實用的尋找作文精品【6篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的尋找作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找作文 篇1
農歷二月，本該是“杏黃桃紅楊柳風，山河一比換新顏”的時候，可是那剛被喚醒的春的寵兒，揉了揉惺忪的睡眼，又朦朦朧朧的睡去了。冬，在掙扎中獲得了短暫的第二次生命。
怒吼著的寒風，肆無忌憚的吹著。它不甘鑫就此逝去，它要在自己快要離去時，讓人們看到它最可怕的一面。像一把刀，要割斷人們對春天的渴望；稀稀落落的雨夾雪還在下著。它把傘當成了揚琴，“咚咚”地敲著，要敲碎那綿綿的'綠意，永不疲憊。
輕旋一把油紙傘，走在那條狹窄的路上。被潤濕了的小路，散發著泥土那樸實的氣息。閉上眼睛，靜靜聆聽，希望聽到春天的聲音，耳邊，卻響起了陣陣凄厲的吶喊。我不再留意。驀然回首，眼睛突然一亮，一叢青翠的綠色輕倚在墻角。我聽到了，聽到它在歡笑，它在歡笑，它在唱著春日的歌謠。因為，它知道，凜冽的寒風過去后，和煦微風會撫摸它細嫩的臉頰；因為它知道，兇猛的雨雪過去后，那細潤如酥的小雨，會滋潤它嫩綠的心靈。望著它，望著這叢翠色想滴的四葉草，我笑了，甜甜的笑了。
朋友，在二月倒春寒的時候，你不妨去尋找那個春的使者，去尋找春的影子。它帶給你的，是一個撒著清香的夢。
尋找作文 篇2
一群能挑戰自然，南飛的野鴨在所謂“慈善者”的呵護下，不僅不能南飛，而且又笨又胖，不再會飛了。這則寓言故事給我們的啟示又是什么呢?哦，無論是動物還是人類都不能依賴。相反要學會自立、自強。自立、自強不僅僅是生存的基礎，而且是成功的奠基石。
當今社會是一個競爭激烈、充滿挑戰的社會，這就不能不要求我們從小就培養能力，學會生存，適應社會。只有這樣，才能有膽有識地去挑戰社會。沒有自立自強就沒有生存，又何談挑戰?何談成功?
然而，現在的青年大多是獨生子女，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，他們離自立自強越來越遠。據報道，長沙市某小學一次大掃除，出現了令人驚嘆的景象:拿掃把、抹布來代替孩子勞動的家長占學生總數的三分之一還多。被代為勞動的學生多半是被嬌生慣養的，或只按家長要求學習，其他一切全由父母包辦的。久而久之他們不會勞動，也根本不愿勞動了。像這樣連一屋都不能掃的孩子將來又怎樣去掃天下呢?他們的生存都存在危機又哪能顧及事業的成敗呢?這樣的呵護是愛還是害呢?
我們—跨世紀的青少年肩上的擔子是無比沉重的。我們的人生道路很長很長。所以，我希望那群被喂養的野鴨能夠覺醒，找回自己生存的'本能，同時也希望那些充滿關愛的家長們能還孩子一雙自立的雙手，尤其更希望嬌慣成性的青少年能及早覺悟自立自強。
其實，陶行知早就說過:“吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”是啊，萬事都要靠自己。希望我們看完這則故事后能重新檢討自己，讓自立、自強之星永放光芒。讓我們用自立自強的雙手創造出屬于自己的那片蔚藍的天空!
尋找作文 篇3
在新的一學期里，我讀了張煒的小說《尋找魚王》，剛開始讀不是那么的耐人尋味，不過越讀越讓我頗有感觸。這本小說講的是一段失傳已久的大地故事，一個男孩生命之初的奇幻旅途。
在干旱缺水的大山深處，魚成為了一種稀有而奢侈的食物，捉魚和吃魚則代表著不同尋常的本事和身份。在主人公上學期間，偶然看見老師在一個小水洼捉魚，他很驚喜，見魚上岸后，更是驚喜，叫出了聲音，被老師發現，只好退學。從此主人公立志要成為一個捉大魚的人，并由此踏上了尋找“魚王”的路途。 “我”和父親歷經艱辛終于找到了傳說中的“魚王”，“我”在與“魚王”相處的.時候，知道了“魚王”分兩類，一種是“旱手”魚王，另一種是“水手”魚王。“魚王”曾經說過一句話：“長輩人牽手走三里，自己走七里。一輩子十里”。可是到最后，我也沒學到什么本事。師傅去世前，讓“我”去找“水手”魚王的后代，去跟他學習捉魚的本事。到故事最后我終于找到了“水手”魚王的女兒，她帶我到水底深處看到了一條巨大無比的魚，她告訴“我”，這才是真正的“魚王”！有了它，這山里才會有水有魚。
讀完這本書，我終于明白了：真正的“魚王”是象征著自然之力的強大，世上萬物必須以大自然的平衡為主，如果沒有了魚類的“魚王”，也就不會有我們人類的“魚王”。
從這一點使我深刻體會到作者的用意，只有人類尊重自然，愛護自然，與大自然和諧相處，才會得到大自然的饋贈。這也是這本書的真諦！我還要向主人公那樣，在學習中樹立遠大理想，努力學習，遇到困難永不放棄，堅持不懈，這樣才能在學習的道路上堅定的走下去，去實現自己的理想。
這本書語句優美、生動，體現了山中生活的艱辛和困苦。書的內容純樸、天真、優雅，并且具有奇幻色彩，給同學們帶來了無限的遐想和愉悅！我真的再想讀一遍，我愛這本書。
尋找作文 篇4
有一只小熊，他每天都在洞里睡覺，從不知道快樂是什么。
有一天，小熊對爸爸媽媽說：我要出門去尋找快樂。爸爸、媽媽感到很驚訝，想著小熊已經長大了，讓他單獨出去闖闖也是好的，就同意了。于是，小熊背上裝有食物的背包，拿起雨傘，出門去尋找快樂了。
小熊走呀走，他來到了一條河邊，看見河里有一條金魚在游，就問：金魚金魚，你知道快樂是什么嗎？
不知道。金魚答完，搖一搖尾巴游走了。
小熊失望地繼續往前走，走著走著天黑了，小熊來到了一間房屋前，就上前敲門，來開門的是一位老婆婆。小熊問老婆婆：老婆婆，我能在你家住一晚嗎？
當然可以。老婆婆把小熊領進了屋。
小熊來到一個比較暖和的角落，把食物從背包里拿出來，放開肚皮，大吃起來。吃完晚飯，小熊躺在了老婆婆為他準備的`軟綿綿的床上，一下子就呼呼大睡了。
第二天早上，小熊向老婆婆道謝后問老婆婆：老婆婆，你知道快樂是什么嗎？
我不知道，老婆婆說，但我現在很快樂。
小熊告別了老婆婆，繼續去尋找快樂了。
迎面走來一只小白兔，蹦蹦跳跳的。這時，一陣狂風吹來，把小白兔的帽子吹到了樹枝上，小白兔不會爬樹，站在樹下干著急。小熊連忙爬上樹，幫小白兔把帽子拿了下來。小白兔連聲說謝謝。小熊邊說不用謝邊問小白兔：你知道快樂是什么嗎？
我不知道，小白兔回答道，但我現在很快樂。
小熊感到很奇怪，一邊走，一邊想：快樂到底是什么呢？
路上，他看見了小豬幫助狐貍洗衣服，狐貍感激地對小豬說謝謝，小豬笑瞇瞇地不答。小熊突然想到，自己得到了老婆婆的幫助，自己很感激，老婆婆也說自己很快樂；自己幫小白兔拿帽子的時候，小白兔很開心，自己也很快樂。他不禁叫出聲來：我終于知道快樂是什么了！
小熊快快樂樂地回家了。回到家里，爸爸媽媽問小熊：你找到快樂了嗎？
得到別人的幫助，是快樂的；幫助別人，更是快樂的。小熊答道。
從此，小熊不再成天睡覺，因為他為自己制造很多很多的快樂。
尋找作文 篇5
在一個風和日麗的星期天，為了尋找春天，領略春姑娘的風采，我獨自一人悠閑地信步來到北運河。撫摸著橋上的欄桿，放眼向河面望去，驚奇的發現，厚厚的冰面早已不見，河水在一縷縷陽光的照射下，閃著五顏六色的光斑，泛著細小的波紋，形成一圈圈漣漪，迎頭向陽光跑去。看到此情此景，我在心里反問自己，它在迎接陽光的溫柔，還是和我一樣在尋找春天?
宋朝詩人蘇軾說，“春江水暖鴨先知，”是的'，最早感知春天氣息的應該是喜歡在河里嬉戲的暖鴨，可是沒有暖鴨的北運河，我想消失的冰面就是告訴大家春天來了。
放眼望向四周，景觀樹挺拔著偉岸的身軀，排著整齊的隊伍好像也在尋找著春天。一片片的月季花、迎春花……噢!她們都已迫不及待地發出了嫩嫩的芽孢，走到跟前，看著嬌嫩欲滴的芽孢我想：這是不是也代表著春天來了?
我沒有停下尋找春天，繼續發現著。因為是初春，看不到漫山遍野的綠，看到的是枯黃的小草，低頭懶散的垂柳在隨風搖曳。我不甘心的尋找。終于我發現在最向陽的一片草坪上，一株株綠芽在伸展腰姿，探頭探腦顯得還有點害羞的意思，那么嬌小，那么細弱，不畏寒末初春的冷風迎著風兒翩翩起舞，此時此刻我似乎聽到小草在我的心靈深處細語，堅持就是希望，去——徜徉在春天的原野里，尋找春天吧。
是啊，春天是那么美好又是那么清新。更是萬物萌生的季節，讓我們一起去尋找春天吧。盡享這春天的美妙。
尋找作文 篇6
這是一個說大不大的城市，來來往往填滿了各行各色的人，都說這個城市充滿了罪惡，善良已被金錢蒙蔽了雙眼，易小諾不是八零后的憤青，也稱不上叛逆一代的九零后，在這個城市，充其量的冰山一角。跟許多普通人一樣，她只是生活中的一個小角色，早上睜開眼看到第一縷曙光，證明我們還完好無缺的存在這個世界。易小諾喜歡這個城市，因為那么一些執著的人。易小諾喜歡那么一些人，因為有那么一些堅定地夢。
生活其實是一個循環，老一輩的人不是常說，人要學會難得糊涂。如果我們有權利選擇自己的出生，至少不會趕到現在這個利益熏天的社會里。這是我們這些算得上是有點文化的流氓經常抱怨的現狀。自打從校門出來的那刻，我們就成為這個社會中所謂的一派青年，至于是歸屬哪一類，可不是一個人說了算，這得看專家的綜合素質評估，不管是是文藝青年，還是文學青年，還是2b青年，都會隨歲月，沉寂在夢里，守望曾經的花開花落，易小諾想那是與事業，愛情，親情有關的記憶。
這個城市包圍易小諾的，不單單是童年的記憶，還有她守護一生的空白……每次跟高爽一起壓馬路，她就會習慣性的把胳膊拐著小諾，高爽說，因為易小諾的身高像個男生，這樣就像是一對情侶，沒辦法，對于她的話，易小諾一向言聽計從的。所以也只好乖乖認賬。認識高爽掐指一算應該有十年之久，易小諾跟她算得上是老相好了，還記得易小諾第一次在學校遇到她，那時的她，還很清純，只是彼此見面后淡淡一笑，算是熟知了，打那以后在易小諾回家的路上總是經常碰面，以至于后來因為巧合，跟她同時復讀，竟分到了一個班級，最后還成了名副其實的同桌，這友誼竟一直保持到現在。或許是因為彼此的投緣，每次的假期，他們都會聯絡，一起去河邊散散步，吹吹風，已經成為他們這些年戒不掉的習慣。其實大學三年里，易小諾能聯系的也只剩高爽了，所以那時他們算是無話不談的好朋友，有時易小諾就在想，能遇到這樣的朋友真的是上天的厚愛。對于高爽，易小諾有一種特殊的感情，這層關系高于友情之上，卻又低于親情之下。
小時候的易小諾，是一個不善言談的人，給一個陌生人說句話，從來不敢直視他的眼睛，也是一個乖乖女，只知道好好學習是自己唯一的出路，也是實現易小諾的夢想的途徑，所以小諾是出了名的好學生。跟小諾相比，高爽要比易小諾更優秀，在易小諾的眼里，高爽一直是全班人關注的焦點，人不但長的漂亮，乖巧，而且成績優異。易小諾對高爽的印象一直都是那樣的完美，從來不摻任何雜質。初中的記憶，在多年后，已經模糊不堪，可是那段日子對小諾來說，卻是那么的快樂，那么的懷念。記得易小諾上班時的'一位同事說，在學校你交的才是真正的朋友，社會中，跟你做朋友的，只有利用和被利用的關系。易小諾沒有想過這是一個怎樣現實的問題，只知道她沒有可利用價值。易小諾一直堅信，這個世界會有那么一些人，堅守著一顆不變的信念。它不會隨時光，環境而變化。易小諾，天生就是一個多愁善感的人，對于身邊的朋友，親人，她有著特別的感受，只是不善于表現出來，就這樣一個從小有這心事的小女生，在她所出生的城市里，經歷了不同的人生，滄桑之余，學會了淡然。
易小諾，最愛仰望天空，是一個浪漫而不奢侈的小女生，她跟普通女生一樣，一直幻想著，一場轟轟烈烈的愛情。二十多年走來，易小諾不知不覺的喜歡上了那種淡淡的憂傷感，像大多喜歡文字的孩子一樣，都有這種與生俱來的憂郁氣質，在易小諾的思維里，愛是一種既渴望，又不敢觸及的東西，可是只要易小諾，一旦愛上，就會迸發出所有的熱情。這是她經常在自己文字里，贊揚自己的。所以易小諾，的命運注定會經歷感情的傷害，對于這個充滿金錢誘惑的物質時代，易小諾，始終相信，愛情這東西。
每當這個城市下雪的時候，易小諾就會想起大學畢業那天，那種即將步入社會的一種恐懼感，一種將要和青春說再見的無奈。想起了，當年跟室友，一起生活的點點滴滴，只是回憶過后，才猛然發現，原來這些記憶，已隨社會中的很多東西，在一點點的消失殆盡，直到最后隨容顏老去。青春是多么美好的一個時代，易小諾，最舍不得就是那段回憶，記得那時，他們都是一群快樂的人兒，為了曾經的夢想，奮斗，拼搏。有多少人，曾經走過他們的生命，不管當時受傷了，還是幸福了，至少我們有過一種共同的夢，至少我們曾經那樣，執著過。易小諾，一直有一個夢想，那就是希望在有生之年，把所有出現在她生命里的那些人，用自己的文字，寫進她的財富中。
追逐著，這個信念，易小諾開始了，她的文字之旅，這段路很艱辛，或許它永遠只是一個遙遠的夢，夢里的故事，感動，會像花落一樣凄美，有些愛，只要你真的相信，易小諾可以為你翻遍整個世界。易小諾的文字之旅，是她身邊經歷的真實故事，只是為了證明這個世界上，真愛的方式，有很多種，不要放棄愛，不管曾經，愛情是怎樣欺騙了你。不管現實，愛情是多么的脆弱不堪。她的文字，一定會深深地打動著你，讓我們一起，跟隨她的思想，追尋愛的真諦。讓我們懂得，怎樣去愛人，怎樣被人愛。
這里注定是一個，夢想起始的地方……
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