成長的作文必備(7篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長的作文7篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
成長的腳步作文一：
時光的沙漏不停的行進，來不及告別嘆息，昨日便已卷入時間的長流中，充滿了喜怒哀樂，又像五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸。
成長腳步喜樂
快樂就是對童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹垂著枝條，對著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來的清風。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動。西湖就是我成長腳步中快樂的腳印。
成長腳步哀怒
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中我們成長的悲哀和煩惱。
昏暗的臺燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過去那似微風撫面般的.學習，現已被暴風雨般的學習壓力的進攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長腳步中哀怒的腳印。
成長的腳步酸甜
這是無硝煙的戰場，所有子彈由知識鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰爭”使我一夜間從英雄變成狗熊，無數遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進，誰也不愿意平平凡凡，誰都不愿做庸碌之輩，誰都希望抓住機會表現自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認輸。我要站起來，憑著堅定、執著的信念去翻開生活嶄新的一頁，我相信我會得到我春華后的秋實。我相信我會超越自己，突破創新!堅定、執著的信念是我成長腳步中酸甜的腳印。
成長的腳步作文二：
在人生之路上，我們不斷成長，一步一步走出一條綿延無盡頭的小路;路是走出的，一個個腳步，一次次成長。
雖說我外表是個外向的女生，可內心不是這樣的。內心的我，很扭捏，很膽小。小學六年級時，老板讓同學們上臺講岳飛的故事，第一個叫著我，正中我要害，班里同學起哄，我只能慢吞吞上了講臺，誒，不敢抬頭，雖說是常見的同學，大家都是朋友，可我偏害怕，幸好，我知道一個岳飛的古詩，就吞吞吐吐講了起來，明明很熟的，講起來卻搭前不顧后，終于，連我自己也受不了了，重整思緒，抬起頭，順利的講了起來，老師沒有鼓勵我，我能夠這樣，這大概太出乎意料了，但我那一次，真的`很勇敢，因為現在我還是有些害怕，不敢直視大家。
冬季長跑比賽，大家都知道的，因為，我跑得還算可以，老師再一次選中了我。我自以為很好，邊沖在最前，可慢慢力不從心，落到第三名，第三圈時，我感覺頭暈眼花，雙腿如灌鉛，喉嚨感覺充血，想放棄，可我想停下時，聽到同學們的加油聲，又看看身后的對手，沒有我班的，我終于堅持住，跑了第三名，時候我非常后悔，便在日記里寫下了，老師給我批了一句話：“不要責備自己，你很堅強，盡力了就不要后悔。”
這是最近的事，因為周末貪玩，作業沒寫好，老師批評了我，很后悔，邁出了一個搖晃不定的羞愧之步。
成長的腳步走出一條成長的道路。成長的腳步，代表一個個成長的故事。賣出成長的腳步，走出一條明天的大路。
成長的腳步作文三：
在成長的過程中，有許多腳印，都是我們一步一步踩出來的。每一步都包含著對幸福的憧憬與向往，對童年的懷念與希望。就這樣，在我12年的成長過程中，每一步都是一次抹不掉的記憶……
成長的第一步，也是最重要的一步。我會走路了。在這期間，包含著我的辛苦與淚水，也同樣包含著我對這個繽紛多彩的世界的情感。我真想大聲說：“我成功的邁出勝利的第一步了!”
成長的第二步，隨著爸爸媽媽的.愛，我懂得了什么是幸福。雖然我不能譏哩哇啦的大說一通，也不能奮筆急書的寫，但我知道，幸福是不需要表白的，幸福更不是用來炫耀的，幸福是用來感受的。就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受她的博大精深。那天晚上，我發燒到39度多，媽媽不管它三七二十一的，背起我就跑。那速度，簡直比火箭還快。到了醫院，大夫說我只是肺炎，沒什么事的。但媽媽還是日日夜夜的照顧我。就這樣，我對愛有了更深的理解。對幸福有了更多的感受。
成長的第三步。我長大了。長大的感受，就像一杯檸檬茶，又酸又甜;就像一杯苦咖啡，又苦又咸，就像一次奇妙的幻想，又滿又圓。學習勤了，游戲少了。痛苦勤了，快樂少了。長大，對我來說，就是酸甜苦辣咸，就是一個五味瓶。打翻了不好受。
成長的第四步。我認識了許多朋友。他們的性格多樣，在我不開心的時候，他們安慰我，鼓勵我，使我一次次的從失落的世界走出來。這應該就是理想中的真心朋友吧……
成長的第五步。我真的長大了，能幫爸爸媽媽分擔痛苦和憂愁了。我對愛和幸福的理解更深更深了。中國發生了大地震、雪災、又發生了奧運會、神七上天的事例，大家的關懷，讓我對我的生活更加充滿信心。我相信，中國不怕災難，少年不怕困難，中國和少年，在一起成長。中國強，少年則更強!
成長在進行，成長的過程真實而又精彩，成長的感受痛苦而又快樂，每個人都要在成長中一格一格的書寫人生，不管怎樣，我都要驕傲的大聲說：“我成長的很快樂!”
成長的作文 篇2
你從來是不會變化的，無論多少歲月，盡管時間飛逝，哪怕我無可奈何花落去之時，你卻依然如故。讓人不能自拔的，除了牙齒還有魔方。你來自十年前的禮物盒，被我收藏，時不時地拿出把玩，再收好。十年歲月匆匆，我在變，變得成熟，睿智。你如故。
當我失意的時候，沒有信心之時，你不會安慰我，但你猶如智慧的長者默默鼓勵著我，你身上斑斕的顏色體現了你的成就，你身上閃著人類智慧的光芒，擰動幾下就是一種復雜的魅力。當我成功之時，你也從無鼓勵，你從不驕傲自滿，而我卻因小小成績而沾沾自喜。你用一次的失敗告訴我我的脆弱。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。你毫無征兆的消失雖然沒有影響生活的步伐，但對我來說卻是五雷轟頂，你沒有留下線索，也許是我忘記了將你置于何處。這如同程門立雪三尺深，老師家里沒有人般的絕望了。你也許不知道，我已離不開你。你對于我已經不再是玩物，而是一種陪伴。
也許造化弄人，當我想起你之時，你再一次出現。人生若只如初見，現在的你閃耀不再，你身上落滿灰塵，好似一個落魄的乞丐，仿佛已乞討了上千年的歲月一般，我竟開始討厭你，厭倦你了。
我忘了，我忘了許多。
忘了你曾榮譽加身，忘了你對我何等有益，忘了你令桃李滿天下，忘了你新竹高于舊竹枝，全憑舊枝為扶持。我也許有些自私了。但我還在成長。曾幾何時，我因小升初的`壓力而累，苦無天日，機緣巧合之下將你尋得，我在疲倦或厭棄時擰一擰你。你不過是一個魔方，一個玩具。我愈加知道你的深邃，當我逐漸看透你，了解你后，我開始厭倦你了。
但事實上，我未曾做到，你展現出來的深奧愈加是我看不懂。你教了我許多。但你是否真的失蹤？當我像往常一樣尋找你時，你又消失了。我不想你再像以往那樣失蹤，但你不見了，我又有些不知所措了。我花了五年去找你，你也蒙上了一層神秘的面紗。海不會不藍，我不會不在，我等你五年，我們再見，你永遠是我的老師。
手持一魔方，六色在手中翻騰，從心泉中涌出，在眼前盛開出一朵美麗的花，它并不色彩絢麗，并不芬芳迷人，卻點綴了我生活中的色彩。成長的我仍在成長，而你永恒不變。你陪了我多少年，穿林打葉，一路轟轟烈烈。花開花落一路起起跌跌。
成長的作文 篇3
記得在我讀五年級的時候，她是我的數學老師。在她的心中，我可能是一個淘氣而又聰明的孩子，但是，她也總是跟我爸爸媽媽說我很有潛力。在我的記憶中，她很會調動學生的積極性，我們上她的課也總是生龍活虎的，發言也很積極。
有一次，我們上體育課，因為我中途回到教室拿水，課后，有人發現他帶到學校的一百元錢不翼而飛，所有的同學都懷疑是我拿的。我不斷地解釋，可是此時我才發覺一切的解釋都是那么的蒼白無力。
就在當天放學，同學們都回家了，我一個人在教室里煩悶了許久。要回家的時候，我在操場上遇到了老師。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就問我究竟怎么回事。我一五一十地將事情的經過都跟老師說了，還一再地強調一百元不是我偷的。老師聽完之后，摸了摸我的頭，只說了一句話，：“老師相信你。”這一句話，就好像是一縷陽光灑進了我的心田。我抬起頭來，看到了老師那盈盈的`笑意。
第二天真相大白，原來那位同學將一百元夾在書中，一時之間沒有找到。聽到了這個消息之后，我看向老師，老師也微笑著向我點了點頭。
時隔多年，老師那殷殷的話語，那盈盈的笑意，我從未忘記。每當我遭遇什么不快的時候，那一縷陽光就又射進了我的心田，驅散了我心頭的濃霧，使我神清氣爽。
成長的作文 篇4
人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦后，卻越是根深蒂固，扎根記憶深處……
如同一只冷漠無情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無邊的漆黑，沒有一絲光明，哪怕只是一點余暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕于耳，無法掙脫。
我看見了她流淚的面龐，看見父親通紅的眼眶，而那時的我，還天真不過以為一切還能回到從前，可我期待的畫面，卻再也未出現過。也曾努力拼湊那昔日僅有的溫馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看著這個家支離破碎，任我再拼湊也無濟于事。過往的歡笑聲回響耳畔，那點滴溫情卻怎么也抓不住。
曾記得，餐桌上有我們三個人的歡聲笑語，一起品嘗美味佳肴；曾記得，他們共同追逐跑在前面調皮的我，用手蕩起我童年的秋千；曾記得，他們信誓旦旦地說：“永遠陪伴在我身邊！”我也曾怨過，怨他們在我最懵懂時讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過一段比同齡人更坎坷的.成長。我無法停止對能回到過去的渴望，卻在望著父母走向相反的方向后重歸失望。
曾一度迷茫，不知道該如何前進，在黑夜的籠罩下，我不知所措。
我只有把自己扔進知識的海洋中，拼命地學習，任風浪拍打，把那悲傷化為動力，把那孤獨變為執著。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來一點點抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高墻中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領講臺上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚。
唯有書，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書中成長、蛻變，磨礪出一雙堅韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會讓世界單純、美好、簡單，世界如此之大，我卻能幸運地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對我的愛，從未變過！他們不是一直在努力彌補嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。
黎明到來，昨日已成為過去式。面對未來，我將無所畏懼。
爸媽，我懂了！
成長的作文 篇5
如花的雨兒 令我成長 望湖路小學五年四班張竹曼 最近，我常常夢里笑出聲來，然后醒來，一定要看看我家的新成員---一個美麗如花的小妹妹，她有一個詩一樣的名字雨兒。
雨兒四個月了，有意思吧，我的年齡按歲計算，她的年齡卻按月來算。她每天的工作就是喝奶、喝水還有睡覺，對了還有便便。聽媽媽說，她可以吃果泥了，第一次看見雨兒吃果泥，媽媽用感溫的小勺一點點喂到小妹的嘴里，她的面部表情開始好痛苦，接著又享受地吞下去，有時媽媽來不及喂到她嘴里，她就“來，來，來”地叫，而且把整個小拳頭吞到嘴里，啊啊地抗議，多有意思的'小妹妹。
有時媽媽會和我講，像小妹這樣大的時候 我的一些事，那時還沒有我幫忙，媽媽就一個人忙碌，從早到晚，有時累得眼睛都睜不開，像現在衣服要洗啊，奶瓶要消毒，奶粉要提前分好，要陪小妹說話，給她讀《弟子規》聽音樂。看到媽媽這樣累我就問爸爸媽媽：“生我們，你們會不會后悔啊，為我們這樣忙忙碌碌會不會累啊？”爸爸媽媽說“這是他們的責任啊。” 我想：媽媽和爸爸培養我和小妹妹長大是他們的責任，責任是什么，雖然我不太懂，但我認為我會做我該做的事，并且做好它。我會主動地給小妹背《弟子規》，她聽的可認真了，我也加深了記憶，一舉兩得。自己的房間我也按時整理了，臟衣服及時地放在洗衣機里，鞋也不亂擺亂放了。放學了，我主動地完成作業，認真地復習預習，爭取好成績。我問過同學：你們喜歡有個小妹嘛？她們有的說：不喜歡，因為有個小妹，爸爸媽媽會不愛自己的。可是我卻不這樣想，有個小妹，我可以多一個人去愛，又多一個人來愛我，這是一件多么幸福的事啊！
媽媽和爸爸都夸我長大了，其實是如花的小妹雨兒令我成長。
成長的作文 篇6
在我的成長過程中有許多難忘的成長經歷。
小時候的快樂：
在我一兩歲的時候，說話是我最大的樂趣。每次有說話的機會，我總會毫不猶豫地、滔滔不絕地說起來，日子久了，就慢慢鍛煉了我說話的能力。
慢慢地我認識了字，讀書成了我每天缺一不可的事。每天晚上到了一個固定時間，我和媽媽就開始了閱讀之旅。我們通常都閱讀一些短小的繪本故事，像《不一樣的卡梅拉》讓我看得津津有味；《我們換一換》讓我捧腹大笑；《七色花》讓我念念不忘……，小時候我不光愛看書，還愛聽書，每晚的8點我會準時守在收音機旁收聽《小喇叭》，那時候的我都會伴著有趣的故事睡覺，我覺得我的快樂就是讀故事、聽故事。
上幼兒園的幸福：
在我上了幼兒園之后，我從活潑好動的小小孩變成了天真頑皮的的大小孩。在幼兒園，我們每天都過得無憂無慮，除了一些簡單的學習活動外就是瘋跑嬉鬧，生活、學習都被老師們安排的井井有條，我最快樂的事情就是趴在草地上和一些小蟲子說悄悄話，聊一聊只有我們知道的秘密。
那時候的我覺得玩就是每天最幸福的事情。
當小學生的樂趣：
后來，我上小學了，變成了一名意氣風發的小學生了，閱讀和寫作成了我最大的愛好。每一次閱讀，我都感覺是在書的海洋中快樂地遨游，從短小的繪本故事到有拼音的名篇名家精選，最后再到中篇、長篇小說，一本本書籍仿佛是一位位良師，讓我變得知書達理；一本本書籍仿佛還是一把把鑰匙，幫我開啟知識的大門。一本本書籍仿佛一只只畫筆，描繪了我的人生藍圖。隨著閱讀量的增加和老師的教誨，我不斷在寫作中借鑒和模仿書中的好詞好句和優美的語句，日積月累，我的`作文寫作水平有了質的飛躍，這讓我更加體會到了閱讀帶來的樂趣。
在科學課上，我弄明白了許許多多的“為什么”，我的視野一下子開闊了，原來世界竟然是如此的精彩，有待我們不斷的去發現和探索。另外，學校豐富多彩的文體活動，不僅提供了向同學們展現自我的機會，還鍛煉了我的身心，讓我感覺到了發自內心的快樂。
我的感悟和目標：
我發現世界上人無完人，我們需要取長補短，不斷地努力！努力！再努力！用一點一滴的進步，向成功的目標不斷靠近。我要繼續發揚優點，改掉壞習慣，讓我的成績更上一層樓，做一個全面發展的、快樂的自己。
成長的作文 篇7
我能夠將電流與電壓的公式背得滾瓜爛熟，可不會安裝一只簡單的燈泡，因為父親告訴我這很危險；我可以寫出很多化學方程式，卻養不活一盆仙人掌，因為母親會說那不是一個學生應該關注的；與同伴外出游玩，父母如臨大敵——迷路了怎么辦？錢不夠用了怎么辦？遇上壞人又該怎么辦？
我知道，如此被父母關愛呵護著的，遠非我一個。放眼望去，每當傍晚，大多數中小學都會出現這樣的盛況——父母或是爺爺奶奶擁在校門口，接到了寶貝后，書包就瞬間被家長們搶著背到了自己的肩上。那些寶貝們呢？自然是昂著頭走在前面，可能一邊還吃著家長們準備的零食。
對此，我只能說，父母愛我們，很愛很愛。也許之于父母而言，我們是他們羽翼下永遠也長不大的寶貝。殊不知正是這種無微不至的呵護恰恰阻擋了我們成長的腳步。就像傘撐久了反而掠奪了我們仰望天空的權利，習慣了孵空調我們就不會了解外面真實的溫度。
這種方式成長起來的年輕人，或許可以侃侃而談藝術、科技、社會，但談完了總不忘把臟衣服打包回家交給媽媽。每當挫折來臨，總是慌亂失控，甚至一蹶不振、誤入歧途。
比父母高出了一個頭的我們似乎陷入了“偽成長”的泥沼。過多的溺愛使我們脆弱且迷惘。
于是，社會上又出現了一些“狼爸”、“虎媽”。將俚語“不打不成材”演繹為“三天一頓打，孩子進北大”，他們對于孩子的嚴苛程度是大多數家長們為之驚嘆并望塵莫及的。這樣的磨礪或許的確可以讓人快速成長，但犧牲了快樂、童真，甚至扭曲人性，換得北大、哈佛的'入門證，這樣的做法是否值得？我看終究是免不了“拔苗助長”的嫌疑。
所以，我希冀的成長方式，并不是有人一直陪伴左右，被精心呵護著，生活在無憂無慮之中；也不是違背自然規律，只求快速高效生長。而是帶著父母的期望和自身的信念獨自行走。每到達下一個驛站，請為我鼓掌喝彩；如果走了彎路，可以休憩、反思、改過；如果摔倒了，允許我哭泣，給我時間讓我發現摔倒的原因，然后一定要自己掙扎著爬起來，擦干眼淚繼續前行。而那些生活所賜予的累累傷痕，就是成長的最好見證。
梁啟超先生說，少年智則國智，少年強則國強。當我們以這樣的方式成長，我堅信我們的國家經得住風浪更承得住愈加輝煌。
懸筆至此，望了望窗外，家長們已經在門口等候了。當我們見到他們的時候，一定要先抱一下他們，然后堅定地向他們及整個世界宣告：讓我們以自我的方式成長。
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