，我總是毫無保留的把自己的看法說出來，與同事交流。學校舉辦的課堂教學改革研討交流會，我全程參加，記了半本聽課筆記，并寫了3000多字的心得體會。

　　工作實績。完成了語文教學任務。我輔導的學生在太和縣留守學生書信大賽中獲得三等獎。指導班級學生在“迎奧運”中華優秀詩詞朗誦比賽中獲第一名。按質按量地完成校本培訓任務。

　　上半年教學工作總結 篇2

　　本學年主要從以下幾方面對教育教學進展了實踐和探究：

　　一、努力建立互動的師生關系

　　地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探究求源才能突破每一個學問點，所以我努力提高自身修養以公平、寬容的態度來激發學生的探究熱忱，課堂上不僅保證師生公平還公平對待每一位學生，創立無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發揮自己的聰慧才智，使每個同學都敢于開口回答下列問題，如在講到巴西的能源開發時我設計了與同學們做猜一猜的嬉戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊急心情將疑問一再往下延長最終教師拋出答案，同學們眼前一亮，學問得到了穩固，師生的距離也縮小了。

　　二、加強書本學問與生活世界的相互聯系

　　記得網友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”

　　擁有博大的胸懷和博大的學問系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培育學生的目標，一個教師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接表達在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷承受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素養教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素養教育、終身教育、創新教育、社會化教育、將來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，敏捷地運用多種教學方法，使素養教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現代化設施，掃瞄學習已經有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采納電子備課方式。在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷總結閱歷，充實自己的教學水平和班級治理水平。

　　聯系人們生活的實際與地理環境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話。“人地關系”是學習地理學問的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在熟悉把握地理學問的重要性。

　　三、嘗試創新，積極優化教學方法。

　　1、課前講地理。在教學形式上創新，今年特殊增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的積極性特別高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分預備，演講的同學都做好充分的`預備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發式的問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創新中培育了興趣，養成了習慣，提高了力量，獲得了方法。

　　2、講練結合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。并常常催促檢查，養成學生很好的學習習慣。

　　三、以博客為平臺，在網絡教室努力提高自己

　　成長博客里承載著一學期來教學中的感悟和教育新發覺，共有40篇文章發表。人教論壇是我抱負的網絡教研室，在不斷的學習和爭論中自身得到了很大的提高。

　　四、取得的成績

　　XX年6月唐山市結業考試中，八年級四個班每個班的優秀率都在20%以上。

　　上半年教學工作總結 篇3

　　本學年主要從以下幾方面對教育教學進行了實踐和探索

　　一、努力建立互動的師生關系

　　地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點，所以我努力提高自身修養以平等、寬容的態度來激發學生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生，創建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發揮自己的聰明才智，使每個同學都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發時我設計了與同學們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。

　　二、加強書本知識與生活世界的相互聯系

　　記得網友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”

　　擁有博大的胸懷和博大的知識系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養學生的目標，一個教師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接體現在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質教育、終身教育、創新教育、社會化教育、未來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，靈活地運用多種教學方法，使素質教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現代化設施，瀏覽學習已經有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。

　　在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經驗，充實自己的教學水平和班級管理水平。

　　聯系人們生活的實際與地理環境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話。“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。

　　三、嘗試創新，積極優化教學方法。

　　1、課前講地理。在教學形式上創新，今年特別增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備，演講的同學都做好充分的準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發式的.問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創新中培養了興趣，養成了習慣，提高了能力，獲得了方法。

　　2、講練結合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。

　　3、現代化教學法。教學手段上堅持常規手段和現代化手段相結合，既使課堂生動活潑，大大提高了學生的學習興趣，又使教學內容呈現方式多樣化，大大提高了教學效率和課堂容量。從而提高了教學效果。認真備好教案設計，主要突破以下常規工作：（1）鉆研教材，明確教學目標，以形成教學的指導思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學大綱，分析教材的結構，理清教材內容的層次。認真處理好教材中的重點、難點和關鍵三者的關系。（2）設計教學方法，準備教學設備。牢記教師的職責是“要設法打開學生智力的窗戶，交給學生一把知識寶庫的鑰匙，”傳統的啟發式，“導”為主，“讀議講練”講解、談話、類比、觀察、綜合分析等積極借鑒他人的成功經驗。（3）合理安排教學過程，注重學生的智力發展。特別注重在教學過程中始終想到，“教學的效果不在于教師教了什么，關鍵是學生學了什么”，“少而精，學到手”，特別注意培養學生的自學能力和創造性思維能力，強調自學，發展智力是重要的出發點。在教案的設計中注意培養學生聯系生活實際，學會在已有知識的基礎上，探索未知的能力，發展創造性思維，鼓勵學生敢于突破傳統的習慣勢力所形成的思維定勢，允許并鼓勵學生提出和教師思路不一致的新見解。用發散思維的方法，從多方面，多種角度去分析問題。時刻注意培養學生學習的主觀能動性。

　　三、以博客為平臺，在網絡教室努力提高自己

　　成長博客里承載著一學期來教學中的感悟和教育新發現，共有40篇文章發表。

　　人教論壇是我理想的網絡教研室，在不斷的學習和討論中自身得到了很大的提高。

　　四、取得的成績

　　上半年教學工作總結 篇4

　　光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結束了。在這一學期里，通過自己的努力，學生的配合，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學，現在對本期的數學教學工作做一個簡單的小結。

　　AutoCAD課程是每周8學時，3dsMAX和畢業設計是每周20學時，課時量比較多、又是跨科目教學，所以準備起來不太容易，需要大量時間去備課。為了能夠順利的完成教學任務，達到教學目標，上好每一節課，我就給自己制定了“三認真”要求，即嚴格要求自己的同時要認真備好每節課；認真上好每節課；認真批改每本作業。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節課，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參，就是想備出一節讓自己滿意的課，上一節讓學生有收獲的課。

　　中等職業學校學生的'學習是與應用技術緊密結合的，那么訓練學生參加競賽是對學生實用技術水平的提高，也是對老師教學成果的檢驗。所以帶領學生參加各種競賽也是本學期的教學任務之一。

　　1、5月參加吉林省中等職業學校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。

　　2、6月組織并帶領學生參加20xx全國三維數字化創新設計大賽。

　　俗話說要給學生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新換代日新月異，對于我們中等職業學校的專業教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學生掌握到新的動畫制作技術，我假期接受了Maya技術的培訓。此次收獲很大，使我在專業技術上又上了一個新的臺階。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　上半年教學工作總結 篇5

　　本學期工作快結束，我的教學工作也快告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的語文教學工作總結如下：

　　一、加強教研，創新有為，提高業務素質。

　　素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

　　為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

　　二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

　　本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我的學生的實際，充分激發他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的'興趣。

　　為了更好地培養學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

　　三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

　　本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

　　抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。

　　上半年教學工作總結 篇6

　　轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

　　一、政治思想方面

　　認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、教育教學方面

　　我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

　　在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。

　　三、常規工作方面

　　從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的.衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的習慣。無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

　　四、安全教育方面

　　嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

　　五、家長工作方面

　　一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

　　六、工作中的不足

　　我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

　　上半年教學工作總結 篇7

　　一、上半年教學工作總結

　　1.教學目標達成情況：

　　在上半年的教學工作中，我積極努力地引導學生掌握交通運輸專業知識和技能，并促使他們在學習過程中形成扎實的基礎。通過課堂教學、實踐活動和案例分析等方式，學生在交通規劃、交通工程設計、交通管理和交通安全等方面取得了一定的進步。

　　2.教學方法和手段：

　　為了提高教學效果，我靈活運用了多種教學方法和手段。除了傳統的課堂教學，我還組織了實地考察、模擬實驗和小組討論等活動，以培養學生的實際操作能力和團隊合作精神。我注重激發學生的學習興趣，鼓勵他們提出問題和參與討論，以培養他們的思辨能力和創新意識。

　　3.學生學習情況：

　　上半年的學生學習情況總體良好。他們在課堂上積極參與討論，勤奮完成作業和實驗報告，并且在期末考試中取得了不錯的成績。然而，我也發現一部分學生在學習上存在一些困難，主要是基礎薄弱和學習動力不足。針對這些問題，我將進一步加強與他們的溝通，提供個性化的輔導和幫助，以幫助他們更好地適應專業學習。

　　4.教學改進與創新：

　　在教學過程中，我積極探索和嘗試教學改進和創新。我使用了多媒體技術輔助教學，編制了針對不同學生層次和需求的教學材料，提供了更多實例和案例，以增加學生的學習興趣和理解深度。同時，我也利用學校提供的在線教學平臺，為學生提供了更便捷的學習資源和交流平臺。

　　二、下半年教學工作計劃

　　1.教學目標設定：

　　在下半年的教學工作中，我將繼續努力實現以下教學目標：

　　（1）幫助學生進一步鞏固和拓展交通運輸專業知識，深化他們對交通規劃、交通工程設計、交通管理和交通安全等領域的理解。

　　（2）培養學生的實際操作能力和解決問題的能力，使他們能夠獨立進行交通運輸相關工作。

　　（3）激發學生的創新思維和團隊合作精神，培養他們的領導能力和綜合素質。

　　2.教學內容和方法：

　　（1）在教學內容上，我將注重結合實際案例，引導學生分析和解決實際交通運輸問題。同時，我會增加新的內容，如智能交通系統、綠色交通技術等，以使學生跟上行業的發展趨勢。

　　（2）在教學方法上，我將繼續運用多種教學手段，包括案例分析、小組討論、實驗模擬和實地考察等，以提高學生的實踐能力和團隊合作精神。同時，我會鼓勵學生主動參與課堂討論，培養他們的思辨能力和批判性思維。

　　3.個性化輔導和關懷：

　　針對基礎薄弱和學習動力不足的學生，我將加強個性化輔導和關懷。通過與他們的深入交流，了解他們的學習困難和需求，提供針對性的輔導計劃和學習資源，幫助他們克服困難，提高學習效果。

　　4.教學評估和反饋：

　　我將建立有效的教學評估體系，包括定期作業、實驗報告、小組項目和期末考試等，以評估學生的學習情況和能力發展。同時，我會及時給予學生反饋，指導他們改進學習方法和提升學習成績。

　　5.教學資源和平臺利用：

　　我將進一步充分利用學校提供的在線教學平臺和資源，為學生提供更加便捷和多樣化的學習資源。我還將積極參與學科團隊的研究和交流活動，不斷更新教學內容和方法，提高自身教學水平。

　　6.教師自身發展：

　　（1）深入學科知識：教師應不斷深化自己所教學科的知識。通過持續學習、參加專業培訓和研討會，了解最新的學科發展動態，掌握最新的教學方法和資源，以提供準確、權威的知識傳授。

　　（2）教學技能提升：教師可以通過教育學和教育心理學的學習，提升自己的教學技能。了解學生的學習特點和需求，學習有效的教學策略和評估方法，培養良好的課堂管理能力，以及掌握利用技術輔助教學的技能。

　　（3）專業交流與合作：參與學科領域的專業交流和合作，與同行教師分享經驗、教學資源和教學方法。通過參加學術研討會、加入專業協會或組織學科研究小組等，與其他教師進行交流和合作，互相促進和學習。

　　（4）學生關懷與個性化輔導：關注學生的發展和需求，積極與學生進行溝通和交流，了解他們的學習困難和問題，并提供個性化的輔導和支持。通過了解學生的個體差異，針對性地制定教學計劃和教學策略，幫助學生實現個人的學習目標。

　　（5）終身學習和專業成長：教師應積極參與終身學習，不斷拓展自己的知識領域和教育技能。參加專業發展課程、研修項目、進修學習或攻讀碩士、博士學位等，不斷提升自己的學術水平和專業素養。

　　教師自身的發展是一項持續不斷的過程，需要教師不斷學習、不斷反思和不斷提高。通過專業知識的深入學習、教學技能的提升、與同行的交流與合作，教師可以不斷提升自己的教育水平，為學生提供更優質的教育。

　　7.教學團隊建設：

　　（1）定義明確的目標和愿景：確保整個團隊對于教學目標和學校愿景有清晰的共識和理解。這有助于團隊成員在共同的方向下合作，并為其工作感到動力。

　　（2）多樣化的技能和專長：確保團隊中的成員具有多樣化的技能和專長，以滿足不同領域和學科的需求。這樣的多樣性可以促進跨學科合作和知識共享。

　　（3）激勵和培訓：為教學團隊提供持續的激勵和發展機會。這可以包括專業發展培訓、參加教育研討會和會議，以及提供獎勵和認可機制。這些措施將激勵團隊成員提升自身能力，積極參與團隊活動。

　　（4）有效的溝通和協作：建立開放、透明和積極的溝通文化。確保團隊成員之間的信息流暢和協作高效。可以利用團隊會議、定期交流和在線協作工具等方式促進溝通和協作。

　　（5）共享最佳實踐：鼓勵教學團隊成員分享和交流最佳實踐。這可以通過定期的團隊會議、工作坊和教學觀摩等方式實現。分享成功經驗和教學創新可以激發團隊成員之間的靈感和學習。

　　（6）建立導師制度：建立導師制度來支持新成員的融入和發展。資深的教學團隊成員可以擔任導師，為新成員提供指導、支持和反饋。這有助于加強團隊的凝聚力和共同成長。

　　（7）建立良好的工作氛圍：創建一個積極、支持和合作的工作氛圍。團隊成員應該感到被尊重、賦予信任和有歸屬感。建立團隊合作和互助的文化，促進團隊的凝聚力和共同成長。

　　8.加強學生輔導與指導：

　　（1）學術導師制度：建立學術導師制度，為每個學生分配一位導師，負責指導學生的學業和研究方向。導師可以提供學術指導、研究建議和職業規劃等方面的支持，幫助學生在學術和職業發展上取得成功。

　　（2）輔導和咨詢服務：提供專門的輔導和咨詢服務，包括學業輔導、職業規劃、心理健康等方面。這些服務可以幫助學生解決學習和生活中的問題，提高學習效果和心理健康。

　　（3）小班教學：采用小班教學的方式，確保教師能夠更好地與學生進行互動和個別指導。小班教學可以提供更多的機會進行討論和實踐，促進學生的主動參與和深入理解。

　　（4）實習和實習指導：組織學生參與實習和實習項目，并提供相關的指導和支持。實習可以幫助學生將所學知識應用到實際工作中，增強他們的實踐能力和職業素養。

　　（5）學習資源和平臺：提供豐富的學習資源和在線學習平臺，包括電子書籍、教學視頻、在線課程等。這些資源和平臺可以幫助學生進行自主學習和知識擴展，提供額外的學習支持。

　　（6）學生項目和競賽：鼓勵學生參與學生項目和競賽，例如科研項目、創新設計等。學校可以提供相關的支持和指導，幫助學生鍛煉科研和創新能力，拓寬學生的視野和實踐經驗。

　　（7）學術活動和講座：組織學術活動和邀請相關領域的專家進行講座，為學生提供與專家交流和學習的機會。這些活動可以幫助學生了解最新的研究進展和行業趨勢，激發學生的學習興趣和動力。

　　（8）畢業生跟蹤和校友網絡：建立畢業生跟蹤系統，了解畢業生的就業情況和職業發展。與校友建立聯系，并建立校友網絡，為學生提供職業導師和行業資源，促進校友之間的交流和合作。

　　通過加強學生輔導與指導，可以幫助學生更好地發展和成長，提高他們的'學術水平和就業競爭力。

　　9.激勵學生學習：

　　（1）目標設定：幫助學生設定明確的學習目標，并與他們一起制定可行的計劃和里程碑。這樣做可以幫助學生有清晰的方向，并感到學習的進展和成就感。

　　（2）激發興趣：通過與學生互動、提出問題、分享案例等方式，激發學生對學科的興趣。了解學生的興趣和喜好，并將這些元素融入教學內容中，可以增加學習的吸引力。

　　（3）實踐體驗：提供實踐和應用的機會，讓學生能夠親身體驗所學知識的實際應用。通過實踐，學生可以將抽象的概念轉化為具體的經驗，增強對學科的理解和興趣。

　　（4）獎勵與認可：給予學生適當的獎勵和認可，以激勵他們的學習動力。可以設立學習目標達成的獎勵機制，例如表揚、獎狀、獎品等，讓學生感受到他們的努力和成就得到了肯定。

　　（5）激發競爭：在適當的情況下，通過組織學習競賽或團隊項目，激發學生之間的競爭意識。競爭可以激發學生的積極性和努力，同時培養他們的團隊合作和解決問題的能力。

　　（6）培養自主學習能力：鼓勵學生主動探索和學習，培養他們的自主學習能力。提供適當的學習資源和指導，讓學生能夠獨立思考、解決問題和探索新知識。

　　（7）創設良好學習環境：創造積極、支持性的學習環境，讓學生感到安全、尊重和受到關注。鼓勵學生互相合作、分享經驗和知識，培養良好的學習氛圍。

　　（8）激發內在動機：幫助學生發現學習的內在動機，例如與個人目標、興趣、價值觀等的聯系。通過讓學生思考學習的意義和價值，激發他們內在的學習動力。

　　教師應該靈活運用這些方法，并根據學生的個體差異和學習需求進行調整和個性化。同時，積極與學生家長溝通合作，共同關注學生的學習進展和成長。

　　三、結語和未來展望

　　上半年的教學工作讓我對自己的教學能力有了更深的認識，并且取得了一定的成績。通過積極嘗試新的教學方法和手段，我成功地提高了學生的學習興趣和參與度，并取得了較好的教學效果。同時，我也意識到在教學過程中還存在一些需要改進的地方，比如針對基礎薄弱學生的輔導和關懷需要加強，教學資源的利用還有提升的空間等。

　　在下半年的教學工作中，我將繼續努力提高自身的教學水平和教育能力，為學生提供更加優質的教育服務。我計劃進一步深化教學內容，結合行業發展趨勢和最新研究成果，更新教學材料和案例，以滿足學生對于專業知識和技能的需求。同時，我也將注重培養學生的創新思維和團隊合作能力，鼓勵他們參與實踐項目和科研活動，提升綜合素質。

　　我還計劃加強與學生的溝通和互動，通過個性化輔導和關懷，幫助學生克服學習困難，激發他們的學習動力和潛力。我會持續改進教學方法和手段，積極運用多媒體技術和在線教學平臺，為學生提供更加豐富的學習資源和交流平臺。

　　最后，我期待與學生們共同成長和進步，與同事們共同探索教育教學的新路徑，為培養優秀的交通運輸專業人才做出更大的貢獻。謝謝大家！

　　上半年教學工作總結 篇8

　　轉瞬間，本學期快要完畢了，回憶這個學期的美術教學工作，根本上是比擬順當地完成了教學任務。自我感覺良好，固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。今在此作一番總結，以便取長補短以待今后教學水平更上一層樓。

　　1、學期初，和同組教師一起，仔細學習學校工作規劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，根據《美術教學大綱》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學規劃。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　2、根據學校治理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　3、利用學科特點，自身條件，組織局部學生參與美術興趣小組。

　　4、本人始終勤勤懇懇，愛崗敬業， 把滿腔熱忱傾于注教學中，扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意表達民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的'藝術傳統，增加學生的 民族 驕傲感。 美術教學中表達時代精神，適應社會進展的趨勢。充分利用本校的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際。 通過美術教學，培育學生對美術的興趣與愛好；學習美術的根底學問和根本技能，培育學生 安康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高學生的觀看力量，想象力量、形象思維力量和制造力量。

　　5、在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還常常請教有閱歷的美術教師。同時也常常到圖書室去借閱美術教學參考資料進展學習，不斷提高自己的美術教學水平。

　　上半年教學工作總結 篇9

　　如果說我們的生活是充滿陽光的，那么上年的教學工作對于我們就是耀眼的，回顧半載的時光，灑下了太多的汗水和眼淚，但是我始終堅信自己的信念：要微笑對待工作和生活，一絲不茍的做每一件決定做的事情，無論何種結果都是收獲!下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

　　一、 思想方面

　　在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記，作為一名預備黨員，我積極努力學習，緊密向黨組織靠攏，已向黨組織遞交轉正申請書。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級和四年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的`調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　不足之處是注重單聲部的教學，忽略了二聲部的合唱教學。對于學生聲音的把握訓練不夠。

　　三、課堂管理

　　作為新的老師，在實際工作中遇到了許多問題和困難，我積極向老教師取經，和同事們探討，為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式，盡量多使用表揚和鼓勵，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規定，讓學生在認識中不斷養成習慣，形成品質!

　　四、考試

　　為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更充分的展現自己，本學期的考試除了檢驗課堂學習成果外，我還讓學生自愿準備自己的特長向全班同學展示，讓他們更善于表達，更自信。使同學與同學與老師之間，多更多的溝通與了解!

　　五、課外工作

　　舞蹈隊是我除音樂課以外，另一項重要工作，從xx年3月建隊開始到本學期期末止，舞蹈隊已吸納44名成員(其中男15名女29名)，通過半載的辛勤與努力，我與孩子們共同完成的《盛大歡慶日》《春天話語》兩個舞蹈，在慶祝我校xx周年校慶的掌聲中完滿收獲。另一個收獲是我在百忙之中完成的音樂教學論文獲得南山區第一名。

　　六、努力目標

　　由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，今后在專業技能的訓練上要多花時間，使自己的專業在將來的日子里能不斷的成長。

　　1.加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2.在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

　　七、不足方面

　　1.教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。

　　2.對學校要求的課外音樂活動做的不夠好，有待改進。

　　總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　上半年教學工作總結 篇10

　　在20xx年上半年里，我校在鎮教育組的直接領導下和通過全校教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項任務，并取得了一定的成績。為了在下學期的教學工作中取得更大的成績，全面提高我校的教學質量，特對本學期的教學工作進行了回顧與總結。

　　一、加強了學校德育工作，提高了德育工作的質量。

　　按照德育工作的總體目標，支持以“五愛”為主線，以日常行為規范教育為基礎，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育為重要內容來抓，并有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀，我校主要抓好以下幾點工作：

　　1、加強教育法規的學習，提高了法制觀念，以法規來規范教育學習活動。

　　2、以“五無”教育為重點，以落實行為規范為基礎，加強了學校、家庭、社會三結合教育。特別是做好家訪工作，本學期除了對學困生隨時家訪之外，還對學生進行了兩次家訪。

　　3、切實抓好教師隊伍建設和行風建設，提高了教師的思想政治素質和業務素質，增強了教書育人的責任感。

　　二、加強學校教研教改，提高了教師的業務水平。

　　教研組是學校開展教研教改活動和完成教學任務的前沿陣地，也是各科教師學習理論、發揮智慧的重要基地。因此，本學期我校十分重視教研組的建設和領導，為了使教研組教學中切實發揮作用，干出實效。我們學校領導分工蹲組，龐振東校長蹲數學組，陳建偉主任蹲語文組，積極指導學校的教研教改活動。并委任責任心強，又富有教學經驗的陳春玉、龐賢勛老師分別擔任語文、數學科的教研組長，各科組開展活動務求真實、不流于形式，每周三的晚上是我校各科組的活動時間，在這一定的時間里，我們做到風雨無阻，如期開展。活動的過程中，根據我校的實際情況，有針對性地進行活動，通過活動，教師的業務水平有了明顯的提高。

　　三、狠抓常規教學工作，扎實學生的知識基礎。

　　1、加強教師常規教學管理，課堂教學要根據學科特點和要求，正確貫徹教學方法原則，落實知識點，突出重點，突破難點，運用靈活的教學方法把知識傳授于學生，體現教師的主導作用和學生的主體作用。在布置作業時，按課時內容和要求，作業份量有針對性地布置，作業做到全批全改，嚴格把關，沒有錯漏現象。

　　2、明確教學管理常識，擺正領導和組織教學工作的崗位，建立了有序的教學管理系統，做到有統一指揮、統一研究、統一檢查和總結。

　　3、深入研究，提高教學水平。根據本學期教材要求，結合我校教學實際，組織教師進行教學改革的群眾性活動，學習教育教學理論，研究教材教法，切實提高教師的教學能力。

　　4、堅持常規教學工作檢查。組織教研組長陳春玉、龐賢勛及主任陳建偉進行定期對各科教學質量與數量的檢查，檢查作業批改情況是否有錯必改，教案環節是否齊全實用，嚴格把關，作業、教案、授課同步。全期我校一共月檢了4次，情況較好。

　　5、繼續抓好學困生輔導轉化工作。成立轉化學困生領導小組，組長：龐振東、副組長：陳建偉、組員：陳春玉、龐賢勛、陳少紅、全海燕、王小惠。設立學困生跟蹤記錄表、幫困計劃、有學困生作業。同時，注意學困生的思想、學習傾向，及時發現他們的閃光點。并采取課內照顧、課外多輔導，加強學校、家長間的雙邊聯系，多方面幫助學困生趕隊。通過努力，我校學困生的成績普遍提高。

　　四、付出艱辛，回報不菲。

　　一個學期以來，經過全體教師辛勤的工作，加上學生的努力，終于澆灌出美麗的花朵。我們雖然取得了較為顯著的成績，但離上級的要求相差還遠，因此我們在今后的工作中將更加努力，把我校的教學質量提高到新的臺階。

　　上半年教學工作總結 篇11

　　半年來，在廣西《園丁工程》辦領導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、總結，在思想、業務、教學科研等方面又有了新的進步，同時按要求較好地發揮了輻射作用。

　　一、學習態度端正。

　　正確處理好學習與工作的關系。嚴格遵守工程辦的有關章程，做到按時、安心、積極地參加每一次集中培訓，虛心接受導師在思想、業務、教學科研等方面的指導，認真學習現代教育理論，認真完成導師布置的學習任務，并能以正確理論指導自己的教育教學工作，做到學習、工作“兩不誤”、“兩促進”。

　　二、師德修養好

　　嚴格遵守中小學職業道德規范，具有敬業、樂業的態度，勤業的意識。對待學生：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長：主動協調，積極溝通；對待自己：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　三、輻射、示范作用發揮好

　　認真履行柳州市《21世紀園丁工程》B類培養對象導師、體育學科課程改革專家組成員，體育學科帶頭人，能職責，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學科研活動。深入課堂聽課、評課、上示范課；指導B類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績。指導B類學員參加自治區中小學體育教師教學基本功大賽獲一等獎，指導學校教師上的活動課獲自治區一等獎。組織指導學校教師參加的全國教育科學“九五”規劃教育部重點課題《少數民族地區教育階段活動課程設置的研究與實驗》和全國教育學會課題《學校、家庭、社會三結合的中華傳統美德教育系統實驗研究》已在上半年順利通過專家組的鑒定，獲結題。此外，還協助市教科所做好體育教師基本功考核及教案、論文評審和編書工作。

　　四、注重理論學習，更新教育教學觀念

　　參加國家、自治區級“園丁工程”培訓，均能按要求完成學業課程，并按導師推薦的書目，自學了《21世紀園丁工程叢書》一套、《現代教育技術與現代教育》、《心理學理論與教育》、《教學語言藝術》、《教育基本理論與實踐》、《特級教師教育思想錄》及本學科專業書籍和國家基礎教育新一輪課程改革方面的文件、書刊等，通過理論性的學習，提高了認識，更新了觀念，拓寬了思路，實現了教育教學思想的升華，為自己曾做過的教改找到了理論依據；為今后的教育教學實踐奠定了堅實的基礎。在實踐中，能新的教育教學理念去指導自己的教育教學工作，銳意改革，勇于創新，教育教學水平不斷提高。

　　四、課堂教學有特色

　　有了正確理論的指導和導師的點撥，我的課堂教學又有了新的起色。在教學中，我能運用相關的教育學、心理學知識及學科基本理念，根據學生的特點，合理選擇課堂組織形式，恰當選擇教學方式、方法，激發學生學習興趣，調動學習積極性，把傳授知識與培養能力、發展潛能結合起來，寓教于樂，使學生在玩中學、在學中玩。鼓勵學生質疑創新，啟發學生獨立思考，扶植學生的個性發展。課堂教學做到嚴而不死、活而不亂，學生學而不厭，練而不煩。教學效果好，多次在校內外上示范課、公開課。今年上半年5月23日在寧波市江北區中心小學掛職，給全區體育教師上了一節公開課，并做了說課，得到區體育教研員及聽課老師的高度評價。撰寫的《體育與健康課》教案獲自治區中小學教案評選一等獎。

　　五、科研能力加強。

　　科研意識能力強，有良好的執研、發動、組織和指導教師進行科研的能力，對體育學科及其他科研項目的選題、立項、實驗的`能力較強，擬定的論文、實驗報告效果好。兩年來，我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現代教育技術，促進素質教育實施》、《少數民族地區教育階段活動課程設置的研究與實驗》和自治區級、市級課題《學校、家庭、社會三結合的中化傳統美德教育系統實驗研究》、《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心健康發展的實驗研究》等課題的實驗，其中《少數民族地區教育階段活動課程設置的研究與實驗》、《學校、家庭、社會三結合的中化傳統美德教育系統實驗研究》已通過專家組鑒定獲結題。目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現代校園網的小學生主體創新型教學模式研究與實驗》，探索網絡教學在小學體育教學中的作用，培養學生的創新精神和創新能力。撰寫論文“音樂伴奏輔助小學體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流，通過答辯并獲優秀論文獎。是廣西義務教育活動課教材編委之一。

　　六、管理工作出成績。

　　上半年在寧波市江北區中心小學掛職期間，能虛心學習，勤學好問。深入到各室（處）學了解該校的管理規程和各項規章制度，參加各類會議，研討各個問題，深入課堂聽課。全面了解、學習該校先進的辦學理念及教育教學管理經驗，學以致用。

　　擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛等工作，能始終牢記“領導就是服務”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業務，善管理、能服務、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國學校體育衛生工作先進單位。

　　上半年教學工作總結 篇12

　　韶華飛逝，轉眼間20xx年上半年過去了，我的教學工作也快告一段落。

　　在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的語文教學工作總結如下：

　　一、加強教研，創新有為，提高業務素質

　　素質教育要求搞好教研教改，要求每一名教師都要不斷提高業務素質，為此，我積極探索，大膽實踐，我積極向教師們學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

　　為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業，每一環節我都精心設計，力求做到學生愿學，在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的'見解。

　　二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累

　　本學期的努力方向是學生的古文誦讀，在教學中，針對我的學生的實際，充分激發他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀，激發學生背誦古詩文的興趣。

　　為了更好地培養學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

　　三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識

　　本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究，我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

　　抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用，注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。

　　教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上，搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

　　積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲，我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

　　改革教法，注重學法，變滿堂問式教學為學生自由發展式教學，教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

　　總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高，但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。

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