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我身邊的小能人作文優(yōu)選【15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的小能人作文1
在我的身邊，可謂是群賢匯集。有“小小作家”朱梓欽，有“足球女將”余佳琪，有“繪畫高手“唐語婕，有“小小書法家”董清清，董楚楚……但如果有人問我：“你身邊的小能手是誰?”那我肯定會大聲地說：“那就是我的鐵哥們——蘇思嘉!”他可是一位文武雙全的能人，又會唱歌，又會功夫。我對他可是佩服得五體投地。
先說說他的才藝，他可是我們班級公認的“小歌星”哦!那是在軍訓(xùn)的一個晚上，我們舉行一場晚會，到他上臺時，他不慌不忙地拿起話筒，胸有成竹地走上舞臺，盡顯明星風(fēng)范。當他第一句唱出來后，剛還有點亂的臺下，一下子安靜下來，一曲《老師》被他用飽含激情的聲音演繹著，感染了我們?nèi)珗鰩熒A得了持久的熱烈的掌聲。
至于他“武”的一面，我就更有話講了。他的體育很好，玩過很多運動項目，他跳繩一分鐘能跳100多個，還會連環(huán)跳，夾花跳，參加學(xué)校跳繩比賽還為我們班拿過一等獎。當然更讓我覺得酷的.是他跆拳道，都參加過實戰(zhàn)比賽了，別看他個子不大，但打起來，動作可流暢敏捷了，每次班級里搞聯(lián)歡會，他就會給大家表演一段，每次都能吸引全班同學(xué)的眼球，讓大家驚嘆不已。
再來說說他“文”的一面吧。他的文筆也很不錯呢!他的作文總會被老師拿出來讀給我們聽，聽了他的作文，有時給人一種飄飄欲仙的感覺，讀了一遍還想再讀。每期《花開有聲》班報上都有他的大作，他寫的作文還經(jīng)常在《鹽城晚報》上發(fā)表呢!
他的字也很瀟灑，算是個小小的書法家。老師們都喜歡改他的作業(yè)，數(shù)學(xué)老師常常把他的作業(yè)作為樣本，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)欣賞。
介紹完這些后，你是不是也覺得我的好朋友蘇思嘉是一位名副其實的小能手?
我身邊的小能人作文2
一副黑色的眼鏡兒，一雙水靈靈的眼睛，再加上一張可愛的櫻桃小嘴。她不光長得美，而且才華橫溢。她就是胡茜茜。
茜茜的畫技高超，勝于常人。今天，老師，決定讓她當場作畫，大顯身手。
只見茜茜手里握著一支繪畫筆，邁著輕快的步伐，帶著自信的笑容，在同學(xué)們的掌聲中，小步跨上講臺。她用眼睛快速掃了一眼畫紙，然后，嘴角微微向上一揚，輕輕點了點頭，似乎在向老師示意可以開始了。
茜茜目測量了畫紙的一下長度和寬度，似乎決定漫畫人物應(yīng)該在哪個位置誕生。有了決定之后，她的神情漸漸凝重。她瞇著雙眼，將手指貼在嘴唇上，靜靜地伏案，仔細醞釀著，筆尖騰空，在白紙上方比比劃劃，勾勒著大致的輪廓，她眉頭緊鎖著，牙齒咬住嘴唇，埋頭沉思著。
突然，茜茜眼前一亮，似乎腦袋中的靈感一下子亮了起來。她微微一笑，微笑中帶著自信與堅定。看，她左手握著橡皮壓住畫紙，右手握住鉛筆，抬頭挺著胸，兩腳一前一后。眼睛呢，緊緊的盯住畫板，絲毫沒有顯露出一絲慌亂，一看那架勢，就知道是位專業(yè)人員。鉛筆已經(jīng)觸到了白紙，緊接著便在上面飛快地動起來。此時的鉛筆，就像一位美麗的舞者，翩翩起舞著，在潔白的紙上摩擦著，留下了自己走過的一深一淺的足跡，把畫紙裝點的格外美麗。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋畿绲囊慌e一動，不敢發(fā)出一丁點兒聲音，生怕打擾到小畫家作畫。幾個同學(xué)控制不住自己的好奇心，想要先睹為快，趁著老師不注意時，站起來向著茜茜的畫，探頭探腦，瞟上幾眼。
茜茜的牙齒緊咬著嘴唇，原本鮮紅色的嘴唇變成了粉色。她已經(jīng)完全沉浸在自己的'世界里，那充滿智慧光芒的眼睛一眨不眨的盯著畫紙，嘴唇微微張開，畫筆在她手中時快時慢，歡快地跳著華爾茲。但是畫到細小地方，畫筆仿佛在輕輕地踮著腳尖跳芭蕾舞。接著也許她畫到了自己最為熟悉的地方，那只筆立在紙上跳起了熱情的民族舞，她的手臂也瀟灑的揮舞起來。沙沙沙，鉛筆歡快地唱著歌，猶如成千盈百的春蠶，快速地啃著桑葉。
茜茜像一位最杰出的畫家在創(chuàng)作一幅最偉大的作品。漸漸的，漸漸的漫畫形象清晰起來。窗外探出一縷陽光輕輕柔柔地籠罩著她，她沉浸在藝術(shù)的芬芳里……
茜茜呼了一口氣，站起身來，向后退了幾步，身體微微向后仰，將頭歪在一邊，仔細端詳著從她手中誕生的漫畫人物。突然她似乎發(fā)現(xiàn)了一絲微小的不足，又重新坐回凳子上，隨即拿起橡皮輕輕擦去一些多余的線條，又一次提起鉛筆。左改右改，直到覺得自己的畫無可挑剔，她才舒了一口氣，露出了滿意的笑容。
終于改好啦，茜茜如釋負重地松了一口氣，微笑著向大家點頭示意。她舉起手中的話，走過每個同學(xué)的身邊，展示她的畫。畫出的柯南眼睛瞪得大大的，手擺成“ｏｋ”的形狀，仿佛識破了嫌疑犯的本來面目。同學(xué)們都像長頸鹿一般伸長脖子來仔細觀賞，并嘖嘖贊嘆，連老師也豎起了大拇指。
茜茜，一個普通的女孩，她以自己精湛的畫技征服了全班，真是個名副其實的畫畫小能人啊！
我身邊的小能人作文3
說起我身邊的小能人，那可就多了。有“幽默大王”梅天心、“超級學(xué)霸”汪文浩、“跳繩女王”張若彤、“英語大王”劉婧而我最喜歡的是梅天心。她被稱為“智多星”與“英語天才”。
她的眉毛彎彎的，眼睛炯炯有神，像兩顆紫葡萄，櫻桃小嘴，一笑就露出了兩個小酒窩。
為什么說她是“智多星”呢？具體的來給大家說一說吧！
那時候，數(shù)學(xué)老師出了一個難題，我怎么也想不出來，但是，她不一會兒就想出來了，而且答案非常準確，老師還表揚了她，我得向她學(xué)習(xí)。
還有一次，英語課的時候，英語老師教我們讀一個很難的英語單詞，老師點名請同學(xué)們每人站起來讀，當時，沒有一個同學(xué)舉手，我看見一個小手舉得高高得，在我面前晃來晃去，是梅天心！她的聲音是那么的`好聽、洪亮，發(fā)音也很標準，英語老師還特意表揚了她。
這就是多才多藝的梅天心，你們喜歡她嗎？
我身邊的小能人作文4
我們班可謂人才輩出，如書法王子戴前臣，朗誦大師張亞騫，幽默豬豬俠朱自成，繪畫達人謝小月我們班還有一位小能人數(shù)學(xué)之星，他就是趙尊，我和他也是一對親密無間的好朋友。
趙尊今年12歲，他身材魁梧，又黑又濃的眉毛下鑲嵌著一雙黑珍珠似的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，一張能說會道的`嘴巴總是笑嘻嘻的，好像他的世界里只有歡樂，沒有痛苦。他對數(shù)學(xué)總是情有獨鐘，無論是什么題目，只要他琢磨一小會，便能解答出來。
有一次，家庭作業(yè)中，出現(xiàn)了一到應(yīng)用題，令我百思不得其解，便去打電話給趙尊請教一下。碰巧，他也沒做出來，正準備問我呢。兩個人都沒做出來，只好一起合作思考解答了。我和趙尊首先發(fā)表自己的想法，可是結(jié)果不統(tǒng)一，于是我們向?qū)Ψ桨l(fā)表原因，于是我們拿起草稿本。趙尊讓我拿起尺子，用筆在只上畫了三條線段圖，并讓我用括號標出數(shù)量關(guān)系；我則讓趙尊在紙上畫了三個同樣大小的圓圈，然后把這些圓圈各平均分成8份，再把空余的部分涂上顏色。我依舊疑惑不解：不對呀，得數(shù)還是不同！我越想越糊涂。就在這時，我忽然聽到了趙尊笑里藏刀的聲音：童睿堯，你仔細看看題目吧！我用雙手揉了揉迷迷糊糊的眼睛，且瞪大雙眼，仔細地讀了一遍題目。我恍然大悟：我竟看丟了一個小數(shù)點！我用同樣的方法重新算了一遍，果真的得數(shù)相同。想到這里，我心悅誠服：我無不佩服趙尊的神機妙算。趙尊用他那機敏的智慧為我解開了小數(shù)點之謎我好似看到了趙尊那笑逐顏開的模樣，我也為解開這道難題而不由自主地會心一笑。
趙尊不愧是我們班的數(shù)學(xué)之星，我也為有這個機好朋友感到驕傲與自豪。
我身邊的小能人作文5
我身邊的小能人是以個品學(xué)兼優(yōu)的人，他不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人。
他是那么認真聽講，每當老師提問，他總是第一個舉手，而且除了有幾次，幾乎全部都對，不僅老師表揚，連同學(xué)都夸贊他非常好，下課我們都出去玩了，但他還在教室里專心致志地看書，玩了一會，我到教室喝水，他卻看書看的.入神，我叫了一聲，他沒聽到，我又大叫一身，他才驚醒：“怎么了？怎么了？”我不禁笑了起來，我讓他出去和大家玩，他搖了搖頭，別看他愛看書，上課時可一點也不開小差，讓大家佩服不已。
他不但學(xué)習(xí)好，還樂于助人，有一次，我打球時摔倒了，流了好多血，他扶著我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“腿不能碰水。”他晚上扶我去了宿舍，他幫我擦藥，又幫我拿水給我喝……一連幾天，他都是如此，傷好后，我對他說了聲謝謝，他卻說：“沒事，我們都是同學(xué)，應(yīng)該互幫互助的。”
看他就是那么的一個人，他就是我的好朋友，好同學(xué)——王子龍，他在班里非常惹人喜。我也為身邊有這樣的小能人而自豪！
我身邊的小能人作文6
我身邊的朋友都有許多過人之處，最讓我贊不絕口的還是我的小王叔叔，他是位糖畫高手。
小王叔叔30多歲，是一位了不起的的民間糖畫藝人，他高高的個子，圓圓的`臉，總是洋溢著和善的目光，帶著甜甜的笑容；但是最讓我記憶猶新的是他靈活的手腕。
叔叔工作在古城藝術(shù)街，當有人點好自己想要的圖案，他先將糖在鍋中熬好，糖慢慢成槳狀；開始作畫時，小王叔叔先吸一口氣，閉上眼睛定定神。從桌子上拿出一個長長的勺子，把勺子緩緩伸進鍋里輕輕的挖出一勺糖漿，手一伸，勺子向下微微傾斜15度；當糖緩緩流出時，只見叔叔手腕一轉(zhuǎn)，手向上一提，鐵板上立刻留下一道糖漿，趁糖漿還有沒有流淌，就再次轉(zhuǎn)腕兒，然后以迅雷不及掩耳之勢，刷刷刷、刷刷刷，一次轉(zhuǎn)手腕，兩次轉(zhuǎn)手腕，三次…叔叔用了幾十秒的功夫，把一幅栩栩如生的糖畫躍然“紙”上，最后輕輕放上一根兒竹簽，幾秒后糖畫變硬了，圖案活了起來！
有的客人說：叔叔就像一位用糖變畫的“魔術(shù)師”。還有客人說：叔叔簡直是神人，絕頂高手，畫猴能跳，畫鳥能飛；畫匹駿馬能日行千里，畫條神龍能上天入地。
這就是一位神奇的魔術(shù)師，一位讓我贊不絕口的糖畫民間高手。
我身邊的小能人作文7
身邊有許多能人，可最讓我佩服的是我的媽媽。
她高高的個子，中等身材，眼睛又大又亮，像夜空中閃爍的星星，一雙手又細又長，做起家務(wù)來可麻利了。
我最佩服媽媽做飯的手藝，做起飯菜來，是色香味俱全！有一次，我突發(fā)奇想，嚷著要在家里吃早餐，媽媽看了看冰箱，糟糕，只剩下一點面粉、一個雞蛋和一瓶牛奶了，怎么辦，只吃個雞蛋、一瓶牛奶肯定熬不到中午！媽媽眼珠子一轉(zhuǎn)，嘴里記錄咕嚕的，好像在和誰說什么。“有了！等一會兒啊！”媽媽拿著這些走進了廚房，我跟了過去，還沒踏進廚房門，媽媽便對我神秘地一笑，說：“做這個早餐的方法是個小秘密，無可奉告，也不準偷看！”說完，“砰”的一聲，關(guān)上了門，我只好乖乖在門外等著。過了一會兒，我實在餓得受不了來！肚子都餓扁了，媽媽怎么還不出來呀。我想：正當我準備去瞧瞧，“當當當，美味的的早餐餅做好嘍！”廚房門被推開，媽媽端著一大碗餅從廚房走了出來，餅小小的，金黃金黃的，有的是圓的，有的是奇怪的形狀。我迫不及待地坐在椅子上，深深地吸了口氣。“嗯，真香！”我對媽媽豎起了大拇指，“媽，你是怎么用這些東西做成這么香的早餐的？”“好吧，還是告訴你吧！”媽媽說：“先打蛋，再把面粉和牛奶倒進打好了蛋的碗里，攪成面糊，用小火煎至兩面金黃就好了！”聽了媽媽的`介紹，我肚子更餓了，又抓起一個餅，大口吃了起來，不一會兒，一大碗餅，就被我吃了個精光。
除了可以用一些簡單的食材做出美味的食物，媽媽切菜的手藝也很棒，土豆絲切的如頭發(fā)絲一般，片和紙張一般薄，塊似用尺子量過一般，大小相同！
媽媽切菜手藝好，做飯手藝好，我長大也像媽媽一樣，練出這么好的手藝。
我身邊的小能人作文8
他的皮膚白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子臉上有一對小小的眼睛，十分有神，眼中時常透露出他對任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的知識小能人——項小吉。他的知識量十分豐富，可以說是“上知天文，下知地理”，每次班上有什么新知識，十有八九是先由他從書上看到，然后告訴我們的，所以我們稱他是一本“百科全書”。
記得有一次，我問了項小吉一個自認為很難的問題：“我國最長的.橋是什么橋？”看他微微沉吟，我心里暗暗得意：項小吉呀項小吉，你也不是無所不知吧？看你答不上來了吧。誰知他只是專心地看手上的一本課外書，一邊漫不經(jīng)心地答道：“是浙江紹興錢清鎮(zhèn)附近的纖道橋。”我不甘心，又問道：“那我國最古老的橋梁高多少米？”他從書上挪開眼光，抬起頭，利索地答道：“我國最古老的橋是浙江紹興市區(qū)的八字橋，它高5米，凈跨4.5米，橋面寬3.2米。還有問題嗎？”我搖了搖頭，心里很佩服。看他又專心地去看手中的書，心想，難怪他懂得那么多，他把課間休息的時間都用在看書增加知識上，而我們大部分同學(xué)都在玩耍。
項小吉之所以知識量豐富，是因為他看書時十分認真。有一次，我沒帶課外書，于是跑到項小吉面前，問道：“項小吉，可以借我本書嗎？”他似乎沒有聽見，我又用更大的聲音問了一遍，可他還是不理我，我火了，正要對他怒吼。他突然抬起頭，不知所措地問：“章禹廷，你找我有事嗎？”當時我真是又好氣又好笑：“拜托，我都喊你兩遍了，你能借我本書嗎？”“哦，對不起，都怪我看書看得太入迷了，沒聽見。給，這本書沒看過吧？”項小吉一邊說，一邊把一本書遞給我。唉，真是個“書蟲”。
項小吉難道不是我們班的知識小能人嗎？
我身邊的小能人作文9
說起我們班上的小能人，可真不少呢！有熱愛勞動的，有能歌善舞的，有能言善辯的，還有在文娛活動中生龍活虎的……而他才是我最欣賞的小能人一一小畫家高亦愷。
“才能”，顧名思義就是有能力、能干。之所以說高亦愷是小能人，就是因為這一點。別看他個子不高，成績在班里也不出眾，可他畫畫的本事可不小呢！瞧！高亦愷正向同學(xué)們展示他高超的繪畫技術(shù)呢！只見他先拿出一張圖片，仔細地端詳起來。圖片上，一位身穿銀色鎧甲的戰(zhàn)士，手持一把閃爍著光芒的寶劍。他身后，一條巨龍騰空而起，讓人不由得想到《圣斗士星矢》中的童虎。頓時，我心中一震：什么？這么難面的畫，就算用上“Photoshop”(電腦繪畫程序)也要好一段時間才做得出這樣的效果，高亦愷現(xiàn)在徒手來畫，哼！他能行嗎？我回過神來，連忙懷著半信半疑的心情問高亦愷：“你是畫這張圖片吧，你要知道，這可不是隨意畫幾筆，勾幾條線，就能完成的呀！”
“我當然知道了，看我的！”高亦愷胸有成竹地說。
話音剛落，他就拿起筆，不急不慢地畫起來。只見他的手腕不停地左右移動著，胖乎乎的手正聽著高亦愷的`指揮，毫不猶豫地在紙上勾著那條飛龍的輪廓。忽然，他好像遇到了什么難題似的，放下了手中的筆，雙手托著下巴凝神思索起來。我非常奇怪，就伸長脖子看了一下，想：圖片上的飛龍雙目殺氣逼人，而高亦愷畫上的呢？看上去一點氣勢都沒有。
“知道了！”高亦愷一聲興奮的叫聲，把我一驚。
話音未落，只見高亦愷迅速拿起筆，把龍的眼睛改成扁扁的，并且略斜一些，我不禁目瞪口呆，這樣畫，畫出了圖片上龍原有的氣勢，真是栩栩如生啊！高亦愷又有條不紊地將戰(zhàn)士畫了出來。終于，一張令人百看不厭的畫一一《天秤座·童虎》在高亦愷的筆下誕生了。
接著，高亦愷又在他的畫冊中畫了《圣斗士星矢》中的許多人物，我一看，簡直驚呆了，這好像是把圖片放大了幾倍，圖片上的每一個細節(jié)都被他畫了出來，令我贊不絕口。
高亦愷令人嘆為觀止的畫畫技術(shù)，在班級堪稱一流，小能人的稱號當之無愧。
我身邊的小能人作文10
俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”這個長相普通的女孩叫周夢龍。可是她的能力卻不像她的長相那樣普通。
有一次數(shù)學(xué)老師謝老師問了一個奧數(shù)題全班同學(xué)除周夢龍外，無一不在嘴里祈求著：“老天爺保佑不要點到我……”尤其是數(shù)學(xué)小白龍周宇。這時周夢龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著一股風(fēng)“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢龍來解。質(zhì)只見她接過粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風(fēng)，在黑板上“唰唰”的寫了幾大行字，這樣一道難住全班同學(xué)的題目被她幾下子就寫完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個四分五裂，她不僅字寫得好，速度快，而且答題完整，就連平時喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒能挑出絲毫的毛病。
都說學(xué)習(xí)好的人都很驕傲，可閉著眼也能至少考一個九十分的她，居然是落落大方的人，在她轉(zhuǎn)來我們班之前有一個同學(xué)也是學(xué)習(xí)爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的2B鉛筆筆芯都不借給同學(xué)更別提教同學(xué)解題了，可自從她轉(zhuǎn)來之后，我們就發(fā)現(xiàn)她的與眾不同。有一次數(shù)學(xué)小白龍周宇有一道題不會做，就跑過去問周夢龍。若換成之前那個學(xué)霸，給他百兩黃金都不會肯告訴龍周宇，但是周夢龍非常爽快的'回答說：“好。”換成其他同學(xué)肯定會直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時不時的說：“這一步的會了嗎？”一直講到龍周宇懂了。
人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長得不好看，但是她聰明，他樂于助人，她有一顆無比善良為他人著想的心，她就是我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文11
他的個子高高的，他的耳朵大大的他的眼睛是炯炯有神的。他的學(xué)習(xí)雖然一般，但是如果提起他做的事，你就會對他目瞪口呆，驚嘆不已，對他高高的豎起大拇指。
他十分地愛勞動：記得有一次，我們上地方與學(xué)校課程，又稱地校課。這時音樂孟老師急匆匆地走過來，對我們說：“同學(xué)們，明天學(xué)校舉行‘法律講解課’，要我們的音體室一用，急需擦地的人，誰愿意擔(dān)此重任！”這時班里鴉雀無聲，連同學(xué)的呼吸聲都能聽見。“誰愿意去擦地······”孟老師不停地說，頭上都被急出汗了。這時有人說：“我去吧。”這時同學(xué)的眼神緊盯著他。孟老師高興地說：“太好了，孩子，你去接點水，稍微一擦就行了，謝謝你啊。”孟老師開心的笑了，這笑聲十分地舒緩，也有一點恬靜。
他不僅十分地愛勞動，還拾金不昧。有一次，我和他踢完球，在回家的路上，低頭一看，看到了一個紅色的包，他好奇地撿起了那個包，打開一看，里面有800元人民幣，兩張身份證，一張乘車卡、醫(yī)保卡······他看到了二話沒說，立刻三步并作兩步的跑到派出所門口，將包交給了派出所民警。經(jīng)過民警的不懈努力，成功找到了哪個“馬大哈”失主，并且物歸原主，講了事情的`來龍去脈。知道失主來到學(xué)校找到他的時候，我們才知道他做了好事，而且不留姓名。
講到這里，故事結(jié)束了，他就是我身邊的小能人。哦，忘了告訴你他是誰了，我相信你已經(jīng)猜出來他是誰了，他就是我們班的蓋添龍。
我身邊的小能人作文12
作為“心寬體胖”這個詞的代言人，“體育”二字在我眼里有著永不褪色的著重號；它是一座需要奮力攀爬的高山。而有些人似乎天生就是個中高手，比如我們班的體育小能人浩銘。
他的國字臉上有著一雙炯炯有神的黑眼睛，凸顯出他的堅毅；大大的蒜頭鼻和厚厚的嘴唇，彰顯出他的憨厚；高大的身軀和健壯的四肢，無一不在展示他仿佛就是為了體育而生。
別看浩銘長得高高大大，似乎十分笨重，可他跑起來不是一般地快，甚至稱得上“健步如飛”。
一次籃球比賽，他接到了球，三步并作兩步趕去投籃。動起來的他好似一陣旋風(fēng)，把在后面追趕的我甩下了一大截，又用靈活的假動作晃過了幾個人。然后他的腳像長了彈簧似的“嗖”一下跳起，籃球就像炮彈一樣從他手中射出去，直進籃筐。
“耶！投中了！”他瞇起眼睛咧著嘴，露出了憨厚的笑容。
浩銘不光速度快，力氣也特別大。
在拔河比賽中，他得以大展身手。發(fā)力拔河的.他身體向后仰，好似一張結(jié)實的弓。他的臉憋得像茄子一樣，額頭上的汗珠在陽光的映照下發(fā)出熠熠的光芒。他的雙腳好似在地上生了根，任憑對方怎樣使力都拉不動。他的雙手緊緊攥著繩子，隨著同學(xué)們有節(jié)奏的加油聲，他也吼出了“力拔山兮氣蓋世”的氣勢。
依靠浩銘這位大力士，我們最終贏得了比賽。
我說：“你可真厲害！我要向你學(xué)習(xí)。”
他又憨憨地笑了：“只要努力練習(xí)，你也可以！”說完又向操場跑去。
我身邊的小能人作文13
我身邊的小能人在我們身邊有許多的小能人，不過他們表達的方式不一樣。有的同學(xué)雖然看似普通，但他們也有自己最精彩的一面，是金子總會發(fā)光。我們班長小趙，長著一對小眼睛，笑起來能瞇成一條線，圓圓的臉上有兩個小酒窩，可討人喜歡啦！
小趙在我們班被稱為“象棋高手”。在四年級時，小趙每次與人對戰(zhàn)時都會沉著冷靜應(yīng)對。瞧！他正在不停摸著下巴，在思索“對敵之策”，樣子好似古代軍師一般。他雙眼緊盯棋盤，仔細端詳，他好像想到了什么，以迅雷不及掩耳之勢將了敵方一軍，打的對方措手不及，讓對方招架不住，逼得無路可逃。他抓耳撓腮，用手撐著下巴思索，豆大的汗珠就從他的臉上流了下來。看到這幅情景，小趙并沒有放松警惕，就在比賽進入白熱化階段時，突如其來的`一擊，險些讓小趙以失敗退場。
在這緊要關(guān)頭，費老師走了過來對“敵方”說了一句話，對方就像撥開云霧見青天般茅塞頓開，反將了小趙一軍，小趙使出終極絕招，最后“將軍”“yes”他贏了。他沉浸在勝利的喜悅中，低頭不語，他走過來對小趙說：“你的棋藝確實不錯，我甘拜下風(fēng)，不過，總有一天我一定會超過你。”小趙的種種戰(zhàn)績都令我敬佩三分。象棋已經(jīng)是他身體的一部分，他一次又一次讓全班同學(xué)輸?shù)眯姆诜蔀槔蠋熀屯瑢W(xué)的驕傲，在那張嚴肅的臉上，我仿佛看到了他的內(nèi)心深處對自己的成績還不滿意，他正向著更高的目標努力。小趙不僅是象棋高手，還是歷史小博士。小趙可謂是博古通今，但他對歷史更是情有獨鐘。我可以毫不夸張地說，他了解的歷史知識不在我們班任何一個人之下，更沒有人能與他抗衡。在我記憶中，清晰地記得那次午休時，我們班就像炸開的油鍋一樣，鬧翻了天，在這么喧嘩的環(huán)境下，他還能把《中華上下五千年》讀的津津有味。不管別人怎么去“騷擾”他，他都置之不理，他遨游在書的海洋里。
如果你和他交朋友，你就會被他這種對歷史的激情火焰所包圍。小趙正在向著更高的要求、更高的境界沖刺。；理想不會拋棄苦心人，只要堅持不懈，他就會沐浴在理想的光輝中。我要向身邊的這位小能人學(xué)習(xí)！
我身邊的小能人作文14
我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟——曹駿。
曹駿雖然年紀很小，但長得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現(xiàn)出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見鄰居就說：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來介紹介紹他的所能之處吧！
他是滑板高手
在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的`滑板車，他可開心了，一蹦三尺高，說：“媽媽，你對我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當他寫完作業(yè)后，他就會練習(xí)滑板，滑完后，他都會用手帕把滑板擦得干干凈凈的。通過長時間的練習(xí)，他已經(jīng)稱得上是滑板高手了，看，他又開始滑滑板了：他踩上了滑板，一只腳掌握方向，左右搖擺著，另一只腳用力地滑著，身軀是那樣輕巧，那樣優(yōu)美，真像一只正在飛翔的小鳥。連我這個做姐姐的，也不由得嘖嘖贊嘆。
他是“小喬丹”
前一段時間，他的爺爺又為他安裝了一個籃筐，買了一只籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊念叨：“我要成為世界上第二個喬丹。”說真的，他打籃球的姿勢可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見他彎著腰，籃球在他的手下不停地拍著，兩眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，沖過了我的兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚的，落在筐內(nèi)。這時，他甩了甩頭，說：“這才叫籃球！”我在球場上都看呆了！
怎么樣，這就是我身邊的小能人——曹駿，夠帥吧！
我身邊的小能人作文15
我們班的確是人才濟濟,有文學(xué)巨人,也有數(shù)學(xué)奇才,有體育高手,也有藝術(shù)神圣。我先談一談數(shù)學(xué)奇才——辛?xí)院桨伞?/p>
辛?xí)院剑?3歲上下，多次獲得校級數(shù)奧競賽一等、特等獎，市數(shù)奧競賽二、三等獎。她在校級數(shù)奧班中成績十分突出，數(shù)學(xué)成績好得連我都自嘆不如。她每一次數(shù)學(xué)考試幾乎都是９９與１００，考了９８就相當于我只考了９２，由此可見她在數(shù)學(xué)方面的巨大成績。
我多次向她請教經(jīng)驗，她總是兩個字回答：“天賦”，難道真的是天賦造就了她？的確有可能，她性格古怪，很像一些怪脾氣的數(shù)學(xué)家，班上沒有一個好朋友，但一到數(shù)奧班總會同幾位其他的數(shù)學(xué)高手形影不離。難道她就沒有努力嗎？話又收回來，讓我看看她的日常生活吧：
她語文和英語學(xué)得也不錯，同我不相上下。我們都經(jīng)常向她請教題目，她總是熱情地接待。一下課，她就翻開課外書津津有味地讀了起來。我沒發(fā)現(xiàn)任何不正常的地方。難道真的是天賦造就了她？我再一次問自己。可就在我快下這個結(jié)論的時候，無意發(fā)現(xiàn)的一件事兒令我改變了看法。
事情是這樣的：我和她的體育都很差，當時學(xué)校要進行交叉跳比賽，我倆都很著急，但到了比賽臨近之時，我一分鐘最多只能跳一到兩個，而她卻能跳到了７０多個，令我大吃一驚。于是，我隨即想起了每次大課間活動她練得多么專心，而我總是不停地怨天尤人。下課了，老師并未讓我們練，她總是拿著繩子跑出門外，而我卻在教室里逍遙自在……
我終于明白了，她之所以數(shù)學(xué)如此好，天賦雖說是一重要原因，但絕不是全部。更重要的是她在身處險境時不怨天，不尤人，知難而進，勇于探索，這才造就了她的今天。“我在上幼兒園時，是老師眼中的一名差生。”這是她常說的`一句話，也可以證明她的今天是努力爭取得來的，她之所以說是天賦造就了她，是因為她不想回憶她是差生時的痛苦經(jīng)歷，不想破壞她在同學(xué)中努力多時留下的神秘性！
我也一定要知難而進，一定能更加成功！
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