我身邊的小能人作文（錦集15篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的小能人作文1
我的好朋友許子衿，她是一個書畫小能手，她不僅書法寫的好，國畫更是勝人一籌，她能有這么好的成績都離不開她勤學苦練和精益求精的這種精神。
記得有一次，為了參加“未來之星·兒童書畫展”，她每天寫完作業以后都要不斷的去練習國畫，每次一練都是一兩個小時，甚至都忘記吃飯；我還親眼見過一次，那是一個星期日的'下午我正要找她去玩，來到她家時只見她站在書房的書桌前，兩眼緊緊的盯著桌子上的那張畫紙，聚精會神的在畫她的國畫，她有時用毛筆蘸一蘸顏料，有時還在畫紙上添上她非常滿意的幾筆，還有時她還拖著下巴沉思一會兒，好像在想下面該畫哪一筆又要怎么潤色更好看一些呢？我站在她的書桌前足足有半個小時，她卻一點都沒有發現我的存在，她真的是太認真了也太投入了，難怪她在“未來之星·兒童書畫展”中取得了優異的成績。
她還在書法中也獲得了很多獎狀和獎杯，其中許子衿還在去年的時候參加過“第十三屆公益中國關愛留守兒童活動江蘇賽區”書法一等獎，還參加過“朝霞工程·未成年人才藝大賽”也取得了優異的成績；總的來說她收獲的成果很多，這個都是她靠平時的努力得來的。
她就是我心中擔之無愧的書畫“小能人”
我身邊的小能人作文2
我身邊的小能人是陳同舒。他是踢足球和玩魔方方面的能手。
陳同舒身高約1米5幾，大大的眼睛炯炯有神。哪兒有足球比賽，哪兒就有他矯健的身姿。
有一次足球比賽，球被對方踢出界。劉子炫正想發球，陳同舒卻走到旁邊，和他耳語了幾句。一看就知道，陳同舒又要“開大腳”了。所謂的“開大腳”，就是把球射得又高又遠，直接落到對方球門附近，而用這招用的最好的，就是陳同舒了。之間球落到了理對方球門兩米左右的.地方，而對方人的臉上，都露出了驚慌失措的表情，趕緊往球門跑去。而陳同舒提前趕到了那里。只聽見“哐”的一聲，進球了！真是一個完美的射門！只見陳同舒臉上露出了自豪的表情。不用說，那場比賽——勝利了！
陳同舒不僅踢足球很好，玩魔方也很好。讓他把一個打亂的魔方還原，你只要聽見“嘩嘩”幾聲，魔方瞬間就被還原了。緊接著下面就響起了一陣陣熱烈的掌聲。
陳同舒玩魔方和踢足球方面的優點，值得我們學習。他真是我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文3
一說起我們班的打字能手，那肯定就是小月了，她打字可是一流的啊，簡直就是"飛流直下三千尺"啊！每一次上電腦課，老師讓我們打字，小月總是第一個高喊："老師，我打好了！"老師都會說："好，小月又是第一個！""又是第一個"這句話讓我的感觸很大，又是第一個，說明小月打字速度很快，每一次都是第一個打好，坐在我旁邊的陳睿每一次都很羨慕的說："她的打字速度好快啊！"我也會把嘴巴張大成一個o形。
有一次，在二樓的電腦房，我坐在小月的.旁邊，她滴滴嗒嗒的打字速度一直在影響著我，我不得不羨慕她，我看看她打的，又看看我打的，簡直就是天壤之別，不一會兒，老師喊了一聲："停！"我們都停了下來，老師讓我們點"字數統計"，我一看她的，wow，居然是400多個字，而我呢，卻只有300多個字，老師過來巡視了一下，發現只有小月和嚴衍新打了400多個字，有許多人只打了200多個字，我算比較好的了。這件事之后，我再也不小看她了，不得不為她那驚人的打字速度五體投地。
還有一次，我們都在上電腦課，在打字，"報告！"小月遲到了，老師說："趕快進來！"許多人都想：這次的冠軍我還不是"三根手指拿田螺——穩拿！但沒有想到的是，遲來的小月竟然超常發揮，一口氣打了好多好多的字，竟然比一些早來的同學先打好了，不一會兒，老師又開始夸贊小月了，"小月又是第一個打好，有些同學比她早來還沒有打好，真是累贅死了！"
這就是我身邊的小能人——小月！
我身邊的小能人作文4
大家好，我是淄博修文外國語小學五年級三班的一名小同學。今天我推薦的是王紫軒。
我和王紫軒是同班同學，她的愛好比較多，比如畫畫，舞蹈，唱歌，跳繩等，鋼琴她也挺喜歡的。王紫軒擅長英語，但還是比不上英語高手啦！她沒有什么特別的東西，有就是在她家書桌上的一支又粗又長的鉛筆啦！哈哈！她喜歡畫畫的程度是很高的.，她挺喜歡畫雪的，喜歡畫動漫人物與場景，還喜歡一些可愛的人、物，我差點忘了，她還喜歡畫讓人感到比較清新的畫子，人物柔一點的畫。她最想練好書法了，所以開始對書法感興趣了，她在書法課上用手寫字時會不時的抖一下，沒法寫好，然后她就害怕啊，肯定在想：又寫壞了，哎！怎么辦啊？算了。下一個字努力吧。我就知道她寫字時寫錯了好這樣子，總是盡力讓字寫好。她對鋼琴感興趣，現在在彈“回玄曲”，她想好好彈，但不熟悉曲子，一彈就卡。哎！只好慢慢來，再接再厲啦！
在五三班里面既要吸收愛，也要放出愛，她在班里和女生湊，但她們都不知道王紫軒最喜歡的，我是知道的啦！她就是愛讀書呀！每天睡覺前，她都要求媽媽給她拿書看，但是有的時候可以看有的時候不可以看，所以她有時愁眉苦臉，感到無比的無聊，有時又喜笑顏開。我還看到她的語文書上有許多課文都做了筆記，她差不多用的都是鉛筆。
她雖然覺得舞蹈很累，但她還是堅持了，因為她自信。在做一些舞蹈動作時，會比較痛，到她為了自己和父母，堅持了下來。
我之所以推薦她，是因為我認為她的學習還是很好的，有時候的觀念還是很不錯的。
我身邊的小能人作文5
要說我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“小琪”這幾個字了。因為她可是我們班的繪畫小明星，還是我們班的美術課代表呢！
小琪的個子不高，皮膚發黃，是個正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。 一個陽光明媚的早上，美術老師帶著我們去校園內觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫。“啊，這里的風景可真美啊！”同學們立即拿出畫板，紛紛思索起來。一雙雙稚嫩的小手在不停地揮動著。大家陸陸續續地畫好了，慢慢的'，許多同學聚在一起，比誰畫得最漂亮。大家不一起將目光投到小琪的身上。只見她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去。“畫好了”只見她邊說邊看著自己的畫，滿意得點了點頭。同學們立即反應過來，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來上課嚴謹的馬老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍碧藍，仿佛一顆巨大的藍寶石，云兒千姿百態，形態各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛的花兒妹妹張開了笑臉。
下午，我決定去小琪家玩，來到她的家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎狀。“年級繪畫一等獎”“鼓樓區一等獎”......滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們在歡樂地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中，過了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。 第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學圍到那幅畫前，仔細地欣賞、臨摹。小琪為我們班的黑板報也作出了很多貢獻，我們班每期的黑板報可都是她做的，因此，我們班的黑板報也總是全校優秀黑板報。
小琪可真是個當之無愧的繪畫小明星呢！
我身邊的小能人作文6
他，虎頭虎腦的，一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛，可愛極啦！他就是我身邊的小能人——表弟，表弟今年7歲，他可聰明哩！
表 弟是名副其實的'“圍棋天才”！記得表弟5歲那年，舅娘送他去學圍棋，之后表弟就沉浸在圍棋的世界里。表弟天資聰穎，一點就通，所以每一次去圍棋班接他，老 師都夸他很棒。學棋回家后，他都會聚精會神地鉆研圍棋書，擺棋子，我想：那些棋子不是黑的，就是白的，有什么好玩？可是，一次偶然的機會改變了我對圍棋的 看法。有一天，表弟學棋回來，鞋還沒有換，就跑進我房間，對我大喊：“姐姐，快點過來！”話音剛落，表弟見我無動于衷，就緊緊地拉著我的手，向客廳跑去。 只見表弟迅速地擺好棋子，告訴我：“這些棋子可有意思啦！你瞧，這個叫‘金雞獨立’，它就像一只大公雞，你看像不像？”我揉了揉眼睛，真不敢相信，圍棋竟 然這么神奇，下圍棋一定很好玩?
表弟不但圍棋下得好，而且講故事也是他的強項哦！表弟從小就很喜歡看故事書，他家的故事書數不勝數，有四 大名著，有充滿智慧的《十萬個為什么》，還有幽默風趣的《喜羊羊與灰太狼》……一個大大的書柜都塞不下。表弟看過的故事書，他都能記下來。一天飯后散步 時，他邊走邊繪聲繪色地給我們講《望梅止渴》的故事，還配上動作，不時逗得我們哈哈大笑，連路人都向我們投來贊嘆的目光，好像在說：“這一家子太幸福 啦！”表弟說得就更帶勁了！
表弟可真是我身邊的小能人啊！他不但對自己喜歡的事情很專注，還給我們帶來不少的快樂！
我身邊的小能人作文7
說起我身邊的小能人，那還真是不少。有有學習上的小能人，也有跳繩的小能人，還有乒乓球小能人……其中，我最敬佩的還是我們班的魔方達人——xxx。
xxx是四年級來我們班的，學習并不努力，個子又小，并不起眼，我打心里瞧不起他，甚至有些反感。可是，經歷了那件事后，我改變了對他的看法，并對他肅然起敬。
那是三個星期前，班級里流行魔方，所有男生幾乎人手一個，但真正能將魔方玩弄于股掌之間，玩得出神入化的唯獨他xxx。
見魔方很神奇，很好玩，覺著新鮮，于是我也買了一個。可是，向來眼拙手笨的我怎么也玩不好，沒幾下就被我瞎搗鼓亂了。這可怎么辦？望著弄亂的魔方，我真的手足無措。沒辦法，我只好“不恥下問”——向我瞧不起的xxx求教。那天課間，見xxx又坐在座位上玩魔方，于是我堆著笑臉走上前去。
見了我，xxx放下手中的魔方，和藹地問：“有事嗎？”
“能幫我把魔方拼好嗎？”我懇切地望著他。
“沒問題！”他爽快地答應著，接過了魔方。
魔方到了他的手上，仿佛有了靈性是的，只見他動作嫻熟地翻弄了幾下，頂多不過二十來秒鐘的時間就將魔方復位了，看得我是目瞪口呆。我心中不禁贊嘆道：“多么靈巧的`一雙手呀！”
“給！”xxx將復原了的魔方往我面前一遞，微笑著，臉上露出掩飾不住的自豪的神情。
回到自己的座位，看著手中的魔方，我的心情久久不能平靜，心想：他為什么能把魔方玩得那么好，而我就不行呢？思忖良久，我終于找到了答案，那是他刻苦鉆研，勤奮努力的結果啊！平日里，我們經常見他魔方不離手，癡迷程度，有時都達到了忘我的境界。寶貴的課間十分鐘，許多同學盡情地瘋玩，他卻獨自坐在座位上埋頭苦練。
人說“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”。我想，他若是將玩魔方的刻苦鉆研的精神用在學習上，那么我可能也會甘拜下風，自嘆不如的。
說真的，我非常敬佩我們班的“魔方小能手”—— xxx，他刻苦鉆研魔方的精神真的令我敬佩不已。
我身邊的小能人作文8
我們班的同學都各有各長，有的善于繪畫，有的能唱歌，有的會跳舞，有的會寫詩，有的跑得飛快……不過有一個人，他令我映像最深，他有一雙飛毛腿，跑起來比風還快，他就是王俊豪。
雖然他的'身高比起別班的運動員來說，不算太高，但跑起來這反而成為他的優勢，當別的高個兒同學頂著大風“龜速”跑時，他卻能很從容地跑完一圈又一圈。他的眼睛十分有神，只是他頭上總有一撮頭發向上翹起，我和朱英豪經常和他開玩笑：“跑得太快了，頭發都被吹成那樣。”
只要他往跑道上一站，和他并排跑的同學都互相推辭：“哎呀，我跑不過他，你替我一下吧！”老師剛下命令，他便“飛”了出去，當別的同學剛到終點，氣喘吁吁地問成績時，王俊豪早已用同樣的速度，回去休息了。
記得以前每次重要比賽，他都要參加。上一次田徑運動會，他一邊做著熱身運動，一邊不顧一屑看著對手。雖說是不顧一屑，但他其實是在暗中打量著對手，想著策略。他胸有成竹的等待著發令槍響起的時刻。他悄悄地對我說：“看那幾個新手，有好戲看了！”
“啪’發令槍響了！選手們一個個跟脫韁的野馬一樣，向重點狂奔過去。只見王俊豪雙手快速有力，并且十分有節奏的前后擺動著。我們只能看見他雙腳模糊的影子在奔跑，假如說別人是離弦的箭，脫韁的馬的話，那王俊豪就是騰空而起的火箭，出膛的子彈，那速度，不可想象。而他后面的兩個”菜鳥”,只能漲紅臉，欣賞他的背影。
王俊豪是我身邊的小能人，不僅擅長跑步，而且也擅長各種球類，因此他在學校“體育界’的名聲是響當當的了。
我身邊的小能人作文9
不論是在生活中還是家里，我們身邊肯定都有許多能人異士。如：笑話講得好的幽默大師、出口成章的小作家、鋼琴技術一流的鋼琴高手……下面就讓我來給你們說說我們班的'鋼琴高手吧。
她因為鋼琴彈得熟練，富有情感，被學校的音樂老師所欣賞。她的鋼琴級別已經升到了八級。我們班里凡是學過或接觸過鋼琴的都會去請教她，讓她指點拍子、節奏等。她簡直就是我們班的“朗朗”。
伴隨著聲聲優美、動人心魄的音樂，我們來到了慶祝元旦的活動現場。只見她從容不迫地走上舞臺，胸有成竹地走到電子琴旁邊，緩緩地坐到了凳子上面，面帶微笑，信心十足地開始了她的演奏。她熟練的彈法和自信的微笑都深深地印在我們的心中……
演奏結束，臺下先是一片寂靜，緊接著就暴發出雷鳴般的掌聲。她不緊不慢地走下臺，剛回到座位上，同學們就爭先恐后地嚷開了：“你剛才彈得實在是太棒了”、“你彈的真好”……她只是淡淡地說：“謝謝只要你們肯刻苦彈琴，你們也可以。”
怎么樣，有沒有特別佩服我們班的鋼琴高手呢。
我身邊的小能人作文10
三百六十行，行行出狀元，許多人都以為學生只會學習，而在我的身邊，就有一個如同藝術家一般的人，她就是肖芳羽君。
她的眼睛大大的，瞳孔里閃著智慧的光芒，非常善于觀察身邊的景色。我告訴你，肖芳羽君的手天天跟打翻的顏料筒似的.，從各種角度，你可以看見不同的色彩，有水彩藍、蠟筆粉、水粉紫等，顯得與眾不同。
每次剛一下課，她便從書包中拿出勾線筆、畫畫本等等，將桌上收拾得干干凈凈。首先，她先用鉛筆勾出圖案的大概輪廓，然后借用橡皮擦對沒有畫好的地方進行修改。再拿勾線筆描線，對某些小細節進行調整，這樣圖案畫得就差不多了，最后，也是最重要的一步——上色！只見他從彩筆中取出需要用的顏色，斜著筆，左右來回反復地涂著。她先將勾線筆內側涂上，然后將中間涂滿，遇到很難涂的地方，就用水彩筆的筆尖點上幾下，似乎這幅畫對她來說就是一件精美的藝術品一樣。瞧，不一會兒，這幅小熊就畫好了，簡直可以以假亂真了！只見小熊棕色的眼睛閃著微光，鼻子顯得又濕又亮，身上的毛一根根貼在一起，顯得毛茸茸的，而四只熊掌上的肉墊粉嫩粉嫩的，似乎充滿彈性。這只小熊圖畫如果放在山洞里，說不定小熊們也會把它當作同類呢！
這就是肖芳羽君，一個畫畫的能人！
我身邊的小能人作文11
“啦啦啦”的舞蹈樂曲聲響起，我不禁想起了我的朋友――蔡淑娟。
蔡淑娟是一位舞蹈小達人。每當她上臺表演時，她總能得到許多掌聲，她的每一個動作都很到位，表情也很自然，嘴角總掛著一絲恬靜的微笑。她就如同一位專業舞蹈家，動作是那么優雅，她讓我們不禁忘記了自我，沉醉于她那吸引人的舞蹈表演了，我們的眼前竟只有她那動人的舞蹈。在完美的表演背后，當然離不開她一絲不茍的'練習。
有一次，我在路過舞蹈教室時，不禁停下了腳步，只見蔡淑娟正在專心練習呢。她顯得十分專心致志，雖然練習十分困難，但她顯得非常自信。她開始壓腿了，隨著壓腿練習的繼續，她開始有點忍耐不住了，但她仍然咬牙堅持，并沒有輕言放棄。這種精神讓我感動了，只有在嚴格的訓練中堅持下來，她才會成為今天的舞蹈能手。難怪她的舞蹈如此完美，原來是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
她不僅是一位出色的舞蹈小達人，還是一位小畫家呢！她畫出的畫，可是不一樣的美麗哦！
在圖畫課上，她總是畫得又快又好。有一次，老師讓我們畫一幅山水畫，當我正一籌莫展的時候，她卻早已想好了畫什么。只見她“刷刷”幾筆，便畫出了青山碧嶺，那山真是太逼真了，簡直就在面前。她又幾筆畫出了小溪流水，只見那水可藍了，有藍寶石那么藍，干凈明亮，歡快地流向遠方。她再幾筆，畫出了碧綠的小草，在紅花的映襯下顯得格外美麗，還挺適合的呢！她竟還不滿足，又加上了白云與飛鳥。她的大作完成了，我仔細看看，還很有詩意呢！
這就是小書法家和小舞蹈家的結合――蔡淑娟，她可真是多才多藝啊！你覺得呢？
我身邊的小能人作文12
說到我們五（1）班呀，小能人很多，有“數學天才”。“美術神童”。“體育小明星”。“音樂之王”等等的小能人。
我們班的“數學天才”就是黃銦桐了，她的腦很會解決問題，她還是我們班的的數學科代表呢！你們說黃銦桐真是一個數學天才。她平時會的問題自己解決，如果真的不會的問題就會問老師。后來，她的成績一直上，名列前茅，真棒！
“美術神通”就是我們班的馬瑕粼了，她平時畫的畫雖然不會很好，但她畫呀畫，很快她的畫就變得很漂亮了。我們美術老師平時最多給兩顆星給同學們的`作品，但老師卻給馬瑕粼三顆星，非常突出的一次啊！最后，老師也把馬瑕粼選進了美術小組了。
說道體育小明星就是非林立業莫屬了。他呀，體育什么都棒，跑步。籃球。足球……都很好，所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次，他是足球隊去參加比賽，也為我們學校爭了光，不光光彩，還光榮呢，拿個3等獎呢！
“音樂之王”你們知道是誰嗎？是胡嘉玲，她雖然矮了點，嬌小了點，但她唱歌起來也挺好聽的。特別是高音啊，現在可厲害了，都進入合唱隊練習唱歌去了，你們說她做音樂之王有沒有得做呢？有，我們為她加油吧！
這就是我們班的小能人了，其實在我們班中也有許多的小能人，下一次我再一個一個地給你們介紹吧！
我身邊的小能人作文13
大家好！我是修文學校的一名五年級學生。在我們五年級三班這個團結的集體中可謂是“人才濟濟”，其中我們班有位同學特別出眾，就是我們班的郝悅江。他不僅學習優異，而且特別聰明。我今天只要介紹他思考問題的專注和靈活的思維。
說他思考問題專注，有一個事例可以證明。有一次，我們的數學老師給我們出了一道較難的思維題。同學們就紛紛研究起了這道難題，可是同學們看了會題，就放棄了，但是有十幾個同學堅持住了。同學們一步一步列算式，可總也解不開！他們只差一步就解開了，但由于這個除法算式是一個很長的循環小數，大家還是放棄了，但郝悅江卻堅持把這個算式做完了，結果獲得了成功。如果我們都像他那樣持之以恒、永不放棄，還有什么知識能難倒我們呢？所以，我并不只是推薦他會解難題，而是推薦他那種不做到完美不罷休的精神。
我還要推薦他思維靈活。有一次，老師和我們做游戲時給了我們一個難題，可能是因為我們經常練習應用題，我們讀了一遍題，就開始套用公式作了，但我們很快就發現套用公式行不通。正當我們手足無措的時候，郝悅江便開始嘗試另一種方法、新思路來解題。雖然他也失敗了，但很快他就發現同學們列的算式卻是解題的關鍵。他正是憑著平時牢記的'公式，才能發現解題的關鍵；他正是靠著平常的練習，才能更加靈活運用；他正是有著靈活的思維，才能發現其中的奧妙。
這就是我推薦的郝悅江，能夠在刻苦學習的基礎上，靈活運用所學知識，輕松地解決難題，是我們學習的榜樣。
我身邊的小能人作文14
一把又粗又黑的長辮子，一雙黑珍珠一樣的眼睛，一張紅彤彤的臉龐，這就是我的小能手朋友——我們班的`學習委員郝婷。
有一次習作訓練，老師講明本次習作的要領，她便埋頭“疾書”。我悄悄走到她身后，她絲毫也沒有察覺!我輕輕彎下腰一看，這才發現，她寫起作文來文思如泉，胸有成竹，令我驚嘆不已!
過了一會兒，似乎是我打擾了她，她一抬頭，看見我正站在她身后，便對我說：“請問有什么困惑嗎?”我笑著說：“沒什么，只是看一下作文怎么寫。”我嘴上說，心里卻想：不愧是未來的作家，問起話來都這么有文采。
記得還有一次，我寫完一篇習作，請她幫助修改。她接過我的習作本，不是一目十行，而是一句一句地幫我推敲。這不，一會兒我的習作中就增添了許多優美的詞句，足可見她平時看的書何其多，由此積累的好詞佳句數不勝數。這時，我連忙從書包里拿出一本手抄本，將這些詞句記錄了下來。今天的積累也許就是以后的資料，我把它們記錄下來，下一次它們就有可能閃現在我的作文里。
是郝婷把我拉上了寫作的道路，讓我愛上了寫作。長大后，我一定要寫一篇文章來好好感謝我小學時身邊的這位小作家，謝謝她的耐心指導和真誠幫助。現在我熱愛寫作，這些與郝婷的引導可是分不開的!
我身邊的小能人作文15
她，圓圓的臉蛋，眼睛像兩顆黑葡萄，炯炯有神。她是誰？她就是我們班的“百科全書”許巍夢。
她這“百科全書”的稱號可不是徒有虛名的。有一次，我們班舉行了“讓生命的源泉長流不息”的主題班會，許巍夢走上講臺，滔滔不絕地為大家科普起來：“水是人體的重要組成部分。人體中75%是水，血漿中90%是水，眼睛中99%是水，骨骼中也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。可以說，水在人體中舉足輕重、無處不在。”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
她不但課外知識豐富，而且口才、文筆也很好。在“我愛祖國大好河山”的演講比賽中，許魏夢帶著自己寫的演講稿上臺演講。透過她抑揚頓挫、激情澎湃的演講聲中，我仿佛看到了水平如鏡的西湖，飛流直下的廬山瀑布，碧波蕩漾的滇池；仿佛看到了一片片潔白、調皮的`小雪花從天空中紛紛揚揚地飄落下來，將大地裝點成銀裝素裹的白色世界；仿佛看到了海南那明媚燦爛的陽光，蔚藍廣闊的大海；仿佛看到了黃土高原上千溝萬壑的壯觀景象，農民伯伯樸實的笑容……魏夢的演講結束了，我仍沉浸在她演講里的優美意境中。
聽了我的介紹，認識了口才好、文筆好的許魏夢，你難道不佩服她嗎？
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