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實用的友情的作文7篇[經典]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的友情的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的友情的作文7篇[經典]

友情的作文篇1

　　佳妮有個非常要好的朋友，叫做薇依。薇依從小生了一場大病，變成了啞巴！佳妮的媽媽和薇依的媽媽也是朋友，非常了解彼此的狀況。而佳妮一直和薇依同班，理所當然的，佳妮代替薇依當了嘴巴，薇依一個眼神、一個動作，佳妮就可以知道薇依想表達的意思。薇依也非常幫助佳妮，佳妮功課不好，薇依總是替佳妮解出所有答案。

　　他們的友情一直持續到十六歲，有一天，佳妮得了血癌，在醫院住院。佳妮因為做化療而掉光了頭發，在也沒有以前那副活潑可愛、開朗善良的樣子了。薇依安靜的'坐在佳妮旁邊，佳妮說：“薇依，你知道嗎，我從八歲的時候就得了血癌，是因為你，讓我多活了八年。”薇依難以置信的看著佳妮，佳妮微微一笑，說：“我知道你不相信，薇依，我...我好想聽你說話喔。”說完掉了一滴眼淚，心跳逐漸停止。這時薇依大喊：“佳妮，你永遠是我最好的朋友。”佳妮有聽到嗎？相信是有的，因為佳妮是笑著離開這世界的。

友情的作文篇2

　　它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。

　　只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。

　　友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。

　　它和親情、愛情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西。

　　沒有人能說清楚，友情到底是一種什么東西。

　　那它到底是什么東西呢?你只有付出關愛，付出真誠才能得到的東西。

　　想知道它到底是什么東西嗎?那你只有自己去親身體驗了!

　　友情，它到底是什么?他只是一種感情，一種收獲。

　　真正的友情不依靠什么，不依靠事業、禍福和身份，不依靠經歷、地位和處境。他在本質上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。他是獨立人格之間的互相呼應和確認，他使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此，所謂朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在的那些人。

　　友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。友情是精神上的寄托。有時他并不需要太多的言語，只需要一份默契。

　　人生在世，可以沒有功業，卻不可以沒有友情。以友情助功業則功業成;為功業找友情則友情亡。二者不可顛倒。

　　人的一生需要接觸很多人，因此，有兩個層次的友情。寬泛意義的友情和嚴格意義的友情，沒有前者未免拘謹，沒有后者難于深刻。

　　寬泛意義的友情是一個人全部履歷的.光明面，但不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對背判;嚴格意義的友情是一個人終其一生所尋找的精神歸宿。但在沒有尋找到真正友情的時候，只能繼續尋找，而不能隨腳停駐。因此，我們不能輕言知己。一旦得到真正友情。我們要倍加珍惜。

　　來一次世間，容易嗎?

　　有一次相遇，容易嗎?

　　叫一聲朋友，容易嗎?

　　我們只能學會珍惜!

　　是否許多時候是我們很深的愛著和關懷著一個人，我們甚至可以不很深的介入。把朋友封存在心里，保持一種距離。平淡的時候，縱使淺淺的想起，于自己是開掘了一種財富，于朋友便是一種更深的銘記。這應該是一種遙遠的時空聆聽最近心跳的地方。

友情的作文篇3

　　在小學，我和他是一對形影不離的好朋友。在那時，為了維護他的一些利益，我得罪了身邊的許多同學，只剩他一個愿和我玩耍、一起嬉戲、一起學習。他個長得不高，一臉褐皮膚，看起來病怏怏地，但力氣著實很大，人挺帥，但是就是為了他的這些姿色，他不惜花費大量時間來把他那張英俊的臉放到網上，還不忘在圖片上加點特效和彩色字體。我不禁感嘆道：自戀也。

　　我的缺點有很多，但在這些日子里，他一直包涵著我，被看他的肚子小，這可真是丞相肚子能乘船啊！雖然有時也會揭我的短，但是！他一直都是我的“嘔像”（偶像）。其實，我非常羨慕他，人又長得帥，力氣也大，很聰明，也懂很多道理。他在生活中他非常會逗別人笑，會說許許多多有趣的話語。

　　他很優秀，只是學習上稍差一點。既然人好，那么畢竟有人喜歡。在最初的一段時期，他的同桌暗戀過他（這也是我在以后才知道的）。到了后面，反而是他去追他的那個同桌。說實在的，他的'同桌還蠻漂亮！所以，在這段日子里，我一直幫他寫情書，安排活動，卻都遭到拒絕。算下來，到現在次數也應該有1023次了。在這失敗的1023次里，我也陪伴了他難過1023次。

　　在小學時期，我們互相幫助，“唇齒相依”，直到了初中。在初中，我考進了尖子班，他卻失利進入了普通班。后來，我們因為一些瑣事吵了一場架，我們互相都幾乎把對方的短處都掀開了，搞得大家都不歡而散。之后，我們倆的關系都快到了分道揚鑣的階段了。我想了想，想到他是多么的講義氣，為了朋友可以赴湯蹈火，非常講義氣。而我卻幫忙只幫到一半退縮了。我曾多少次想對他說聲對不起，卻一直說不出口。我的朋友，我錯了，我是多么地想回到我們以前在一起的的日子啊。

友情的作文篇4

　　友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮；友誼是甘甜的香茶，讓人唇齒留香。我與我們班里李浩睿的友情是“爭”出來的。

　　我與李浩睿是死黨兼同窗，我們之間有真誠的友誼，這并不是因為我與他是幾年的同學，而是因為我常與他一起討論問題，并引發爭論，雖然每次我們都會有不同的觀點，但我們時常求同存異，這并不影響我們之間的友誼。

　　記得有一次數學小冊有一題是這樣的：多少乘多少等于24？問：如果方框里填一個數字，那結果是24的算法有幾種？這道題你可不要小看它，它直接把我們班分成了兩大派，一派認為數字表示一位數，一派認為數字可表示任何數。我和李浩睿剛好面對面站成了兩派。

　　討論的過程很是激烈，我大聲爭辯，數字是123456789和0時，則是任何數；而李浩睿說，數字也代表所有數，為什么不能是兩位數呢？題目又沒明確表明只能填一個數字？爭來爭去，我也知道這樣沒法分出個分曉，畢竟我們的觀點不同，公說公有理，婆說婆有理。最后也許是因為我說的比較具體，他說的有些模糊，支持我的人多于李浩睿。

　　當然，我們之間的爭論也不是總是我贏，我們之所以能一直這樣爭論，是因為我們之間享受著這種爭論的快樂，我們不忌妒，也不憎恨，我們的友誼就來源于這種經常性的.，學術性的，快樂的爭論。

　　愿我們的友誼之樹常青，也愿每個人都能找到一個”勢均力敵”的朋友。

友情的作文篇5

　　有一種友情，是放學后手牽手的并肩前行：有一種友情，是課堂上你追我趕的熱情；而有一種友情，就像天空的彩虹，是雨過天晴的必然呈現。在我的生命中，就有這樣一段彩虹般的友情。

　　我和小明，是一起長大的好朋友，但是我們之間也產生過不愉快。有一次上美術課，老師教我們做手工，我和小明都已經把小船的'模型做好了，我只需要拿剪刀在小船的上刻點花紋就好了。可是我把書包翻遍了，也沒有找到剪刀，難道我忘帶了？我只好向小明借了。過了一會，我用完剪刀，直接把剪刀扔到他桌子上，卻不料剪刀剛好碰到了他桌子上的小船模型，小船模型掉到了地上，永遠的“盛開”了。怎么辦？怎么辦？我心里直打鼓。小明看到了，非常生氣，立馬把我桌子上的小船模型拿起來往地上一扔，“啪”的一聲，我的小船模型也壞了。于是，我和他就此生疏了，兩人見面也都是“仇人相見，分外眼紅”！

　　到了第二天，我們有一節品德課。該上第二單元第一課了，這課的題目是“與朋友發生矛盾時該怎么做”。老師給我們講朋友之間發生一些矛盾也是很正常的，如果發生了矛盾應該互相寬容，這樣才能化解更大的矛盾，使關系更加密切......

　　這節課上完后，我主動找到小明，說：“昨天是我不對，我應該把剪刀遞給你，而不是扔給你。”“不，我也有錯的地方，我不該把你的小機模型弄壞。我們以后還是好朋友吧？”小明說，“嗯！”我點點頭，“那是必須滴！”我們相視一笑，頓時化解了所有的情緒，我們似乎感受到有一道絢麗的彩虹在我們的心間靜靜地綻放。

　　這就是我和小明的友情，像彩虹一樣，那么絢麗，那么誘人，那么深情。

友情的作文篇6

　　真正的朋友是有難同當，有福同享，而我有個這樣的朋友，知心朋友——老李（李春輝）.他是有福同享，有難你擋，不過，要比那些在別人背后說壞話的要強多了，這兩個壞蛋組合就是（王雅馨和張露馨）。以前，和老王也是知心朋友，自從我們這個3人組多了個張，就亂了，老王叛變了，和那個姓張的同流合污，而老李依舊在“正義”的一方。為什么我會與那個人有這么大的怨恨，那是因為，那個姓張的，在對我人身攻擊，她說我是豬，切，還不看看，她膀大腰粗，虎背熊腰的樣，還說我是豬，哼！而我把這句話和知心朋友說后，老王就告訴了那個張SS，老王在聽姓張的說取消我在QQ群里的管理資格，并把我拉進黑名單，一氣之下，說了幾句不文明的語句，對此，我感到非常抱歉，但是，她讓那個姓張的看了以后，拍了照，跟我大吵一架，又罵了我半天，我巧妙用語，把張SS氣的，撂下一副貶低人的樣，揚長而去。我對王的做法很不滿意，我們從小到大，經歷了許多，而被一個在一起才4、5年的.人給占據我們的友情。

　　最值得稱贊的是我永遠沒變的好朋友，雖然有點愣頭青，但是，執著，不耍滑頭，把友情當回事的幾點要萬分稱贊，我相信，我和老李的友情會越積越深！！

　　我的好朋友——李春輝！

友情的作文篇7

　　友情就像一盒彩色的顏料，每一階段都有著不同的顏色。有童年時的純潔白色，有少年時的積極彩色，有中年時的向上紅色，還有老年時的經典金色。那我的友情又是什么顏色呢？當我的友情與你相遇時，會不會迸濺出五彩斑斕呢？記得那時，我改變了友情的色彩，我喜歡那種色彩，它給予我不一樣的回憶。

　　那年夏天，我轉到了新的校園，對于我來說，那里的.一切都是陌生的，我好奇著。剛到新班級，教室里鬧哄哄的，也許沒有人發覺我這位新成員的到來，我默默地坐在座位上，小心翼翼觀察著周圍的人與物。很快我與這個班級打成了一片，并在這個班身負重任，才發現“當官”也難，因為一次舉報，引發了一次集體攻擊。

　　那天，下課鈴聲一響，就交試卷。在最后的緊張時刻，一些慌亂的“螞蟻”們還沒做完，于是他們一不做二不休，搬來救兵。不料，被我的火眼金睛捕捉到了。有螞蟻竟敢在我這個英語課代表的眼皮底下做小動作。我以迅雷不及掩耳之勢向老師稟報了，更以為自己立了大功，應得來一陣歡呼，不幸得來的竟是諷刺和唾罵。在后來的日子里，我被他們無情的打入了“冷宮”。站在走廊上的一些同學有說有笑，可只要我一出現，那些“閑人”便慌慌逃竄，不見蹤影。我終于忍受不住如此般的待遇，便打響鼓門，升起公堂，把此事稟告老師大人。老師大人深情款款的走進教室，請男生暫時避退一下，一節課老師都在循循教導“螞蟻”……。

　　沒想到，這節教導課效果甚好，下課后，我仍靜靜坐在座位上，一些女生蜂擁而來圍著我，一切又恢復原樣了。雖然沒有真誠的道歉，但是我們彼此更加友好。當她們的友情與我的友情相融時，呈現出了繽紛的世界。

　　友情是上帝賜給我世上最美好的禮物，我更加相信，友情的破裂可以修復得更牢固。朋友——可以豐富生活，都會在每個人內心留下一筆炫彩。

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