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研學(xué)之旅作文匯編（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的研學(xué)之旅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學(xué)之旅作文1
秋天是浪漫的，秋天是多彩的……而今年的秋天更是令我難忘的。
10月25日至11月27日，我們工業(yè)路小學(xué)四年級(jí)都段進(jìn)行了為期三天兩夜的研學(xué)活動(dòng)。乘著大巴車，我們來到了研學(xué)基地榮盛生態(tài)園。
“明明剛開始研學(xué)旅行，怎么這么快就結(jié)束了呢？”“你們想你們教官嗎？”“呵，反正我有點(diǎn)想我們教官了”……我們的耳邊不斷響起同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音，就像幾百只蚊子在耳邊嗡嗡嗡叫。嘿，說起我們的教官，你們想只想知道他是誰嗎？我就不告訴你！
哈哈，開個(gè)玩笑而已。我們的教官可是很自戀的呢，他姓鄧，他呀，有一頭卷卷的頭發(fā)，戴著一副金色邊框的眼鏡，我們老是叫他鄧?yán)项^，在10月26日晚上，吃過晚飯有文藝表演。當(dāng)我們的教官上去跳舞時(shí)，同學(xué)們，有的'喊鄧?yán)项^加油，有的喊老鄧加油，還有喊鄧先生加油。
當(dāng)然，我們還有另外一名助教老師，鄧?yán)项^在介紹他時(shí)說：“這位是沒我高，沒我?guī)洠瑳]我聰明的李助教！”李助教聽了后，氣呼呼的說：“你這個(gè)鄧?yán)项^，還敢說我的壞話！”
在這三天內(nèi)，我們做了很多游戲，其中我覺得最刺激的還是飛越叢林。
我們一看到那又細(xì)又長的鋼絲、密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)。頓時(shí)，有的同學(xué)害怕了，沒有同學(xué)敢吱聲。而我卻不以為然，過去安慰他們。穿上裝備，準(zhǔn)備上場(chǎng)，第一關(guān)，我輕輕松松就過去了。第二關(guān)——走鋼絲，還算有些難度，我一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步向前走。走呀走，終于下去了，回頭一看，真想再玩一次。
這里的每一個(gè)項(xiàng)目都告訴我們，要團(tuán)結(jié)一致、互幫互助的道理。我堅(jiān)信這次研學(xué)活動(dòng)定會(huì)成為我成長道路中重要的一部分！
研學(xué)之旅作文2
沒有研學(xué)竟然結(jié)束了的不舍，只有終于結(jié)束了的輕松。
縱有同學(xué)的“美妙”歌聲，幾小時(shí)的大巴之旅也是難熬的。索性望向窗外，有小工廠冒煙的煙囪，幾個(gè)風(fēng)車，一處梯田……臨近曲阜，有一小村落，家家戶戶門口貼著“家和萬事興”，體現(xiàn)著人們最樸實(shí)的心愿。
大巴終于停靠。到手的漢服，是沒能想到的樣子。不仔細(xì)看，如同塊布。可等穿上，又的確有漢服的味道。分發(fā)的耳機(jī)，對(duì)小耳朵的來說，并不友好，因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)刻刻注意它的動(dòng)向，以免掉落，而丟失了大部分解說。到最后，只落得個(gè)“眼觀六路，耳啥都聽不到”的下場(chǎng)。
拜師禮也是難熬的，短袖都不解四月天的炎熱。長時(shí)間的站立，導(dǎo)致腰疼、背疼、血液堵塞。不得不做出些小動(dòng)作緩解緩解，彎彎腰、曲曲腿，雖有些失禮，但又難免小動(dòng)作之后的欣喜。等齊聲誦讀《大學(xué)之道》時(shí)，還真覺出點(diǎn)莊嚴(yán)肅穆的味兒。抬頭望向七十二米高的夫子像，不禁為小動(dòng)作的失禮而感到抱歉。
大概是真累了，中午吃的不少。飯菜多樣，但印象最深的卻是咸菜。隔壁七號(hào)桌端茶向班主任“敬酒”，還說了句吉祥話，又品出些“畢業(yè)聚會(huì)”的味兒，難免惹人感慨。
飯后，臨摹了字，看了燈光展，參觀了大學(xué)堂，略有“富麗堂皇”的滋味。《金聲玉振》演出無疑是Highlight。令人驚嘆不止的有完美演出，還有變化多端的'舞臺(tái)，舞臺(tái)的造價(jià)定是極高的。整場(chǎng)演出，印象最深的有兩點(diǎn)。一，開始時(shí)東北角處的兩位演員。待只此一處有光亮?xí)r，吸引了全場(chǎng)目光。他倆有所動(dòng)作之前，以為那是假人，畢竟面色蒼白，“毫無生機(jī)”，可見其演員素質(zhì)之高。二，結(jié)發(fā)為妻的場(chǎng)景。儀式莊重，誓詞振振有聲。相較西式婚紗，中式禮服更顯莊重，“一生一世”的承諾更像是真。
回程途中，班主任就“高架橋”“風(fēng)車”展開地理講述，真可謂“停課不停學(xué)”。同學(xué)們是累極了的，一切平息過后，便陷入半夢(mèng)半醒。也有小部分同學(xué)可以抵擋四、五點(diǎn)鐘就起的折磨，玩著狼人殺，其樂趣定是極大地。
收獲是有的，但累更多，故無過多的不舍，多的是輕松。
研學(xué)之旅作文3
這個(gè)星期五，我們學(xué)校組織去了長沙海立方游玩，我心里高興極了！前一天，我竟然興奮了一晚上都沒睡著。
第二天一早，我們興奮的走到學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)一輛輛高大的兩層車挺拔的站在我們的面前。
旅程開始了，我們帶著興奮和開心的感情前往長沙海立方。
中途，我們還唱了很多美妙的歌，比如：《青春修煉手冊(cè)》、《梔子花開》、《洋娃娃》和《小熊跳舞》……
坐了差不多兩個(gè)半小時(shí)，終于到了長沙海立方。我們剛進(jìn)門，正前方就出現(xiàn)了一根高大的水柱，水柱里有著很多不同的魚，其中最令我驚訝的就是紅綠燈魚了，它竟然能發(fā)出紅色和綠色的光，太神奇了。
我們又去看了海獅表演，活潑的'海獅做了倒立行走、水中頂球等一系列動(dòng)作，我最喜歡的就是海獅的拿手絕活，那就是水中跳躍，海獅先在水中做了一個(gè)小跳，然后又來了一個(gè)極限跳躍，最后海獅跳到了兩米以外的水上，然后我們又在那里聚了餐就去玩了其它的項(xiàng)目，如：海洋隧道、碰碰車……其中，我最喜歡的就是海洋隧道，海洋隧道里也有很多魚，有交鯊、魔鬼魚、鮭魚……
參觀完海洋隧道之后，我們便依依不舍的回家了。
通過這次研學(xué)之旅，讓我認(rèn)識(shí)了不少魚類。這次旅行太有意義了。
研學(xué)之旅作文4
今天的天氣實(shí)在太好了，一大早太陽公公就出來了，我們?cè)缭缇偷搅藢W(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)ヌ焱止珗@研學(xué)。
在學(xué)校里，我們互相說了自己今天帶了什么零食等一下一起分享，馬老師來了，她說：“請(qǐng)帶好自己的書包，快速排好隊(duì)，我們要出發(fā)了。”我們排著整齊的隊(duì)伍走到校門口，這時(shí)一個(gè)教官說：“你們是幾班的？”我們大聲地喊：“206班！”教官開始給我們整隊(duì)，然后帶我們上了大巴車。一路上，同學(xué)們有說有笑，一邊吃，一邊玩，開心的'聲音充滿了整輛汽車，不知不覺就到了天童森林公園。
這次的研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容很豐富，有制作過濾水器，有搭建庇護(hù)所，有學(xué)習(xí)包扎……讓我最難忘的是做擔(dān)架。我們一組先把二根竹竿放在一塊結(jié)實(shí)的帆布上，然后再把布折起來，這樣擔(dān)架就做好了。雖然，天氣很炎熱，但我們還是堅(jiān)持地做到最好。一個(gè)同學(xué)躺在擔(dān)架中間，我們抬起他，慢慢地來到了一棵大樹下，大家都累得滿頭大汗氣喘吁吁。
今天真讓人難忘，我學(xué)會(huì)了在野外怎樣生存的好方法！
研學(xué)之旅作文5
暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈，其中最讓我難忘的是龍巖研學(xué)之旅。
七月，驕陽似火，卻阻擋不了我的研學(xué)熱情，6日上午，我背起行囊，同小記者團(tuán)向龍巖進(jìn)發(fā)。從小生活在鋼筋水泥的城市里、從未離開父母溫暖懷抱的我，將自己去生活，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立。
來到了這個(gè)充滿客家風(fēng)韻的古村落，我很快就融入原汁原味的鄉(xiāng)土氣息中。走進(jìn)龍巖培田村，這里真是風(fēng)景如畫，有高高的灰褐色風(fēng)火墻，有飛檐翹角的威嚴(yán)門樓，還有或花鳥蟲魚或歷史故事或工筆寫意的木刻窗雕，更有寄寓理想追求、向往美好生活的石聯(lián)壁畫。深深庭院，幽幽小巷，畦畦稻田，如黛遠(yuǎn)山蜿蜒連綿。那一塊塊青石板，仿佛記載著歲月的滄桑，那密密匝匝的鵝卵石，如一部厚重的史書……培田，不愧為人們稱道的畫里村莊，不愧有“民間故宮”之美譽(yù)，無處不是人與自然的和諧畫面，體現(xiàn)了天人合一的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，每一塊磚瓦、每一處古建筑群都凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造才能。
但令我印象最深刻的還是松毛嶺一游。烈日當(dāng)空，我們穿上了紅軍裝，頂著酷暑，來到了“松毛嶺戰(zhàn)役”戰(zhàn)地遺址——紅軍英烈公墓處，緬懷先烈，追憶崢嶸歲月。在公墓處“青山處處埋忠骨，紅軍精神代代傳”這14個(gè)大字赫然立在上方，令人肅然起敬。公墓正中間立一塊大型無字石頭碑，這里埋葬著上千具紅軍英烈遺骸，人們稱之為“松毛嶺戰(zhàn)役紅軍無名烈士公墓”。瞻仰著公墓上那碩大醒目的紅五星，戰(zhàn)地遺址講解員與我們重溫了一個(gè)又一個(gè)悲壯感人的歷史。是啊，風(fēng)雨八十年，彈指一揮間，硝煙彌漫的`戰(zhàn)爭(zhēng)早已遠(yuǎn)去，但那一幕幕歷史畫面仿佛依舊清晰，站在這里，似乎還能聽見火炮轟鳴、看見彌漫硝煙，先烈們?yōu)閹Ыo我們美好生活，獻(xiàn)出自己寶貴的生命。走進(jìn)紅色景點(diǎn)，我的內(nèi)心仿佛種下了一顆紅色的小種子，聆聽著歷史，我思緒萬千：要珍惜來之不易的幸福生活。以前我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難、挫折，偶爾考得不理想就氣餒、退縮，實(shí)在是太不應(yīng)該了。今后，我要在學(xué)習(xí)和生活中以先烈為榜樣，遇到困難勇敢面對(duì)，百折不撓，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
我終于在這四天的“戰(zhàn)斗”中滿載而歸，龍巖旅游之行令我受益匪淺。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，誠哉斯言，我們要游覽祖國的大好河山，在自然知識(shí)的寶庫中盡情遨游，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，向美好的生活前進(jìn)！
研學(xué)之旅作文6
明媚的陽光伴著美麗的晨曦，新的一天開始了，我們懷著高興而激動(dòng)的心情，又盼到了一年一次的校園研學(xué)之旅。
坐在大巴車上，同學(xué)們那開心勁兒就甭提了。我們一個(gè)個(gè)都眉開眼笑，激情高昂，各自拿出自己的看家本領(lǐng)，情不自禁地放聲歌唱。
一轉(zhuǎn)眼，我們就到了菊花臺(tái)，按捺住內(nèi)心的喜悅，排隊(duì)走進(jìn)去，那里有各種各樣的菊花，五顏六色，有淡黃色、粉白色、淡紫色和天然綠等，有金背大紅、墨牡丹、紅杏山莊、黃毛刺等品種，其中我最喜歡黃毛刺，因?yàn)樗恻S帶刺很可愛。
我們觀賞完了美麗的菊花，就去了歷史悠久的崇文塔。崇文塔屬樓閣式磚塔，平面呈八角形，有80多米高，是根據(jù)八卦懸頂?shù)?古建筑原理設(shè)計(jì)，從塔底至塔頂全部用青磚修建，是省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)單位。導(dǎo)游姐姐帶我們領(lǐng)略了絲綢之路的奧秘，還向我們講述了張騫等人搭建了東西方貿(mào)易橋梁的故事。在那里，我們還聽了老陜?nèi)嗣竦膫鹘y(tǒng)文化之一——秦腔。那一聲聲雄厚的吼聲如神虎之嘯風(fēng)，引人入勝。
伴隨著夕陽西下，新的一天就要結(jié)束了，我很開心，也很快樂，那種靜靜地品味生活的研學(xué)郊游，讓我受益匪淺……
研學(xué)之旅作文7
今天，我們終于踏上了期待已久的秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之旅。這次活動(dòng)的主題是“智慧童軍集訓(xùn)”。
我們坐車跟著導(dǎo)游姐姐來到了目的`地并接受了第一項(xiàng)任務(wù)：內(nèi)務(wù)整理疊被子。教官耐心細(xì)致的給我們講解如何能疊出“豆腐塊”。動(dòng)手實(shí)踐時(shí)我特別認(rèn)真，因?yàn)槠綍r(shí)在家里我也會(huì)自己疊被子，所以我很快就把被子疊整齊了。接著，我們開始學(xué)習(xí)野外生存技能包括鉆木取火、搭帳篷、野外獲取飲用水等等。
最讓我印象深刻是火災(zāi)逃生課程。沒想到平時(shí)我們常見的繩子在關(guān)鍵時(shí)刻還能成為保護(hù)自己以及逃生的重要工具。教官先是拿來一條繩子，細(xì)心地教我們?cè)鯓咏Y(jié)繩，如何才能把繩子結(jié)的更加牢固。然后告訴我們?cè)谠庥龌馂?zāi)時(shí)要匍匐前進(jìn)，避免煙霧中的有毒氣進(jìn)入我們體內(nèi)。最后，教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳌Ｎ乙步K于親身體會(huì)到滅火器的使用方法，滅火要滅“根”。
研學(xué)活動(dòng)的最后，我們進(jìn)行了童軍隊(duì)列操練。我們練習(xí)了站姿、左右看齊和跨步。進(jìn)行軍事化訓(xùn)練也讓體會(huì)了一次當(dāng)“小軍人”。希望長大以后我也能成為一名軍人。
不知不覺，一天的研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多平常課本上沒有的生存技能。近距離的接觸了軍人叔叔、阿姨，我要向他們學(xué)習(xí)，以后也能保家衛(wèi)國。這真是一次愉快的研學(xué)之旅。
研學(xué)之旅作文8
秋天到了，天空飄著朵朵白云，給我們帶來了無盡清涼，我期待已久的秋游終于到來了。
走進(jìn)海洋世界的大門，四周都是藍(lán)色的，我仿佛潛入了海底，往旁邊看，一個(gè)大柱子，里面游著各種各樣的魚，有腮很大的魚，還有長得像扇子似的魔鬼魚，還有水母在水中游來游去，各種海底生物在海水中穿梭……
接著我們走進(jìn)了表演區(qū)，首先出場(chǎng)的是海豚公主，她可以用她的嘴巴頂起一個(gè)皮球，還可以單手支撐著整個(gè)身體，我們連忙鼓起掌來，接著，她得意洋洋地“滑”了過去。到了最精彩的時(shí)刻：只見訓(xùn)養(yǎng)員跳進(jìn)水里，又從水里漸漸地露出身體來，看！他踩在小海豚的背上，“嗖”地一聲訓(xùn)養(yǎng)員沖出水面，晶瑩剔透的水花濺起，原來訓(xùn)養(yǎng)員早已站在海豚身上，像騎在摩托車上的架勢(shì)，全場(chǎng)的'人心潮澎湃。
訓(xùn)養(yǎng)員又帶著海豹登場(chǎng)了。訓(xùn)養(yǎng)員雙腳跳，海豹也雙腳跳，訓(xùn)養(yǎng)員單腳跳，海豹也單腳跳，再難的動(dòng)作它都模仿地惟妙惟肖，同學(xué)們都看得目瞪口呆。
我們又來到了海底隧道，四面八方的魚把我們圍繞，形態(tài)各異，五彩繽紛的魚兒們看得我們眼花繚亂。最讓我興奮的是觸摸池，只要我把手伸進(jìn)水里，魚兒們都會(huì)親吻我的手，讓我又興奮又害怕。
海洋是生命之源，讓我們共同保護(hù)海洋環(huán)境，讓魚兒們有一個(gè)美好的家園。
研學(xué)之旅作文9
這個(gè)暑假我參加了長白山科學(xué)探索活動(dòng)。在游學(xué)活動(dòng)前媽媽參加了行前會(huì)，并且?guī)Щ貋硪槐竞窈竦臅@本書主要是介紹長白山的。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，被里面的內(nèi)容深深吸引了，迫不及待地想身臨其境，感受長白山這個(gè)“人間仙境”。7月15日我終于做上了開往長白山的動(dòng)車，開啟了我盼望已久的長白山研學(xué)之旅。
7月16日上午的天空晴空萬里，老師帶我們走進(jìn)了長白山自然博物館。在那里，講解員帶領(lǐng)我們了解了長白山的山川地貌、垂直景觀、自然資源及其歷史與現(xiàn)狀。我們還看到了很多標(biāo)本，有老虎、黑熊、狼、舍利、貓頭鷹、禿鷲等。最讓我驚訝的是昆蟲的標(biāo)本。有些體積偏大的昆蟲扎在釘子上可以很容易就被掛上去，但是有的蟲子特別的小，還沒有一個(gè)小拇指指甲蓋大，想要被精準(zhǔn)地釘?shù)结斪由暇吞貏e的困難，這就體現(xiàn)了工作人員們的細(xì)心和細(xì)致。展柜里面的`昆蟲標(biāo)本有很多，工作人員們肯定是費(fèi)了不少心思才抓到昆蟲并制作成標(biāo)本的，場(chǎng)地肯定也是費(fèi)盡心思打造的。所以，我在參觀時(shí)不僅了愛護(hù)公共場(chǎng)地，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了講解員所講的知識(shí)。這樣才不會(huì)辜負(fù)博物館里工作人員的一片苦心。
沒想到早上還特別晴朗的天空，到了中午卻下起了雨，同學(xué)們有的穿著雨衣、有的打著雨傘，雖然是在這樣的環(huán)境下，同學(xué)們還是非常認(rèn)真的跟著老師學(xué)習(xí)。當(dāng)我們到達(dá)地質(zhì)科研一線時(shí)，已經(jīng)是雨過天晴了。在那里有專家給我們講解了千年大噴發(fā)火山泥石流碎屑流地質(zhì)，還給我們提供了測(cè)量器材，讓我對(duì)地質(zhì)學(xué)有了初步了解。到了晚上還有專家專門講解火山地質(zhì)知識(shí)，讓我們了解火山科學(xué)研究中的有趣故事和對(duì)人類的巨大意義。
帶隊(duì)的老師說明天我們要去考察長白山天池、長白瀑布和地下森林，這是我最期待的。我希望明天能有個(gè)好天氣，讓我能夠一睹天池的壯觀！
研學(xué)之旅作文10
威晚晚報(bào)小記者團(tuán)周末組織小記者們參觀“李龍文化民俗園”與“萬欣多肉植物大棚基地”嘍，聽到這個(gè)消息，我的心就像踩上一朵白云飄向了天空。
周日，我們先來到“李龍文化民俗園”。剛下車，我就被這里的景色驚艷到了，不必說潭面無風(fēng)鏡未磨的回龍湖，也不必說數(shù)量驚人的`xx像章，單是李龍戰(zhàn)白蛟的精彩傳說，就讓我回味無窮。
萬欣多肉植物大棚基地多肉一盆挨著一盆，密密麻麻地?cái)D在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直就是一片綠色的海洋。多肉的顏色五彩繽紛，粉色像妹妹的臉蛋一樣?jì)赡劭蓯郏咨南穸斓难┗ㄒ粯用利悾�有各種綠色，淺綠、深綠、墨綠多肉的形狀姿態(tài)萬千，有的圍成一圈兒，就像一群做游戲的小朋友；有的一大一小靠在一起，就像趴在媽媽懷里的寶寶；還有的密密麻麻地?cái)D在一起，好像在說，天太冷了，湊在一起好暖和啊老師說我們每人可以帶一盆多肉回家，最后我挑了一盆“小熊掌”高高興興地回家了。
真是一次難忘的經(jīng)歷啊！
研學(xué)之旅作文11
說著是去研學(xué)，卻是去吃了兩次零食，一次中飯。
第一次，在車上。同學(xué)們紛紛從包里拿出零食，什么餅干啊，巧克力啊，牛奶糖啊……陳子軒直接拿出一塊面包！他順手給我和方熙晨一包巧克力牛奶糖：“給”。雖然 能吃零食，但老師不準(zhǔn)吃重口味的，所以車上的零食味道并不是濃得讓那些沒帶零食的同學(xué)流口水，也沒有人蹭零食吃。
第二次是在中午。吃午飯時(shí)，只見飯盒里有蝦，有雞米花。有土豆絲……額外的，還有AD鈣奶以及香蕉，紅豆湯，綠豆湯等等。你流口水了嗎？
開吃的'時(shí)候，只見大部分同學(xué)，先用勺子舀了一碗綠豆湯或者紅豆湯，再每個(gè)人拿了一瓶AD鈣奶，打開盒飯，然后大家便開始大吃特吃起來，一口飯，一口湯，一口菜，一口奶……最后吃飽了的，拿了根香蕉，便走出去了。沒飽的，繼續(xù)加菜，瘋狂加飯菜。干飯人，干飯魂，干飯才是人上人！
第三次，是最熱鬧的。最好玩的零食大會(huì)。只見大屏幕上放出中藥的紀(jì)錄片，關(guān)上窗戶，只開了兩個(gè)燈。同學(xué)們拿出一大堆零食，薯片啊，辣條啊，餅干巧克力啊，跳跳魚等等一大堆！只可惜，我的零食帶的不多，只有一兩件，朱彥熹很熱情地給我五六七八塊餅干。過了一會(huì)兒，只見一位同學(xué)拿出辣條，“芳香四溢”對(duì)著外面這些零食少或者沒有的同學(xué)搖了幾下：“快來吃！香味十足，很好吃的！”只見一位同學(xué)沖上去，那個(gè)同學(xué)手一彎：“沒有，哈哈。”氣的我們直跺腳。我們最后吃得晚飯都吃不下去了。
這到底是研學(xué)，還是來大吃特吃？
研學(xué)之旅作文12
為了提高我們的實(shí)踐能力，三年級(jí)全體同學(xué)到廣西生態(tài)學(xué)院開展了研學(xué)活動(dòng)，我懷著興奮的心情背著書包到學(xué)校集合，和同學(xué)們一起坐上了大巴車，一路歡歌笑語來到了此行的目的地
走進(jìn)科普教學(xué)基地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股中藥味。順著這香味走就看到一排桌子，上面擺著中藥和小巧的中藥稱，還有一些五顏六色的小布袋。穿著著白大褂的工作人員給我們講解如何制作香囊：15克艾葉，5克紫蘇，外加小茴葉，把它們切得非常細(xì)碎，再裝進(jìn)一個(gè)漂亮的小布袋里就完成了。我們每人都領(lǐng)到一個(gè)小香囊，湊近鼻子一聞藥味濃郁，這么個(gè)小小香包不僅好看好聞，還能預(yù)防感冒，真是一舉多得。
我們還看到了各種各樣的動(dòng)物標(biāo)本，有尾巴絢麗多彩的藍(lán)孔雀，可愛的華南兔，專吃龍眼的害蟲龍眼雞好多動(dòng)物和昆蟲的標(biāo)本，很多我都是第一見呢！
接著我們來到物流中心，那里擺滿了架子，還有藍(lán)色的籃子，有機(jī)器操縱這些架子上下左右移動(dòng)，達(dá)到運(yùn)送貨物的目的。就在這時(shí)，在好奇心驅(qū)使下，我忘了老師的再三叮囑“眼看手不動(dòng)”，忍不住把自己的.帽子拋向物流機(jī)器人，企圖讓物流機(jī)器人幫我運(yùn)送帽子不僅違反了規(guī)定，還有可能將自己和大家置身于危險(xiǎn)當(dāng)中，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我，耐心地告訴我后果的嚴(yán)重性，我感到很慚愧。
最后我們還看了無人機(jī)能飛到田地上空自動(dòng)噴灑農(nóng)藥；機(jī)器人給我們表演舞蹈；生態(tài)學(xué)院的哥哥姐姐們還給我們表演了精湛的街舞，歡快的啦啦操，氣勢(shì)非凡的跆拳道，熱鬧喜慶的舞龍舞獅節(jié)目真是豐富多彩，看的我們你目不暇接！
研學(xué)活動(dòng)不僅開拓了視野，我也收獲了一個(gè)深刻的教訓(xùn)，不能隨心所欲，無視規(guī)則。今天的研學(xué)對(duì)我而言，確實(shí)是受益匪淺。
研學(xué)之旅作文13
今天，風(fēng)和日麗，我的心情也和陽光一樣燦爛！為什么呢？因?yàn)槲覀兘裉煲獏⒓右淮蝿?chuàng)意研學(xué)之旅。一路顛簸，我們來到目的地——著名的“進(jìn)士村”曹村。
一下車，首先映入眼簾的是一片金黃色的稻田。秋風(fēng)帶著田野的氣息，拂面而來，讓人心曠神怡。稻田的旁邊是一座富有科技感的建筑物——農(nóng)業(yè)科普館。
我們興奮地走進(jìn)農(nóng)業(yè)科普館。哇！科普館里有各種各樣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)模型：衛(wèi)星鍋模型、大型水庫模型、漁船模型……最神奇的就是大型水庫模型了！這個(gè)模型里有“大海”，有水庫，還有閘門。“大海”里的水先被引進(jìn)水庫，經(jīng)過一道閘門的過濾，再流入一個(gè)大水池，進(jìn)行進(jìn)一步的凈化處理。然后，凈化過的.海水流經(jīng)最后一道閘門，緩緩流入農(nóng)田。就這樣，凈化水滋潤了田里的莊稼，也滋潤了農(nóng)民的心。果然，科技就是力量！
參觀完農(nóng)業(yè)科普館，我們又興沖沖地來到了田野里，接下來是我們的游戲時(shí)間：解圈鎖、翻撲克、搭長城……我們玩得不亦樂乎！
最好玩的要數(shù)“搭長城”了！游戲規(guī)則很簡單：我們分成四列縱隊(duì)，每隊(duì)最后一名隊(duì)員就是“長城”的地基。“地基”半蹲著，他前面的隊(duì)員要坐在他的大腿上，以此類推，隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)，“長城”就搭好了。我們隊(duì)配合默契，“長城”不一會(huì)兒就搭好了。可是，我們?nèi)鄙僖懔Γ瑳]有堅(jiān)持到底，最后遺憾落敗。原來，毅力是致勝的關(guān)鍵呀！
研學(xué)之旅的最后，是我們的壓軸大戲——舞臺(tái)表演“進(jìn)士人生”。故事講述了古時(shí)候曹陽經(jīng)過勤學(xué)苦練，終于高中進(jìn)士。在表演前，我們做了很多準(zhǔn)備：分角色、換服裝、練臺(tái)詞……
好戲開場(chǎng)了，演員們依次上臺(tái)表演，演得很投入，好像真的穿越到了古代。我表演的是“曹父”。輪到我上場(chǎng)了，我又興奮又緊張。我拿著劇本，一字一頓地念起來，生怕一不小心念錯(cuò)了字。表演進(jìn)行得很順利，從中我們明白了：只有勤學(xué)苦練，才能成功。
時(shí)間過得飛快，我坐在返程的大巴上，看著美麗的曹村，心里戀戀不舍。親近自然，體驗(yàn)生活，這真是一次難忘的研學(xué)之旅！
研學(xué)之旅作文14
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”經(jīng)過了幾天的雨水天氣后，今天，天空終于放晴了，陽光灑滿了大地。我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生興高采烈地來到莘畈小學(xué)開展研學(xué)活動(dòng)。
下了車，班主任在飛快地清點(diǎn)人數(shù)。我四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)了幾頭牛。李老師也看見了，擔(dān)心地對(duì)大家說：“這幾頭牛沒人管，容易受驚，大家不要去惹它們。”這時(shí)，我忽然想到我手中的扇子是紅色的，如果牛看見了會(huì)不會(huì)往這兒撞？于是，我忙把扇子折成一團(tuán)，塞進(jìn)口袋，這才放心地向前走去。
拐個(gè)彎，我們來到了一座橋上，橋下的那條河清澈碧綠，像一條飄揚(yáng)的綠絲帶，美麗極了。
過了橋，沒多久，我們就來到了目的地-莘畈小學(xué)。學(xué)校里空無一人。我們剛排好隊(duì)，一個(gè)洪亮的'聲音傳了過來：“大家好！”原來是教官來了。他跟大家講了些注意事項(xiàng)后，就把我們帶到了田野里。田野里的風(fēng)景真好看啊！有金黃色的油菜花；有粉紅色的桃花；有嗡嗡飛的小蜜蜂；有月亮一般的小橋……真是“無邊光景一時(shí)新。”讓我大開眼界！
來到農(nóng)田里，教官讓大家摘做清明粿用的“青”，可我不認(rèn)識(shí)“青”啊！這可難不倒我，我跟著一位認(rèn)識(shí)“青”的同學(xué)摘。摘了一些后，我總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一、要摘那些有毛的，要不然就很有可能不是“青”；二、摘沒開花的，不然做出來以后味道不會(huì)好。
過了沒多久，我就摘了很多。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有許多青蛙正隨著我們的腳步蹦蹦跳跳，這里的生態(tài)環(huán)境可真好啊。
摘好“青”后，我們來到文化禮堂做清明粿。只見一位大媽一手拿勺，一手拿面皮，把餡放入面皮，然后把面皮合在一起，捏了很多褶子，一個(gè)清明粿就包好了。我也照著做了兩個(gè)，雖然沒有大媽包得好看，但是包得也還不錯(cuò)。看來只要勇于去嘗試，什么事情都有可能成功。
通過這次活動(dòng)，我明白了一粥一飯來之不易，我們要珍惜食物，感恩勞動(dòng)人民。也明白了只有在春天撒下辛勤的種子，才能在秋天收獲累累碩果。
研學(xué)之旅作文15
今天，我參加了學(xué)校組織的常熟虞山研學(xué)活動(dòng)。媽媽告訴我，這次研學(xué)活動(dòng)行程大約3公里，徒步時(shí)長兩個(gè)小時(shí)。看著她懷疑的眼神，我信心滿滿地說：“媽媽，看我的吧!”
在簡短的開營儀式后，我和小伙伴們乘坐大巴車，在老師的帶領(lǐng)下來到了圣賢廣場(chǎng)。剛下車便看到三個(gè)巨大的石像，你們知道他們是誰嗎?沒錯(cuò)，他們就是“虞山三圣賢”——言子、仲雍和巫咸。三座大石像后面的石碑上記錄著他們的重大成就和對(duì)常熟的貢獻(xiàn)。我認(rèn)真聆聽老師的解說，不僅知道了這三位名人的身份，還知道了發(fā)生在他們身上的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大故事。讓我印象最深的是巫咸，他是地地道道的常熟人，是一位占星家，擅長卜星術(shù)，也就是我們現(xiàn)在所說的.天文學(xué)。他通過觀測(cè)天文，發(fā)現(xiàn)了第一顆恒星。在商朝，他輔助弟弟大戊帝治理國家，是當(dāng)時(shí)最有威望的國師，讓當(dāng)時(shí)的商朝一度興盛。
接著我們就開始了徒步之旅，跟著講解老師的步伐走進(jìn)一座小小的寺廟，叫“小云棲寺”。這座寺廟有“一洞三寶”之說，“一洞”指的是小石洞，洞內(nèi)冬暖夏涼，洞口有一株明代的紫藤，距今已有350年的歷史。“兩寶”指的是300年歷史的羅漢松和500年的古銀杏。
在“虞山印象”，我們欣賞了很多刻在石頭上的印章。再往下走，便來到“連城石壁”。這里有七座銅雕像，每一個(gè)雕像下面都有一塊石碑注釋，分別介紹著他們的身份，有的是學(xué)醫(yī)的、有的是演奏藝術(shù)家……他們雖然摸上去冷冰冰的，但樣子惟妙惟肖，看起來很是逼真，同學(xué)們迫不及待地在那里拍照留念。我也不例外，拿出小天才手表，把每一個(gè)銅像都拍了下來，心想，有了這些照片我回去可以更生動(dòng)地向爸爸媽媽介紹今天的收獲。
最后，我們進(jìn)入寶巖風(fēng)景區(qū)。這里爸爸媽媽帶我來玩過幾次，但每次都是坐車來，今天是我
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