有趣的作文4篇(推薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的作文4篇，希望對大家有所幫助。

有趣的作文 篇1

　　今天，大家都懷著一份開心的心情走進教室，因為今天我們要自己動手燒菜，大家自然非常開心。

　　終于等到第三節(jié)課了，大家都迫不及待地開始忙了起來，我們小組準(zhǔn)備做番茄蛋花湯和炒土豆絲。我們先做準(zhǔn)備工作，我先把蛋磕破，開始打蛋，我以前看爸媽打蛋那么輕松，自己打了才知道，原來是那么難啊！后來還是別人幫著打好了。其他人在輪流削土豆皮，到我削了，我笨手笨腳地用左手拿著削皮器，右手拿土豆，我用力一削，削皮器一點兒也不聽我的指揮，一會兒向左，一會兒向右，削了好長時間，一個土豆還沒有完全削完。在這時，我想出了一個好辦法，用手指抵住土豆，這樣就不會削不到了，就這樣，我們把土豆都削好了，土豆削好后切成塊，最后把番茄切好。終于把配料準(zhǔn)備好了。

　　一切準(zhǔn)備就緒，開始下鍋了，我們先把拿來的雞湯和水一起下鍋，滾了以后再放肉，接著把巳經(jīng)切好的番茄下鍋，等再滾起以后，開成小火，把蛋放下去，過一會兒，就可以出鍋了，再放上一點鹽，一碗番茄蛋花湯就完成了。

　　還有一碗炒土豆絲，又開炒了，把所有土豆、辣椒給放進去，不停地去翻炒，不一會兒，又一碗炒土豆絲就出鍋了，再在上面撒一點兒蔥就完成了。我向周圍看，同學(xué)們做的菜各種各樣，有炒芹菜，有火鍋，有番茄炒蛋……大家都在盡情地吃，我們小組燒的.菜味道不錯，大家都吃得津津有味，把所有的菜都吃了。

　　今天這堂燒菜課讓我們學(xué)到了不少知識，我們吃到了自己成功燒好的菜，心里都十分開心。

有趣的作文 篇2

　　我家是個“動物園”。

　　瞧!一只可愛的“小狗”總在家里跑來跑去，高興時還會“汪汪”叫。她的鼻子可靈啦!很遠就會聞到香味、糊味、臭味……這只“小狗”到底是誰呢?告訴你，她就是我!

　　除了我以外，家里還有一只“大狗”，那就是我的爸爸。他生氣的時候，眼睛瞪得大大的，特別嚇人!高興的時候，眼睛瞇成兩條線，挺可愛的!

　　我家還有一只勤勞的“母雞”，她就是我的媽媽。媽媽每天用靈巧的手給我們做香噴噴的`飯菜，穿舒舒服服的衣裳。

　　呀!誰把房間弄得這么亂?喔，原來是我的“蛇”弟弟，他今年才兩歲，最愛搗亂。悄悄地告訴你:只要“小蛇”在，大家整天不會安寧。但“小蛇”和我最親，有時會清脆地喊“姐姐、姐姐”，聽到他的叫聲，我什么煩惱都是會“煙消云散”的。

　　我們家的“動物園”可真熱鬧!

有趣的作文 篇3

　　在上一學(xué)期，我們的杭老師跟我們說：“誰相信一張紙可以頂住一杯水？”大家搖了搖頭半信半疑的說：“不太可能”，隨后老師就拿來了一只杯子，一根小棒子，然后杭老師把一桶水倒了一點在杯子里，然后又把一根小棒子在杯子里旋轉(zhuǎn)了幾下。于是我就看到了杯子的水面上居然冒起了許多的水泡泡，好似水娃娃的傷心淚珠。我心理怎么也想不到怎么會冒水泡泡呢？接著就看到了老師慢慢地從口袋里拿了一點 “魔粉”而且老師還說這個是摸不著看不見的東西。聽了老師話之后，我的好奇心的萌芽就在這次實驗中滋生了。于是我便繼續(xù)看了下去，我越看越起勁，當(dāng)老師把杯子倒過來，把扶住紙片的手松開時，我的心都快跳到了嗓子眼呼吸都屏住了。我想如果紙頂不住水的話，那可是要把水全都翻出來的。于是我在心里默默的祈求小紙片你可要用點力一定不可一松開！松開可就完了！！！然而等到老師松開的那一瞬間，讓我驚呆了：紙片成功的頂住了水，隨之我高興的說到：成功了！

　　但雖然是成功了，但仍沒有揭開藏在我心底里的疑問，但又好象是老天故意在幫我似的。老師又居然把其中的奧妙之處告訴了我們說：“其實生活中是有大氣壓，我剛剛放的.‘魔粉’其實什么也不是，在用紙頂水的時候，杯子里已經(jīng)沒有了空氣，自然沒有了大氣壓，沒有壓力，紙就被吸住了。”老師還說：“我剛才在用棒子轉(zhuǎn)出的泡泡就是空氣了。”老師說道這里，我突然有一種茅塞頓開的感覺，心里想：原來是這樣啊！

　　這真是一次有趣的實驗讓我明白了許多知識。

有趣的作文 篇4

　　星期三下午，上課鈴響了！同學(xué)們興高采烈地走出教室準(zhǔn)備上體育課，老師組織我們在操場上進行了一次有趣的兩人三足游戲。

　　我們來到操場上，老師先給我們講了游戲的方法和規(guī)則。他說：“每兩個同學(xué)為一隊，每隊要把一個同學(xué)的左腳和另一個同學(xué)的右腳綁在一起，這樣兩個人就成三只腳了，比賽時兩個人要密切配合，步調(diào)一致。”老師說完就讓我們?nèi)ヮI(lǐng)繩子！

　　一開始。我和唐湘焯綁在一起不是很配合，還差點摔倒，而且落后在其他同學(xué)后面！后來我和她一直在互相配合，慢慢地我和她就配合的很好了！越來越快，又悄悄地追上其他同學(xué)們！最厲害的還是我和她圍著操場走了三圈，就在我和唐湘焯歡快地準(zhǔn)備走第四圈的.時候，老師說：“同學(xué)們！游戲該結(jié)束了。”我和唐湘焯要解開腳上的繩子時，可是解不開了！我們倆“兩人三腳”走回去，走著走著繩子就松開了，我和她就趕緊解開繩子去排隊。

　　這就是我玩過的一次有趣的兩人三足的游戲，我真希望再玩一次。

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