老師的作文4篇【必備】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
放完十一，我們來到學校，談論十一自己玩了什么。忽然，上課鈴響了，我們做好等著老師，老師卻沒有出現，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時、一小時、兩小時……我們依然沒見到老師，想問問二班老師發現也沒在，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華，想一起去找找，我和白茹負責去金色家園那邊，袁妮和高瓊去倚元里，王璐和張姝去倚山里，丁斕和唐華負責眾益。我們分完工就開始行動了。我和白茹很快就到了金色家園，我們挨家挨戶的找，找到第28號樓的時候，我們在地下室里聞道一股香噴噴的米飯味，那已經12點了，不管“三七二十一”吃完再說。突然，我們聽到有人在喊救命白茹說：“你在哪？”
“我在一個島上。”我們一下暈倒，醒來時已經到了一個島上，我們隱隱約約看到一些人，走過去一看原來是老師。我們一起研究怎么出去，這時候從天空上傳來一陣說話聲：“你們當中必須有一個人下海游泳，海中間有一個桶，把他打開里面有許多糖果，把他們給在場的這些人吃了，就會離開這個島。如果在半小時之內沒取出了就會終生困在這里，聽懂了嗎？現在就開始吧！”
老師派我去，我游了15分鐘才有到海中間，找到了那個大桶，它是完全封死的，我就使勁打,手都腫了，忽然，我發現水上飄著一把刀，我把它拿過來,使勁鋸終于把他鋸開了，我抬著它高高興興的游到了岸上,我把老師們和白茹叫過來,我一塊一塊的發給她們，我們都吃到嘴里了，過了5分鐘，從天而降下了一個時間飛船，白茹操縱著它按了20xx年10月8日8：00育才小學，一瞬間，回到了食堂，原來老師是在食堂消失的.。我們走到班級，同學都沒了，原來全吃飯了。老師夸我和白茹做得好！
老師的作文 篇2
繁星閃爍著，深藍的太空，何曾聽見他們的對語？那雙最亮的星便是為老師的眼睛，沉默中，微光里，深深地贊頌著。
記得第一次走進藝海教育的教室，我就被魏老師講的課深深地吸引了。三毛和沙漠的`故事、巧妙的閱讀方法理解方法，讓我覺得作者的經歷重新上演。她講的故事就讓我感受到了主人公心里的酸甜苦辣。我聽得非常認真，老師竟然表揚了我，說我上課認真聽了。我非常驚訝，天底下有這么好的老師？認真聽課就會受到表揚。后來我退出了一年，現在教室比以前大多了，可人卻比以前多了好多倍，一下課門外就被圍得水泄不通。
魏老師的眼睛不斷指引我們前行！
老師的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。
教師節之際，尊敬的汪老師和湯老師，祝您教師節快樂！
記得四年級考試前，您總會說考得好有獎品。我們都知道您是為了讓我們的成績更好。對一些學習成績不好的同學，您從沒說過放棄他們，而是去一題一題的教他們，直到他們懂了為止。
您的.用心良苦我們銘記在心。老師，有時我們在課堂上說話，您必須要用更大的聲音壓住我們的聲音，所以您的嗓子常常會啞。老師您對我們的要求十分嚴格，這都是為了讓我們的學習更好。
老師，是您讓我們的知識面更加廣泛。是您讓我們變成大海里的一條小魚，在知識的海洋里遨游。老師，我一定會在新的學期取得優異的成績。
謝謝您，老師！
老師的作文 篇4
陰陰沉沉，烏云壓。房頂，天氣悶熱，一場大雨就要降臨了。
下午放學后，我聾拉著腦袋走進家門。媽媽感到莫名其妙，親切地說：“瑩瑩，瞧，你爸爸買了一申葡萄，舍不得吃，給你留著，快吃吧！”
我連頭都沒抬。默默地走到床邊，連書包都沒顧得摘，就躺在了床上。
“看，這葡萄多水靈啊，大大的個兒，鼓鼓的肚兒。薄薄的皮兒，多好吃呀！”媽媽邊洗邊說。
我無動于衷。媽媽故意逗我發笑“這葡萄個兒又大水又多，瑩瑩一張嘴，甜水就會流到嘴里，淌到肚里，保你渾身舒服。”
我翻了個身，沒有說話。媽媽在廚房里又說：“哎？這一串葡萄多像一串紫瑪瑙呀。你平時挺愛吃葡萄的，今天這是怎么了？”
我厭煩地捂上了耳朵。媽媽走進來，拿若葡萄在我眼前晃動“快吃‘小珍珠’喲，亮亮的果皮，飽滿的果肉，讓人一看就流口水。”
我索性拉開了被子把全身都蒙上，不看不聽。“我數過了，這串衡萄上有64個珠，快吃吧，媽媽都流口水了。”聽到“64”這個數字，我“哇”的一聲哭了。
媽媽心疼地問：“發燒了？”我搖了搖頭。
“受老師批評了？”我又搖了搖頭。
“和同學吵架了？”我還是搖了搖頭。
“考試考砸了？”我照舊搖了搖頭。
“有什么心事，跟媽媽說說，別悶在心里，看你這樣子，媽心里不好受。”媽媽撫摸著我的頭說。
我便咽著告訴媽媽：“張老師……他病……病了。”
“張老師很快會好的，這幾天學校一定會找代課老師的，你別太傷心了。”
“可是……”
“快別說了，”媽媽打斷我的話，“先吃了葡萄再說。”
我不聽媽媽的話，繼續說：“張老師像這串葡萄上的梗，我們64個同學就是上面的.64顆葡萄。如果沒有了梗，這串葡萄不就散串了？我們這個班不就成了一盤散沙了嗎？”
我說著，突然腦子里閃出一個想法：對，把葡萄送給張老師補養身子，讓他早日康復。
我的想法得到了媽媽的支持。晚上，媽媽陪我去醫院看望張老師，天太黑了，風一個勁兒地刮，雨一個勁兒地下，我兩手捧粉這串葡萄，依偎著媽媽冒雨向醫院走去。
到了醫院，護士阿姨告訴我們：“張老師剛輸完液，現在睡著了。”
我走進病房，著見張老師的枕邊放若一換信紙，是同學們寫的祝他早日康復的信。每封信上的錯字、標點、病句他都一一改過了。在我寫的信上，還改了一個“望”字。我明白了，一切都明白了，我們的張老師就是這樣一個認真的人。
護士阿姨說：“張老師太累了，他需要的是休息。”
我點了點頭，把這串晶瑩的葡萄放在了張老師的枕邊……
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