[薦]小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)五年級作文 篇1
你們知道我是誰嗎？我就是大名鼎鼎的月亮超級迷——左悟欣。每當(dāng)皓月當(dāng)空時，我總是仰望著浩瀚的星空和月亮幻想，我要親自登上月球做第二個劉洋，并且要讓月球的環(huán)境改變，人類可以在上面居住。
一天中午，爸爸媽媽都不在家。我躺在床上看一本關(guān)于月亮的書，上面介紹說月球凹凸不平，是個大疤臉，而且沒有地表生物，沒有引力，人類無法在上面生存......看著看著我失望的睡著了。
“叮鈴鈴”一陣鈴聲吵醒了我，睜眼一看我在一個陌生的環(huán)境里！我定睛看見有一個熟悉的身影坐在我身旁。“欣兒，你醒了？”一個慈祥中透著嚴(yán)厲而且又親切的聲音在我耳旁響起，這不就是爺爺?shù)穆曇魡幔俊盃敔敚娴氖悄銌幔俊蔽壹拥脝枴！笆俏遥∈俏遥∪缂侔鼡Q！呵呵!”爺爺?shù)氖置业谋亲樱实卣f。我開心地?fù)е鵂敔數(shù)牟弊雍闷娴貑枺骸盃敔敚@是哪兒呀？”“傻孩子，這就是你一直想來的地方——月球。”“這好美啊！”“爺爺，空中飛來飛去的那是什么？”“那是交通工具，卡通式的是幼兒飛機，飛碟式的'是小學(xué)生飛機，至于初中生、高中生嘛，他們根據(jù)自己的愛好來設(shè)計。”“哇，這里真好”！“爺爺，為什么我踩不到這些小草。“我告訴你吧！為了解決人類在月球上失重的問題，在月球上的中央裝置了一個平衡感覺器。為了不讓你們這些小淘氣踩小草，又將設(shè)置為有草坪的地方懸浮20公分......現(xiàn)在還要在月球仿照地球的模式制造臭氧層等等。”“整個月球的綠化保護(hù)措施都是這樣的，等到綠化景觀全部完成的時候，你再看，奇花異草，都可以在月球上看到的。”“哦！”我似懂非懂的點點頭。
“哪是什么呀？”我指著空中懸浮的酷似水立方和酷似鳥巢的物體說，“那是在這里居住的人們學(xué)習(xí)和科研的地方，是根據(jù)零八年奧運會的水立方建造的。大家還是很眷戀地球的生活，如果不是人類過度的砍伐、開采、大辦工廠、污水、廢氣......把地球生態(tài)平衡破壞了，咱們不至于移民到月球上來。”爺爺沉重地嘆了口氣。“那這里的垃圾是如何處理的呢？”“月球上，幾乎沒有垃圾，所有的垃圾都被回收利用了，生活也多元化，利用月球的特殊磁場通訊和生活，你太小了，還不懂！”爺爺語重心長的說。“那我可以住這里嗎？”“當(dāng)然可以！”
“欣欣，這孩子干嘛呢！睡個午覺還傻笑著，快起來，我們要去你小姨家。”媽媽一陣叫聲把我吵醒來。我希望這個夢永遠(yuǎn)不醒，我希望這個夢成真，我的登月夢，我永遠(yuǎn)的登月夢，人類的登月夢！
小學(xué)五年級作文 篇2
當(dāng)我想起那些被濫捕濫殺的動物,當(dāng)我想起人類為了賺錢而使動物們喪命,當(dāng)我想起動物家族中妻離子散的場面,我就想大喊一聲:“人類啊,停手吧!
你可知道它們每天都是在傷心絕望中度過的,你可知道它們?yōu)榱吮Ｃ焯嵝牡跄?讓它們多一點快樂,給它們一片自由的天空吧!”
每個動物都有家,它們像人類一樣辛勤地照顧自己的家園,可人類為什么要去破壞呢? “鳥”,這個熟悉而陌生的動物,是人們常見的,又是常常見不到的。它們是典型的例子,它們足可以證明人類毀壞它們的.家,弄得它們家破人亡。大人為了逗孩子開心,經(jīng)常隨意抓一只鳥給孩子玩。用繩子系著它們的腳,使它們不得前進(jìn)半步。
在玩弄中,它們一只只與死神靠近。你可曾看到,它們在掙扎,它們拼命地想飛走,可惜不能。鳥不是能捉害蟲嗎?為什么要這樣對待它?僅僅為了開心嗎? 接著再說青蛙。它們是捉蟲的能手,它們是莊稼的衛(wèi)士。它們的奉獻(xiàn),使那些害蟲難以得逞奸計,可以使人們吃上香甜可口的米飯。可有些人,為了賺錢,不顧它們的生死,在半夜點著燈到田里捉青蛙。一雙雙無情的雙手抓住了它們,盡管它們想逃,可已經(jīng)來不及了。人們把青蛙剝膛破肚,運到市場上賣了高價。當(dāng)想到人們大口大口吃著青蛙肉，當(dāng)想到青蛙無私奉獻(xiàn)地保護(hù)莊稼，人類啊，你們對得起青蛙嗎？你們真是太殘忍了！
在這里，我要為動物疾呼：“快停手吧，為了它們的美好家園，為了人類的幸福生活，就放過它們吧，為什么要靠捕殺動物賺錢？為什么要靠抓動物逗人開心？為什么呀？”
小學(xué)五年級作文 篇3
大概是因為住宿抑或是其他的原因，我已是許久沒有去過書店了。朱涇的書店，印象中也就兩家，都是耳熟的——鐘書和新華。從前，鐘書離家比較遠(yuǎn)，店面比較小，內(nèi)設(shè)有些擁擠，故不常去，但所需的教輔材料多出自此處，學(xué)校的規(guī)定，也不得不去買，這樣說來，對輔導(dǎo)書的恐懼也算的上是不去的很大原因吧。
兒時的新華書店店面比鐘書大多少，進(jìn)門后是象牙色的地磚，燈光并不是白亮亮的，而是柔和的黃。空氣中油墨味并不明顯，更多是清爽的感覺。右手邊是音像制品與古典名著，而左邊大多為淺顯的少兒讀物和有關(guān)生活的書，到也記得深刻。老房子到書店對于現(xiàn)在的我來說也就幾分鐘的路程，但在當(dāng)時卻是遙遙。我總是拿本書就地坐下。書，是有趣的'漫畫，不然便是有漂亮插話的科普書。身邊并沒有錢，所以并不奢望能夠買上一本，但依舊可以快樂的進(jìn)來，快樂的出去。
如今，書店遷到原址對面的三樓，更闊了許多。原先分開的文具店和書店也合并到了一塊。環(huán)境更好了，卻沒有兒時的親近。隨著扶梯緩緩上到了書店，習(xí)慣性的徑直走到經(jīng)典文學(xué)區(qū)，其實只是幾尊靠墻的高高的數(shù)層書架，架上也有新書，也是出了名的精彩。令人困惑的文藝氣息如此馥郁之地，為何門可羅雀，而身后的漫畫與言情卻時而傳出女生談?wù)摰男β暋Υ耍乙仓荒芸嗫嘁恍Γ辉僮鋈魏卧u價。
錢是有的，但往往不夠。一本書動輒三十，對于一名窮酸學(xué)生，常向父母伸手是不應(yīng)該的，但攢錢積攢到一定程度，卻發(fā)現(xiàn)全是硬幣，到也拿不出手。只能對著捧著手中的書說：“等我，一定要等我。”往往興沖沖再去時，書，早已不知何處。只得悻悻而歸。
有人說，愛書的人愛寂寞。其實是因為書能使人冷靜，令人沉思，即讓人能在燥熱中保持冷靜。想來，這大體上便是書的根本價值與讀書的根本意義。
小學(xué)五年級作文 篇4
星期天，我從陽臺那邊輕輕松松地捉了一只非常小的蝸牛。
先說說外貌吧！小小的'頭上面長著一對觸角，觸角上面兩顆圓圓的東西就是它的眼睛。這一對大觸角的下面還有一對小觸角，小觸角的下面是一條像縫一樣的小嘴巴。
我一直不知道蝸牛是靠哪里爬得呢？我去問婆婆，婆婆說：“蝸牛是用腹部來爬的，現(xiàn)在人們都稱為’腹足’。”
現(xiàn)在，我把蝸牛放進(jìn)紙杯里以后，我用鉛筆輕輕地碰了一下它，它就立刻縮進(jìn)殼里去了。
人們都說蝸牛爬得很慢，可我卻不那么想。為什么呢？因為我把蝸牛放進(jìn)紙杯里之后，我就開始做作業(yè)了。等到我回頭的時候，蝸牛已經(jīng)爬到紙杯邊沿了。我連忙拿了個保鮮袋，可是還不夠快，蝸牛爬到紙杯外面了。我碰了一下蝸牛，“呯”地一聲，蝸牛卷成一團(tuán)掉進(jìn)了紙杯里。我就飛快地把保鮮袋包好，在上面剪了幾個小洞。這樣，蝸牛就再也爬不出來了。
這就是我的淘氣小蝸牛。我喜歡這只小蝸牛！
小學(xué)五年級作文 篇5
“媽媽，我要去外面玩一下！”一位淺紫色頭發(fā)的小女孩兒向外跑去。
她這時只有10歲，武魂已經(jīng)覺醒了，她是雙生武魂的擁有者，主武魂是稀少的本體武魂——眼睛，而副武魂則是極其罕見的愿望天使武魂。她一邊跑，一邊向屋子里的一位有著粉藍(lán)色長發(fā)的女人招手。粉藍(lán)色頭發(fā)的女人焦急地說：“唉！小心一點，別摔跤了！”"知道了，媽媽“說完，她的身影越來越小，直到看不見了。這是從這個屋子里走來一個深藍(lán)色長發(fā)的男人，他長相英俊，有著寬厚的肩膀，眼睛沉碧綠色。他對那個女人說：”沒事的，舞桐，月兒她現(xiàn)在是個機靈的孩子，不會有事的，你不必?fù)?dān)心。“粉藍(lán)色頭發(fā)女人目光變得溫柔起來，把頭搭在那個男人的肩上，對他說：”是啊，月兒她畢竟是我們的孩子。如果她長大后能像你這樣優(yōu)秀的話那就好了。“那個深藍(lán)色頭發(fā)的`男人就是戴雨浩，而粉藍(lán)色頭發(fā)的女人當(dāng)然就是唐舞桐了，月兒就是他們所生的孩子。戴雨浩對唐舞桐說："恩，只要我們好好培養(yǎng)月兒，她一定會是個優(yōu)秀的孩子！”神界的一座湖旁邊，月兒無聊的說：“唉，在神界里無聊極了，最近聽爸爸媽媽說了人間的故事，好像很有趣，真想去人間看看啊~”突然，不知是從哪里傳來一個聲音：“小朋友，你是不是想去人間？”月兒驚慌的說：“誰！？是誰！？"想知道接下來的故事嗎，敬請期待吧！
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