我身邊的小能人作文15篇[集合]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。

我身邊的小能人作文1

　　她有一雙黑葡萄般的眼睛，一頭烏黑的長發，白白的皮膚，一雙修長靈巧的手，似乎是天生用來彈古箏的，她就是我的好朋友小玲。

　　小玲從六歲就開始學習彈古箏，如今雖然只有九歲的她，卻已經獲得了多次獎項，考級已經考過六級了，在我心中已是一名名副其實的音樂大師。記得有一次除夕，大家坐在一起吃團圓飯，就請小玲彈首曲子助助興。只見她修長的手指在弦上來回撥動著，我們仿佛聽見了流水聲，鳥鳴聲，看見了如銀盤般大的月亮，柔和的月光仿佛就照在我們的.身上，一曲彈完大家都夸她彈得好。

　　當然，這些成功離不開她平時的努力。記得有一次她要參加一個比賽，她便不分晝夜的練習。星期五晚上，本應該是結束一個星期的忙碌，好好休息的日子，可她吃過晚飯在沙發上才休息了一會兒，便開始練琴了，悠揚的琴聲從她的房間里傳出。每次她不練上幾小時是不休息的，導致她的手指頭老是紅腫有水泡也被弦劃傷了很多次，不過，即使這樣她還是每天堅持練。那次比賽我也去看了，只見她身著旗袍，烏黑的頭發被繞了起來。主持人問她的話也回答的落落大方，不過我看出她有一點緊張，她開始彈琴了，手指一接觸到琴弦，她整個人都放松了下來，動人心弦的琴聲頓時環繞整個大廳，我的眼前仿佛出現了一幅畫面，小溪嘩嘩流淌，悅耳的鳥鳴聲，柔和的月光籠罩著大地，真是太好聽了。一曲終了，我看見評委的臉上露出滿意的笑容。后來，不出我所料，她獲得了一等獎，這正是她努力的成果。真是功夫不負有心人呀！

　　只要你努力耕耘，就一定有收獲，這就是小玲身上值得我學習的品質。

我身邊的小能人作文2

　　我們五年級二班里有許多小能人，有音樂小能人、美術小能人、體育小能人……可最令我佩服的就是數學小能人——劉遠豪。

　　劉遠豪雖然長相平凡，但他的成績卻名列前茅。

　　劉遠豪的數學成績非常優異。有一次，數學商老師出了一道難題，我絞盡腦汁地想著、算著，我以為張又壬能解出來，可張又壬還在閉著眼睛思考，幾分鐘過去了，張又壬舉起手來回答，可老師卻搖搖頭，表示不對。老師開始點名了，點到了劉遠豪，劉遠豪站起來，大聲回答，老師聽了之后說：“把你做題的思路給我講一下。”“這題的75和40這兩個數沒有用，25和74的積乘5再減去10”，劉遠豪答道，老師臉上有了一絲笑容。

　　還有一次，那是在我家，我和劉遠豪一起寫作業，寫完作業，我們倆很無聊，便把珍藏已久的`《超強大腦》這本開發思維的書拿出來。我和劉遠豪開始做，開始部分第一題是誰分的最多，過了一會兒，我說：“三弟分的最多”。劉遠豪卻說：“不對，三個兄弟分的一樣多。”“我說得對。”“我說得對。”“不信，看看答案！”我說。看了以后，得知是我因馬虎做錯了。然后，我和劉遠豪“過五關，斬六將”，來到了《超強大腦》的最后部分，第一題，我和劉遠豪費了半個小時的時間才解開，第二題做起來比登天還難，可劉遠豪還在做，突然，他好像發現新大陸似的說：“這 道 題 的 答 案 是0.3475672798。”我不信，一看答案，劉遠豪做對了，這可都是數學天才出的題！

　　劉遠豪，你不愧是數學小能手！

我身邊的小能人作文3

　　我們班的韓楚是同學是個畫畫小能手，孫老師每次都拿她的畫當范稿。

　　一次美術課上，老師讓我們臨摹一張美術作品，我不禁倒吸一口氣，對孫老師說到：“孫老師，這幅樣畫也太難了吧！”孫老師沒有生氣，反而笑著說：“你只要認真去看，就不會覺得難了。”我轉頭看了看別的同學，他們的表情和我一樣，一個個都面面相覷，誰都不知道該怎么下筆。

　　沒有辦法，我只好向我們班的“畫畫小能手”韓楚昱同學發出“救援”信號了。來到韓楚昱的旁邊，看到她畫了那么多，我就知道她是在我們討論該如何畫的時候，已經開始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個女孩的形象，用筆尖輕輕點了兩下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現出來了，再畫一些細節的時候，他會放慢速度，用手輕輕抬起來畫，不像我們其他人一直“快進”，導致一些細節都沒有畫到位。

　　沒過一會兒，她的畫畫都勾好了，正當她準備涂色的'時候，我問了她一句：“韓楚昱，你是怎么畫這么好的？”她笑了一下，說道：“只要細心觀察人物的樣子，就可以畫出來了。”我聽了連忙回到座位上，按照韓楚昱說的畫了一幅畫。

　　我剛畫沒多少，韓楚昱就把它畫畫的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來非常高興，對著同學們笑著說道：“韓楚昱同學畫的這幅畫非常好，也是你們當中最快的一個，希望同學們向她學習！”

　　韓楚昱同學真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學習！

我身邊的小能人作文4

　　她，齊耳的短發，額前梳著整齊的劉海，把本來就很圓的臉襯得更圓了。她，紅潤的面頰，鼻子上架著一副眼鏡，說話總是不緊不慢的`，頗有點書生氣質。她，就是我們班的數學課代表----陳昊仟。

　　陳昊仟是數學課代表，數學當然頂呱呱，特別是奧數。她經常拿一些奧數題給我們做。這些奧數題非常難，連老師都要想上一會兒，可對于她來說，這些題目真是太普通了。有一次，老師給我們出了一道很難的奧數題，我們苦苦思索，雖然有幾個同學回答，可答案都不對。教室里沉寂了，只聽見筆摩挲著紙發出的“沙沙”聲，過了一會兒，陳昊仟舉起了手，老師點了點頭，示意她開始發言。陳昊仟報出了自己的答案，老師說：“正確！”臺上一分鐘，臺下十年功，陳昊仟的奧數之所以能那么好，是因為她平時認真練習的緣故啊！

　　陳昊仟不光是小小數學家，還是小小藝術家呢！每次上美術課，就是她如魚得水之時。曾經有一期，我們的主題是“表情”，我對這個題目感到無從下手，便去找陳昊仟，希望與她合作，陳昊仟爽快地答應了，我迫不及待地拿出水彩筆，說：“快開始吧，”陳昊仟看了我一眼，不緊不慢地說：“畫畫不能這么急，應該先構圖”。她用手指在手上畫了個大概，然后拿出一支2B鉛筆，開始在紙上畫，不多一會兒，整個畫面就被勾勒出來了，她仔細地端詳了一下，滿意地點點頭，再用鉛筆畫出了一些細小的部位。草圖完成了，接下來要上色了，陳昊仟明處用水彩筆，暗處用油畫棒，淺處用彩色筆，深處用濕水粉，最后她又巧妙地用干水粉擠在人物的眼睛上，給整幅畫增添了一份立體感，令旁邊的我不禁嘖嘖贊嘆。陳昊仟繪畫的本領不僅在美術課上能看出來，更能在黑板報時體現出來。看見那剛勁有力的標題嗎？那就出自陳昊仟之手。她先用吸了水的帕子在黑板上寫出了標題，再用彩色粉筆描出字，待水跡干了以后，漂亮的鏤空就顯現出來了。

　　這就是陳昊仟，一位多才多藝的小能人，一顆耀眼的才藝明顯。

我身邊的小能人作文5

　　我的身邊有許多小能人，有跳舞的小能人、演講小能人、畫畫小能人……但我最佩服的，還是那聰明絕頂的`小能人——李若琋。

　　李若琋個子比較高，中等身材。一頭烏黑發亮的秀發，經常扎著一個小辮子，走起路來，左搖右擺，顯得精神抖擻。她的眉毛又粗又短，就像兩支小蠟筆。那兩只大眼睛多么有靈氣，猶如夜空中，一閃一閃的小星星，一天到晚都滴溜溜地轉個不停，不知她腦袋里到底有多少想法。小巧玲瓏的鼻子下，有一張能說會道的小嘴，說起話來滔滔不絕呢！只要你問她的問題，她都對解題思路倒背如流，讓你驚嘆不已。

　　說她聰明，可真的不是吹牛，如果你不信，就聽我娓娓道來。

　　周一中午，我回到托教，見李若琋早已把飯吃完，正在專心致志地看書呢！咦？她難道把作業做完了？還是沒有作業？怎么這么輕松？我連忙跑過去，在她肩上重重地拍了一下，她先是一愣，然后，又漫不經心地說：“咦？你來啦，幾日不見，‘手氣’漸長嘛！”我傻傻地笑了幾聲，對她說：“等我吃完飯，你教我做道難題，好不？”我在“難”字上加了重音。“行！你先去吃飯！”她毫不猶豫地答應下來。

　　“喏，就是這道題，它把我害得好苦，請大師指點一二。”我一邊擦著嘴，一邊指長江上的一道難題。李若琋瞄了一眼題目，說：“來，你過來，給我一支筆和一張草稿，認真聽哦！”我連忙點頭答應。她右手執筆，在草稿上一邊畫圖，一邊給我講解思路，還不忘抬頭問我：“聽懂了嗎？”題講完了，她讓我做一遍，我萬萬沒想到，我只不過是想捉弄一下她，卻被倒潑一盆涼水。“在發呆呢！”她敲了一下我的頭。我回過神來，看見李若琋正望著我，我尷尬地笑笑，說：“對不起，我走神了，你能不能……再講一遍。”“行，這回可得聽好哦！”這一次，我全神貫注地聽著，被她的講解深深吸引住了，因為這次她講得更細致、更明了。不一會兒，又講完了，我仔細回想了一遍，恍然大悟，原來這道題這么簡單！見我弄懂了，李若琋露出了燦爛的笑容，對我說：“以后還有什么題不會，都來問我，我們一起學習！”

　　她是我的伙伴，也是我的老師，你們說難道她不是一個聰明絕頂的小能人嗎？

我身邊的小能人作文6

　　她，長得瘦瘦小小，有點近視，有著一張能說會道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王靜怡。

　　王靜怡繪畫好。每當翻起她的圖畫本、素描本，我都會被那栩栩如生的圖畫吸引住。瞧!那串葡萄畫得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口;看!那對鳥兒畫得多么傳神啊，仿佛它們就在我的身旁歇息;啊!枝頭的鳥兒跳得多歡啊，它扭動著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王靜怡筆下畫出來的動物、物品、食物、用品無一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫畫，每到美術課，她總會專心致志地創作，好似是要讓我們陶醉在這如詩如畫的風景中。

　　王靜怡不僅僅繪畫好，并且唱歌也是一流的。

　　她來上音樂課時，總能聽到優美動聽的旋律，是誰在唱呢是她，她那清脆的聲音回響在我的耳畔，也鉆到了我的心里。過節時，王靜怡總能擔任上主持人，難道唱歌沒有幫忙嗎春游時，愉悅的音符傳遍了整個車子，大家沉浸在這完美的`環境里，身上的每一個細胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂中了，她也為此盡力一份力。

　　哦，她還是個很能干的小助手，常常幫教師做事情，叫我怎能不佩服呢

　　我身邊的小能人就是——王靜怡!

我身邊的小能人作文7

　　在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。

　　我的'弟弟有空的時候就喜歡鉆進廚房，看大人們做飯，時間長了，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。

　　一個周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說：”今天，你媽媽不在家，我們沒有飯吃羅。“想不到弟弟當仁不讓的說，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了。“他說完，便已直奔廚房。

　　我好奇的到廚房”觀戰“，只見弟弟先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個個挑出，洗凈。接著，把面條叉進一個大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進鍋里翻炒，放入各種各樣的調料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進盤子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。接下來，他 又把油倒進鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。

　　弟弟一邊叫著：”大功告成！開飯啦！“一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：”讓我來嘗嘗味道怎樣。看起來不錯呢！“只見媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開，一個快樂的午餐時光就在我們的歡聲笑語中度過了。

　　你說，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？

我身邊的小能人作文8

　　每個人身邊都有許多的小能人，有的擅長畫畫，有的擅長跳舞，有的擅長彈琴，還有的擅長唱歌······我身邊也有許多的小能人，但是要問我最敬佩誰，我一定會毫不猶豫的`告訴你：她就是我們班的繪畫大王——施雨露。？

　　施雨露有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛兩顆閃閃發亮的黑寶石，淡淡的眉毛像兩彎月牙，高挺的鼻梁上架著一副黑綠相間的眼鏡，給人一種知識淵博的感覺，一張小巧玲瓏的櫻桃嘴，長長的黑頭發盤了起來，給人一種清新脫俗的感覺。？

　　有一次，老師讓我們畫課文24《王冕學畫》的插圖，話一說完，教室里就全都是哀嚎聲，有的嘆了口氣，說：”這么難畫，要人命啊！“有的愁眉苦臉地說：”算了，畫就畫吧，畫完了就可以了！“還有的說：”我可以描著畫呀！“，可是，老師卻說：”不可以描著畫，而且必須要畫的有七八十分像！“，此話一出，教室里的哀嚎聲就更多了，而施雨露卻顯得很鎮定自若，她緩緩的拿起鉛筆，在圖畫本上專心致志的一筆一劃的勾畫了起來，不到兩節課的時間，她就畫完了那幅畫，老師把她的圖畫拿到展臺上一看，同學們都禁不住贊嘆不已，老師二話不說，立馬給了她一個”優☆“，同學們都不禁打起精神，紛紛拿起筆來畫。

　　這就是我們班的繪畫大王——施雨露，我應該向她學習，做事專心致志，不能馬馬虎虎。快來說一說吧！你們身邊的小能人是怎樣的呢？？

我身邊的小能人作文9

　　我身邊又許多小能人。就我們班來說，有體育健將，有寫作高手，有小畫家······而我最佩服周矗他是我們班上的“數學能人”，曾經在奧數比賽中得過一等獎。他相貌平平，但五官端正，一頭黑發，似乎根根頭發中都充滿著智慧。

　　不信，請聽如下：

　　有一次上數學課，宋老師先給我們講述如何找到最小公倍數，隨后又讓我們小組里互相討論一下，看看是否有其他辦法。大家正在討論的時候，我老遠就聽見了周叢諳蜃樵苯檣芊紙庵室蚴的方法。他的意思就是將兩個數相同的質因數提取一個出來，然后將不相同的'質因數全部提取出來，最后將提取出來的質因數相乘，就很快得出最小公倍數了。如果是相鄰的兩個數，那他們是互質關系，那最小公倍數就是兩個數相乘的積。如果是倍數關系，最小公倍數就是大的那個數。他思路清晰，言簡意賅，博得了我們的熱烈掌聲。

　　周詞前嗌系氖學尖子，而且很樂于助人。一天，我有一道數學難題，說來說去搞不懂解題思路。就在這時，坐在我旁邊的周賜學似乎看出了我的心思，說：“是不是有什么難題啊？我來教你吧。”我當然求之不得，連忙讓他看題目。周純戳艘幌攏馬上給我講解題思路。他每講完一句，便問我有沒有明白，如果我點頭表示明白了，他就繼續講下去。如果我搖頭表示不懂，他就給我再講一遍。直到我明白了為止。后來，周唇餐炅耍但我擔心這答案是否正確，于是，我交給老師去批，居然正確且得了星。我對周磁宸得五體投地。

　　這就是周矗一個聰明過人、思維敏捷、樂觀開朗的人，同學們非常羨慕他，

我身邊的小能人作文10

　　說起我身邊的小能人，我可不得不一邊鼓掌一邊夸贊我的小表妹袁紫涵呢。

　　她的身軀小小的，個子還不到我的肩膀那么高。她有一頭烏黑發亮的長發，常常扎著一個高高的馬尾辮，顯得精神活力。小臉上兩只水汪汪的大眼睛，像兩顆星星，閃爍著天真的`光芒。

　　別看我表妹身材小巧，會的東西可不少。她會唱歌，也會跳舞，還寫得一手好字，但是她最擅長還得數畫畫了。我表妹畫的蝴蝶惟妙惟肖、栩栩如生，比真的還美，它們的顏色、大小各不相同，一只只蝴蝶好像在畫中比美。她才上幼兒園大班就拿了許多關于畫畫的獎狀和獎牌。我雖然上四年級了，但是和她比畫畫，我還差那么一些呢。今年夏天我們來到外婆家。有一次，媽媽讓我們同時畫一棵蘋果樹，畫完后，姐姐和媽媽都稱贊表妹畫得好，我也忍不住拿起她的畫仔細欣賞，我雖然嘴上說她比我畫的好，但是心里還是有些不服氣。我決定從此以后一定要好好學習美術，下次不能再輸給她了。

　　聽了我的描述，你是不是也想讓她畫一幅畫呢？這就是我的小能人表妹。

我身邊的小能人作文11

　　潘可晨是我們班的“畫畫小明星”，她畫的畫可漂亮了。

　　潘可晨是我的同桌。她有著一雙水汪汪的大眼睛，小巧可愛的`小鼻子，櫻桃般的小嘴巴，經常扎著一個馬尾辮，走起路來，馬尾一顛一顛的。

　　記得有一次我們上美術課，老師讓我們自由畫畫。當時我想畫一個可愛的小女孩，可是我畫來畫去總是畫不好。于是我就拿著畫畫本找我們班的“畫畫小明星”幫忙。我告訴她，我想畫一個可愛的小女孩，她聽完我的話后，拿起鉛筆就在紙上畫了起來。不一會兒，一個穿著連衣裙的小女孩就出現在了紙上。潘可晨畫完之后，讓我自己用彩筆把顏色涂上，涂完之后，我覺得這個小女孩太可愛了。要是我自己，花很長時間也畫不了她這么好。

　　“你畫的太好了，可以在幫我畫一只泰迪熊嗎？”

　　“當然可以。”

　　我把畫畫紙遞給她，她沒幾分鐘就畫了一只泰迪熊。我真是太開心我們班的“畫畫小明星”坐在我旁邊了。

　　這樣的“畫畫小明星”，大家喜歡嗎？

我身邊的小能人作文12

　　在我班級里，有著許多小能人，但我覺得最棒的還是我的朋友姚圣時。

　　他矮矮的個子，大大的頭，一看就知道是個有智慧的人。沒錯！他精通數學，英語，考試成績在全班總是名列前茅，同學們對他佩服地五體投地。

　　記得有一次數學考試，同學們都比較慌張，個個愁眉苦臉，再看姚圣時，他就顯得胸有成竹，信心百倍的.樣子，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師把試卷發下來，同學們開始做了起來，姚圣時三下五除二就做完了，我一看時間，竟然才過去了十五分鐘。下午，老師把試卷發下來，同學這次考得都不太好，可姚圣時卻考出了98分的高分，你說我能不佩服他嗎。

　　他不僅數學，英語學得好，籃球也打得很棒。

　　在一次體育課上，老師要求同學們練習打籃球，你瞧！他雖然個子矮，但也毫不遜色，兩手飛快地運著球，拼命地往前沖，一縱身，把球一拋，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，直接掉進了籃筐。他為自己隊贏得了寶貴的三分。

　　姚圣時真是一位小能人，你覺得呢？

我身邊的小能人作文13

　　要提起我們班的小能人，那可就多了：張藝嚴，郭思雨，郭止菲、張裕揚……這真是要多少有多少，但我現在想寫在里面的，卻是班長來殊彤。

　　來殊彤可謂是各個科目都非常好：語文也好，數學也好，英語也好……并且，她還非常樂于助人，若是同學有不會的題，去問來殊彤，保準能得到滿意的答案，而且答案得出錯率接近零！而且還是任何科目！這真是和百度一樣全，這就是我們的“百度班長”。哈，這形容的也不過分吧？

　　有一次，我遇到了一個數學題，令我百思不解，想了半天，還沒有想出來，我只好向來殊彤請教，來殊彤便耐心的給我講解，這道題可以用方程，也可以找單位一，這個最好……不到一會，我就會做了，這位班長厲害吧？

　　就在前幾天，下了一場雨，我們班的一個同學沒有帶雨傘，來殊彤很大方的就把她自己的'雨傘借給了那位同學，而自己卻被雨淋了一身雨。看，我說班長樂于助人不是吹的吧？

　　其實每個人都有自己的優點，我們應該勤于請教，俗話說得好——三人行必有我師。這樣，學習別人的優點，這樣，就會使自己便的很優秀的！

我身邊的小能人作文14

　　我們五四班“江山不大”，但人才“輩出”。寫作能手張嚴心，小博士劉弈非，運動健將王楷銘……但尤其令我敬佩的是趙宇明。他雖然有點矮小，但他的知識面很廣，各種各樣的知識似乎都“武裝”在他的身上，這真應了一句老話：濃縮是精華。

　　宇明上課格外認真，特別喜歡動腦筋。記得有一題數學題特別得難，大家都絞盡腦汁在想，腦汁絞盡了，可還是理不出頭緒。宇明當時也百思不得其解，只見他用手拖著下巴，就里不停的嘀咕著，腦袋不停的'高速運轉著。突然宇明聯系到等差數列與中位數的原理，這樣這道數學題便迎刃而解。這時候的我們目瞪口呆，真不敢相信宇明能在這堆“賢才”中能夠脫穎而出，真是刷新了我們班上的“吉尼斯紀錄”！

　　宇明不但富有數學天賦，在其他課上也有宇明舉手的身影與那滔滔不絕的妙語連珠。可見宇明自己不斷的允吸著知識的甘霖；不斷地“武裝”各種各樣的知識以及多方面能力；同時也不斷地向“成功道路”向前邁進了一大步！

　　“擇善人而變，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。”是的，從這句話中我仿佛看到宇明的閃光點。“多種渠道學知識”：發現別人的長處，發現自己的缺點，得以改正，取長補短；對于那些有意義的書能夠讀從其中的道理以及“弦外之音”；一些蘊藏著，飽含著為人處事的話語，能認真聆聽；還有那些行善，對于自己和別人無害處的事情能夠及時完成。這句真理仿佛就是為宇明而造的。你們說，已宇明這樣的“本色”，還稱不上“小能手” 嗎？

　　發言時侃侃而談，演講時口若懸河，比賽時鎮定自若……這只都是些宇明的小事跡，如果你們還想更加了解宇明，那就到福安市實驗小學五四班里一飽眼福吧！

我身邊的小能人作文15

　　兩道眉毛清秀美麗，就如彎彎的柳條，眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，鼻子又高又挺，一張櫻桃小嘴能說會道。你們猜猜這是誰？她就是我們班的小畫家——張舒婷。

　　張舒婷之所以有著一手好畫藝，是因為她熱愛畫畫，甚至癡迷于畫畫。無論是在驕陽似火的夏季，還是在寒風凜凜的冬季，當我們在開開心心玩耍的時候，她總是待在屋子里，專心致志地作畫。正是由于她有這種滴水穿石的精神，她才能不斷前進，因而練成了非同一般的畫畫技藝。至今，她已經獲得了多項大型比賽的獎項。

　　有一次在美術課上，老師要求我們畫一幅近大遠小的圖畫。我拿著筆，想了好半天，都不知該如何下筆。只見張舒婷仔細醞釀了一會兒，輕松而又充滿自信地微微笑了一下，然后迅速拿起筆，熟練地在本子上龍飛鳳舞起來。她畫得那么嫻熟，那么胸有成竹。她的`神情是多么專注，真像一位經驗豐富的老畫家。不一會兒，一幅活靈活現的畫作呈現在我們眼前。同學們看了都贊不絕口，有的同學甚至用夸張的詞句來描繪：“張舒婷將來一定會成為徐悲鴻那樣的大畫家！”“張淑婷是我們班的才女！”她把這幅畫拿給老師看后，老師不僅給她打了個優加，還表揚她畫畫技術好呢！

　　張舒婷有那么高超的畫畫本領，誰能不佩服他呢？我衷心地祝福她的畫畫技術更上一層樓。

【我身邊的小能人作文】相關文章：

我身邊的小能人作文【精選】01-16

我身邊的小能人作文（經典）01-03

(精選)我身邊的小能人作文09-16

(經典)我身邊的小能人作文09-14

（經典）我身邊的小能人作文08-04

（經典）我身邊的小能人作文01-04

[經典]我身邊的小能人作文11-12

我身邊的小能人作文（經典）04-30

作文：我身邊的小能人05-12

我身邊的小能人 作文11-16