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老師作文4篇(推薦)

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文4篇(推薦)

老師作文篇1

　　學春蠶吐絲不斷，做蠟燭照路通明。多少年來，有多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為祖國的棟梁之材！誰又能知道，這其中飽含著多少的汗水與淚水，也許老師那白發，皺紋是最好的見證。

　　在我讀一年級的時候我第一見到老師您就有讓我很貼心的感覺，您那和藹的`笑容讓我多么地高興、快樂。您那溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我如癡如醉。

　　慢慢地我們長大了，在我們成長的過程中是您在默默的保護我們，讓我們茁壯成長。在家中父母照顧我們，在學校您就像我們的再生父母教我們如何做人，給予我們寶貴的知識。老師是您讓我們學會如何面對困難，如何感受身邊的生活，如何去珍惜幸福，如何自我發展。當我們感受到知識的魅力時，是老師在叮嚀著我們：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，是老師在鼓勵著我們：失敗乃成功之母；當我們悲傷時，是老師在安慰著我們：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——我們的老師讓我們不拋不棄。

　　現在我們六年級了，是您一直從一年級把我們拉扯成懂事的孩子，是我總讓您傷腦筋，老師，在這樣的時刻，我借著這篇作文我向您道歉，老師謝謝您，老師您辛苦了，永生以來您一定是我最難以忘懷的人民教師！

老師作文篇2

　　我們的語文老師姓陳，特別喜歡穿裙子，有一頭烏黑發亮的長頭發，臉上常常帶著燦爛的微笑。

　　陳老師對待學生非常寬容。記得有一次，一位同學沒有把作業寫完，被陳老師發現了，陳老師并沒有罵他，而是下課后把他叫到跟前，溫柔地對他說：“你不應該不完成作業，作業是學生一定要完成的東西，如果你不寫完作業，老師就無法知道你對當天學習的知識了解、掌握了多少，這樣老師就沒辦法幫助你解決問題，而你就不能進步了，你明白了嗎?”那位同學紅著臉說：“老師，我下次再也不會不完成作業了。”老師聽了，臉上露出了一絲的笑容，拍拍那同學的頭，讓他回教室了。

　　陳老師還特別樂于助人。還記得有一次，一位同學生病了，陳老師就立刻把她帶進醫務室，又是給她量體溫，又是喂她吃藥，但是同學的燒還是退不下來，陳老師就打電話給她的家長，讓她的家長接她回家休息，后來聽那位同學說她落下的課，老師都利用周末休息的時間給她補回來了。

　　陳老師還很愛運動，聽爸爸說，陳老師打排球打得可好了，別看它是個女的'，打的球像男人打的一樣有力度。陳老師還喜歡打籃球、踢足球，打羽毛球和跑步呢!這些都是她在周末里必須要做的運動，怎么樣，是不是特別厲害呢?

　　這就是我們的語文老師，一個待人寬容、樂于助人又喜歡運動的好老師，我們非常喜歡她!

老師作文篇3

　　我們的英語老師有一個最大的特點，就是她的英語說得很好聽。英語老師會讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級的時候，我們不會的單詞都問她，她總是一個個耐心地回答我們。

　　不過，英語老師有時候有點兇。記得有一次，我們班上有一位同學上課很愛講話，我正在寫著作業，突然，“啪”地一聲，只見英語老師重重地拍了一下講臺桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出來了，頭上好像有好多火苗在燃燒，我仿佛聞到了火藥的'味道。“小c，你在干什么？現在是講話課嗎？你給我回答作業本第8頁的第三題。”小c慢吞吞地站了起來，支支吾吾了半天，也沒有說出答案。英語老師被氣得無語了，就讓小c坐了下來。

　　我的英語老師雖然有時很嚴厲，但是她從來沒有批評過我，而且對我的待遇比課代表還好。

　　每次發作業本，都會說：“文妍，你把作業本發一下，順便把抄寫本也發下去。”平時發試卷的時候，也不是叫課代表而是叫我，我感覺老師對是我滿滿得信任。嘿嘿，每次上英語課總是讓我感覺棒棒的！